공부한 내용을 쏟아내는 '결전의 날'은 지식의 싸움이기도 하지만, 결국 평정심의 싸움입니다. 긴장이라는 파도에 휩쓸리지 않고 그 파도를 타고 넘어가기 위한 실전 전략을 전합니다. 1. D-Day 전야: 승리하는 뇌를 만드는 시각화 (Visualization) 성공하는 운동선수들은 경기 전 수만 번의 이미지 트레이닝을 합니다. 여러분도 시험장의 공기를 머릿속으로 미리 호흡해야 합니다. 1인칭 시점의 극사실주의 시뮬레이션 단순히 "시험을 잘 본다"는 결과가 아니라, 과정을 상상하세요. 아침에 일어나서 가방을 챙기는 느낌, 고사장 입구의 소음, 내 책상의 삐걱거림, 시험지 파본 검사 시의 긴장감까지 1인칭 시점으로 그려보세요. 최악의 상황을 '상수'로 만들기 "수학 첫 페이지부터 모르는 게 나오면 어쩌지?"라는 공포를 피하지 마세요. 대신 "그런 상황이 오면 일단 별표를 치고 3번 문제로 넘어간다"는 구체적인 대응 매뉴얼을 상상하세요. 미리 상상해본 위기는 더 이상 위기가 아닙니다. 시험 당일 아침 몸의 엔진을 예열하는 법 기상 시간의 마법 뇌가 완전히 깨어나는 데는 약 2~3시간이 걸립니다. 시험 시작 3시간 전에는 일어나 가벼운 스트레칭으로 혈액순환을 도와야 합니다. 아침 식사는 '연료'이지 '부담'이 아니다 평소 먹지 않던 보양식보다는 소화가 잘 되는 익숙한 음식을 80%만 섭취하세요. 뇌에 포도당을 공급하되, 위장에 피가 쏠려 졸음이 오지 않게 하는 것이 핵심입니다. 시험 시작 5분 전: '지배자'의 마인드셋 시험지를 받기 직전이 가장 떨리는 순간입니다. 이때 여러분의 정체성을 '평가받는 학생'에서 '시험지를 요리하는 지배자'로 바꿔야 합니다. 파본 검사 시간의 전략적 활용 파본을 검사하며 눈으로만 풀 수 있는 쉬운 문제나 문학 지문의 제목 등을 빠르게 스캔하세요. "음, 아는 게 나왔군"이라는 자기 암시만으로도 뇌의 가동률이 올라갑니다. 심호흡의 과학: 긴장하면 호흡이 얕아지고 뇌에 산소 공급이 줄어듭니다. 의도적으로 배 깊숙이 숨을 들이마시고 천천히 내뱉으세요. 횡격막을 자극하면 부교감 신경이 활성화되어 차분해집니다. 시험 진행 중: 실력을 120%로 만드는 기술 '넘어감'의 미학 (The Art of Skipping) 실력의 120%는 어려운 문제를 푸는 능력이 아니라, 풀 수 있는 문제를 다 맞히는 능력에서 나옵니다. 2분 이상 막힌다면 미련 없이 넘어가세요. 다른 쉬운 문제들을 풀다 보면 뇌의 다른 회로가 활성화되어, 나중에 다시 돌아왔을 때 그 문제가 아주 쉽게 풀리는 마법을 경험하게 됩니다. 그라운딩(Grounding) 기법 갑자기 머릿속이 하얘진다면 잠시 펜을 놓으세요. 의자에 닿아 있는 내 엉덩이의 감각, 발바닥이 바닥을 누르는 느낌에 3초만 집중하세요. '지금, 여기'로 감각을 돌려놓으면 패닉에서 벗어날 수 있습니다. 쉬는 시간: '기억의 포맷'과 '새로운 부팅' 정답 확인은 ‘멘탈 자살 행위’ 지나간 시험의 답을 맞히는 것은 아무런 이득이 없습니다. 맞았다면 방심하게 되고, 틀렸다면 다음 교시를 망치게 됩니다. 쉬는 시간은 직전 교시의 기억을 뇌에서 완전히 삭제하는 시간입니다. 다음 교시 예열 가벼운 간식(다크 초콜릿, 견과류)을 먹으며 다음 교시의 개념 요약본이나 공식 한 페이지를 훑어보세요. 뇌에게 "이제 국어 모드 해제, 수학 모드 시작"이라고 신호를 주는 과정입니다. 마지막 5분의 기적: 검토가 아닌 '확인' 마지막 5분은 실력을 더하는 시간이 아니라, '실수를 걷어내는 시간'입니다. 새로운 문제를 풀려고 덤비기보다, 마킹 실수는 없는지, 문제에서 '옳지 않은 것'을 고르라고 했는데 '옳은 것'을 고르지는 않았는지 등 치명적인 실수를 잡아내는 데 집중하세요. 이 5분이 여러분의 등급을 바꿉니다. 당신에게 전하는 마지막 한 문장 "긴장된다는 것은 당신의 몸이 승리할 준비를 마쳤다는 신호입니다. 그 에너지를 믿고, 당신이 준비한 모든 것을 종이 위에 쏟아붓고 오세요. 당신은 충분히 강합니다."

안녕하세요~ 멘토 선우입니다! 비문학 지문을 풀다 보면 형광펜과 밑줄로 지문이 가득 차 있는 경우를 종종 보게 됩니다. 열심히 표시하며 읽고 있다는 증거처럼 보이기도 하지만, 실제로는 그 표시 때문에 오히려 독해가 흐트러지는 경우도 많습니다. 오늘은 비문학 지문을 읽을 때 많은 학생들이 무의식적으로 하고 있지만, 사실은 피하는 것이 좋은 표시 습관들에 대해 이야기해 보려고 합니다. 먼저 가장 흔한 습관은 중요해 보이는 문장마다 밑줄을 긋는 것입니다. 처음 비문학을 공부할 때는 “중요한 문장을 표시해야 한다”는 말을 많이 듣기 때문에, 자연스럽게 생기는 습관이기도 합니다. 문제는 이 ‘중요해 보인다’는 기준이 지나치게 주관적이라는 점입니다. 결과적으로는 한 문단에 밑줄이 여러 개 생기고, 다시 지문을 볼 때 정작 핵심이 무엇인지 구분되지 않는 상태가 되기 쉽습니다. 표시를 했다는 사실에 안심하지만, 내용은 머릿속에 구조화되지 않는 경우가 많더라고요. 두 번째로 조심해야 할 습관은 모르는 용어, 어려운 개념마다 표시하는 것입니다. 비문학을 읽다 보면 생소한 개념이나 낯선 단어가 꼭 등장합니다. 이때마다 동그라미를 치거나 표시를 해 두는 학생들이 있는데, 이 역시 독해 흐름을 끊는 요인이 됩니다. 비문학에서 중요한 것은 모든 용어를 완벽히 이해하는 것이 아니라, 그 용어가 글의 구조 속에서 어떤 역할을 하는지를 파악하는 것입니다. 모르는 단어에 집착하다 보면 정작 글 전체의 논지나 흐름을 놓치기 쉽습니다. 세 번째는 표시 자체에 목적이 없는 경우입니다. 그냥 “다들 표시하니까”, “안 하면 불안해서” 표시를 하는 경우가 여기에 해당합니다. 이런 표시들은 문제를 풀 때 거의 활용되지 않습니다. 다시 말해, 문제를 풀 때 돌아가 볼 기준이 없는 표시인 셈입니다. 표시를 할 거라면 “이건 나중에 선지를 판단할 때 기준으로 쓸 수 있겠다”라는 목적이 분명해야 합니다. 그렇다면 비문학에서는 표시를 아예 하지 말아야 할까요? 그렇지는 않습니다. 중요한 것은 표시의 양이 아니라, 기준입니다. 비문학에서는 문장 하나하나보다, 문단의 역할과 글 전체의 구조가 훨씬 중요합니다. 그래서 저는 문장에 무작정 밑줄을 긋기보다는, 필요하다면 문단 옆에 간단히 역할을 적는 방식을 더 추천합니다. 예를 들어 ‘개념 정의’, ‘반례 제시’, ‘기존 이론 비판’처럼 구조 중심으로 정리하는 것입니다. 또 하나 중요한 점은, 표시가 독해를 대신해 줄 수는 없다는 것입니다. 표시를 많이 했다고 해서 이해를 잘한 것은 아닙니다. 오히려 표시를 줄이고, 머릿속으로 글의 흐름을 정리하는 연습을 할수록 독해 속도와 정확도는 함께 올라갑니다. 처음에는 표시를 줄이는 것이 불안하게 느껴질 수 있지만, 익숙해지면 지문이 훨씬 깔끔하게 보이기 시작할 것입니다. 마지막으로 꼭 드리고 싶은 말씀은, 비문학에서 표시 습관은 ‘많이 할수록 좋은 것’이 아니라 ‘잘할수록 좋은 것’이라는 점입니다. 불필요한 표시를 줄이고, 꼭 필요한 지점에만 기준 있는 표시를 남기는 연습을 해 보시길 바랍니다. 그 변화만으로도 비문학 독해가 훨씬 수월해질 것입니다. 다음 스토리노트에서도 도움이 되는 이야기로 찾아오겠습니다. 지금까지 멘토 선우였습니다! 감사합니다!

