안녕하세요, 멘토 문어맛오징어입니다. 요즘 공부가 너무 하기 싫고, 책상 앞에 앉아도 멍하니 시간만 보내는 날이 많지 않나요? 그러다 문득 ‘이렇게 해도 괜찮은 걸까’ 하는 불안감이 밀려오죠. 주변 친구들은 열심히 하는 것 같은데, 나만 멈춘 것 같고…슬럼프에 빠진 것일지도 모릅니다. 슬럼프는 꼭 실패한 사람에게만 오는 게 아닙니다. 오히려 잘해보려는 사람, 꾸준히 해오던 사람에게 더 자주 찾아옵니다. 열심히 달려오던 엔진이 잠시 과열되어 식는 시간, 혹은 계속 나아가기 전에 방향을 점검하라는 마음과 몸의 신호예요. 그래서 저는 슬럼프를 겪고 있는 학생에게 슬럼프는 잘 하고 있다는 증거라고 말하고 싶어요. 많은 학생들이 슬럼프를 무조건 이겨내야 하는 적으로 생각합니다. 그래서 애써 ‘괜찮은 척’, ‘나아진 척’ 하다 오히려 더 무너져버리죠. 슬럼프는 싸워서 이기는 것이 아니라, 돌아보고 받아들이는 시간이어야 합니다.잠깐 쉬어도 괜찮습니다. 하루 이틀은 공부를 내려놓고 텅 빈 시간을 보내보세요. 억지로 끌고 가는 것보다, ‘왜 이렇게 힘든 걸까’, ‘내가 뭘 놓치고 있었지’ 하는 질문을 스스로에게 던져보는 시간이 필요해요. 슬럼프에서 벗어나는 가장 현실적인 방법은 작은 성공 경험을 쌓는 것입니다. ‘매일 조금씩’ 성공 경험을 쌓아가 보세요. 중요한 것은 ‘매일’ 작은 목표를 달성해 나가는 것입니다.“오늘은 단어 10개만 외워보자.”, “문제집 한 쪽만 풀자.” 이런 목표는 너무 쉬워 보이지만, 의외로 강력합니다. 아무것도 못 하던 자신이 ‘해냈다’는 감각을 느끼면, 다시 조금씩 동기와 자신감이 돌아오기 시작하거든요.그리고 공부 장소를 바꿔보는 것도 좋습니다. 집에서 도서관으로, 책상에서 카페로, 스마트폰 타이머 앱을 바꿔보는 것도 하나의 변화예요. 새로운 환경은 뇌에 자극을 주고, 의욕을 회복시키는 데 도움을 줍니다. 그리고 SNS에 올라오는 누군가의 성적, 생활 루틴, 아침 5시 기상 같은 사진에 자신을 비교하지 마세요. 그 사람도 카메라 뒤에서는 불안하고, 무너지고, 때론 울고 있을 수 있어요. 저도 고3 때 슬럼프를 여러 번 겪었습니다. 모의고사 점수가 바닥을 찍고, 책상 앞에 앉기조차 싫었던 날들이 있었습니다. 그런데 그때마다 저를 다시 일으켜준 건 '매일 조금씩’이었습니다. 매일 조금씩 해나가다 보면, 어느새 원래 공부하던 만큼 하고 있는 자신을 발견할 수 있을 거예요. 마지막으로 잘하고 있다고 말해주고 싶어요. 혹시 이렇게 생각하지 않나요? “이런 내가 잘하고 있다고?”그렇습니다. 지금 이 글을 읽고 있다는 것 자체가 당신이 ‘포기하지 않고’ 있다는 증거예요. 아무것도 하지 않는 사람이 아니라, 뭔가를 바꾸고 싶은 사람이니까요. 공부는 결국, 포기하지 않고 계속 가는 사람이 이기는 싸움입니다. 늦어 보일 수 있어도, 분명 앞으로 가고 있어요. 천천히, 다시 시작해도 괜찮습니다. 슬럼프는 실패가 아니라 더 나은 성장을 위한 준비입니다. 절대 포기하지 마시고 매일 조금씩 공부하면서 힘든 시기를 이겨내기를 바라겠습니다. 힘든 시기를 잘 이겨낸 경험은 또한 앞으로의 인생의 힘든 일을 헤쳐나갈 용기가 되기도 합니다. 응원하겠습니다. 감사합니다.

안녕하세요, 초코언니 멘토입니다 (´▽`ʃ♡ƪ) 주제: 고등학교 1학년 때부터 진로를 확실히 해야 하나요? 고등학교에 입학하자마자 가장 많이 듣게 되는 말 중 하나는 바로 "진로를 빨리 정해야 한다"는 이야기일 것입니다. 물론 빠르게 목표를 세우고 준비하는 것이 유리하게 작용할 수도 있지만, 그렇다고 해서 고1 때부터 반드시 진로를 확실히 해야만 하는 것은 아닙니다. 오히려 너무 이른 시점에 진로를 결정해버리면 다양한 가능성을 충분히 탐색하지 못한 채 좁은 시야로 방향을 설정하게 되는 경우도 많습니다. 1학년은 자신의 흥미와 적성을 알아가는 '탐색기'에 해당하는 시기입니다. 이 시기에 여러 가지 경험을 해보며 '나에게 맞는 것', '내가 좋아하는 것'을 차근차근 발견해 나가는 것이 더욱 중요합니다.저 또한 중간에 진로를 바꾼 경험을 바탕으로 멘티분들에게 조금이나 도움이 되었으면 하여 글을 작성하게 되었습니다! 진로가 도중에 바뀌었다고 해서 절대 좌절하거나 불안해할 필요도 없습니다. 고등학생이 되어 다양한 활동과 수업을 접하면서 처음 설정했던 진로가 바뀌는 것은 오히려 자연스러운 일입니다. 더 많은 경험과 사고를 통해 내가 진정으로 원하는 방향을 찾아가는 과정은 성장을 의미하며, 그 자체로도 충분히 가치가 있습니다. 만약 진로가 바뀌었다면, 그때부터 필요한 경험과 공부를 하나씩 채워나가면 됩니다. 예를 들어, 관심 분야의 책을 읽거나 강연 영상을 찾아보는 것도 도움이 되며, 관련 학과나 직업에 대한 정보를 수집하고 비교해보는 것도 좋은 방법입니다. 진로 변경이 불리하게 느껴질 수도 있지만, 그 이유와 과정을 명확히 설명할 수 있다면 오히려 진정성을 높이는 요소가 되기도 합니다. 진로를 탐색하는 방법은 아주 다양하지만, 일상 속에서 그 단서를 찾는 것도 좋은 전략입니다. 저는 모든 과목에서 발표나 수행평가에 성실히 참여하면서 내가 어떤 분야에 흥미를 느끼는지를 파악할 수 있었습니다. 어떤 과목의 주제를 조사하거나 설명하는 과정이 특히 재미있게 느껴졌고, 자연스럽게 그 주제에 더 관심을 가지게 되었습니다. 또한 유튜브에서 요즘 이슈를 간단히 알려주는 채널들을 자주 보며, 어떤 사회 문제나 산업 분야가 내 흥미를 끄는지 확인할 수 있었습니다. ‘이걸 보면서 시간이 가는 줄 몰랐다’라는 느낌이 드는 주제가 있다면, 그건 나에게 중요한 힌트가 될 수 있습니다. 끝으로, 진로를 확실히 정하지 못했다고 해서 너무 조급해하지 않으셨으면 좋겠습니다. 아직은 탐색하고 실패해봐도 괜찮은 시기입니다. 오히려 많은 시도를 해보는 것이 훗날 진로를 선택할 때 더 풍부한 기준이 되어줄 수 있습니다. 중요한 것은 '지금 이 순간, 내가 뭘 좋아하고 어떤 것에 끌리는지'를 스스로 관찰해보는 것입니다. 진로는 갑자기 정해지는 것이 아니라, 수많은 경험과 생각의 조각들이 모여 만들어지는 것이니까요. 여러분도 분명 자신만의 속도로, 자신만의 길을 찾아가게 될 것입니다. 누군가의 시간표에 휘둘리지 말고, 나의 흐름을 믿어주세요. 진로에 대해 고민하고 있다는 것 자체가 이미 멋진 성장의 시작이니까요. 여러분을 항상 응원하고 있습니다. 힘내세요!

