고등학교 생활을 하다 보면 내신 공부와 수행평가 사이에서 균형을 잡는 것이 생각보다 어렵다는 걸 느끼게 됩니다. 시험 기간이 다가오면 수행평가가 부담스럽게 느껴지고, 수행평가 준비를 하다 보면 정작 시험 공부가 밀리는 것 같아 불안해지기도 합니다. 그래서 많은 학생들이 둘 중 하나를 포기해야 하는 것처럼 느끼지만, 실제로는 어느 한쪽을 버리는 방식으로는 오래 버티기 어렵습니다. 내신 공부와 수행평가는 경쟁 관계가 아니라, 잘만 활용하면 서로를 보완해줄 수 있는 관계에 가깝습니다.먼저 내신 공부를 바라보는 관점부터 정리할 필요가 있습니다. 내신은 단순히 시험 점수를 잘 받기 위한 공부가 아니라, 학교 수업을 얼마나 충실하게 이해했는지를 보여주는 지표입니다. 수업 시간에 다룬 개념과 문제 유형을 정확히 이해하고 정리해두는 학생일수록 시험 직전에 부담이 줄어듭니다. 이 기본이 잡혀 있어야 수행평가 역시 훨씬 수월해집니다. 수행평가는 결국 수업 내용을 바탕으로 확장하거나 적용하는 경우가 많기 때문입니다.수행평가를 대할 때 많은 학생들이 실수하는 지점은 ‘내신과는 별개의 일’이라고 생각하는 것입니다. 그래서 수행평가 기간이 되면 새로 공부해야 할 일이 갑자기 늘어난 것처럼 느껴지고, 그만큼 시험 공부 시간이 줄어드는 것 같아 불안해집니다. 하지만 수행평가의 주제를 잘 들여다보면, 대부분 수업에서 배운 개념이나 단원을 바탕으로 만들어집니다. 이 점을 인식하고 나면 수행평가는 내신 공부를 방해하는 요소가 아니라, 오히려 내용을 정리하고 깊이 이해할 수 있는 기회가 됩니다.균형을 잡기 위해 가장 중요한 것은 시기별로 우선순위를 조절하는 감각입니다. 항상 내신과 수행평가를 똑같은 비중으로 가져가려고 하면 오히려 둘 다 놓치기 쉽습니다. 시험이 가까워질수록 내신 공부의 비중을 높이고, 수행평가가 집중되는 시기에는 수행평가를 통해 수업 내용을 다시 정리하는 방식으로 조절하는 것이 필요합니다. 이때 중요한 것은 ‘아예 손을 놓지 않는 것’입니다. 시험 기간이라고 수행평가를 미루거나, 수행평가 기간이라고 내신 공부를 완전히 포기하는 방식은 결국 부담을 키우게 됩니다.또 하나 중요한 점은 수행평가를 준비하는 과정에서 내신 공부를 함께 묶는 연습입니다. 예를 들어 보고서형 수행평가를 준비할 때, 단순히 자료를 모아 글을 쓰는 데서 끝내지 말고 관련 단원의 핵심 개념을 다시 정리해보는 것입니다. 이렇게 하면 수행평가 준비 시간이 곧 복습 시간이 됩니다. 발표나 탐구 과제 역시 마찬가지로, 수업 시간에 배운 내용을 다시 설명해보는 기회로 활용하면 내신과 수행평가를 따로 준비한다는 느낌이 줄어듭니다.시간 관리 역시 균형을 잡는 데 중요한 요소입니다. 많은 학생들이 하루 단위로 계획을 세우다가 계획이 틀어지면 쉽게 포기합니다. 하지만 내신과 수행평가는 하루 이틀로 끝나는 일이 아니기 때문에, 주 단위로 큰 틀을 잡는 것이 더 효과적입니다. 이번 주에는 어떤 과목 시험 준비를 어디까지 할지, 수행평가는 어느 정도까지 진행할지를 미리 정해두면 갑작스러운 일정 변화에도 흔들리지 않게 됩니다. 완벽하게 지키지 못하더라도, 흐름을 유지하는 것이 중요합니다.마지막으로 기억했으면 하는 것은 내신 공부와 수행평가 중 무엇이 더 중요하냐는 질문 자체가 크게 의미 없다는 점입니다. 두 가지 모두 고등학교 생활의 일부이고, 결국 학생의 학습 태도를 보여주는 요소입니다. 시험 점수만 잘 받는 학생도, 수행평가만 열심히 한 학생도 오래 가기 어렵습니다. 수업을 중심에 두고, 시험과 수행평가를 그 연장선에서 바라볼 수 있을 때 비로소 균형이 잡히기 시작합니다.내신 공부와 수행평가의 균형을 잡는다는 것은 시간을 반으로 나눈다는 뜻이 아니라, 두 가지를 하나의 흐름으로 묶는다는 의미에 가깝습니다. 이 감각을 고등학교 때 조금이라도 익혀두었다면, 입시를 넘어 대학에 와서도 스스로 학업을 조절할 수 있는 힘을 갖게 될 것입니다.