안녕하세요~ 멘토 선우입니다! 고등학교 3학년 모의고사와 수능 영어를 처음 접하면, 많은 학생들이 공통적으로 느끼는 것이 있습니다. 바로 시간이 부족하다는 느낌입니다. 1·2학년 때보다 지문은 길어지고, 선지는 복잡해지다 보니 “이걸 다 풀 수 있을까?”라는 불안이 생기기 쉽습니다. 그래서 영어 모의고사를 풀다 보면, 듣기 문제를 들으면서 뒤에 있는 독해 문제를 함께 푸는 학생들을 종종 보게 됩니다. 하지만 이 방법을 잘못 사용하면, 오히려 듣기 문제를 놓치는 상황이 생기기도 합니다. 영어 듣기는 수능에서 꼭 맞혀야 하는 문제들입니다. 상대적으로 난도가 낮고, 여기서 점수를 잃으면 등급이 크게 흔들릴 수 있기 때문입니다. 그래서 이번 스토리노트에서는 “영어 듣기를 들으면서 다른 문제를 풀어도 되는지”, 그리고 만약 푼다면 어떻게 해야 안전한지에 대해 제가 사용했던 방법을 소개해 보려고 합니다. 먼저 제가 했던 기본 세팅부터 말씀드릴게요. 영어 시험이 시작하자마자 저는 시험지 가운데를 분리해서 1쪽과 4쪽이 동시에 보이도록 펼쳐둡니다. 1쪽에는 듣기 1번부터 12번까지의 문항이 있고, 4쪽에는 도표 문제와 일치·불일치 문제인 25번부터 28번까지 총 4문항이 있습니다. 저는 듣기 1쪽을 들으면서 4쪽의 4문항을 푸는 방식을 추천합니다. 그 이유는 명확합니다. 이 네 문항은 선지 하나하나를 독립적으로 판단할 수 있는 문제들이기 때문에, 듣기를 듣다가 잠깐 시선이 끊겨도 큰 문제가 되지 않습니다. 또한 문제 난이도도 비교적 낮아서 부담 없이 병행하기 좋습니다. 다만 저는 11번부터 이어지는 ‘마지막 말에 대한 상대의 응답’ 유형은 꽤 꼼꼼히 들어야 한다고 생각합니다. 그래서 보통 10번 듣기 문항까지 듣는 동안에 25~28번 네 문제를 끝내는 것을 목표로 했습니다. 이 정도만 해도 이후 독해를 풀 수 있는 시간이 꽤 확보됩니다. 그다음 듣기 2쪽에 해당하는 13~17번 문항을 들을 때는, 바로 옆에 있는 18~20번 독해 문항을 함께 푸는 것을 추천합니다. 이 세 문항 역시 비교적 쉬운 편이고, 짧은 독해이기 때문에 듣기를 들으며 병행하기에 부담이 적습니다. 특히 16번과 17번 듣기 문항은 두 번 들려주기 때문에, 저는 첫 번째로 들려줄 때 두 문제를 모두 풀고, 두 번째로 들려주는 동안 18~20번 독해를 마무리하는 방식을 자주 사용했습니다. 여기서 중요한 점이 하나 있습니다. 무언가를 듣고 있는 상태에서는 어려운 문제를 풀기 어렵다는 사실입니다. 그래서 듣기를 들으면서는 반드시 쉽고 짧은 독해 문제만 병행해야 합니다. 이 기준을 벗어나면, 듣기도 놓치고 독해도 제대로 못 푸는 상황이 생길 수 있습니다. 듣기가 모두 끝난 이후에는, 남은 독해 문제들을 차분히 풀면 됩니다. 만약 독해 속도가 빠르고, 듣기 정답률이 매우 안정적인 학생이라면, 마지막 8쪽에 있는 긴 이야기 문제(43~45번)까지도 듣기를 들으며 일부 풀 수 있을 것입니다. 다만 이건 어디까지나 본인의 역량에 따라 선택해야 합니다. 모든 학생에게 권할 수 있는 방법은 아닙니다. 마지막으로 꼭 강조하고 싶은 말이 있습니다. 만약 듣기를 자주 틀리는 편이라면, 절대 병행하지 말고 듣기에만 집중하는 것이 좋습니다. 듣기 문제는 “시간을 아끼기 위한 도구”가 아니라, 반드시 맞혀야 할 기본 점수이기 때문입니다. 듣기에서 흔들리면, 아무리 독해를 잘 풀어도 영어 등급을 지키기 어렵습니다. 정리하자면, 영어 듣기를 들으면서 다른 문제를 푸는 것은 가능하지만, 아무 문제나 푸는 것은 위험합니다. 듣기를 방해하지 않는 범위 내에서, 독립적이고 쉬운 문항만 선별적으로 병행하는 것이 핵심입니다. 이 기준만 지킨다면, 시간 부족에 대한 부담을 상당히 줄일 수 있을 것입니다. 다음 스토리노트에서도 공부에 바로 도움이 되는 이야기로 찾아오겠습니다. 지금까지 멘토 선우였습니다! 감사합니다.