안녕하세요 멘토 유린입니다! 요즘 날이 매우 더운데 다들 물 많이 드시고 몸 잘챙기면서 면접 준비하길 바랍니다!! 오늘은 자신이 특정 진로에 관심을 갖게 된 계기와 미래에 어떤 사람이 되어 있을 거 같은지, 학교 생활 중 이것 만큼은 정말잘했다 싶은 게 있나요? 에 대해 질문 받았을 때의 답변에 대해 이야기 해보겠습니다. Q: 꿈을 갖게 된 계기가 무엇인가요? / 언제부터 그 꿈을 꾸기 시작했나요? 이 질문의 답변에서는 솔직함이 가장 중요하다고 생각합니다. 면접에서 있어보이기 위해 꿈을 갖게 된 계기 등을 꾸며내지 않고 정말 자신이 왜 이꿈을 갖게 되었는지 스스로 생각해보고 진솔하게 답하는 것이 제일 좋은 답변이라고 생각합니다. 이해를 돕기 위해 제가 사용한 답변을 첨부하겠습니다. A: 저는 동생이 2명 있습니다. 제가 첫째이다 보니 자연스럽게 동생들의 숙제와 공부를 가르쳐주게 되었고 이 과정에서 제가 누군가에게 저의 지식을 나누는 것에 흥미가 있다는 사실을 알게 되었습니다. 그래서 저는 초등학생 때부터 교사라는 직업에 관심을 갖게 되었고 이후 중학교에 입학하여 사람의 소화과정과 유전부분을 학습하며 생명과학이라는 분야에 흥미를 느끼게되어 생물교사를 꿈꾸고 있습니다. 저는 초등학생 때부터 교사를 꿈꿔왔습니다. 제가 동생이 있어서 초등학교 때부터 동생의 받아쓰기 시험, 숙제 등을 도와주었는데 이를 통해서 제가 누군가에게 지식을 나누고 가르치는것에 흥미가 있다는 사실을 깨닫고 교사가 되고싶다고 생각했습니다. 중학교에 진학한 후 과학을 배우며 인간의 소화과정 내용을 학습했고 이를 계기로 생명과학에 흥미를 느껴 중 지금까지 생물교사를 꿈꾸고 있습니다. Q: 앞으로 미래에 어떤 사람이 되어있을 것 같나요?이 질문에서는 지원자가 어떤 마음가짐으로 꿈을이루기 위해 노력할 건지에 대해 알기 위해 질문하는 거라고 생각합니다. 그렇기 때문에 자신이 미래에 어떤 사람이 되고 싶은지 솔직하게 이야기 한 후 그런 사람이 되기 위해서 어떤 노력을 할 것 인지까지 이야기 해주면 좋습니다. 이해를 돕기 위해 제가 사용한 답변을 첨부하겠습니다. A: 저는 미래에 책임감 있는 생물교사가 되어있을 것이라고 생각합니다. 제가 00대학교에 입학하여 졸업한 후 제 꿈을 이룬다면 학생들에게 지식을 가르쳐주는 것 뿐만 아니라 학생들의 아픔에 공감하고 이해하는 교사가 되어있을 것이라고 생각합니다. 이러한 교사가 되기위해 제가 노력할 점은 학생들이 저를 믿고 고민을 털어놓을 수 있는 사람이 되도록 노력해야 한다고 생각합니다. Q: 학교생활을 하며 ‘이것만큼은 정말 잘했다’ 하는 게 있나요?이 질문은자신의 강점을 드러낼 수 있는 좋은 기회입니다. 평소 자신의 강점에 대해서 생각해 본 후 이야기 하고 이에 대한 경험이 있으면 더욱 좋습니다. 저와 같은 경우 ‘책임감’을 저의 강점으로 설정하여 책임감을 발휘한 경험을 소개하였습니다.이해를 돕기 위해 제가 사용한 답변을 첨부하겠습니다. A: 저는 제가 모든 활동에 있어 항상 책임감을 가지고 했다고 자신있게 말씀드릴 수 있습니다.저는 동아리에서 2학년 때 부기장과 조장을 맡고 있었는데 저희 조에 회의에서 의견을 잘내지 않고 실험 준비에 소극적인 1학년 후배가 있었습니다. 후배와 함께 활동을 하는 것이처음이었던 저는 혼을 내야할까 고민도 했지만 그것보다는 활동을 하며 이해가 안 되는 부분이 있는지 혹은 궁금한 점이 있는 지에 대해 질문하며 활동에 잘 참여할 수 있도록 노력했고 시간이 지남에 따라 점점 활동에 적극적으로 참여하는 후배를 발견할 수 있었습니다.저는 이러한 경험을 통해서 제가 선생님이 된다면 책임감을 발휘하여 학생이 잘못한 점에집중하기보다는 그 행동에 대한 이유가 있진 않은지 파악하고 해결할 수 있는 방법에 대해좀 더 집중하여 모든 학생이 수업에 잘 참여할 수 있도록 도와야겠다고 느꼈습니다. 오늘은 여기까지 이야기 해보겠습니다. 궁금한 점이 있으시면 1:1 질문하기 이용해주세요! 모두들 응원하겠습니다:)

