안녕하세요! 최저5개 멘토입니다. 대학 진학을 앞두고 우리는 수많은 선택의 기로에 놓입니다. 가장 기본적인 선택은 “어떤 전공을 할 것인가?”일 겁니다. 그런데 막상 대학에 입학해보면 본인의 전공만으로는 흥미를 다 충족하지 못하거나 진로에 대한 고민이 더 깊어질 수도 있습니다. 이럴 때 많은 학생들이 눈여겨보는 제도가 바로 부전공(minor)입니다.전공이 메인 메뉴라면 부전공은 사이드 메뉴처럼 보일 수도 있지만 때론 이 사이드 메뉴가 진짜 나를 완성해주는 열쇠가 되기도 합니다. 부전공은 본인이 소속된 학과의 주전공 외에 다른 학과의 주요 과목 일부를 함께 이수하는 제도입니다. 예를 들어 정치외교학과 학생이 심리학을 부전공한다면 정치학과 관련된 기본 수업은 본 전공으로 심리학의 핵심 과목 일부는 부전공으로 배우게 됩니다.부전공은 복수전공보다 이수 학점이 적고 비교적 진입장벽이 낮아 많은 대학생들이 관심을 갖는 제도입니다. 보통 18~21학점 정도만 이수하면 부전공 학위를 받을 수 있고 신청 조건도 복수전공보다 완화된 편입니다. 부전공의 이유는 복수전공과 비슷하지만 조금 더 가볍고 유연한 선택지라는 점에서 다릅니다. 몇 가지 주요 이유를 소개드리겠습니다. 1. 진로 탐색의 확장예를 들어 교육학과에 다니는 학생이 사회학을 부전공하면 장차 교육정책 전문가나 교육 콘텐츠 기획자 같은 다양한 진로를 모색할 수 있습니다. 나의 전공에 날개를 달아주는 거죠. 2. 학문적 호기심 충족“나는 문학을 좋아하지만 전공은 경영이야”라는 학생이 국어국문학을 부전공해 좋아하는 책과 문학을 체계적으로 배우는 경우도 많습니다. 꼭 진로 때문이 아니라도 내가 정말 흥미를 느끼는 분야를 배우는 것 자체가 큰 만족을 줍니다. 3. 복수전공은 부담스럽지만 더 배우고 싶을 때복수전공은 학점 부담이 커서 엄두가 안 나지만 그래도 관심 분야를 조금이라도 배우고 싶을 땐 부전공이 좋은 대안이 됩니다. 4. 이력서에 추가될 또 하나의 무기기업이나 기관에 이력서를 낼 때 부전공은 전공 외의 관심사와 역량을 보여주는 수단이 됩니다. 특히 전공과 부전공의 조합이 잘 맞으면 더 매력적인 인재로 보일 수 있죠. 예를 들어 영어영문학 전공 + 컴퓨터공학 부전공은 글로벌 IT 콘텐츠 제작자로서의 가능성을 보여주는 조합입니다. 부전공의 장점은 다음과 같습니다. 1. 학점 부담이 적다복수전공보다 이수해야 할 과목 수가 적기 때문에 시간과 체력적 부담이 훨씬 적습니다. 본 전공에 충실하면서도 타 전공의 핵심만 맛볼 수 있습니다. 2. 탄력적 선택이 가능하다.복수전공은 학점이 낮으면 신청 자체가 어려울 수 있지만 부전공은 비교적 신청 요건이 느슨한 경우가 많고 중도 포기도 자유로운 편입니다. 실제로 많은 학생이 2~3학년 때 진로가 구체화되면서 부전공을 신청하곤 합니다. 3. 융합형 인재로 성장할 수 있다인문학과 공학, 사회과학과 예술 등 서로 다른 분야를 부전공으로 접하면 창의적인 사고를 기를 수 있습니다. 요즘은 한 우물만 파는 인재보다 넓고 얕게라도 두루 아는 사람이 더 많은 가치를 인정받기도 합니다. 하지만 이런 점은 주의하자 1. “부전공을 했다고 전문가가 되는 건 아니다”부전공은 전공의 핵심만 맛보는 과정이기 때문에 해당 분야의 전문가 수준까지 도달하긴 어렵습니다. 너무 많은 기대를 하면 실망할 수도 있어요. 단순한 흥미나 교양 수준에서 접근하는 게 좋습니다. 2. 내가 왜 이걸 선택했는지 설명할 수 있어야 한다이력서에 부전공이 적혀 있다고 해서 면접관이 “오, 대단하군요” 하는 건 아닙니다. 내 전공과 부전공을 왜 연결했는지, 그걸 통해 어떤 인사이트를 얻었는지 구체적인 서사가 있어야 합니다. 3. 수강신청 전쟁인기 있는 전공(예: 심리학, 컴퓨터공학, 디자인 등)은 부전공생이 수업을 듣기 어려운 경우도 있습니다. 학과마다 우선순위를 다르게 두기 때문에 미리 해당 학과의 정책을 확인해두는 게 좋습니다. 고등학생이라면 지금 무엇을 준비하면 좋을까?아직 부전공을 직접 선택할 수는 없지만 고등학생 시절에도 다양한 관심사를 유지하고 탐색하는 태도가 중요해요. ‘나는 수학을 좋아하지만 사람의 마음도 궁금하다’, ‘역사도 흥미롭지만 영상 콘텐츠에도 관심이 많다’ 같은 생각을 놓치지 않는게 좋습니다.또한 대학마다 어떤 부전공 제도를 운영하는지도 미리 확인해보면 좋습니다. 어떤 학교는 부전공이 자유롭고 어떤 학교는 제한적일 수 있어요. 진학을 고민할 때 중요한 요소가 될 수 있습니다.무엇보다도 “나의 중심이 되는 전공은 무엇이고, 그것을 어떻게 확장하고 싶은가?”를 고민하는 자세가 부전공을 더 잘 활용하게 도와줄 거예요. 부전공은 내 전공을 더 깊이 이해하거나, 전공의 외연을 넓히는 데 중요한 도구입니다. 비록 짧은 만남일 수 있지만 부전공에서 얻은 지식과 경험은 여러분의 사고방식과 진로에 큰 영향을 줄 수 있습니다.세상은 점점 더 복잡해지고 다양한 영역이 융합되고 있습니다. 그런 시대 속에서 부전공은 ‘나를 단단하게 만들어줄 또 하나의 퍼즐 조각’이 될 수 있습니다. 언젠가 여러분도 대학생이 되었을 때 부전공이라는 선택지를 고민하는 날이 올 것입니다. 그때 지금의 여러분이 했던 생각과 탐색이 큰 힘이 되어줄 겁니다.