안녕하세요! 가천대학교 의예과 25학번 현역학종의대 멘토입니다 :) 겨울방학이 시작된 게 엊그제 같은데, 벌써 2월 끝자락이 되었네요. 날씨도 점차 풀리면서 봄 기운이 다가오는 것이 느껴지는 것만 같습니다. 겨울방학은 알차게 보내셨나요? 되돌아보면 후회가 남을 수도 있겠지만, 분명 그 후회 속에서도 배운 점이 있을 테니 그 점들을 개학한 후 보완할 수 있도록 계획을 잘 세우시면 좋겠습니다. 오늘은 제가 고등학생 때 가장 자신 있었던 과목 중 하나인 영어 공부법에 대해 말씀드리고자 합니다. 사실 저는 중학교 3학년 때 본격적인 영어 공부를 하기 시작했습니다. 영어 학원을 어릴 때 이후로 처음 제대로 다니면서 수능 영어를 처음 익히기 시작했습니다. 이 학원에서 가르쳐준 내용들이 제 고등학교 3년간의 영어 실력을 책임 졌다고 해도 과언이 아닐 정도로 배운 점이 많았고, 그래서 고등학교 3년 내내 이 학원을 다니기도 했습니다. 여기서 배운 내용은 혼자 공부할 때도 충분히 익혀볼 만하기 때문에, 영어에 어려움을 겪으셨던 분들은 제 글을 읽으면서 한 번씩 적용해보시는 것을 추천드립니다! 영어에서 가장 중요한 것은 ‘독해력’이라고 할 수 있겠죠? 독해력을 키우기 위해서는 특별한 방법이 필요한 것이 아닙니다. 대신 ‘문법’과 ‘끊어 읽기’가 뒷받침되어야 합니다. 문법은 왜 중요할까요? 사실 수능에서 문법 문제는 딱 한 문제 뿐입니다. 이 문제만을 맞히기 위해서 문법이 중요한 것이 아닙니다. 문법은 결국 지문을 읽을 때, 더 잘 이해하기 위한 도구처럼 작용합니다. 문장 구조가 어떻게 이루어지는지를 알고 있다면, 해석이 더 빨라지죠. 그러니 기본적인 문법 개념을 한 번 확실하게 익혀두고, 독해를 하면서 계속해서 표시하는 연습이 필요합니다. 해석이 매끄럽지 않을 때, 주어와 동사를 표시하고, 수식어가 어디인지, 어떤 것을 수식하고 관계대명사와 주어, 동사 관계가 어떻게 되는지 등을 분석해보면 도움이 됩니다. 문법의 중요성과 연결되는 것이 ‘끊어 읽기’입니다. 끊어 읽기란, 한 문장 안에서 의미 단위를 작게 쪼개어 끊어 가며 지문을 읽는 방법입니다. 예를 들어, ‘Giving clients sufficient opportunity to react to your designs while in progress is a key to professional success.’라는 문장이 있다고 합시다. 문장이 동명사 또는 현재분사로 시작되기 때문에 복잡해 보입니다. 길이도 길고요. 이 문장을 쭉 읽다 보니, Giving은 현재 동명사로 사용되고 있다는 것을 알 수 있습니다. 현재분사라면 분사구문으로 쓰였을텐데, 콤마가 없기 때문입니다. 그럼 우선 가장 크게는 주어, 동사, 그리고 수식어로 끊을 수 있으니 동명사구에 대한 동사를 찾아봅시다. progress 뒤에 있는 is가 이 문장에서 유일한 동사로 보이니 여기서 끊어주고, to가 나와 있으니 그 부분에서도 끊어주면 됩니다. 그럼 ‘Giving clients sufficient opportunity to react to your designs while in progress / is a key / to professional success.’와 같이 끊어지게 되죠. 그럼 주어구가 전문적인 성공에 핵심이라는 뜻이겠네요! 이제 주어구를 쪼개 보면, give는 4형식 동사이니 목적어가 2개가 나오죠. 그래서 clients 뒤에서 끊어주면 됩니다. 또 to가 나오는 곳에서는 끊어주는 게 좋으므로 첫번째 to 앞에서 끊어줄게요. 그 뒤는 길지 않으니 안 끊고, while이라는 접속사가 나왔으니 그 앞에서 또 끊으면 됩니다. 그러면 주어구는 ‘Giving clients / sufficient opportunity / to react to your designs / while in progress’과 같은 형태를 띄게 됩니다. 직독직해를 했을 때, ‘고객들에게 주는 것은 / 충분한 기회를 / 너의 디자인에 반응할 / 진행 중인’으로 해석이 가능하죠? 처음에는 어색하게 느껴질 수 있지만, 이렇게 쪼개서 해석한 내용들이 저절로 머리 속에서 조합되기 때문에 나중에는 정말 유용하게 사용된답니다. 이 방법을 쓰면 우선 손을 쓰면서 지문을 읽게 되기 때문에 훨씬 집중력을 높일 수 있다는 장점이 있습니다. 또 문장을 쪼개기 때문에, 어렵고 긴 문장도 기존보다 더 단순한 방식으로 이해가 가능합니다. 중요한 것은, 주어, 동사. 관계대명사, 접속사, 전치사나 to 부정사 등 특수한 문법 표지 앞에서 끊어준다는 점이에요. 저는 특별한 독해 방법 없이 이 방법만으로 3년간 영어를 풀었고, 내신, 수능 모두 항상 1등급이었습니다. 이런 풀이를 계속하다 보면 나중에는 속도도 빨라지니 시간 단축에도 도움이 됩니다. 영어 실력은 국어 실력과 거의 비례한다고 볼 수 있습니다. 국어와 마찬가지로, 영어도 단기간에 성적을 올리는 것이 쉽지 않아요. 짧은 시간 공부하고 성적이 오르기를 바라는 것보다는, 꾸준하고 인내심 있는 태도로 공부하는 것이 필요합니다. 특히 저는 오답 분석을 정말 중요하게 생각했습니다. 정답의 근거가 되는 문장이 어떤 것인지 항상 표시하였고, 모르는 단어나 구조 같은 것은 반드시 다시 한 번 정리했습니다. 이러한 노력이 모여 3년 내내 1등급을 유지할 수 있었던 것 같습니다. 저는 어떤 과목이든지 기본기를 다지는 것이 가장 중요하다고 생각했고, 특별한 풀이법보다는 기본에 충실하자는 생각을 갖고 임했습니다. 문장을 정확히 읽고 근거를 찾는 습관, 모르는 것을 그냥 넘기지 않는 태도 같은 것은 당연해 보이지만 결국 성적을 결정 짓는 요소가 되었습니다. 평소 구조를 파악하여 읽는 습관이 몸에 배어 있다면, 수능 시험장에서도 흔들리지 않고 문제를 풀 수 있습니다. 영어를 감으로 푸는 과목이 아니라, 분석하고 이해하는 과목으로 만들어둔다면 이는 실전에서 든든한 뒷받침이 될 것입니다. 조급해하지 말고 꾸준히 공부하시면, 분명 좋은 결과 있을 겁니다! 읽어주셔서 감사합니다 :)

주요 과목인 국어, 수학, 영어에 치여 탐구 영역은 "나중에 해도 금방 오르겠지"라며 뒷전으로 미루고 있지는 않나요? 고3 여름방학이 되어서야 "선생님, 탐구 개념이 하나도 기억 안 나요."라며 발을 동동 구르는 친구들을 너무나 많이 봅니다. 냉정하게 말씀드리면, 탐구 영역은 상위권 대학 합격의 '마지막 퍼즐'이자, 국영수에서 삐끗했을 때 여러분을 구원해 줄 유일한 '동아줄'입니다. 단순히 달달 외우면 되는 암기 과목이 아니라, 철저한 자료 해석 능력과 타임 어택을 요구하는 '전략 과목'인 것이죠. 오늘은 흐릿한 개념을 선명한 50점 만점으로 바꾸는 ‘탐구 영역 3단계 학습법’과 ‘단권화의 비밀’을 공개합니다. 첫 번째 단계는 '인강 완강'이 곧 '개념 완성'이라는 착각 버리기입니다. 많은 학생들이 유명 강사의 개념 강의를 한 바퀴 돌리고 나면 공부가 끝났다고 생각합니다. 하지만 막상 모의고사를 보면 3~4등급이 나옵니다. 왜일까요? 강사의 지식을 구경했을 뿐, 내 머릿속에 체계화되지 않았기 때문입니다. 