안녕하세요! 멘토 수의대쫑쫑이 입니다. 다들 기말고사는 잘 준비하고 계신가요? 저는 이제 종강해서 굉장히 행복한 나날들을 보내고 있습니다. 하하! 저는 고등학교 시절 이과였음에도 불구하고 국어과목이 가장 자신이 있었는데요, 1학기동안 국어학원에서 질문조교로 일하기도 했답니다! 오늘은 국어과목을 어려워하는 친구들을 위한 스토리노트를 작성해보려 합니다. 내신 국어:우선 내신 국어에서 가장 중요한 것은 학교 수업입니다. (물론 다른 과목도 마찬가지기는 합니다!) 모든 수업을 놓치지 않고 필기하는 것이 중요하고, 대부분의 시험 문제도 이 부분에서 나오게 됩니다. 1학년 때 있었던 서술형 시험에서는 교과서에 있는 날개 문제도 많이 출제되었던 것으로 기억합니다. 너무 쉽다고, 별 내용 없다고 교과서를 무시하시면 안 됩니다! 교과서와 필기 구석구석을 꼼꼼히 보고 모든 내용을 숙지 및 암기하시는 게 중요합니다. 개념학습 후에는 족X닷컴이나 유명 인터넷 사이트에서 문제를 구해 이해도를 점검했습니다. 다만 이 때 문제에 오류나 학교 선생님의 해석과는 다른 경우도 있었기에 헷갈리는 부분이나 기준이 모호할 때는 무조건 선생님께 질문하고 그 답변을 기준으로 공부했습니다. 또한 3학년 수업은 전부 수능특강 및 수능완성 내용으로 진행되니 아무리 ‘정시 파이터’여도 꼼꼼히 듣고 복습하는게 좋다고 생각합니다. 내신 때 한번 공부한 작품은 수능이나 모의고사에 나왔을 때 거의 지문을 읽지 않고도 풀 수 있고, 작년 수능에도 시험범위였던 작품인 ‘갑민가’와 ‘배를 밀며’가 출제되어 저도 이 부분에서 시간을 많이 줄일 수 있었습니다. 수능 국어: 저는 고1,2 여름 및 겨울방학에 문학 개념어, 고전시가, 비문학 기초 등의 강의를 듣고 내용을 학습하며 기초를 다졌습니다. 그리고 고3 모의고사를 몇 개를 풀어보며 실력을 점검하고 미흡한 부분을 점검했습니다. 이런 식으로 미리 기본기를 다져놓는 것이 바쁜 예비고3시기에 많은 도움이 됩니다. 고3이 되어서는 상반기에는 문학, 독서, 언매 모두 기출을 풀며 나만의 독해방법을 찾아가고 실력을 쌓는 데에 집중했습니다. 또한 내신기간에는 3주정도는 내신에만 올인했습니다. 여름방학부터 하반기에는 실전 모의고사를 풀고 연계학습을 하며 점수를 올리고 시간을 운용하는 법을 연습했습니다. 저는 국어가 제 강점이라고 생각했었고, 6월 모의고사 전까지는 한 번도 모의평가에서 1등급을 놓치지 않은 적이 없었습니다. 6평때부터 1점차이로 2등급이 뜨며 불안해지더니, 9평에서는 굉장히 쉽게 출제되었음에도 불구하고 3등급을 맞게 되었습니다. 이 때 굉장한 충격을 받고 국어 공부시간을 늘렸던 기억이 납니다. 아침 3시간은 무조건 국어에 투자하고, 연계 공부도 늘려 거의 모든 작품을 익숙하게 만들었습니다. 언어와 매체도 계속 실수가 나와 언어와 매체 모의고사를 2-3세트씩 풀고, 오답을 꼼꼼히 정리했습니다. 마지막까지 사설 모의고사에서도 70점대에서 90점대, 3등급에서 1등급대를 계속 왔다갔다해 걱정이 많았지만 포기하지 않고 문제 풀이 순서도 바꿔보며 연습했습니다. 다행히 이런 노력이 빛을 발해 수능에서는 긴장 속에서도 독서 2문제만을 틀려 96점, 백분위 99의 1등급을 받을 수 있었습니다. 국어 조교로 일하면서 연계는 어느정도로 공부해야하나요? 질문을 많이 받았었는데, 저는 문학은 깊게 공부하시는 것을 추천드립니다. 내신 정도로 달달 외우지는 않았지만, 작품을 봤을 때 대충 읽어봐도 주제(시)와 내용(소설)이 기억나도록 여러번 반복해서 보았습니다. 하반기에 사설 모의고사도 많이 풀다보면 연계 작품이 대부분 익숙해지기 때문에, 아직 연계 공부 시작을 안했다고 너무 불안해하지는 않으셔도 되나 시작할 필요는 있습니다. 저는 독서도 불안해서 어느정도는 공부를 했었는데요, 그닥 유의미했다고 생각하지는 않습니다^^;;. 대신 주제를 엄청 깊게 공부한 것이 아니라 연계주제로 다시 잘 쓰여진 지문으로 강의하는 인강을 들었는데요, 선생님의 독서방법을 체득할 수 있어서 이것은 의미있었습니다! 어느정도 배경지식은 필요하주 나제(경제, 과학, 법 등)에 대해 따로 시간을 내어 공부하는 것은 별로 추천드리지 않습니다. 다들 국어를 본인의 강점으로 가져가시기 바라면서 글을 마무리하겠습니다! 따로 질문이 있으시면 언제든 댓글이나 1:1로 해주세요 :)!!