안녕하세요, 초코언니 멘토입니다 (´▽`ʃ♡ƪ) 주제: 고등학교 1학년 때부터 진로를 확실히 해야 하나요? 고등학교에 입학하자마자 가장 많이 듣게 되는 말 중 하나는 바로 "진로를 빨리 정해야 한다"는 이야기일 것입니다. 물론 빠르게 목표를 세우고 준비하는 것이 유리하게 작용할 수도 있지만, 그렇다고 해서 고1 때부터 반드시 진로를 확실히 해야만 하는 것은 아닙니다. 오히려 너무 이른 시점에 진로를 결정해버리면 다양한 가능성을 충분히 탐색하지 못한 채 좁은 시야로 방향을 설정하게 되는 경우도 많습니다. 1학년은 자신의 흥미와 적성을 알아가는 '탐색기'에 해당하는 시기입니다. 이 시기에 여러 가지 경험을 해보며 '나에게 맞는 것', '내가 좋아하는 것'을 차근차근 발견해 나가는 것이 더욱 중요합니다.저 또한 중간에 진로를 바꾼 경험을 바탕으로 멘티분들에게 조금이나 도움이 되었으면 하여 글을 작성하게 되었습니다! 진로가 도중에 바뀌었다고 해서 절대 좌절하거나 불안해할 필요도 없습니다. 고등학생이 되어 다양한 활동과 수업을 접하면서 처음 설정했던 진로가 바뀌는 것은 오히려 자연스러운 일입니다. 더 많은 경험과 사고를 통해 내가 진정으로 원하는 방향을 찾아가는 과정은 성장을 의미하며, 그 자체로도 충분히 가치가 있습니다. 만약 진로가 바뀌었다면, 그때부터 필요한 경험과 공부를 하나씩 채워나가면 됩니다. 예를 들어, 관심 분야의 책을 읽거나 강연 영상을 찾아보는 것도 도움이 되며, 관련 학과나 직업에 대한 정보를 수집하고 비교해보는 것도 좋은 방법입니다. 진로 변경이 불리하게 느껴질 수도 있지만, 그 이유와 과정을 명확히 설명할 수 있다면 오히려 진정성을 높이는 요소가 되기도 합니다. 진로를 탐색하는 방법은 아주 다양하지만, 일상 속에서 그 단서를 찾는 것도 좋은 전략입니다. 저는 모든 과목에서 발표나 수행평가에 성실히 참여하면서 내가 어떤 분야에 흥미를 느끼는지를 파악할 수 있었습니다. 어떤 과목의 주제를 조사하거나 설명하는 과정이 특히 재미있게 느껴졌고, 자연스럽게 그 주제에 더 관심을 가지게 되었습니다. 또한 유튜브에서 요즘 이슈를 간단히 알려주는 채널들을 자주 보며, 어떤 사회 문제나 산업 분야가 내 흥미를 끄는지 확인할 수 있었습니다. ‘이걸 보면서 시간이 가는 줄 몰랐다’라는 느낌이 드는 주제가 있다면, 그건 나에게 중요한 힌트가 될 수 있습니다. 끝으로, 진로를 확실히 정하지 못했다고 해서 너무 조급해하지 않으셨으면 좋겠습니다. 아직은 탐색하고 실패해봐도 괜찮은 시기입니다. 오히려 많은 시도를 해보는 것이 훗날 진로를 선택할 때 더 풍부한 기준이 되어줄 수 있습니다. 중요한 것은 '지금 이 순간, 내가 뭘 좋아하고 어떤 것에 끌리는지'를 스스로 관찰해보는 것입니다. 진로는 갑자기 정해지는 것이 아니라, 수많은 경험과 생각의 조각들이 모여 만들어지는 것이니까요. 여러분도 분명 자신만의 속도로, 자신만의 길을 찾아가게 될 것입니다. 누군가의 시간표에 휘둘리지 말고, 나의 흐름을 믿어주세요. 진로에 대해 고민하고 있다는 것 자체가 이미 멋진 성장의 시작이니까요. 여러분을 항상 응원하고 있습니다. 힘내세요!

안녕하세요, 진로를 고민하고 계신 멘티 여러분! 최저5개 멘토입니다. 대입을 준비하시다 보면 “나는 어떤 전공을 선택해야 하지?”, “내가 이 길을 평생 가도 괜찮을까?” 하는 고민을 한 번쯤은 해보셨을 겁니다. 어떤 친구는 어릴 적부터 꾸준히 꿈꿔온 목표가 있어서 흔들림 없이 전공을 선택하기도 하지만, 많은 학생들이 여전히 스스로에게 묻고 또 묻습니다.이런 상황에서 자율전공학부는 여러분이 ‘전공’을 서두르지 않고, 더 깊이 탐색할 수 있도록 돕는 제도입니다. 대학 입학과 동시에 전공을 확정하는 대신, 다양한 학문을 경험한 뒤 진로를 결정할 수 있는 이 제도는, 빠르게 변하는 세상 속에서 여러분에게 더 큰 가능성과 여유를 제공합니다. 자율전공학부란 무엇인가요?자율전공학부는 입학과 동시에 특정 학과에 속하지 않고, 일정 기간(보통 1~2년) 동안 다양한 분야의 기초 과목을 수강한 뒤 본인의 적성과 흥미에 맞는 전공을 선택하는 제도입니다.말하자면 대학이 진로를 ‘미루는 선택’을 허용하고, 그것을 존중해주는 구조인 셈입니다. 물론 단순히 전공을 나중에 정한다는 점만이 장점은 아닙니다. 자율전공학부의 가장 큰 강점은 진로에 대해 보다 능동적으로 고민할 수 있는 시간과 선택지를 체험해볼 기회가 주어진다는 것입니다. 전공을 늦게 정하는 것이 왜 유리할까요?고등학교 시절, 여러분은 문·이과 선택, 과목 선택, 그리고 대학 지원 전략까지 수많은 결정을 빠르게 내려야 합니다. 그런데 정말 이 시기가 인생을 결정할 수 있을 만큼 충분한 정보와 경험이 있었을까요?실제로 많은 대학생들이 입학 후 “내가 이 전공이 나와 맞는지 잘 모르겠다”며 전과를 고려하거나, 복수 전공을 통해 진로를 수정하곤 합니다. 이는 ‘처음부터 뚜렷한 목표를 세우지 못한 것’이 아니라, 청소년기에 진로를 확신하기 어려운 것이 오히려 자연스러운 일이라는 뜻입니다.자율전공학부는 이러한 현실적인 고민을 고려해, 학생들에게 진로에 대한 유예 시간을 주며 ‘더 좋은 선택’을 할 수 있는 기회를 마련해 줍니다. 자율전공학부가 열어주는 가능성자율전공학부는 다음과 같은 다양한 가능성을 열어줍니다. 1. 다양한 전공 체험관심 있는 전공을 직접 수강해보며 진로를 탐색할 수 있습니다. 이 과정을 통해 막연한 선망이나 편견이 아닌, 실제 경험을 바탕으로 전공을 선택하게 됩니다. 2. 융합적 사고의 기회서로 다른 분야를 넘나드는 수업을 들으며 융합형 사고와 문제해결력을 기를 수 있습니다. 이는 현대 사회에서 특히 요구되는 중요한 역량입니다. 3. 후회 없는 진로 선택단순한 ‘전과’가 아니라, 충분한 탐색 후에 내린 ‘최종 선택’이기 때문에 진로에 대한 만족도가 높고, 학업 몰입도 역시 높아질 수 있습니다. 어떤 학생에게 자율전공학부가 적합할까요? • 진로를 아직 명확히 정하지 못했지만 다양한 분야에 관심이 있는 학생 • 복수 전공이나 융합 전공을 고민하고 있는 학생 • 자신의 적성과 흥미를 직접 체험하며 탐색해보고 싶은 학생 • 단일 전공보다 넓은 시야와 유연한 사고를 기르고 싶은 학생이처럼 자율전공학부는 단지 “정하지 못한 학생”을 위한 곳이 아니라, 더 넓은 시야와 다양한 가능성을 품은 학생을 위한 제도입니다. 자율전공학부를 준비하는 방법자율전공학부에 진학하고 싶다면, 다음과 같은 준비가 필요합니다. 1. 다양한 분야에 대한 관심과 경험독서, 체험활동, 동아리 활동 등을 통해 여러 학문 분야에 대한 관심을 보여주는 것이 좋습니다. 학교생활기록부와 자기소개서에 이러한 경험이 잘 드러나도록 정리해보세요. 2. 진로에 대한 고민의 흔적진로를 찾기 위한 고민과 탐색의 과정, 그 과정에서 느낀 점을 솔직하게 표현하는 것이 중요합니다. 전공이 없다고 해서 준비가 없는 건 아닙니다. “무엇이든 해보고 싶다”는 자세는 적극적인 탐색의 증거가 될 수 있습니다. 3. 융합적 사고를 보여줄 수 있는 에피소드이과와 문과, 사회와 과학, 예술과 기술 등 경계를 넘나드는 관심을 가졌던 경험이 있다면 강조해보세요. 이는 자율전공학부의 취지와 매우 잘 어울리는 부분입니다. 자율전공학부는 어떤 의미에서는 “결정을 늦추는 제도”이지만, 그 안에는 더 나은 선택을 위한 치열한 고민과 적극적인 탐색의 시간이 담겨 있습니다.여러분이 지금 진로를 확신하지 못했다고 해서 불안해할 필요는 없습니다. 오히려 스스로에게 더 많은 질문을 던지고, 직접 경험하고 느끼며 방향을 찾아가는 그 과정이야말로 진짜 의미 있는 준비입니다.자율전공학부는 여러분의 그러한 여정을 지지해주고, 함께 걸어줄 수 있는 출발점이 될 것입니다. 아직 ‘나의 길’을 찾는 중이라면, 자율전공학부라는 선택지를 꼭 한 번 눈여겨보시기 바랍니다.감사합니다.