탐구 영역, 특히 사탐은 '용어의 정의'가 생명이고, 과탐은 '원리의 적용'이 핵심입니다. [실천 지침: 백지 마인드맵] 강의를 듣고 책을 덮으세요. 그리고 백지에 오늘 배운 단원명(예: 사회문화의 '문화 변동', 생명과학의 '유전')을 적고, 가지를 쳐나가며 핵심 키워드와 원리를 아는 대로 다 적어보세요. 기억나지 않거나 설명이 막히는 부분이 있나요? 그곳이 바로 시험장에서 3점짜리 문제로 나왔을 때 틀릴 구멍입니다. 눈으로 5번 읽는 것보다, 보지 않고 손으로 1번 구조도를 그리는 것이 기억 유지율을 10배 높여줍니다. 두 번째 단계는 '단권화(One-Book)'로 나만의 바이블 만들기입니다. 이것이 오늘 칼럼의 핵심입니다. 시험장에 가져갈 책은 딱 한 권이어야 합니다. 개념서, 기출 문제집, 수특, 수완 등 여러 권을 들고 다니지 마세요. 가장 정리가 잘 된 '개념서(또는 서브노트)' 한 권을 정해서, 공부하며 알게 된 모든 지식을 그 책에 옮겨 적는 것입니다. [실천 지침: 누적 복습의 힘] Base: 주 교재(개념서)를 정합니다.Add: 기출 문제를 풀다가 처음 보는 선지(보기)나, 내가 자주 틀리는 함정, 해설지에 나온 꿀팁을 발견하면 즉시 개념서의 해당 단원 여백에 빨간 펜으로 옮겨 적으세요.Final: 이렇게 하면 나중에는 문제집을 버리고 그 개념서만 봐도 내가 틀렸던 모든 역사가 한눈에 들어옵니다. 수능 날 아침, 쉬는 시간에 그 책 한 권만 훑어보면 전 범위 복습이 10분 만에 끝나는 기적을 경험하게 될 것입니다. 단권화된 책의 두께가 두꺼워질수록 여러분의 등급 컷은 올라갑니다. 세 번째 단계는 '30분의 미학', 타임 어택 훈련입니다. 탐구 영역은 20문제를 30분 안에 풀어야 하는 가혹한 싸움입니다. 마킹 시간을 빼면 실제로는 27분 내외죠. 개념을 다 알아도 시간이 부족해서 마지막 페이지를 찍는 불상사가 생깁니다. 이를 막으려면 '비킬러(쉬운 문제)'와 '킬러(어려운 문제)'의 시간 배분을 철저히 해야 합니다. [실천 지침: 10+20 전략] 쉬운 개념형 문제(비킬러) 15~16문제를 10분 안에 '기계적으로' 풀어내야 합니다. 문제를 읽자마자 답이 튀어나올 정도로 반사 신경을 키우세요. 그래야 남은 4~5개의 킬러 문제(도표 분석, 유전 계산 등)에 20분을 온전히 쏟아부을 수 있습니다. 평소에 문제를 풀 때도 스톱워치를 켜고, 한 문제당 1분 30초가 아니라 난이도에 따라 시간을 다르게 설정하여 압박감을 느끼며 푸는 연습을 해야 합니다. 마지막으로, '도표/자료 해석'은 매일 밥 먹듯이 해야 합니다. 최근 수능 트렌드는 단순 암기보다 주어진 자료를 분석하는 능력을 요구합니다. 사탐의 도표 문제나 과탐의 실험 데이터를 두려워하면 만점은 불가능합니다. 하루에 딱 2문제라도 좋으니, 고난도 기출 자료를 펴놓고 "출제자가 이 표를 통해 무엇을 묻고 싶은가?"를 분석하세요. 자료를 해석하는 '눈'은 하루아침에 생기지 않습니다. 꾸준함만이 그 눈을 뜨게 해줍니다. 후배님들, 탐구 영역은 여러분이 투자한 시간만큼 가장 정직하게 점수를 돌려주는 '의리 있는' 과목입니다. 국영수 점수가 정체되어 힘들 때, 탐구 영역의 안정적인 1등급이 여러분의 든든한 버팀목이 되어줄 것입니다. 미루지 마세요. 오늘 펼친 개념서 한 페이지가 수능 날 여러분의 대학 이름을 바꿉니다. 다음 칼럼에서는 이제 공부만큼이나 중요한 선택의 순간, ‘문과/이과 선택부터 학과 정하기까지: 후회 없는 진로 선택 로드맵’으로 찾아오겠습니다. 여러분의 치열한 노력을 응원합니다!

안녕하세요~ 멘토 선우입니다! 국어 모의고사를 풀다 보면 실력만큼이나 중요한 것이 바로 시간 배분과 푸는 순서라는 생각이 듭니다. 같은 실력이어도 어떤 순서로 문제를 푸느냐에 따라 체감 난이도와 점수가 크게 달라질 수 있기 때문입니다. 국어 모의고사는 크게 독서론, 독서, 문학, 선택과목(언매·화작)으로 나눌 수 있고, 이 네 영역을 어떤 순서로 푸는지는 학생마다 다릅니다. 오늘은 이 스토리노트에서 제가 실제로 사용했던 풀이 순서와 그 기준을 공유해 보려고 합니다. 제가 사용했던 순서는 독서론 → 문학 → 언매 → 독서였습니다. 먼저 독서론을 가장 먼저 풀었습니다. 독서론은 시험지 맨 앞에 있고 분량도 한 페이지 정도로 짧아서, 모의고사를 시작할 때 부담 없이 빠르게 풀 수 있는 파트입니다. 시험을 시작하자마자 긴 지문을 마주하면 괜히 긴장부터 되기 쉬운데, 독서론은 워밍업처럼 풀기에 적당합니다. 그다음에는 문학을 풀었습니다. 저는 개인적으로 독서가 부담스럽고, 문학이 비교적 강점이라고 느끼는 편이었습니다. 그래서 집중력이 가장 좋은 초반에 문학을 풀면서 최대한 안정적으로 점수를 확보하려고 했습니다. 이후에는 바로 언어와 매체(언매)를 풀었습니다. 문학에서 독해 감각이 올라온 상태에서 언매를 이어서 풀면 흐름이 끊기지 않는다는 장점이 있었습니다. 마지막으로 독서를 풀었습니다. 독서는 분량도 많고, 시간도 가장 많이 소요되는 영역이기 때문에 일부러 뒤에 배치했습니다. 여기서 제가 꼭 강조하고 싶은 조언이 하나 있습니다. 자신 있는 파트를 먼저 풀되, 먼저 푸는 것들은 시험지에 실린 순서대로 푸는 것이 좋다는 점입니다. 앞쪽에 있는 비교적 쉬운 문제를 건너뛰고 뒤의 어려운 문제부터 풀다가, 시간 부족으로 충분히 맞힐 수 있는 문제를 못 푸는 상황은 정말 억울하잖아요... 물론 이 순서는 절대적인 정답이 아닙니다. 시험 난이도에 따라 유연하게 순서를 바꿀 수 있는 대처력도 함께 길러두는 것이 좋습니다. 모의고사를 풀 때 어떤 파트가 어렵게 나올지는 아무도 알 수 없습니다. 그래서 “이 파트는 몇 분 안에 풀어야 한다”라는 식으로 시간에 너무 집착하면, 그 시간을 넘겼을 때 오히려 불안해져서 문제가 더 안 풀리는 경우도 생깁니다. 국어 모의고사에서 중요한 것은 각 파트를 몇 분 안에 푸느냐가 아니라, 전체를 80분 안에 완주하는 것입니다. 시간을 체크하는 이유도 초 단위로 맞추기 위함이 아니라, 내가 지금 어떤 지문을 선택하는 것이 유리한지 판단하기 위해서입니다. 예를 들어 고3 때 저는 보통 다른 파트를 다 풀고 독서를 25~35분 정도 남겼을 때 시작했습니다. 만약 시간이 평소보다 적게 남아서 독서를 다 풀기 어렵겠다는 판단이 들면, 제가 자신 있는 과학·기술 지문부터 풀기 시작했습니다. 반대로 시간이 평소보다 많이 남아서 전체를 훑어볼 여유가 있다고 느껴지면, 가장 시간이 오래 걸리는 (가)·(나) 혼합형 지문부터 읽기 시작했습니다. 이런 선택이 가능한 이유는, 시간을 기준으로 상황 판단을 했기 때문입니다. 정리하자면, 국어 모의고사에서는 시간에 끌려다니지 말고, 시간을 활용해야 합니다. 본인이 상대적으로 잘하는 파트를 먼저 풀고, 시간이 오래 걸리는 파트를 뒤에 두되, 상황에 따라 유리한 선택을 할 수 있는 기준을 만드는 것이 중요합니다. 여러 번의 모의고사를 통해 ‘나에게 가장 안정적인 순서’를 찾아보시길 바랍니다. 그 순서 하나만 정리되어도 국어 모의고사는 훨씬 덜 흔들리게 풀 수 있을 것입니다. 다음 스토리노트에서도 도움이 되는 이야기로 찾아오겠습니다. 지금까지 멘토 선우였습니다! 감사합니다!