안녕하세요, 멘토 미니민입니다. 여름방학과 더불어 수능이 점점 다가오고 있는 지금! 앞선 글에서 고3이 여름방학 동안 해야되는 것들에 대해 글을 썼습니다. 이번 글에서는 저번 글의 내용을 이어서 작성하겠습니다. <저번 글의 내용>[고3이 여름방학에 해야 할 것들]1. EBS교재 마무리하기2. 실제 수능처럼 시험보기3. 국영수 전략적으로 공부하기--4. 여름방학 계획 세우기(사실 이걸 가장 1번으로 적었어야 하는 것 같은데 까먹었습니다. 죄송합니다..)여름방학에 무조건 공부만 많이 할거야!라는 마음으로 불타는 것도 좋습니다만, 손에 잡히는 대로 공부하다 보면 오히려 필요한 부분을 집중적으로 공부하지 못한 채 여름방학이 다 가버릴 수도 있습니다. 이런 불상사를 막기 위해서는 저는 먼저 여름방학에 제가 공부를 위해 쓸 수 있는 시간이 얼마인지를 계산 했습니다. 잠자리에 드는 시간, 과외 시간과 과외 장소까지 이동하는 시간, 식사 시간 등등을 제외하고 남은 시간을 먼저 계산했습니다. 그리고 이 시간을 각 과목에 분배 했습니다. 저는 국어가 부족했기 때문에 국어는 3시간 정도로 정했습니다. 그리고 기본기가 탄탄하고 점수가 일정했던 영어에는 1시간반정도를 할당했습니다. 이렇게 각 과목별로 시간을 정한 뒤, 과목별로 풀어야 할 문제집이나 인강을 정하고, 하루에 몇 장을 풀건지, 인강은 어느 정도 들을 건지, 한 문제집을 언제까지 마무리 할 건지를 정했습니다. 만약 계획을 세우는 것이 힘드시다면 무리해서 세우지 않으셔도 됩니다. 그냥 간단하게 이번 방학 동안 풀 문제집, 들을 인강들을 리스트 업해서 체크리스트를 만드시는 것도 좋은 방법입니다!5. 한국사 공부하기 수능에서 필수 과목인 한국사는 절대 평가이기 때문에 그렇게 어렵게 시험이 출제되지 않습니다. 그렇다고 한국사를 아무것도 모르는 채로 풀면 당연히 맞출 수 없죠.. 그렇기 때문에 조금이라도 시간이 있는 지금, 한국사를 공부하시지 않았다면 공부하는 것을 추천드립니다. 정시는 물론이고, 수시에서도 수능 최저에 한국사가 들어가는 경우가 있습니다. 수능 특강, 또는 수능 완성에 있는 개념들을 외우고 문제를 푸는 것으로 충분하니 이번 여름방학에 공부하시는 것이 좋습니다. 개학을 하고 나면 9월부터 본격적으로 원서접수가 시작되고, 그 이전까지 담임선생님과의 상담을 통해 지망 학과를 정해야 합니다. 원서 접수 이후에는 논술이나 면접 등의 시험이 수능을 전후로 있기 때문에 국영수에 할애하는 시간만 해도 부족합니다. 따라서 한국사 공부는 이번 여름방학에 꼭 하시는 것이 좋습니다.6. 사탐 개념 외우기 사탐은 암기가 기본입니다. 따라서 이번 방학에는 수능에서 볼 사탐 두 과목을 완벽하게 정하고! 이 두 과목의 개념을 꼼꼼하게 외우셔야 합니다. 물론 이미 암기가 되어있다면 좋지만, 수능까지 아직 시간이 있기 때문에 지금 완벽하게 외우셨어도 까먹으실 수도 있습니다. 따라서 개념을 적은 노트를 단권화하고, 이 노트를 활용해서 반복적으로 외워주셔야 합니다. 수능날까지 안 까먹도록 지금 완벽하게 외울 수는 없습니다! 이번 여름방학에 개념을 최대한 꼼꼼하게 외우되, 이 노트를 활용해서 수능날까지 안 까먹도록 지속적으로 공부해주셔야 합니다! 암기와 더불어 EBS교재나 기출문제 등을 풀며, 자신에게 불리한 유형의 문제를 같이 공부해주시면 좋습니다.--지금까지 고3이 여름방학 동안 해야할 일들을 정리해보았습니다. 제 개인적인 경험에 기반한 글이니 정답은 아니라는 점 명심해주세요! 감사합니다.

안녕하세요, 멘토 미니민입니다. 저는 오늘 막 기말고사가 끝나고 종강을 맞이했습니다! 아마 고등학생 여러분은 지금 기말고사 시즌이거나 기말고사 준비를 하고 계실 것 같은데요. 조금만 더 버티면 여름방학입니다!! 하지만 방학에도 맘 놓고 놀 수 없는게 현실이죠… 특히나 고3분들에게도 수능을 앞두고 맞이하는 마지막 방학이기에 더더욱 중요할 것 같습니다. 이번 여름방학 어떻게 해야 알차게 보낼 수 있을지, 할게 너무 많은데 뭐부터 해야할지 고민이신 분들에게 조금이라도 도움이 되고자 이 글을 작성하게 되었습니다. 학년 별로 구분해서 이번 여름방학에 무엇을 하면 좋을지 적어둘 테니 참고해주시면 감사하겠습니다.--<3학년> 먼저, 가장 중요한 3학년입니다. 수능을 앞둔 마지막 방학이기도 하고, 개학을 하게 되면 9월부터 본격적으로 원서접수가 시작됩니다. 그리고 논술이나 면접 전형의 경우 10월 중순에서 말까지, 즉 수능을 전후로 하여 시험이 겹치기 때문에 여러문의 생각보다도 훨~~씬 더 시간이 없을 것입니다.. 공부를 해야한다면, 그것도 효율적으로 해야한다면 이번 여름방학을 아주 잘! 활용하셔야 합니다. 그런 여러분들이 해야 할 일들을 정리해보았습니다.(저는 문과라서 문과의 입장에서 정리해두었습니다!!)1. EBS교재 마무리하기ebs 교재는 수능 특강과 수능 완성이 있습니다. 수능 완성이 이미 출시된 것으로 알고 있습니다. 수능 특강은 6월 모의고사 이전에 마무리 해두시는 것이 가장 베스트입니다만 아직 다 풀지 못하셨다면 이번 여름방학에 꼭! 푸시는 것을 추천드립니다. 특히나 다른 과목은 몰라도, 국어는 연계 체감률이 높기 때문에 문제를 푸는 것 외에도 수특에 나온 지문들을 한 번씩 꼼꼼하게, 주제와 내용 측면에서 정리하는 것을 추천드립니다. 만약 수특을 다 풀었다면 이번 여름방학에는 수능 완성을 풀어야겠죠. 2. 실제 수능처럼 연습하기이제 수능까지 얼마 남지 않았습니다!! 수능 날에는 아마 평소보다 더 긴장될거에요.. 그렇기 때문에 실전 테스트를 많이 해보는 것이 중요합니다!! 수능 완성이나 수특에는 맨 뒤에 실제 수능처럼 시험을 볼 수 있는 문제들이 있습니다. 이를 활용하여, 일주일에 한 두번 정도 실제 수능처럼 8시40분에 언어영역부터 시험을 보는 것을 추천드립니다. 집에서는 시끄러울 수 있으니, 저는 도서관에 가서 시간을 맞춰두고 풀곤 했습니다. 이렇게 시험을 치면서 아침 일찍 일어나는 것도 연습하면 매우 좋습니다! 저는 아침에 일어나는 연습을 하지는 않았습니다만 그래서 그런지 수능 날 일어나는 게 좀 힘들었습니다. 다행히 긴장을 해서 그런지 저절로 눈이 떠지긴 하더라구요ㅎㅎ 그래도 아침에 머리가 잘 돌아갈 수 있도록 지금부터 일찍 일어나는 연습을 하시는 게 좋습니다!3. 국영수 전략적으로 공부하기물론 국영수를 전부 다 잘하면 너무너무 베스트이겠지만 그렇게 하기는 사실 매우 힘듭니다. 아마 3월, 6월 모의고사를 거치며 자신에게 조금이라도 더 유리한 과목이 무엇인지를 알 수 있었을 것입니다. 정시를 준비하는 친구들은 국영수를 모두 골고루 잘 해야 겠지만, 만약 수시를 생각하고 있고, 최저가 있다면, 최저를 맞출 과목을 2개 정도 골라서 전략적으로 공부하는 것도 좋은 생각입니다. 과목을 정했다면 스스로가 약한 부분이 어디인지를 알고 그 부분에 집중해서 공부하는 것이 좋을 것 같습니다!--쓰다 보니 글이 길어진 관계로 다음 글에 이어서 쓰겠습니다^^다음 글에는 3학년 때 해야되는 다른 것들과 다른 학년 때 해야 하는 것들을 적어나가도록 하겠습니다. 감사합니다.

