리로스쿨

주제: 한국과 일본의 교과서에 반영된 독도 인식
동기: 한국과 일본이 독도 분쟁을 하는 이유를 역사적으로, 교육적으로 탐구하기 위해서이다.
목차
1. 배경 및 일본과 관련된 분쟁 소개
- 독도 문제 소개
- 센카쿠제도 문제 소개
2. 샌프란시스코 강화조약 – 현대 독도 분쟁의 원인
- 강화조약의 배경과 전개
- 의의와 평가
- 독도 인식에 미친 영향
3. 한국과 일본의 각 교과서 내용 소개 및 차이 설명
4. 느낀 점

포트폴리오 특징: 식민지 시대(일제강점기) 이후 거듭되는 한국과 일본의 독도 영유권 분쟁에 대한 문제를 심층적으로 다루어볼 수 있었던 탐구보고서 활동이다. 한국과 일본의 견해 차이를 역사적이고 교육적으로 알아보고자, 독도 영유권 분쟁의 시발점이라고 할 수 있는 ‘샌프란시스코 강화조약’을 살펴보고
탐구한 뒤, 현재 한국과 일본의 교과서에서 실제로 독도 영유권을 어떻게 인식 및 설명하고 있는지를 탐구하여 보고서에 담아냈다. 단순히 소개하는 것에서 그치지 않고, 샌프란시스코 강화조약이 현재 두 나라의 인식 차이 및 교육 차이에 영향을 미치는 이유를 분석하고, 독도 영유권 분쟁의 역사적 흐름을 짚어냈다. 교육학과, 역사학과를 희망하는 학생에게 적합한 탐구 활동이 될 수 있다. 마지막으로 개인적인 느낀 점을 작성하며 개선해야 할 미래 해결책 또한 제한하였다. 주제 선정부터 해결책 제시까지, 아주 주체적이고 능동적인 탐구활동이라고 할 수 있다.