안녕하세요, 멘토 오늘살이입니다. 대체 문과(a.k.a 수포자)는 어떻게 수학 공부를 해야 할까요? 제가 학창시절에 했던 가장 주된 고민도 바로 이것이었습니다. 기본적으로 수학에 흥미를 느끼지 못하고, 제대로 이해하는 경우도 만무해서 수학 공부에 가장 큰 걱정을 했었는데요. 때문에 이번 스토리노트에서는 단계별로 수학 등급을 올렸던 제 경험을 바탕으로, 사용해보았던 수학 문제집을 추천해보도록 하겠습니다! 개념 강의 : ebsi 정승제 선생님의 <50일 수학>, 이투스 <개때잡> | 개념서 : <수학의 바이블>, <개념원리+RPM> 우선 개념입니다. 수학은 특히 개념이 정~말 중요한 과목인데요. 개념 강의, 개념서를 분류하여 설명해 보도록 하겠습니다. 저도 여러 가지 개념 강의를 들어 보았지만, 가장 만족했던 강의는 바로 정승제 선생님의 <50일 수학>입니다. 50일 수학은 말 그대로 50일 동안 중학 수학 개념을 정리할 수 있는 강의인데요. 저는 중학교 시절부터 수학을 제대로 공부해 본 적 없기 때문에…ㅎㅎ 고등 수학을 하기 전, 중등 수학을 대비했습니다.50일 수학이지만 내용이 쉽다 보니, 하루에 5개도 들을 수 있어요! 교재 없이 강의만 배속하며 빠르게 듣는다면 2-3주도 충분합니다. ebsi에서 무료로 수강할 수 있으니, 중학 개념을 빠르게 다지고 싶다면 강추드려요. 고등 개념은 동일한 선생님의 <개때잡>을 수강했는데, 집중력이 저하될 때마다 선생님께서 재미있는 얘기(?)를 해주셔서 재미있게 금방 들을 수 있었어요ㅎㅎ 중하위권 학생들이 많이 듣는 강의이니, 한번 들어 보시길 바랍니다! 개념서는 정말 유명한 <수학의 바이블>을 추천드려요. 괜히 바이블인 게 아닙니다. 개념이 일목요연하게 정리되어 있고, 기초 문제부터 조금 응용한 문제까지 수록되어 있어서 개념을 꼼꼼하게 다지기에 좋았어요. 저는 수1 수2 확통 모두 바이블을 활용하여 개념을 다졌습니다. 개념서답게 조금 두꺼워 부담이 될 수도 있지만, 수학 시간을 많이 투자한다면 빠른 시일 내에 풀 수 있으실 거예요!<개념원리+RPM>은 개념서와 응용서 세트입니다. 개념원리로 세부적인 개념과 기초 문제를 풀고, RPM으로 응용 문제를 풀 수 있어요. 다만 응용서가 있다 보니 노베이스라면 난관에 부딪힐 수 있습니다 :( 둘이 세트로 구매하지 말고, 개념원리만 구매하는 것도 추천드려요! 2. 쉬운 유형 다지기 : <수력충전>, <쎈B>이제 쉬운 유형입니다. 앞서 배웠던 개념을 암기하고, 개념을 응용한 빈출 유형 문제를 알 수 있는 단계인데요.우선 <수력충전>은 연산 실수를 줄이고, 다양한 유형을 익힐 수 있는 책입니다. 목차에 나와있는 학습 일과표를 따라한다면 다 푸는 데 30일이 채 걸리지 않아서, 빠르게 여러 유형을 접하실 수 있어요. 특히 수력충전은 매우 다양한 연산이 나오기에…ㅎㅎ 연산 실수가 잦은 분이라면 꼭 추천드립니다.<쎈B>는 정말 유명한 쎈 시리즈 중에서도 B단계만 모아둔 책인데요. 개념에 약간의 응용을 섞은 문제만으로 구성되어 있기에, 개념을 모두 익히고 유형을 집중 공략한다면 정말 추천드립니다. 3. 양치기 : <자이스토리>개념도 봤고, 유형도 다졌으니 이제 남은 것은 양치기입니다 :) 수학에 가장 많은 시간을 투자하며, 빈출 유형을 익히는 시기인데요. 저는 그중에서도 자이스토리를 추천드립니다. 거의 대부분의 문제가 모의고사로부터 발췌되었고, 해설지도 정말 상세해서 자이스토리 한 권을 끝낸 이후는 수학문제를 보는 눈이 달라져 있을 거예요. 다만 단원 마지막에 수록된 1, 2등급 공략 문제들은… 일단은 패스하는 걸 추천드립니다. 그걸 풀 수 있으면 수포자가 아니겠죠ㅎㅎ 괜히 못 푸는 문제에 시간을 뺏길 수 있으니, 모의고사 문제들로 양치기를 한다면 이미 의의는 충분합니다! 4. 까다로운 3점 문제, 쉬운 4점 문제 공략 : <어삼쉬사>정말 마지막입니다. 양치기까지 했으니 이제 정말 수능에 한 발짝 더 가까워져야겠지요.2-3등급이 목표라면 어삼쉬사까지 마치는 것을 추천드립니다. 어삼쉬사는 말 그대로 ‘어려운 삼점, 쉬운 사점’의 줄임말이에요. 까다로운 3점인 5-8번, 쉬운 4점인 9-14번까지의 공략법이 한 권에 전부 담겨 있습니다. 최근 기출부터 예전 기출까지 3-4점이 담겨 있어서, 앞선 커리큘럼을 그대로 따라오셨다면 충분히 풀 만할 문제들만 있을 거예요. 만약 어삼쉬사의 대부분을 아신다면… 축하드립니다 3등급 확보입니다 :) 수학 문제집 추천은 여기까지입니다. 저도 정말 수포자의 대명사(…) 수준이라, 수학 공부가 제일 막막했는데요. 포기하지 않고 고등학교 3년간 수학에 가장 많은 시간을 투자하면서, 실전인 수능에서는 확통 만점이라는 값진 결과를 성취하게 되었습니다 :)세상의 모든 수포자들을 응원하며 이만 줄이도록 하겠습니다. 추가적인 문의가 있으시다면 1:1 리로톡을 이용해 주세요!