안녕하세요 멘토 유린입니다! 다들 면접 준비하느라 수고 많으실 텐데 조금만 더 힘내봅시다!! 오늘 스토리노트에서는 학교 밖에서 진행한 활동 중 가장 기억에 남는 활동과 특정 학교에 오기 위해 어떤 노력을 했는지에 대해 질문 받을 때의 답변에 대해서 이야기 해보겠습니다. Q: 학교 밖에서 진행한 활동 중 가장 기억에 남는 활동은 무엇이었나요? 이 질문에서의 답변은 자신의 진로와 관련된 활동이면서 자신이 주도적으로 참여한 활동이면 좋습니다. 저 같은 경우에는 꿈두레 공동교육과정 이라고 해서 학교에서 들을 수 없는 교과목을 다른 학교에 가서 듣거나 줌으로 듣는 활동이 있었고 저는 ‘교육학’ 과목을 신청하여 들었습니다. 자신이 진행한 활동을 소개한 후 이활동을 통해서 무엇을 배우고 느꼈는지 말하면 좋습니다. 이해를 돕기 위해 제가 면접 때 사용했던 답변을 첨부하겠습니다. A: 저는 꿈두레 공동교육과정 수업이 가장 기억에 남습니다. 사실 학교에서는 다양한 교육을 하지만 교육 그자체에 대해서는 배우기가 어렵기 때문입니다. 공동교육과정을 통해 학생들에게 어떻게 효과적으로 지식을 전달할 수 있을지, 나만의 교육철학은 무엇인지 구체적으로 생각해볼 수 있는 기회였습니다. 또한 수업을 들으며 좋은 선생님이 가져야할 역량은 무엇인지 생각하며 미래의 제 모습에 대해 상상해보는 좋은 기회였기에 기억에 남습니다. Q: 지원자는 이 학교에 오기 위해 어떤 노력을 했나요? 위와 같은 질문에서는 정말 자신이 이 학교에 오기 위해 어떤 노력들을 하였는지 먼저 소개하며 이때 ‘다양한 활동’과 같이 추상적으로 설명하는 것이 아니라 정확히 어떤 활동을 했는지 이야기 하는 것이 중요 합니다. 저 같은 경우에는 생명과학 동아리에서의 활동들과 생명과학 멘토링 경험에 대해서 이야기 했습니다. 이렇게 활동들을 소개한 후에는 활동을 했다는 사실에서 그치지 않고 이 활동들을 통해서 내가 무엇을 배웠는지를 설명해야 합니다. 저는 교사로서 필요한 경험과 역량을 학습했다고 답변했으며 이렇게 배운 것을 토대로 자신이 원하는 대학에 진학하여 어떻게 발전될 수 있는지를 마지막에 이야기 해주시는 것이 좋습니다. 당연히 자신이 지원한 과에 관련된 노력들을 이야기 해야합니다. 이해를 돕기 위해 제가 면접 때 사용했던 답변을 첨부하겠습니다. 저는 00대학교에 입학하기 위해서 생명과학1,2 과목을 선택하여 수강하였고 3년 동안 생명과학 동아리에서 활동하며 교과시간에 진행하지 못한 다양한 실험과 교내 과학의 달 행사, 축제 행사, 외부에서의 지역 도서관 부스운영, 과학대제전 등 다양한 활동에 참여하였습니다. 이를 통해서 과학적 지식 뿐만 아니라 실전경험을 쌓을 수 있었습니다. 또한 교육학 과목을 지역공동교육과정을 통해 수강하며 교사로서의 필요한 역량을 학습한 후 생명과학 멘토링 활동을 진행하며 이를 적용시켜보는 경험을 했습니다. 저는 이러한 노력을 하면서 교사로서 필요한 역량에 대해 학습할 수 있었습니다. 저의 고등학교 때의 경험을 갖고 한국교원대학교에 입학하여 미래의 교육발전에 이바지하는 교사로 성장하고 싶습니다. 다음 내용은 다음 스토리노트에서 이야기 하도록 하겠습니다. 궁금한 점이 있으시다면 1:1 질문하기 이용 부탁드립니다!오늘도 수고 많으셨습니다:)

안녕하세요. 리로 멘토 채원입니다.오늘은 제가 직접 겪은 이야기는 아니지만, 저의 친구의 실제 에피소드를 통해 여러분에게 작은 도움이 되었으면 하는 마음으로 이 글을 작성하게 되었습니다. 혹시 여러분 중에도 이런 경험이 있으신가요? 평소에는 성실하게 공부하고 좋은 성적을 유지하던 학생인데, 단 한 번의 실수로 큰 낙폭의 성적 하락을 겪은 경우 말입니다. 제 친구가 바로 그런 경우였습니다. 제 친구는 늘 상위권을 유지하던 친구로, 성실하고 책임감도 강해서 선생님들의 신뢰도 깊었습니다. 그런데 어느 날 치른 중요한 교과 시험에서 정말 상상할 수 없는 낮은 점수를 받았습니다. 처음엔 모두가 놀랐어요. 심지어 그 시험 성적이 학생부 성적에 반영되어 친구는 큰 충격을 받았습니다. 원인을 들어보니, OMR 카드 마킹을 하지 않는 실수를 범한 것이었고, 시험 내용 자체는 잘 알고 있었음에도 불구하고 실수로 인해 제대로 된 점수를 받지 못한 것이었습니다. 이후 친구는 “이제 학생부 종합 전형은 끝났다”, “면접 보나 마나다”며 크게 낙담했습니다. 하지만 저는 생각이 달랐습니다. 물론 성적이 수치상으로는 떨어졌지만, 이 사건을 면접에서 오히려 기회로 삼을 수 있는 포인트라고 여겼기 때문입니다. 학생부 종합 전형에서 면접은 단순히 성적만 보는 자리가 아니라, 학생의 서류에 나타나지 않은 이야기와 진정성, 성장의 과정을 확인하는 자리입니다. 그리고 이 친구처럼 유독 낮은 한 과목의 성적이 있다면, 면접관 또한 자연스럽게 “왜 이 성적이 이렇게 나왔을까?” 하는 궁금증을 가질 수밖에 없습니다. 바로 이 지점이 기회입니다. 만약 면접에서 이렇게 이야기할 수 있다면 어떨까요? “면접관님, 저는 평소 성실하게 학교생활을 해왔고 교과 성적도 안정적으로 유지해왔습니다. 