진로가 고민인 학생분들이 계신가요? 고등학교에 있을 때는 ‘대학교에 가면 진로 고민은 끝나겠지’라고 생각했던 적이 있어요. 하지만 막상 대학생이 되어보니, 고등학생 때의 진로 고민은 오히려 워밍업 수준이었다는 걸 알게 되었죠. 고등학생 때는 비교과 활동이나 생기부를 채우기 위한 목표가 진로였지만, 대학에 오면 그 진로를 진짜 현실로 만들어야 하니까요. 그러다 보니 '내가 잘할 수 있는 건 뭘까?', '정말 이걸로 평생 살아갈 수 있을까?' 같은 고민이 더 깊어지고 무거워지더라고요. 그렇지만 저는 이 고민이 나쁜 것만은 아니라고 생각해요. 오히려 자신에게 솔직해지는 시간이자, 내가 어떤 방향으로 가고 싶은지 진지하게 고민해볼 수 있는 기회라고 느꼈어요. 저는 처음에는 주식과 경제에 관심이 있어서 이쪽 분야로 생기부를 채울 생각이었어요. 경제 관련 책을 읽고 글도 쓰고, 금융과 관련된 뉴스도 꾸준히 찾아봤죠. 하지만 시간이 지나면서 저는 제가 ‘이과 성향’이라는 걸 점점 더 확실히 느끼게 됐어요. 숫자와 그래프보다는, 자연과학적인 개념을 탐구하는 데 더 흥미를 느끼더라고요. 그래서 경제가 아닌, 화학공학 분야로 진로를 바꿔야겠다는 결정을 내렸어요. 하지만 화학공학을 깊게 들여다보니, 또 뭔가 저와는 잘 맞지 않는다는 걸 알게 됐어요. 너무 늦은 거 아닐까 불안한 마음도 있었지만, 그때 문득 고1 때 통합과학 수업에서 ‘신재생에너지’ 단원을 정말 흥미롭게 공부했던 기억이 떠올랐어요. ‘그래, 그때는 공부 같지 않고 재밌게 느껴졌었지.’ 그런 기억을 따라 저는 에너지 분야에 대해 다시 찾아보기 시작했어요. 사실 그때까지만 해도 이 분야가 특별히 제 마음을 두드리는 건 아니었어요. 그냥 ‘생기부에 채워넣기 좋은 주제’ 정도로 생각했죠. 하지만 찾아보고, 정리하고, 직접 발표를 준비하고, 관련 영상을 보면서 하나씩 알아가는 과정에서 점점 더 이 분야의 매력에 빠지게 됐어요. 단순히 공부로 끝나는 게 아니라, 진짜 세상을 바꿀 수 있는 가능성이 있다는 점이 저를 움직이게 만들었어요. 그리고 ‘에너지가 실제로 활용되는 공간은 어디일까?’ ‘건물에서 에너지를 효율적으로 쓰는 방법은?’ 이런 궁금증이 생기면서 자연스럽게 건축과 도시로 관심이 이어졌고, 결국 저는 지금 ‘건축도시시스템공학과’에 입학하게 되었어요. 고등학교 때는 물론이고, 대학 1학년 때까지만 해도 제가 건축 쪽 전공을 하게 될 거라곤 상상도 못 했어요. 이렇게 진로는 처음부터 ‘운명처럼’ 정해지는 게 아니라는 걸 말씀드리고 싶어요. 꼭 처음부터 가슴이 뛰는 진짜 진로가 아니어도 괜찮아요. 일단은 ‘하나’의 길을 선택해 보는 게 중요해요. 저는 다양한 분야를 조금씩 해보는 것도 좋지만, 학생부종합전형에서는 일관성과 깊이가 중요하기 때문에, 진심이 아니더라도 하나의 진로를 정해놓고 꾸준히 탐구해보는 걸 추천드려요. 그렇게 하다 보면, 그 주제에 애정이 생기기도 하고, 오히려 자신과 맞지 않는다는 걸 명확히 깨닫게 되기도 하니까요. 둘 다 의미 있는 경험이에요. 중요한 건 내가 지금 무언가를 하고 있다는 사실이에요. 가만히 고민만 하기보다, 한 걸음씩 걸어가 보는 거예요. 그 길이 완전히 맞지 않아도, 그 길 위에서 다른 길이 보이기도 하니까요. 저는 그렇게 우연히 마주한 '에너지'라는 키워드 하나로, 인생의 방향이 조금씩 바뀌었고, 지금은 제 길을 조금씩 찾아가고 있다고 느끼고 있어요. 진로 고민이 있는 분들에게 꼭 전하고 싶은 말은 이거예요.“완벽한 진로를 찾으려 하지 말고, 지금 내가 할 수 있는 일부터 해보세요. 그렇게 발걸음을 옮기다 보면, 길은 자연스럽게 만들어집니다.”고민이 많은 시기겠지만, 그 고민은 분명 여러분을 더 단단하게 만들 거예요. 지금의 방황이 나중에 누군가에게 따뜻한 조언이 될 수도 있으니까요. 저처럼요.