안녕하세요~ 멘토 선우입니다! 고등학교에 진학하면서 많은 학생들이 “수시도 챙기고, 정시도 놓치지 말아야지”라고 다짐합니다. 하지만 막상 학교생활을 시작해 보면 현실은 생각보다 녹록지 않습니다. 수행평가, 내신 시험, 각종 활동까지 챙기다 보면 고1 때부터 정시 공부까지 병행하기는 쉽지 않은 것이 사실입니다. 게다가 고1·고2 때 보는 모의고사는 아직 배우지 않은 내용도 많고, 수능과 완전히 같은 범위로 출제되지도 않기 때문에 “이 성적을 믿어도 될까?”라는 고민이 생길 수밖에 없습니다. 오늘은 이 질문에 대해 과목별로 정리해서 이야기해 보려고 합니다. 먼저 국어입니다. 제 생각에는 국어 모의고사 성적은 비교적 이른 시기부터 어느 정도 신빙성이 있다고 봐도 좋습니다. 국어는 학년이 올라간다고 해서 문제 형식이 완전히 바뀌는 과목이 아니고, 결국 핵심은 글을 읽고 이해하는 능력이기 때문입니다. 이런 점에서 고1 모의고사와 고3 모의고사는 생각보다 유사한 면이 많습니다. 물론 공부를 통해 충분히 등급을 올릴 수는 있습니다. 다만 제가 말하고 싶은 것은, 내 실력이 크게 변하지 않았는데 학년이 바뀌었다고 해서 등급이 쉽게 오르거나 떨어지지는 않는다는 점입니다. 국어 성적은 비교적 꾸준하게 이어지는 경향이 있습니다. 다음은 수학입니다. 수학은 고2부터는 모의고사 성적을 어느 정도 참고해도 괜찮지만, 고3이 되면 한 번쯤 점수가 확 떨어지는 경험을 할 수 있습니다. 실제로 많은 학생들이 이 시점에서 당황하곤 합니다. 선택과목(미적분 등)이 본격적으로 들어오고, 문제 난이도도 높아지기 때문에 고2와 고3 모의고사 사이에 체감 난이도 차이가 꽤 있기 때문입니다. 그렇다고 해서 등급이 극단적으로 무너지는 경우는 많지 않지만, 체감 점수는 분명 낮아질 수 있습니다. 이때 중요한 것은 고2 성적에 자만하지 않고, 어려운 문제를 푸는 연습을 미리 해 두는 자세입니다. 꾸준히 준비하다 보면 다시 점수는 올라오게 됩니다. 영어는 개인적으로 모든 과목 중에서 고1·고2와 고3 모의고사의 난이도 차이가 가장 크다고 느꼈습니다. 고3이 되면 지문 자체가 훨씬 어려워지고, 선지도 복잡해지면서 시간이 심하게 부족해질 수 있습니다. 그래서 고2 모의고사가 쉽게 느껴지는 학생이라면, 저는 최대한 빨리 고3 모의고사 수준의 문제로 영어를 공부해 보라고 권하고 싶습니다. 미리 경험해 두지 않으면 고3 초반에 큰 혼란을 겪을 수 있기 때문입니다. 마지막으로 탐구 과목입니다. 탐구는 비교적 늦게 참고해도 괜찮은 과목입니다. 개인적으로는 고3 6월 모의고사(6모) 이후부터 성적을 참고해도 충분하다고 생각합니다. 그 전에는 탐구 공부가 완전히 되어 있지 않은 경우도 많고, 시험이 전 범위로 출제되지 않는 경우도 있습니다. 그래서 탐구는 등급이 안정되기까지 시간이 오래 걸리는 과목 중 하나입니다. 초반 성적에 너무 연연할 필요는 없습니다. 정리하자면, 모의고사 성적은 과목별로 믿어도 되는 시점이 다릅니다. 국어는 비교적 이른 시기부터 참고할 수 있고, 수학은 고2부터 조심스럽게, 영어는 고3 기준으로 빠르게 대비하는 것이 좋습니다. 탐구는 고3 6모 이후부터 보는 것이 가장 현실적입니다. 중요한 것은 성적 하나에 일희일비하기보다, 지금 내 위치를 점검하는 자료로 활용하는 태도입니다. 이 기준을 알고 모의고사를 바라본다면, 훨씬 덜 흔들리며 공부할 수 있을 것입니다! 다음 스토리노트에서도 도움이 되는 이야기로 찾아오겠습니다. 지금까지 멘토 선우였습니다! 감사합니다!

안녕하세요 서현 멘토입니다!오늘은 정말 많은 학생들이 공감할 만한 주제인 국어 독해력이 안 늘 때 점검해야 할 포인트에 대해 이야기해보려고 합니다! 국어는 공부를 꽤 오래 했는데도 점수가 그대로인 과목으로 꼽히는 경우가 많죠. 저도 고등학교 시절 국어 때문에 꽤 오랜 시간 답답함을 느꼈던 사람이라 이 주제가 더 와닿아요 ㅎㅎ 먼저 꼭 짚고 가고 싶은 게 있습니다. 국어 독해력이 안 늘고 있다는 건 재능이 없어서가 아니라, 독해 방식이 잘못 굳어졌을 가능성이 크다는 점입니다! 그래서 오늘은 스스로 점검해볼 수 있는 질문 위주로 이야기해볼게요. 첫 번째로, 나는 구조만 읽고 문제를 풀고 있지는 않은가를 점검해보세요.많은 학생들이 지문을 읽을 때 문단 구조, 접속어, 결론 위치만 체크하고 바로 문제로 넘어갑니다. 물론 구조 파악은 중요합니다. 하지만 구조만 읽고 내용 이해를 건너뛰면 독해력은 절대 늘지 않아요. 특히 설명문이나 비문학 지문에서 이런 습관이 많이 나타납니다. 구조를 읽는다는 건 내용을 이해하기 위한 도구이지, 내용을 대신해주는 게 아닙니다. 각 문장이 왜 필요한지, 이 문장이 앞 문장과 어떤 관계인지까지 생각해보는 연습이 필요합니다. 두 번째로, 내가 읽고 싶은 정보만 골라 읽고 있지는 않은가를 스스로에게 물어보세요.이건 정말 많은 학생들이 놓치는 부분입니다. 우리는 무의식적으로 익숙한 개념, 쉬운 문장, 이미 알고 있는 내용을 중심으로 지문을 읽으려고 해요. 그러다 보니 정작 문제에서 묻는 핵심 근거가 되는 문장은 대충 넘기거나 기억하지 못하는 경우가 많습니다. 독해는 선택이 아니라 전부를 이해하는 과정입니다. 특히 반론, 예외, 조건, 단서 같은 부분을 의도적으로 더 집중해서 읽어야 합니다. 세 번째로, 지문에 충분한 시간을 투자하고 있는지도 꼭 점검해야 합니다.국어 독해가 안 되는 학생들 중 상당수가 지문을 너무 빨리 읽으려고 합니다. 시간에 쫓긴다는 불안감 때문에 이해보다 속도를 우선시하는 거죠. 하지만 이해하지 못한 채 빨리 읽는 연습은 독해력을 더 망가뜨립니다. 