그런데 해당 과목에서는 시험 시간에 대한 긴장감과 OMR 마킹 실수로 인해 예상보다 훨씬 낮은 점수를 받게 되었습니다. 그 실수를 통해 저는 시험에서 내용을 아는 것도 중요하지만, 시험 시간 안에 정확히 마무리하는 능력과 사소한 실수를 방지하는 주의력도 매우 중요하다는 것을 깨달았습니다. 이후로 저는 시간 관리와 시험 준비 습관을 철저히 고치며, 더 이상 같은 실수를 반복하지 않기 위해 노력했습니다.” 이처럼 실패의 경험을 성장의 기회로 전환해 설명한다면, 단순한 성적 하락이 오히려 지원자의 성숙함과 성찰적인 태도를 보여주는 계기가 될 수 있습니다. 결과적으로 단순한 숫자가 아니라 그 숫자 뒤에 있는 이야기가 평가되는 전형에서는 충분히 역전의 기회가 존재하는 것입니다. 여러분도 만약 시험에서 실수를 했다면, 또는 예상보다 낮은 점수를 받은 경험이 있다면 절대 좌절하지 마세요. 그 실패를 통해 내가 무엇을 배웠는지, 어떻게 극복했는지, 그리고 앞으로 어떤 자세로 임할 것인지를 잘 정리해서 면접에서 진솔하게 이야기해보세요. 오히려 그런 경험이 있는 학생이 더 단단하고 성숙하게 느껴질 수 있습니다. 입시는 단거리 달리기가 아니라 마라톤과 같습니다. 한 번의 실수나 한 번의 시험이 모든 것을 결정짓지 않습니다. 중요한 건 그 이후의 태도와 회복력입니다. 여러분의 진심과 끈기는 반드시 누군가에게 전달될 것입니다. 끝까지 포기하지 않고, 자신만의 이야기를 잘 준비해서 여러분의 가능성을 꼭 보여주시길 바랍니다.여러분을 응원합니다.

안녕하세요. 리로 멘토 채원입니다. 여러분은 혹시 정시 전형을 준비하고 계신가요? 저는 일반계 고등학교에 재학하며 입시를 준비했던 경험이 있는데, 그 과정에서 정시 전형을 준비하는 친구들의 어려움을 가까이에서 많이 볼 수 있었습니다. 저희 학교는 대부분의 친구들이 수시 전형으로 대학을 준비했기 때문에, 상대적으로 정시를 준비하는 친구들의 수는 많지 않았습니다. 그러다 보니 학교 전반적인 분위기 자체가 수시에 초점이 맞춰져 있었고, 자연스럽게 정시를 준비하는 학생들을 위한 제도나 배려는 부족한 경우가 많았습니다. 예를 들어, 학교 수업의 대부분은 수행평가나 생활기록부를 위한 활동에 집중되어 있었고, 선생님들 또한 수시 위주의 지도를 해주셨기 때문에 정시 준비생들은 상대적으로 소외감을 느끼기도 했습니다. 특히 고3이 되면 수시 전형 준비를 위해 면접, 자소서, 동아리 활동 등 다양한 과정을 겪게 되는데, 이 과정에 참여하지 않는 정시 준비 학생들은 수업이 지루하고 따분하게 느껴질 수밖에 없었습니다. 성적 반영이 되지 않는 활동에 계속 참여해야 하거나, 진로와 상관없는 과목의 수행평가를 위해 시간을 써야 할 때면 더 큰 무기력함을 느끼기도 했습니다. 정시에 올인하는 친구들의 입장에서는 “나는 왜 이걸 해야 하지?“라는 의문이 들 수밖에 없었겠죠. 또한 학교 수업 시간 중 조용히 자신만의 정시 공부를 하던 친구가 선생님께 혼이 나는 모습을 본 적도 있습니다. 그 장면을 보며 저는 학생과 선생님 양측의 입장을 모두 이해할 수 있었습니다. 한쪽에서는 수능 준비를 위한 시간이 절실하고, 다른 한쪽에서는 모든 학생이 수업에 집중하길 바라는 입장이었으니까요. 이처럼 정시 준비는 단순히 학습적인 측면뿐 아니라 학교 분위기나 제도적인 측면에서도 어려움이 많다는 것을 느꼈습니다. 그렇기에 저는 여러분에게 한 가지 팁을 드리고 싶어요. 정시를 준비하더라도 학교 수업에 성실히 임하는 자세를 유지하는 것이 매우 중요합니다. 수업 내용을 수능과 연결해 응용할 수 있고, 특히 국어, 영어, 사회/과학 등 주요 과목의 기본 개념은 학교 수업을 통해서도 충분히 익힐 수 있기 때문입니다. 선생님께도 좋은 인상을 남길 수 있고, 친구들과의 관계에서도 소외되지 않게 도와줍니다. 또한 수업 외 시간, 즉 야간 자율학습 시간이나 방과 후 시간을 활용하여 정시에 초점을 맞춘 공부를 계획적으로 진행해보세요. 이 시간은 말 그대로 여러분만의 공부 스타일과 방향에 맞게 집중할 수 있는 소중한 기회입니다. 정시 준비는 결국 혼자만의 싸움이기도 하지만, 오히려 그만큼 스스로를 더 단단히 만들어주는 과정이기도 합니다. 그리고 고3 2학기, 특히 6월 모평 이후부터는 수시 지원 여부와 관계없이 대부분의 학생들이 수능 준비에 더 집중하는 시기입니다. 이 시기에는 학교에서도 자연스럽게 진도 조절이 이루어지고, 최저 등급을 맞춰야 하는 수시 준비 학생들도 함께 수능 공부를 하기 때문에 정시생들이 외롭지 않게 공부할 수 있는 환경이 됩니다. 결국 중요한 것은 지금 여러분이 처한 환경 속에서 최대한의 전략을 세우고, 자신에게 맞는 방식으로 집중하는 것입니다. 수시가 주류인 학교 분위기 속에서도 묵묵히 정시를 준비하는 여러분이야말로 누구보다도 강한 사람이라고 생각합니다. 때로는 외롭고, 때로는 이해받지 못하는 느낌이 들 수도 있지만, 여러분의 꾸준함과 끈기가 분명히 결과로 이어질 거예요. 수시든 정시든, 자신의 선택에 책임을 지고 끝까지 포기하지 않는 자세가 가장 중요하다고 생각합니다. 여러분이 지금 어떤 길을 가고 있든, 그 선택을 응원합니다. 힘내세요!