고등학교 때의 나는 그저 그런 평범한 문과생이었어. 어떤 날은 심리학이 멋져 보이고, 어떤 날은 국어교육과가 끌리고, 또 어떤 날은 공무원이라는 안정감 있는 직업이 좋아 보이기도 했어. 딱히 어떤 분야가 ‘나랑 맞는다’고 느끼진 못했거든. 물론 주변 친구들도 비슷했지만, 나는 이상하게도 누구처럼 “난 무조건 이거 할 거야”라고 말할 수 있는 확신이 없었어.고2가 되면서 문이과 선택을 한 이후에도 갈피를 못 잡고 있었지. 사회 과목이 다른 과목보다 잘 맞긴 했지만, 그게 ‘진로’랑 연결된다고는 생각 못 했어. 다만, <정치와 법> 과목에서 배운 노동권이나 사회계약론 같은 내용은 유독 재밌게 느껴졌어. 노동법 관련 판례를 간단히 소개하는 내용을 읽고 나서 괜히 인터넷에 사례를 더 찾아보기도 했고. 물론 그때는 그냥 수업이 재미있어서 그런 줄 알았지.그 이후로도 계속 진로 탐색 보고서를 써야 할 때면 무슨 키워드를 골라야 할지 애매했어. 어떤 때는 ‘공기업’, 어떤 때는 ‘심리 상담사’처럼 마음이 자꾸 왔다 갔다 했거든. ‘적성검사’나 ‘흥미유형 검사’도 해봤지만, 결과가 그렇게 도움되진 않았어. 결국 고등학교 시절 내내 나는 ‘진로 유예자’처럼 살았던 것 같아. 공부는 해야 하니까 그냥 눈앞에 있는 시험 위주로 준비했지.그런 내가 대학에 와서도 처음엔 여전히 막막했어. 숭실대 법학과에 입학하긴 했지만, 사실 법을 엄청 좋아해서 온 건 아니었어. 비교적 성적에 맞고, 그래도 고등학교 때 법과 사회가 재밌었던 기억이 남아 있어서 지원했던 거야. 하지만 대학에 들어와서 전공 수업을 들으면서 조금씩 달라지더라. 특히 1학년 2학기 때 ‘노동법의 기초’라는 강의를 들으면서 내가 이전에 무심코 넘겼던 관심이 다시 떠오르기 시작했어.그 수업에서는 단순히 법 조문을 배우는 게 아니라, 왜 그 조문이 생겨났는지, 실제로 노동 현장에서 어떤 문제가 벌어지는지, 또 법이 어떻게 사회의 갈등을 조율하는지를 배웠거든. 특히 감정노동, 산업재해, 근로계약 관련 사례를 다룰 때, 머리보다 가슴이 반응하는 느낌이었어. 내가 직접 뭔가를 해결해주고 싶다는 생각이 들었던 건, 그 수업이 처음이었어.그래서 본격적으로 노무사라는 직업을 찾아봤고, 단순히 법률 지식뿐 아니라 실제 기업과 노동자 사이에서 중재 역할을 하고, 노동 환경 개선에도 기여할 수 있다는 걸 알게 됐지. ‘이거 내가 잘할 수 있겠다’보단 ‘이거 해보고 싶다’가 먼저였어. 그때부터 진지하게 진로를 정했고, 지금은 자격증 준비도 차근차근 하고 있어.생각해보면 고등학교 시절의 나처럼 ‘몰라, 뭐가 맞는지’ 하던 그때도 의미 있었던 것 같아. 당시 내가 흘려보냈던 관심들이 대학에 와서 연결되었고, 우연처럼 보이지만 결국 내 안에 있었던 어떤 기준들이 나를 여기까지 데려온 거니까. 그래서 지금 누군가 “진로 고민 너무 늦은 거 아닐까?”라고 묻는다면, 나는 자신 있게 말할 수 있어. 늦지 않았고, 오히려 늦더라도 진짜 마음이 움직일 때 방향을 정하는 게 더 확실하다고.이게 바로 나의 진짜 고등학교부터 대학교까지 이어진 진로 탐색 이야기야.

지난번에는 진로가 막막할 때 어떻게 천천히 방향을 잡아갈 수 있는지 이야기했어. 이번에는 좀 더 구체적으로 ‘내게 맞는 진로를 어떻게 찾을 수 있을까’에 대해 이야기해보려고 해. 진로 고민이 막연하게 느껴지는 사람도, 구체적인 방법을 알면 조금은 더 쉽게 접근할 수 있을 거야. 사실 진로를 정한다는 건 평생을 좌우하는 문제 같아서 부담스럽기도 하지만, 조금만 시야를 넓히고 차분하게 생각해보면 누구나 자신만의 방향을 잡을 수 있어.우선, ‘내게 맞는 진로’라는 게 뭘까? 사람마다 정의는 다르겠지만, 가장 중요한 건 내가 가진 성향, 가치관, 그리고 흥미를 잘 파악하는 거야. 단순히 멋있어 보이거나 돈을 많이 버는 직업을 좇는 것이 아니라, 내가 꾸준히 몰입할 수 있고 일하면서도 의미를 느낄 수 있는 길이 결국 나에게 ‘맞는 진로’야. 그런 진로를 찾기 위해서는 먼저 자기 자신을 제대로 이해하는 게 필요해.그래서 오늘은 내 성향과 흥미를 파악하는 데 도움이 되는 몇 가지 방법을 소개할게. 가장 먼저 ‘자기 분석’을 해보자. 내가 어떤 성격인지, 어떤 환경에서 더 잘 일할 수 있는지, 사람들과 함께 일하는 걸 선호하는지 혼자 조용히 일하는 게 편한지 등등. 이런 걸 알아야 어떤 직무나 분야가 나에게 맞는지 감을 잡을 수 있어. 심리 검사나 성격 유형 테스트 같은 도구를 활용해보는 것도 좋아. 물론 그런 도구가 절대적인 건 아니지만, 출발점으로는 충분히 유용해.다음은 ‘가치관 탐색’이야. 진로는 단순히 업무 능력과 흥미만으로 결정되지 않아. 내가 어떤 가치를 인생에서 가장 중요하게 여기는지가 진로 선택에 큰 영향을 미치거든. 예를 들어 안정적인 직장을 선호하는 사람과 도전과 성취를 중요하게 여기는 사람은 같은 직업을 바라보는 시선이 완전히 달라. 돈, 명예, 자율성, 창의성, 사회적 기여 등 다양한 가치 중에서 나는 무엇을 중요하게 여기는지 생각해보는 과정이 꼭 필요해.그리고 ‘흥미’는 빼놓을 수 없는 요소지. 내가 무엇에 관심이 있는지, 어떤 주제에 대해 더 알고 싶고 시간을 쓰는 걸 아깝지 않게 느끼는지를 살펴보는 거야. 평소 즐겨보는 영상 콘텐츠나 자주 검색하는 키워드, 즐겨 듣는 이야기 주제 등을 기록해보면 의외로 내가 좋아하는 분야가 드러나기도 해. 학교 수업, 독서, 인터넷 강의, 체험 활동 등 다양한 방식으로 관심 있는 분야를 접하면서 더 깊이 탐색해보는 것도 추천해.또 주변 사람들의 도움을 받는 것도 진로 탐색에 큰 힘이 돼. 나보다 경험이 많은 선배나 교수님, 혹은 진로 상담 선생님에게 조언을 구하면서 내가 어떤 방향으로 나아가야 할지 구체적인 정보를 얻을 수 있어. 단순히 조언을 듣는 데 그치지 않고, 그 과정에서 내 생각을 정리하는 것도 정말 중요해. 다른 사람의 이야기를 듣다 보면 내가 미처 생각하지 못했던 진로나 분야를 발견할 수도 있고, 반대로 ‘이건 내 길이 아니구나’ 하고 확신을 갖게 되는 계기가 되기도 해.무엇보다 중요한 건 ‘직접 경험’이야. 아무리 이론적으로 잘 분석해도, 결국은 내가 해보지 않으면 모르는 게 너무 많거든. 아르바이트, 인턴십, 동아리 활동, 교내외 프로젝트 등 현실에서 작게라도 체험할 수 있는 기회를 만드는 게 좋아. 생각만으로 판단하기보다는, 실제로 부딪혀보는 게 훨씬 정확한 판단을 내리는 데 도움이 돼. 실수나 실패가 있더라도 그것 자체가 중요한 경험이니까 두려워하지 말고 도전해보자.마지막으로, 진로를 선택할 때 절대 잊지 말아야 할 건 ‘유연성’이야. 처음에 생각했던 방향이 바뀔 수도 있고, 예상치 못한 기회가 나타날 수도 있어. 너무 한 가지 길만 정해놓고 집착하면 오히려 좋은 기회를 놓치게 될 수도 있어. 내가 원하는 방향이 있다면 그걸 중심축으로 삼되, 변화에 맞춰 유연하게 조정해나가는 자세가 필요해. 진로는 마치 여행 같은 거라서, 목적지는 비슷할 수 있지만 경로는 사람마다 다르고 중간에 우회할 수도 있어.오늘은 이렇게 ‘내게 맞는 진로를 찾는 구체적인 방법’을 이야기해봤어. 자기 분석부터 가치관, 흥미, 주변 조언, 직접 경험까지 차근차근 시도하다 보면 막연하던 진로 고민이 조금씩 형태를 갖추는 걸 느낄 수 있을 거야. 너무 조급해하지 말고, 천천히 자신만의 속도로 걸어가길 바래. 다음 편에서는 실제 사례들을 통해서 진로 고민을 어떻게 해결했는지 이야기해볼게. 궁금하다면 꼭 함께 읽어줘!