차라리 한 지문을 천천히 읽고, 문단별로 요지를 정리해보는 연습이 훨씬 도움이 됩니다. 독해력은 속도가 아니라 정확도에서 시작합니다! 네 번째로, 문제를 맞히는 데만 집중하고 있지는 않은지도 돌아봐야 합니다.문제를 맞혔다는 이유로 그냥 넘어가고 있지는 않나요? 사실 국어 독해력은 틀린 문제보다 맞은 문제 분석에서 더 많이 늘어납니다. 왜 이 선택지가 맞는지, 다른 선택지는 왜 틀렸는지, 지문 어디에 근거가 있었는지를 다시 짚어보는 과정이 꼭 필요합니다. 저는 고등학교 때 맞은 문제도 항상 지문 근거를 다시 표시하면서 복습했어요. 이 습관이 쌓이니까 지문을 읽는 눈이 확실히 달라지더라고요. 다섯 번째로, 독해를 문제 풀이 기술로만 접근하고 있지는 않은지도 중요합니다.국어를 스킬 위주로만 공부하다 보면 어느 순간 성장이 멈춥니다. 독해는 결국 글을 이해하는 능력입니다. 그래서 평소에 지문을 읽을 때 이 글을 내가 누군가에게 설명해야 한다면 어떻게 말할까를 한 번 더 생각해보는 연습이 정말 도움이 됩니다. 말로 설명이 안 되면 이해가 안 된 거라고 생각하면 돼요. 마지막으로 꼭 해주고 싶은 말이 있습니다.국어 독해력은 하루아침에 늘지 않습니다. 하지만 읽는 방식을 점검하고 하나씩 고쳐나가면 반드시 변화를 느낄 수 있어요. 점수가 바로 오르지 않더라도 지문을 읽는 감각이 달라지는 순간이 옵니다. 그 시점을 믿고 조금만 더 버텨보세요! 국어 때문에 스스로를 탓하지 않았으면 좋겠습니다. 방향만 바로 잡으면 충분히 따라올 수 있는 과목이에요.관련된 1:1 질문은 언제든 환영합니다! 파이팅:)

안녕하세요. 건국대학교 첨단바이오공학부 25학번 멘토 건대첨바공25입니다! 1월은 입시가 마무리 단계에 접어드는 동시에, 다음 타자들이 준비를 시작하는 시간이기도 합니다. 이미 결과를 확인하고 새로운 대학 생활을 설레며 기다리는 친구들도 있고, 정시 발표를 기다리며 마음 졸이는 친구들도 있을 것 같습니다. 이제 고3이었던 친구들이 입시라는 큰 판에서 떠나고, 그 자리를 고2와 고1 친구들이 채우게 될 것입니다. 오늘은 그 친구들에게, 그리고 지금 고민을 시작하려는 후배들에게 꼭 해주고 싶은 이야기를 나눠보려 합니다. 많은 친구들이 묻습니다. “수시러는 수능 준비 안 해도 되나요?” 아마 학종을 준비하는 친구라면 한 번쯤은 스스로에게 던져봤을 질문일 것 같습니다. 저 역시 그랬습니다. 저는 3년 내내 학생부 종합전형만 생각하며 고등학교 생활을 했습니다. 교내 활동, 비교과, 세특, 자소서, 모의 면접까지 제 일상은 오로지 학종 중심이었습니다. 심지어 고3 여름까지도 수능 준비를 ‘진지하게’ 해본 적은 단 한 번도 없었습니다. 처음엔 몰랐기 때문이고, 나중에는 스스로 “굳이 안 해도 된다”고 판단했기 때문입니다. 선생님들이 수능을 같이 준비하라고 조언하신 적도 있었습니다. 하지만 저는 마치 정답을 아는 사람처럼 “저는 학종으로 갈 거예요”라며 멋대로 결론 내리고 수능을 밀어냈습니다. 그땐 그게 멋있는 선택이라고 생각했는지도 모르겠습니다. 하지만 이러한 확신은 고3이 되자마자 흔들렸습니다. 수능 최저가 걸려 있는 학종 전형이 생각보다 많았고, 그 전형들은 대부분 더 높은 레벨의 대학이었습니다. 특히 SKY(서울대, 고려대, 연세대)처럼 학종임에도 최저를 적용하는 경우가 존재하고, 그 외 여러 대학도 비슷한 구조로 운영된다는 사실을 그제서야 알았습니다. 당시 저에겐 최저를 맞출 준비가 전혀 되어 있지 않았기 때문에 지원할 수 있는 전형 자체가 줄어들었습니다. 선택지가 줄어든다는 것은 입시에서 굉장히 큰 손실이라는 것을 그때 처음 깨달았습니다. 수능 최저가 가능한 친구들에게는 카드가 더 많았습니다. 누군가는 내신이 조금 부족했지만 최저를 맞춰서 합격했고, 누군가는 학종이 아쉬웠지만 정시로 넘어갈 수 있었습니다. 저는 정시를 생각할 수 없었고, 최저가 있는 학종도 쓸 수 없었기에 오직 남아 있는 카드만 바라봐야 했습니다. 입시는 결국 선택의 게임입니다. 선택지가 많을수록 유리하고, 선택지가 적을수록 후회가 커집니다. 저는 후자의 입장이었습니다. 그때 느꼈던 가장 큰 감정은 “후회”였습니다. 수능을 열심히 했어야 했다는 후회가 아니라, 최소한의 준비라도 했어야 했다는 후회였습니다. 누가 정시까지 완벽하게 준비하라고 요구하는 것은 아닙니다. 다만 수능 최저 수준까지는 준비해두었더라면 저는 고3에서 더 많은 길을 선택할 수 있었을 것입니다. 특히 학종의 특성상 대학별 전형이 다양하기 때문에, 최저 하나만으로 합격 가능성이 달라질 때도 있습니다. 저는 몰라서 준비하지 않았습니다. 하지만 후배들은 알면서도 안 했다는 후회를 하지 않았으면 좋겠습니다. 입시는 고1, 고2 때는 멀게 느껴지지만 고3이 되면 순식간에 좁아집니다. 그 좁아진 순간에서 가장 아쉬운 것이 바로 “준비하지 않은 것들”입니다. 학종을 준비하는 친구들에게도 수능은 위험한 적이 아니라 든든한 보험이 될 수 있습니다. 때로는 고급 선택지가 되고, 때로는 마지막 카드가 되기도 합니다. 저는 비록 그 길을 제대로 준비하지 못했지만, 후배 멘티 친구들은 더 넓은 선택지를 가지고 입시를 해나갔으면 좋겠습니다. 본인이 원하는 대학을 더 많은 방식으로 선택할 수 있는 사람은 결국 더 행복한 입시를 경험하게 됩니다. 이 글이 고2, 고1 친구들에게 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠습니다. 여러분의 진로는 여러분이 좋아하는 방향으로 뻗어나가야 하고, 그 길이 좁지 않도록 선택지를 넓혀두는 것도 결국 스스로를 위한 일입니다. 새롭게 시작되는 1월, 여러분의 선택이 더 넓고 더 당당했으면 좋겠습니다. 응원합니다!