안녕하세요. 리로멘토 채원입니다. 여러분은 혹시 ‘대학교에 가면 꼭 해보고 싶은 일’을 상상해 본 적 있으신가요? 저는 고등학생 시절, 공부에 지치고 힘들 때마다 마음속으로 늘 대학생활을 꿈꾸며 버텼던 것 같아요. 누구나 한 번쯤은 대학생활에 대한 로망을 품고 있을 텐데요, 저 역시도 그랬답니다. 저는 대학에 오면 꼭 연애도 해보고 싶고, 친구들과 함께 과팅도 나가보고 싶고, 무엇보다 대학교 축제에서 좋아하는 연예인의 공연을 직접 보는 것이 저의 소중한 로망이었어요. 고등학교 때는 늘 야자나 시험 준비로 하루하루가 너무 바쁘고 지쳐 있었기 때문에, 대학에 가면 그동안 참아왔던 일들을 마음껏 해보고 싶다는 생각을 정말 많이 했습니다. 실제로 저는 지금 여초과에 다니고 있어서, 다른 학과와 과팅이 자주 들어오는 편이에요. 처음에는 낯선 사람들과 어울리는 자리가 어색하게 느껴졌지만, 막상 나가보니 생각보다 재미있고 유쾌한 경험이 많았어요. 술 게임도 하고, 함께 인생네컷을 찍고, 어색한 분위기를 깨기 위해 서로의 MBTI나 TMI를 공유하면서 웃고 떠들었던 기억들이 아직도 생생해요. 제 주변에는 과팅에서 만나 실제로 연애로 이어진 친구들도 있을 만큼, 때로는 과팅이 좋은 인연의 출발점이 되기도 한답니다. 또한, 저는 개인적으로 축제의 신 ‘싸이’의 열렬한 팬이에요. 그래서 대학교 축제에 가서 싸이의 공연을 직접 보는 것이 정말 오랫동안 간직해온 소원이었죠. 하지만 아쉽게도 저희 학교는 올해 축제를 열지 않아서, 아예 다른 학교 축제를 찾아다니기도 했습니다. 실제로 타 대학 축제에 놀러 가 싸이의 공연을 본 날, 그 순간은 정말 잊을 수 없는 추억으로 남아 있어요. 멀리서 무대를 보며 신나게 뛰고 노래를 따라 부르면서, 고등학생 때 상상만 하던 대학생활이 현실이 되는 순간이라는 걸 온몸으로 느꼈습니다. 그날 하루만큼은 수험생 시절의 모든 스트레스가 날아가는 기분이었어요. 그리고 드디어 이번 여름, 저는 싸이의 대표 공연인 흠뻑쇼에도 갈 예정입니다! 사실 저는 고등학교 2학년 때부터 흠뻑쇼에 너무 가고 싶었어요. 늘 SNS에서 보면서 ‘나도 언젠가는 꼭 가고 말 거야’라고 다짐했는데, 그때마다 기숙사 규정상 일요일 밤에는 학교에 복귀해야 해서 결국 못 가고 말았거든요. 그래서 ‘스무 살이 되면 무조건 가겠다’고 마음을 먹었고, 드디어 이번 여름 그 소원을 이룰 수 있게 되었답니다. 이렇게 하나하나 제가 꿈꿨던 대학생활을 실현해 나가는 과정은, 단순히 재미만 있는 것이 아니라 제 자신에 대한 보상과 위로, 그리고 자존감을 높여주는 중요한 과정이라고 생각해요. 고등학생 때는 늘 ‘지금은 참아야 한다’, ‘대학교 가서 하자’라는 말을 들으며 버텨야 했지만, 정말 그 시간이 지나면 여러분도 원하던 삶을 직접 만들어 나갈 수 있습니다. 여러분도 지금 이 순간, 막연하게라도 대학에 가면 해보고 싶은 일들을 머릿속에 떠올려 보세요. 그리고 그걸 종이에 적어보는 것도 좋아요. 저는 실제로 고등학교 시절, 하고 싶은 일들을 노트 한 쪽에 적어두고 시간이 날 때마다 하나씩 꺼내 보며 힘을 얻었어요. ‘나중에 이걸 꼭 해볼 거야’, ‘지금은 힘들지만 나만의 로망을 이룰 수 있어’라는 마음이 하루하루를 이겨낼 수 있는 원동력이 되어주기도 했습니다. 힘든 수험생활 속에서도 이렇게 소소하지만 확실한 꿈을 품고 있다면, 그 꿈이 여러분을 앞으로 이끌어주는 나침반이 되어줄 거예요. 여러분도 꼭 대학에 가서 자신만의 버킷리스트를 하나하나 실현하며, 오랫동안 간직해온 로망을 마음껏 펼쳐보셨으면 좋겠습니다. 응원할게요!

안녕하세요. 리로 멘토 채원입니다. 여러분은 수험생활을 하면서 어떤 고민을 가장 많이 하시나요? 아마 대부분은 입시에 대한 불안, 성적에 대한 압박, 미래에 대한 고민일 거예요. 저 역시 그랬습니다. 하지만 저는 입시 고민과 더불어, 수험생활을 하면서 급격하게 변화한 제 신체 상태에 대해서도 정말 많은 스트레스를 받았습니다. 저는 기숙사 생활을 했기 때문에 하루 세 끼를 모두 학교에서 제공하는 급식으로 해결했습니다. 물론 밥을 따뜻하게 먹을 수 있다는 점은 감사했지만, 요즘 학교 급식은 영양보다 열량 위주의 식단이 많다 보니 고칼로리 음식이 자주 나왔어요. 그러다 보니 고등학교 입학 당시 맞췄던 교복이 어느 순간부터 작아지기 시작했고, 자연스럽게 헐렁하고 편한 체육복만 입게 되었습니다. 특히 공부 시간이 많고 책상에 오래 앉아 있다 보니 복부와 엉덩이에 살이 몰리게 되었고, 몸의 실루엣이 예전 같지 않아 점점 더 자존감이 낮아졌습니다. 가장 속상했던 건, 고3 마지막으로 남기는 졸업사진이었어요. 평생 간직하고 싶을 소중한 추억인데, 교복 사이즈도 맞지 않고 자신 없는 모습으로 촬영을 하다 보니 결과물이 만족스럽지 못했고, 결국 그 사진을 다시 보고 싶지 않을 정도로 마음이 상했던 기억이 있습니다. 게다가 저희 기숙사는 배달음식이 자유로웠기 때문에, 시험 기간만 되면 친구들과 매운 떡볶이, 치킨, 피자 같은 고열량 음식들을 보상 심리로 자주 시켜 먹게 되었어요. 야자 끝나고 먹는 음식이 그렇게 맛있을 수가 없었지만, 그만큼 제 몸도 점점 망가졌고, 거울을 볼 때마다 우울감이 더해졌습니다. 