오늘은 진로에 대해서 적어보려고해 . 보통 이런거는 고등학생을 대상으로 많이 작성하는데 나는 대학생도 충분히 고민할 수 있다고 생각해. 일단 아직 나도 진로를 완벽하게는 정하지 못했어. 하지만, 대략적으로 어느방향으로 갈지 생각해본 과정에 대해서 적어보려고해. 나도 완벽하지는 않지만, 이 글을 보는 새내기나 다른 학년들에게 도움이 되길 바랄게:) 대학교 생활이 시작되면 가장 먼저 마주하게 되는 관문이 있어. 그건 바로 ‘진로 선택’인데, 막상 생각해보면 너무 어려운 문제라서 고민이 커지는 경우가 많아. 고등학교 때는 ‘그냥 선생님이나 부모님이 시키는 대로 하면 되지’ 하는 생각도 들고, 대학생이 되면 ‘내가 뭘 해야 할까?’ 하고 막막해지기도 하잖아. 그래서 오늘은 진로가 너무 막막할 때 어떻게 조금씩 방향을 잡아갈 수 있는지 이야기해보려고 해.먼저 꼭 기억했으면 하는 건 ‘진로는 한 번에 완벽하게 정할 필요 없다’는 거야. 사실 세상에 완벽한 진로라는 건 없고, 사람은 계속 변하니까 진로도 자연스럽게 바뀌는 거니까. 그래서 ‘내가 지금 무엇을 좋아하는지, 무엇을 해보고 싶은지’를 천천히 찾아가는 과정으로 생각하는 게 훨씬 편해.그렇다면 어디서부터 시작할 수 있을까? 가장 쉬운 방법은 ‘나 자신에 대해 알아가는 것’이야. 내가 어떤 걸 좋아하는지, 싫어하는지, 어떤 일을 할 때 시간이 빨리 가는지 한 번 생각해보는 거지. 친구나 가족에게 물어보면서 나에 대해 듣는 것도 도움이 될 수 있어. 혼자 생각하는 것보다 주변 사람들의 이야기를 들으면 내가 몰랐던 점도 알 수 있으니까.그리고 경험을 최대한 많이 해보는 게 진짜 중요해. 학교에서 배우는 과목, 동아리 활동, 아르바이트, 봉사활동, 인턴십 등 다양한 걸 해보면서 ‘내가 이걸 좋아하는지 아닌지’를 체험해보는 거야. 생각보다 ‘직접 해보니까 내 스타일이 아니었어’라는 경우가 많으니까, 실패를 두려워하지 말고 여러 가지 시도를 해보는 게 좋아.또, 관심 있는 분야나 직업에 대해 정보를 모으는 것도 필수야. 인터넷 기사, 책, 유튜브, 진로 상담실, 선배들의 이야기 같은 다양한 경로에서 정보를 찾아보는 거지. 직접 만나서 이야기를 듣는 것도 큰 도움이 돼. 그렇게 정보를 많이 알면 그 분야가 내게 맞는지, 현실적인지도 판단하기 쉬워져.진로 고민할 때 너무 부담을 가지면 오히려 결정이 더 어려워져. 그래서 ‘지금 당장 완벽하게 정해야 한다’는 생각을 조금 내려놓는 게 좋아. 대신 ‘한 걸음씩 시도해보자’는 마음으로 조금씩 나아가면 훨씬 덜 스트레스 받고 잘할 수 있어. 완벽하게 하려고 하기보다 작은 목표부터 차근차근 이루면서 경험을 쌓아가는 게 중요하거든.마지막으로 주변 사람들과 계속 대화하는 걸 추천해. 부모님, 친구, 선생님, 선배와 이야기를 나누면 혼자 고민하는 것보다 훨씬 도움이 돼. 다른 사람 의견을 들으면 내가 몰랐던 가능성도 발견할 수 있으니까.오늘은 진로 고민이 너무 막막할 때 ‘내가 나를 알고, 경험하면서 천천히 길을 찾자’는 이야기를 해봤어. 다음에는 좀 더 구체적으로 ‘내게 맞는 진로 찾기’ 방법과 실제 사례를 이야기해볼게.

안녕하세요, 멘토 미니민입니다. 오늘은 진로 문제로 고민이 많았던 고등학교 시절 이야기를 적어볼까 합니다. 결과적으로 진로를 바꾼 탓에 생기부가 좋지 않았고 학종은 포기해야 했던 실패담입니다만… 진로 때문에 고민하는 친구들에게 제 경험을 들려주는 것이 위로가 될까 하여 이 글을 적어봅니다. 먼저 저는 고등학교 이전부터 일어일문학과를 목표로 하고 있었습니다. 일본의 애니메이션이나 만화 산업, 캐릭터 산업에 관심이 많았고, 또 좋아했어서, 일어일문학과를 나와 일본에서 취직을 하고 싶었습니다. 이것이 저의 대략적인 진로이자 목표였습니다. 이후 고등학교에 입학했고, 1학년 때에는 모든 것을 일본의 문화나 일본어에 맞춰서 활동했습니다. 예를 들어 수학 시간에 수학 신문 만들기 활동을 했었는데, 일본의 산가쿠 기하학이라는 것을 소개하기도 하고, 국어 시간에는 심화 탐구에서 일본의 문법을 정리해서 보고서를 제출하기도 했습니다. 그렇게 1학년 2학기가 되었고, 부모님과 저의 진로에 대해 얘기하는 시간을 가져 보았습니다. 이런 시간을 가지게 된 이유는 부모님께서 일어일문학과를 원치 않으셨기 때문입니다. 아시다시피 어문계열은 문과에서 전망이 좋은 계열은 아닙니다.. 더군다나 일본어는 영어나 중국어에 비해 그 중요성이 점차 떨어지고 있는 추세인지 관련학과가 있는 대학도 이제는 그리 많지 않습니다. 저는 그 사실을 알고 있음에도 일어일문학과를 희망한 것이었지만 부모님께서는 이 학과를 나온 제 미래가 걱정되셨는지 다른 학과를 추천하셨습니다. 제가 애니메이션과 만화를 좋아하니 부모님께서는 미디어 학과를 추천하셨고, 저 또한 미디어학과를 전공하는데 큰 불만은 없었습니다. 하지만 지금까지 일본 관련 보고서를 해왔는데 이제 와서 방향을 너무 틀어버리면 생기부 내용이 좋지 않게 흘러갈 것 같아서 일본과 미디어 둘 다에 관련된 주제를 바탕으로 이후에 생기부를 채워나가기 시작했습니다. 예를 들어, 자유 주제 탐구 보고서에서 일본 문학의 디지털화를 주제로 보고서를 작성하기도 했습니다. 디지털 플랫폼이 발전하면서 일본 문학이 어떤 형태로 변화하였는지, 독자층의 변화는 어떠한지, 개개인이 글을 쓸 수 있는 자율성의 증가로 인한 작가의 변화, 독자와 작가의 쌍방향 의사소통 등을 소제목으로 하여 보고서를 작성했습니다. 또 모션캡처와 일본의 애니메이션 산업을 연결하기도 했습니다. 오늘날 미디어 산업에서 자주 쓰이는 기술 중 하나인 모션 캡쳐가 일본의 만화에서는 어떻게 쓰이는지, 대표적 예시인 슬램덩크를 분석하여 보고서를 작성하기도 했습니다. 이렇게 다양한 주제로 생기부를 채워왔는데요, 결과는 그렇게 좋지 않았습니다. 모든 면에서 일본, 그리고 미디어를 엮으려고 한 탓인지, 3년간 해온 활동들이 중구난방하고, 연결되지 않았습니다. 차라리 1학년 때 했던 활동을 2학년 때 연결지어서, 또 3학년 때 심화시켜서 탐구했다면 좀 더 좋은 생기부가 될 수 있었을 것이라고 선생님께서 말씀하셨습니다. 회장이나 부회장등의 활동 이력이 없어서 자율 부분이 텅 비어 있었고, 그렇다고 과목 세특에서 탐구한 것들이 깊이가 있거나 일관된 것도 아니었습니다… 결국 3학년이 되어서야 이 점을 깨달았고, 학종은 포기해야 했습니다. 모든 면에서 억지로라도 제 진로와 주제를 연결지으려 했던 것이 가장 큰 문제였던 것 같습니다. 그리고 이전에 했던 활동들을 끌어와서 더 발전시키고 심화시키지 않았던 것도 매우 아쉬운 점입니다. 결과적으로 저는 중간에 진로를 바꾼 탓에 생기부가 좋지 않은 방향으로 흘러갔습니다만.. 절대 진로를 바꾸지 말라는 것이 아닙니다. 진로를 바꾸었다면 왜 바꾸었는지 그 이유가 생기부에 담겨있다면 오히려 좋은 생기부가 될 수 있지 않을까 생각합니다. 여러분의 저와 같은 실수를 하지 않으셨으면 좋겠다는 마음에서 이 글을 적어보았습니다. 긴 글 읽어주셔서 감사합니다.