안녕하세요! 망고빙수 멘토입니다! 오늘은 예비고1들을 위한 3월 모의고사 대비법에 대해 이야기 해보겠습니다! 많은 학생들이 모의고사에 대해 걱정하고 있을 것으로 생각되는데요. 저 역시도 3월 모의고사에 대해 많은 두려움을 가지고 있었고, 고등학교 입학 이후 중간고사 전 처음 보는 시험이기 때문에 많이 떨렸던 것 같습니다. 그러한 학생들을 위하여 3모를 완벽하게 대비할 수 있는 방법을 설명해보겠습니다! 우선 가장 중요한 것은 3월 모의고사에 너무 많은 시간을 들이면 안된다는 것 입니다. 물론 3월 모의고사를 잘 본다면 좋겠지만 3월 모의고사만 잘 보고 중간고사를 망한다면 크게 의미가 없을 것 입니다. 따라서 중간고사를 잘 대비하면서 3월 모의고사를 어느 정도 챙기는 것이 가장 베스트라고 보면 됩니다! 3월 모의고사의 범위에 대하여 이야기하자면 중학교 3년 전범위라고 볼 수 있습니다. 중학교 3년치의 학습 내용을 다 공부하는 것은 무리가 있기 때문에 효율적인 학습이 중요합니다. 3월 모의고사를 대비하기 위한 가장 효율적인 방법은 기출 문제를 위주로 푸는 것이라고 할 수 있습니다. 과학 탐구와 사회 탐구는 기출 문제를 반복적으로 돌리면서 부족한 중학교 단원 내용을 채우는 것이 중요하다고 볼 수 있습니다! 특히 3개년치 정도를 풀면 반복적으로 틀리는 부분을 확인할 수 있는대, 해당 부분의 단원을 학습하면 충분히 효율적인 학습이 가능합니다. 국어 과목의 경우에는 3월 모의고사 문제를 풀어보고 90점 이상이 나온다면 기출문제를 꾸준히 풀어보는 것만으로 충분합니다. 그러나 80점대 정도라면 문제를 풀고 틀린 문제를 고치는 것에서 그치지 않고 해설 강의를 찾아서 들어보면서 효율적인 풀이방법에 대하여 공부하고 그 풀이법을 익하는 것이 중요하다고 볼 수 있습니다. 70점대와 그 밑으로는 시험지 하나를 전체 다 풀기보다는 지문 하나씩 나누어서 풀어보는 연습을 하는 것이 중요합니다. 자세한 방법에 대해서는 이후에 스토리 노트로 써보도록 하겠습니다. 영어 과목의 경우에는 듣기를 틀리는 학생의 경우에는 듣기만 집중적으로 연습해서 듣기에서 틀리는 문제가 아예 발생하지 않도록 하는 것이 가장 중요합니다. 이후에는 심경추론과 같은 앞부분의 쉬운 문제만 집중적으로 연습하면 일정 이상의 점수를 받을 수 있습니다.상위권 학생의 경우에는 영어가 발목은 잡는 경우는 거의 없을 것이라고 생각이 됩니다. 다만 조언을 몇가지 하자면 학년이 올라갈 수록 나오는 단어의 난이도가 상승하기 때문에 꾸준하게 단어를 외워주고 위의 학년의 영어 모의고사를 풀면서 독해 감각을 꾸준하게 익히는 것을 추천합니다. 마지막으로 수학 과목의 경우에는 자주 틀리는 문제 유형을 반복적으로 풀이해보는 것을 추천합니다. 그리고 수학의 경우에는 너무 3월 모의고사에 매몰되지 말고 고등학교 수학을 연습하는 것이 더 중요합니다. 중학교 내용이 고등학교 내용의 기반이 되기는 하지만 직접적으로 나오지는 않습니다. 많은 시간이 필요한 수학과목 특성상 중학교 내용을 다시 공부하고 풀고 있기 보다는 고등학교 내용을 공부하면서 중간중간 자신이 부족한 중학교 내용을 다시 점검하는 방식만으로 충분하다고 할 수 있습니다!!

안녕하세요~ 멘토 선우입니다! 영어 내신을 준비하다 보면 문법 문제가 굉장히 많이 나오기 때문에, 자연스럽게 “영어 = 문법”이라는 인식이 생기곤 합니다. 그런데 막상 영어 모의고사나 수능을 보면 상황이 완전히 다릅니다. 총 45문항 중에서 문법 문제는 단 1문항, 바로 29번뿐입니다. 이 때문에 정시를 준비하는 친구들 중에서는 “문법은 버려도 되지 않을까?”라고 생각하는 경우도 종종 있습니다. 하지만 여기에는 한 가지 중요한 사실이 숨어 있습니다. 수능 영어 문법은 범위가 매우 한정적이라는 점입니다. 오늘 이야기할 ‘공식’만 따라가면, 영어 모의고사 문법 문제의 90% 이상은 충분히 맞힐 수 있습니다. 첫 번째 공식은 동사의 개수를 세는 것입니다. 접속사가 없는 한 문장에는 본동사가 반드시 1개만 존재해야 합니다. 출제자는 이 원리를 이용해 오답을 만듭니다. 예를 들어 본동사 자리에 동명사(-ing)나 to부정사를 넣어 헷갈리게 하는 경우가 많습니다. 하지만 꼭 기억해야 할 점은, 동명사와 to부정사는 문장의 본동사가 될 수 없다는 사실입니다. 동사가 여러 개 보인다면, 그중 어떤 것이 진짜 본동사인지부터 확인하는 것이 문법 문제의 출발점입니다. 두 번째는 관계대명사와 관계부사입니다. 영어 모의고사 문법 문제에서 가장 자주 등장하는 유형 중 하나입니다. 관계대명사(which, who, whom)와 관계부사(when, where, why, how)는 서로 바꿔치기되어 오답으로 등장합니다. 이때 판단 기준은 아주 단순합니다. 관계대명사 뒤에는 불완전한 문장이 오고, 관계부사 뒤에는 완전한 문장이 옵니다. 이것만 기억하면 됩니다. 여기서 that은 조금 예외적인데, 불완전한 문장이 와도 되고(관계대명사), 완전한 문장이 와도 되기 때문에(접속사) 오답으로 설정될 가능성이 거의 없습니다. 또 하나 주의할 것은 관계대명사 what입니다. what은 the thing(s) that으로 바꿔 쓸 수 있기 때문에, 문장 안에서 두 개의 성분이 동시에 비어 있어야만 올바르게 사용될 수 있습니다. 세 번째는 가장 기본적인 주어-동사 수일치입니다. 단수 주어에 복수 동사가 오거나, 복수 주어에 단수 동사가 오는 경우는 비교적 쉽게 찾을 수 있는 오답 유형입니다. 긴 문장 속에 숨어 있더라도, 주어만 정확히 찾으면 생각보다 빠르게 해결할 수 있습니다. 네 번째는 대동사의 사용입니다. 앞에서 be동사가 쓰였으면 뒤에서도 be동사를, 일반 동사가 쓰였으면 do를 써야 합니다. 출제자는 be와 do를 바꿔 쓰거나, 수일치를 틀리게 만들어 오답을 구성합니다. 이때 꼭 구분해야 할 것이 있습니다. 바로 강조의 do입니다. 강조의 do는 본동사 앞에서 의미를 강조하는 역할을 하며, 있어도 없어도 문장이 성립합니다. 그래서 강조의 do는 오답으로 나올 가능성이 거의 없습니다. 다섯 번째는 and로 연결된 병렬 구조입니다. 병렬 구조에서는 같은 문법 형태끼리 연결되어야 합니다. 예를 들어 singing and eat은 잘못된 표현이고, singing and eating처럼 형태를 맞춰 주어야 합니다. 이런 문제는 형태만 비교해도 빠르게 해결할 수 있습니다. 여섯 번째는 능동과 수동의 구분입니다. 이 유형은 겉으로 보기에는 잘 드러나지 않아서 어렵게 느껴질 수 있습니다. 하지만 이때는 문법보다 해석으로 접근하는 것이 훨씬 효과적입니다. 주어가 동작을 하는지, 아니면 동작을 당하는지 의미를 생각해 보면 금방 정답이 보입니다. 마지막은 형용사와 부사입니다. 간단하게 말하면, -ly가 붙어 부사가 된 표현은 문장에서 삭제해도 되는 성분인 경우가 많습니다. 이 역시 능동·수동처럼 의미를 통해 판단하면 쉽게 해결할 수 있습니다. 문장의 핵심 구조를 흐트러뜨리는지 여부를 생각해 보시면 됩니다. 정리하자면, 영어 모의고사 문법 문제는 결코 어렵지 않습니다. 문제 수는 적지만, 출제되는 유형은 거의 정해져 있고 반복됩니다. 동사 개수 → 관계사 → 수일치 → 대동사 → 병렬 → 능·수동 → 형용사·부사, 이 흐름만 머릿속에 넣고 접근해 보시길 바랍니다. 문법을 버리기에는 너무 아깝고, 제대로 공부하기에는 생각보다 부담이 적은 영역이 바로 영어 모의고사 문법입니다. 이 한 문제를 안정적으로 맞히는 것이, 영어 등급을 지키는 데 큰 힘이 될 수 있습니다. 다음 스토리노트에서도 공부에 바로 도움이 되는 이야기로 찾아오겠습니다. 지금까지 멘토 선우였습니다!　감사합니다!