하지만 당시 저는 ‘운동을 시작하자’라는 생각을 쉽게 하지 못했습니다. 공부가 너무 바빠서 체력을 쓰는 활동은 사치처럼 느껴졌고, 애초에 운동을 좋아하는 성격도 아니었거든요. 그래서 저는 일상 속에서 조금씩 실천할 수 있는 건강관리 방법을 찾기 시작했습니다. 우선, 저는 매일 아침 공복에 유산균을 챙겨 먹었습니다. 유산균은 변비 예방에도 좋고, 장 건강이 좋아지면 다이어트에도 긍정적인 영향을 준다고 해서 꾸준히 복용했어요. 식후에는 비타민을 꼭 챙겨 먹으며, 피부와 면역력 관리를 함께 해줬습니다. 그리고 저희 기숙사는 5층이었는데, 일부러 엘리베이터 대신 계단을 오르내리면서 가볍게라도 활동량을 늘렸습니다. 또한, 점심 식사 이후에는 친구들과 함께 20분 정도 짧은 산책을 하면서 몸을 움직였고, 식사할 때도 순서를 신경 썼어요. 먼저 식이섬유가 풍부한 반찬, 그 다음에 단백질, 마지막으로 탄수화물 순으로 먹는 습관을 들이면서 식후 포만감과 체중 관리에 도움을 주려고 노력했습니다. 이런 방법들은 큰 에너지를 쓰지 않으면서도 꾸준히 실천할 수 있어 제게는 정말 잘 맞는 관리법이었어요. 물론 하루아침에 변화가 생기진 않았지만, 이런 작은 습관들이 쌓이면서 어느 순간 몸의 부기나 피로감이 줄어들고, 기분도 조금씩 나아졌습니다. 그리고 무엇보다 중요한 건, ‘나는 나를 위해 관리하고 있다는 사실’ 그 자체가 자존감을 높이는 데 큰 힘이 되었습니다. 수험생 여러분도 바쁘고 힘든 일상 속에서 큰 변화를 시도하긴 어렵겠지만, 이런 작은 자기관리 습관부터 하나씩 실천해보세요. 무리하지 않고 자신만의 루틴을 만들어나간다면, 건강도 챙기고 자신감도 자연스럽게 따라올 거예요. 여러분 모두가 자신을 아끼고 돌보며 수험생활을 잘 이겨내길 진심으로 응원합니다!

안녕하세요. 리로 멘토 채원입니다.저는 고등학생 시절, 집과 멀리 떨어진 지역에 위치한 고등학교를 다니게 되어 기숙사 생활을 했습니다. 처음으로 부모님 곁을 떠나 낯선 환경에서 새로운 친구들과 함께 생활하게 되니 기대감도 있었지만, 한편으로는 걱정과 불안도 컸습니다. 실제로 기숙사 생활은 생각보다 훨씬 쉽지 않았습니다. 낯선 사람들과 함께 한 공간을 나누고, 하루 일과를 같이 보내다 보니 예상치 못한 갈등이나 피로감이 생기기도 했고, 작은 생활 습관의 차이에서도 스트레스를 받는 일이 많았습니다. 학교에서도 하루 종일 친구들과 부딪히며 사회생활을 하고, 하교 후에도 기숙사라는 공동생활 공간에서 또다시 사람들과 관계를 맺어야 하니 ‘하루 종일 쉬지 않고 사회생활을 하는 느낌’이 들 때도 있었습니다. 그럴 땐 정말 피곤하고 혼자만의 시간이 너무나 간절했어요. 그런 저에게 한 주의 유일한 쉼표는 ‘금요일 저녁’이었습니다. 시험기간을 제외하고는 금요일 하교 후 집에 돌아갈 수 있었는데요, 그 시간이 저에게는 정말 소중하고 큰 위안이 되었습니다. 집에 돌아가면 부모님과 저녁을 함께 먹으면서 학교에서 있었던 일, 친구 관계, 공부 이야기 등 여러 가지를 솔직하게 털어놓았어요. 그 짧은 대화와 따뜻한 식사가 저에게는 큰 위로가 되었고, 다시 다음 주를 버틸 힘을 얻는 시간이기도 했습니다. 그 하루가 제게는 정신적인 휴식이었고, 기숙사 생활의 피로를 덜어주는 소중한 리셋 시간이었습니다. 주말이 되면, 친구들 중에는 학원을 다니며 바쁘게 보내는 친구들도 있었지만, 저는 저만의 공부 스타일이 확실해서 학원의 도움을 받기보다는 혼자서 인터넷 강의와 스스로 짠 계획표를 중심으로 공부를 했습니다. 그 덕분에 주말 시간은 비교적 자유로웠고, 그 시간을 어떻게 활용하느냐에 따라 제 생활의 질이 달라지는 것을 느낄 수 있었습니다. 특히 저는 평일에는 수업과 과제, 준비물 등으로 바빠 독서를 할 시간이 거의 없었기 때문에, 주말에는 책을 읽으려고 의식적으로 시간을 마련했습니다. 평소 독서를 좋아하기도 했지만, 생활기록부에 적힌 독서 항목이 너무 형식적으로만 느껴지는 것이 싫어서, 그 도서들을 다시 꺼내 제대로 읽고 제 생각을 정리하며 독후감을 쓰는 방식으로 정리했어요. 이 기록들은 나중에 면접을 준비할 때 큰 도움이 되었고, 그 과정 속에서 제 생각을 깊게 하는 훈련도 할 수 있었습니다. 또한 고3이 되고 나서는 주말마다 입시 박람회나 설명회에도 적극적으로 참여했어요. 단순히 대학 정보만 얻으려는 것이 아니라, 비슷한 목표를 가진 또래 학생들을 보며 자극도 받고, 느슨해질 수 있는 수험생활의 긴장감을 유지하려는 목적도 있었어요. 어떤 때는 서울까지 올라가서 박람회에 다녀오기도 했고, 지역에서 열리는 설명회를 놓치지 않으려고 틈틈이 정보를 찾아봤습니다. 이런 저의 생활을 돌아보면, 주말은 단순한 ‘쉼’이 아닌 ‘회복’과 ‘준비’의 시간이었던 것 같아요. 공부만 한다고 해서 좋은 결과가 나오는 것이 아니고, 나를 이해하고 관리하는 시간도 꼭 필요하다는 걸 그때 배웠습니다. 여러분도 평일의 바쁜 학교생활 외에 주말이나 여유 시간에는 단순히 추가 공부를 하는 것도 좋지만, 자신을 돌보는 시간도 꼭 만들어보길 추천드려요. 스트레스를 관리하는 방법은 사람마다 다르지만, 나에게 맞는 방식으로 휴식을 주고, 정리하고, 다시 힘을 내는 시간이 분명히 필요한 시기라고 생각합니다. 제가 경험한 이 작은 루틴들이 여러분에게도 도움이 되기를 바랍니다.