학과 탐색을 시작하게 된 계기제가 진로에 대해 본격적으로 고민하기 시작한 것은 고등학교 2학년 때였습니다. 그때까지는 '공부는 해야 한다'는 막연한 생각만 있었을 뿐, 무엇을 위해 공부하는지에 대한 명확한 답이 없었습니다. 그저 성적에 맞춰 대학에 진학하면 된다는 안일한 생각도 있었습니다. 그러나 점차 시간이 흐르면서, 대학에서 무엇을 배우고 졸업 후 어떤 길을 걷게 될지에 대한 무지함이 불안감으로 다가왔습니다. 이러한 불안감이 저를 진지한 학과 탐색의 길로 이끌었습니다. 탐색 과정: 꿈을 찾아 나선 여정첫 번째 관심 학과 & 현실 자각: 막연한 '경영'에 대한 동경 고등학교 1학년 때만 해도 저는 막연히 '멋진 회사에서 일하고 싶다'는 생각에 경영학과를 고려했습니다. 드라마나 영화에서 보았던 CEO들의 모습이 저에게 깊은 인상을 남겼습니다. 이에 따라 경영 관련 서적을 찾아 읽고, 경제 신문을 꾸준히 보며 기업의 경영 방식에 대해 알아보려 노력했습니다. 하지만 실제 학교에서 진행된 모의 투자 활동이나 경제 동아리 활동에 참여하면서, 단순히 '멋져 보이는 것'과 실제 경영 활동 사이에는 큰 괴리가 있다는 것을 깨달았습니다. 숫자에 대한 흥미가 부족하고, 복잡한 경제 지표 분석에 어려움을 느끼면서 경영학이 저에게 적합하지 않음을 깨달았습니다. 이는 '겉으로 보이는 화려함'과 '진정으로 내가 잘하고 즐길 수 있는 일'이 다르다는 중요한 깨달음을 주었습니다. 두 번째 학과 탐색 & 반전: 코딩에서 발견한 새로운 흥미 경영학과에 대한 고민을 접은 후, 다시 진로의 갈림길에 서게 되었습니다. 막막한 심정으로 시간을 보내던 중, 우연한 기회에 친구를 따라 학교에서 진행하는 코딩 캠프에 참여하게 되었습니다. 처음에는 단순한 호기심이었지만, 직접 코드를 작성하여 원하는 프로그램을 구현하는 과정에서 큰 재미와 성취감을 느꼈습니다. 논리적인 사고를 통해 문제를 해결해나가는 과정이 저에게 깊은 매력을 선사했고, 컴퓨터공학과에 대한 관심을 갖게 되었습니다. 당시 저는 문과 학생이었고, 수학이나 과학에 대한 깊은 지식이 부족했습니다. 프로그래밍은 저에게 또 다른 도전이었습니다. 그러나 흥미를 느끼면서 관련 온라인 강의를 찾아 듣고, 프로그래밍 기초 서적을 독학하기 시작했습니다. 익숙하지 않은 용어와 잦은 오류 앞에서 좌절하기도 했지만, 포기하지 않고 끊임없이 도전하며 컴퓨터공학을 전문적으로 배우고 싶다는 열망을 키웠습니다. 학과 탐색 과정에서 얻은 교훈 & 지금 돌아보니 그 당시의 좌충우돌했던 경험들은 지금의 저를 형성하는 데 중요한 밑거름이 되었습니다. 경영학을 고민하며 저의 적성을 파악했고, 코딩 캠프를 통해 새로운 흥미를 발견할 수 있었기 때문입니다. 만약 고등학생 시절로 돌아갈 수 있다면, 다양한 분야의 현직 전문가들을 직접 만나 이야기를 듣는 것을 적극적으로 시도했을 것입니다. 저의 경우 대부분의 정보를 인터넷 검색이나 서적을 통해 얻었지만, 실제 해당 분야에서 활동하는 분들의 생생한 조언은 훨씬 더 현실적이고 유익한 방향을 제시했을 것이라고 생각합니다. 또한, 여러분에게 타인의 시선이나 사회적 유행에 휩쓸리지 않도록 경계하라는 조언을 드리고 싶습니다. 주변 친구들의 선택이나 특정 직업의 유망성에 지나치게 신경 쓰기보다, 진정으로 자신이 무엇을 할 때 즐겁고 행복한지를 스스로에게 질문하는 시간을 충분히 가지시기를 바랍니다. 결국, 지금의 학과를 선택한 이유 & 현재 대학 생활 수많은 고민 끝에 제가 재료공학부를 선택한 결정적인 이유는, 고등학생 때 코딩 캠프에서 느꼈던 '새로운 것을 창조하고 구현하는 과정'에 대한 본질적인 흥미 때문이었습니다. 컴퓨터공학과를 고려하다가, 재료공학이 '세상의 변화를 이끌어낼 새로운 재료'를 만들어내는 분야라는 점에서 더욱 매력적으로 다가왔습니다. 막연하게 상상하던 신소재들이 실제로 연구되고 개발되는 과정이 신기하게 느껴졌고, 이 과정에 제가 기여할 수 있다는 사실이 저에게 큰 동기 부여가 되었습니다. 현재 대학 생활은 매우 만족스럽습니다. 물론 전공 공부가 결코 쉽지는 않습니다. 복잡한 공식과 이론을 이해해야 하고, 정교한 실험을 수행해야 할 때도 많습니다. 때로는 밤샘 과제를 하며 힘들 때도 있습니다. 그러나 제가 깊이 있는 흥미를 느끼는 분야를 탐구하고, 새로운 지식을 습득하는 과정 자체에서 큰 즐거움을 느낍니다. 최근에는 나노 재료를 합성하는 실험을 진행했는데, 눈에 보이지 않는 미시 세계에서 엄청난 변화가 일어나는 것을 보며 깊은 감명을 받았습니다. 이러한 지적 호기심과 성취감이 저에게 어려움을 극복하고 나아갈 수 있는 힘이 되어줍니다. 고등학생 여러분, 지금 당장 명확한 답이 보이지 않아도 괜찮습니다. 중요한 것은 끊임없이 고민하고 탐색하는 과정 그 자체입니다. 여러분이 보내는 모든 시행착오의 시간들이 결국은 여러분을 더욱 성장시키고, 진정으로 자신에게 맞는 길을 찾을 수 있도록 이끌어줄 것입니다. 자신을 믿고 용기를 내어 다양한 경험을 해보시기를 응원합니다.

안녕하세요! 멘토 리미나입니다! 이번 스토리노트에서는 아직 진로가 정해지지 않은 사람들을 위한 몇 가지 검사를 추천해 보고자 합니다! 이 스토리노트도 시리즈로 이어지는 스토리노트입니다! 이번에는 DISC 행동유형입니다! 1. DISC 행동유형DISC는 인간의 직무 행태를 4종류로 분류해 기술하는 검사로, 자기보고의 형태로 정립되어 있습니다. 미국에서는 이 검사 결과를 인사 평가에 반영하기도 하고, 우리나라에서도 일부는 반영하기도 할 정도죠. 다만 이게 신뢰성이나 타당성이 엄청 높다고 보기에는 애매하다는 게 흠이지만요. DISC검사는, 정확히는 '업무상의 행동 양식'을 본다고 보면 좋을 거 같습니다. 2. D 유형D 유형은 주도형, Dominance에서 따온 이름입니다. 특징은 자아가 강하고, 목표 지향적이라서 결과와 다양성에 대한 욕구가 강한 편입니다. 도전에 의해 동기부여가 되고, 통제권을 상실하거나 이용당하는 걸 두려워하죠. 압력 아래에서 다른 사람의 견해나 감정들을 별로 고려하지 않을 수도 있습니다. D 유형은 일에 집중하고, 상대적으로 외향적인 경향이 있습니다. 업적을 인정받을 때 만족하는 경향이 있습니다. 결과 성취를 위해 장애를 극복하고, 스스로 환경을 조성하는 편입니다. 자기주장이 강하며, 진취적이고 결과 중심적입니다. 의지가 강하고, 간혹 공격성을 드러내는 경우도 있습니다. 우선 도전하고 보는 경향이 강한 유형이기도 합니다. 지시적인 어투나 앞서 말했듯이 공격성을 드러내는 어투 때문에 종종 화가 나 있는 거 같다는 평가를 받을 정도이기도 합니다. 관리자 유형이 많은 편입니다 3. I 유형I 유형은 사교형, Influence에서 따온 이름입니다. 특징은 낙천적이고, 사람 지향적이면서 사회적 인정에 의해 동기 부여되는 경향이 있다는 것입니다. 다른 사람들로부터 배척당하는 것을 두려워하고, 압력을 받으면 일을 체계적으로 처리 못 할 수도 있습니다. I 유형은 사람에게 집중하며, 상대적으로 외향적인 경향이 있습니다. 또한, 새것에 흥분하기도 합니다. 사람이나 관계에 중심적이며, 분위기를 띄우거나 조성한 다음 뒤로 빠지기도 합니다. 창의성이 돋보이는 유형이기도 합니다. 분위기를 조성한다는 말에 알 수 있듯이, 좋은 분위기를 추구하는 편이기도 합니다. 영업직이 맞는 편입니다. 4. S 유형S 유형은 안정형, Steadiness에서 따온 이름입니다. 정해진 방식으로 일을 수행하고, 팀 지향적입니다. 또한, 현재의 상태에 안정적으로 유지하는 걸 중시하는 편입니다. 안정성을 잃고, 변화되는 걸 두려워합니다. 압력을 받으면 지나치게 남에게 양보하는 경향도 있습니다. S 유형은 일에 집중하고, 상대적으로 내향적인 경향이 있습니다. 과업을 수행하기 위해서라면 협력하는 편으로, 안정적이며 느긋한 편입니다. 일관성이 있고, 참을성도 있습니다. 성실하고, 인내심이 있지만, 우유부단한 경향도 있습니다. 협력해도, 소극적인 경향도 있습니다. 일부 사람들에게는 마음을 터놓아도 되는 사람으로 인식되는 경향도 있습니다. 5. C 유형C 유형은 신중형, Conscientiousness에서 따온 이름입니다. 특징은 세부적인 사항에 분석적으로 주의를 기울이고, 과업 지향적입니다. 또한, 정확성과 품질에 의해 동기부여가 됩니다. 자신이 수행한 업무에 대해 비판받는 걸 두려워하는 경향이 있으며, 압력을 받으면 자신과 다른 사람에 대해 지나치게 비판하기도 합니다. 사람에게 집중하며, 상대적으로 내향적인 경향이 있습니다. 편한 관계를 선호합니다. 혼자서 알아서 하는 경향이 강하며, 신중하게 결정을 내립니다. 분석적인 편으로, 스트레스를 잘 받는 경향도 있습니다. 느리지만 일은 확실하게 처리하기도 하는 경향이 있습니다. 변화가 크지 않아 안정적인 집단, 공기업 등이 적성에 맞는 편입니다. 6. 마지막으로..저는 I 유형이 나온 사람입니다. 저도 제가 어쩌다 I 유형인지 모르겠는데, 외향적인 것만 빼면 맞긴 해요. 그럼, 이상으로 이번 스토리노트를 마치겠습니다. 참고로 DISC 유형도 흥미 유형처럼 유형이 여기서 더 나뉩니다. 그것도 다뤄보도록 하겠습니다!

지난 스토리노트에 이어서, 흥미유형 2 code 관련 스토리노트입니다! 5. S- S로 시작하는 2 code 모임입니다! SR: 사회형+현실형. 모임을 부드럽게 만드는 역할 선호. 야외나 몸, 기계 활용을 선호. 눈에 보이는 사물을 대상으로 창조적인 활동을 하는 걸 선호. SI: 사회형+탐구형. 다른 사람들을 가르치거나 전문분야에서 함께 성장하는 걸 선호. 다른 사람을 육성하거나 교육하는 분야에서 일하는 걸 선호. 인간중심적인 경향. SA: 사회형+예술형. 창의적인 아이디어를 발휘하지만, 다른 사람들과 좋은 관계를 유지하려는 편. 다른 사람을 육성하거나 교육하는 분야에서 일하는 걸 선호. 자신의 주장을 지지해 줄 사람들과 집단을 형성하는 경향. 언변에 능숙함. SE: 사회형+진취형. 사람들에 대해 관심이 많고, 돕고 육성하거나 가르치거나 봉사하는 활동 선호. 비영리적인 조직에서 일하는 거 선호. SC: 사회형+관습형. 사람들 사이의 관계를 유지하는 법을 알고 있고, 예의 바른 편. 서비스에 관심이 많은 편. 6. E- E로 시작하는 2 code 모임입니다! ER: 진취형+현실형. 사람들을 앞에서 이끌어 나가는 걸 선호하며, 솔직하고 추진력 있고, 직접적인 표현을 쓰는 리더 역할. 조직의 관리자 역할. 통솔능력이 뛰어나다는 평가. EI: 진취형+탐구형. 자신이 갖춘 전문 능력이나 특수기술을 바탕으로 해 다른 사람들을 이끄는 편. 위험한 일에도 도전하려는 경향도 있고, 눈에 보이는 경쟁을 좋아해서 이를 연구하는 경향도 있다. EA: 진취형+예술형. 뚜렷한 목표가 있는 창의적인 활동 선호. 자신의 아이디어를 바탕으로 사람들을 이끄는 편. 예산을 편성하거나 활동이나 마감시간이 있는 활동을 잘 수행한다. ES: 진취형+사회형. 경쟁적인 상황 선호하고, 일반 기업체처럼 영리를 목적으로 하는 곳에서 활동하는 편. 조직이 정한 목표 달성을 위해 앞장서서 사람들을 이끄는 편. EC: 진취형+관습형. 속한 조직에서 해야 할 역할을 잘 알고, 계획적으로 추진하며 이끄는 편. 사업에 대한 욕구가 강한 편으로, 의사결정이 단호하고, 판매나 영업과 같은 활동을 선호하는 경향이 있다. 7. C- C로 시작하는 2 code 모임입니다! CR: 관습형+현실형. 투철한 책임감을 바탕으로 자신이 해야 할 일은 독립적으로 해내는 일 선호. 즉, 목록정리나 회계 등을 선호할 수 있다. CI: 관습형+탐구형. 계획과 절차가 분명한 일 선호, 자신이 알고 있는 논리나 지식을 바탕으로 더 나은 성과를 보이고자 함. 집중력을 바탕으로 일을 하고, 한 번에 하나의 프로젝트를 하는 거 선호. CA: 관습형+예술형. 스스로 모험을 하지는 않지만, 다른 사람들이 하는 모험적인 일을 지원하는 거 선호. 자신의 능력은 서서히 발휘되는 경향이 있다. CS: 관습형+사회형. 체계적이고 구조화된 환경에서 안정성을 추구하고, 다른 사람들과 함께 일하는 걸 선호. 절차에 집착하고 예외를 싫어하며, 시간적인 통제에 엄격하게 따르는 경향이 있다. CE: 관습형+진취형. 속한 환경을 체계적이고 계획적으로 만드는 거 선호. 자신의 의견을 반영해 일하는 걸 선호. 동료를 지지하고 지원해 주거나 조직의 2인자. 8. 마지막으로... 저 같은 경우에는 A가 1등, 2등이 S. 그리고 R을 제외한 나머지가 공동 3위랍니다. 아무튼 이걸로 AI. 대체로 AI가 나오거나 AS가 많이 나오더라고요.그럼, 이것으로 이번 스토리노트를 마치겠습니다. 감사합니다!

안녕하세요! 멘토 리미나입니다! 이번 스토리노트에서는 아직 진로가 정해지지 않은 사람들을 위한 몇 가지 검사를 추천해 보고자 합니다! 이 스토리노트도 시리즈로 이어지는 스토리노트입니다! 1. 흥미 유형흥미 유형은 총 6개입니다. 현실형, 탐구형, 예술형, 사회형, 진취형, 관습형. 홀랜드 박사의 진로 발달 및 선택이론을 바탕으로 이렇게 6가지 유형이 나왔다고 합니다. 이번에는 이전 스토리노트(정확히는 전전전이라고 봐야할 거 같지만)에서 뒤에서 살짝 언급했듯이, 2 code에 따른 해석을 한 번 다뤄보고자 합니다. 밑은 나오는 특징일 뿐이지, 꼭 항상 일치하는 건 아닙니다. 2. R-R로 시작하는 2 code 모임입니다! RI: 현실형+탐구형. 기존 방법을 개선하기 위해 학문적 지식을 이용하고자 하는 성향. 미래지향적이기보다는 실용적인 경향이 있고, 실용적인 학문을 더 선호하는 경향. 교육보다는 경험을 통해 배우는 걸 효율적으로 여김. RA: 현실형+예술형. 자신만의 독창적인 아이디어와 기계적인 기술 활용. 조직의 질서에 순응하거나 규칙과 규정을 따르는 거 불편해하는 경향이 있고, 자유적인 의사결정을 바탕으로 일해나가는 환경 선호. RS: 현실형+사회형. 몸을 움직이거나 기계를 활용하면서, 신체적이고 실외에서 하는 활동을 통해 타인을 도와주는 일 선호. RE: 현실형+진취형. 몸을 움직이거나 기계를 활용하는 활동 선호. 스스로 의사 결정하고 전체 일을 관리하면서 일하는 환경 선호. 작은 사업일지라도 자신이 소유한 사업을 운영하는 걸 선호. RC: 현실형+관습형. 몸을 움직이거나 기계를 활용하는 활동 선호. 규칙적이고 계획성 있게 일을 진행하고자 함. 변화가 적은 환경 선호. 3. I-I로 시작하는 2 code 모임입니다! IR: 탐구형+현실형. 현실적인 생산품을 만들어낼 수 있는 연구 활동이나 신상품 개발 활동 선호. 독특한 방법으로 문제를 해결하는 경우도 있고, 교육이나 다른 전문가와의 상호작용을 통해 배우는 경향이 있다. IA: 탐구형+예술형. 새로운 아이디어나 이론이 필요한 과학 분야 활동 선호. 기존 방식보다는 새로운 방식으로 접근하는 걸 선호. 일에 대해서 개념적인 접근을 취하는 경향도 있다. IS: 탐구형+사회형. 사람들과 관련된 분야의 연구 활동 선호. 개별 사람에 대한 관심보다 전체 시스템이나 상황에서 사람들의 조직적인 행동 패턴 연구를 선호. 다소 냉소적으로 보일 여지도 있으며, 과업 지향적이고 다른 사람들에 비해 조직 행동적인 측면이 부족할 수 있다. IE: 탐구형+진취형. 전문성을 바탕으로 한 소규모 집단에서의 탐구활동 선호. 대규모 조직의 사업보다는 전문지식과 능력을 인정받는 환경 선호. IC: 탐구형+관습형. 오랜 시간 집중하여 문제나 이론을 다루는 걸 선호. 기한 내 해야 할 일을 마무리하는 편. 관리분석이나 수요예측, 기업 기획실 등에서 활동하는 거 선호할 수 있다. 4. A- A로 시작하는 2 code 모임입니다! AR: 예술형+현실형. 창의성을 바탕으로 아이디어 구현 선호. 혼자 작업하거나 프리랜서를 일하는 걸 선호. 눈에 보이는 사물을 대상으로 창조적인 활동을 하는 걸 선호. AI: 예술형+탐구형. 추상적인 개념을 사용하여 창의적 활동을 하는 걸 선호. 비판을 두려워하지 않는 경우도 있다. 최신 경향에 민감하며, 종종 비판적으로 굴고, 다른 사람들의 변화에 영향을 미치기도 함. 일에 대한 접근에 직관적인 경향도 있다. AS: 예술형+사회형. 창의적인 방법으로 자신을 표현하는 걸 선호. 다른 사람들의 평가에도 귀를 기울이는 편. 참신하고 독특한 아이디어를 생각해 내고 주변 사람들의 의견을 참고하여 일을 진행하는 걸 선호. 눈에 잘 띄지 않고 수줍어 보이며, 소극적으로 보이는 경향도 있다. AE: 예술형+진취형. 독창적인 아이디어들을 표현하는 걸 좋아하며 다른 사람들로부터 인정받고 싶어 함. 자유롭게 자신의 생각이나 견해를 말하는 편이며, 최소한의 제한을 받으며 활동하려는 경향이 있다. AC: 예술형+관습형. 독창적인 아이디어를 가지고 일하는 걸 좋아하지만 모험은 회피하는 편. 가능성 있고 실현될 수 있는 창의적인 활동들 선호. 추진하는 활동은 끝을 보는 경향. 내용이 생각보다 길어져서 나머지는 다음 스토리노트에서 다루겠습니다!!