안녕하세요! 멘토 두다다쿵입니다:)오늘이 벌써 올해의 마지막날이네요 다들 행복한 학교 생활 하셨나요?? 여러분들에게 어떤 말을 전하면 좋을까.. 고민하다가 저의 학교생활이 떠올랐습니다. 지금 고등학교 생활이 정말 그리울 정도로 다시 돌아가고 싶습니다 비록 내신과 모의고사를 치더라두요!! 저는 오늘 성적과 추억 모두 잡을 수 있었던 방법에 대해 말해보고자 합니다. 제 성격을 짧게 얘기하자면, 저는 고등학교때 항상 우선순위가 성적이었던 사람이었습니다. 특히나 내신성적이 대학 진학과 직결되다보니 더욱 힘들었던 것 같습니다. 거기다 기숙사 생활까지 하고 있으니 한번씩 속상했던 일이나 힘든 일도 참아내기도 했죠 그러다가 저는 강박처럼 시험기간만 되면 몸이 아프기도 했습니다. 그러다 문득 이렇게 몸을 아파하면서까지 해야할까하는 생각도 들었습니다 그래서 저는 기숙사 생활을 단점이 아닌 장점으로 생각하며 옆 친구들과 함께 이겨내보자하는 생각이 들었습니다. 그래서 저는 같이 내신을 보고 석차가 나지만 친구들과 함께 공부하고 모르는 점은 서로 계속 물어보았습니다. 심지어는 제 시간을 할애해서라도 질문하는 친구를 도와주기도 했죠! 근데 이렇게 상대방에게 설명해주는 과정에서 제가 알고있는 개념을 한번 더 확실히 할 수 있었습니다. 또 같이 공부할 때는 모르는 점을 서로 답해주면서 시험에 나오는 중요한 내용을 더 잘 기억하게 되기도 했구요! 저는 지금 대학교에 진학하고도 과 친구들과 스터디 그룹을 만들어 공부하고 다른 사람들보다 더욱더 친하게 지내고 있습니다. 이처럼 여러분들도 지금의 힘듦은 주변사람과 함께 이겨나가보시길 바랍니다!! 하지만 또 항상 친구들과 함께 공부한다고 해서 무조건 성적이 오르고 스트레스가 사라지는 것은 아니었습니다. 그래서 저는 ‘공부를 대하는 태도’도 조금 바꿔보려고 노력했습니다. 시험 기간이라고 해서 하루 종일 책상에만 앉아 있는 대신, 짧게라도 쉬는 시간을 정해두고 산책을 하거나 좋아하는 음악을 들으며 머리를 식혔습니다. 그 시간들이 오히려 다시 집중할 수 있는 에너지가 되어주었습니다. 또 내신 대비를 할 때 모든 과목을 완벽하게 하겠다는 욕심보다는, 과목별로 중요한 단원과 자주 출제되는 유형을 정리해 우선순위를 두었습니다. 이렇게 하니 막연한 불안감이 줄어들었고, ‘지금 내가 무엇을 해야 하는지’가 분명해져 마음이 훨씬 편해졌습니다. 공부는 결국 장기전이기 때문에, 자신을 너무 몰아붙이기보다는 꾸준히 할 수 있는 방법을 찾는 것이 중요하다고 느꼈습니다. 무엇보다 가장 큰 변화는 성적이 곧 나의 전부라는 생각에서 벗어나게 된 것이었습니다. 시험 결과가 기대만큼 나오지 않더라도 그 과정에서 내가 얼마나 노력했는지, 무엇을 배웠는지를 스스로 인정해주려고 했습니다. 그러자 실패에 대한 두려움이 줄었고, 다음 시험을 더 담담하게 준비할 수 있었습니다. 여러분도 내신 대비를 하며 힘들고 지칠 때가 분명히 올 것입니다. 그럴 때 혼자서 버티려고 하기보다는 주변 친구들과 마음을 나누고, 자신만의 속도를 존중해 주세요. 스트레스를 받지 않는 공부는 완벽한 공부가 아니라, 나를 지치지 않게 하는 공부라고 생각합니다. 오늘도 최선을 다하고 있는 여러분을 진심으로 응원합니다!

많은 학생들이 겨울방학에 무엇을 하면 좋을지에 대한 고민을 많이 할 것이라고 생각이 듭니다! 이번 시간에는 겨울방학이라는 시간동안 무엇을 하고, 무엇을 대비하면 좋을지에 대한 이야기를 해보려고 합니다. 우선 예비 고등학교 1학년의 경우 내신 준비를 최우선으로 하는 것이 좋습니다. 고등학교에 진학하면 시간적으로 여유가 부족하기 때문에 내신을 대비하기에 시간적으로 부족함이 존재합니다. 따라서 많은 시간을 필요로 하는 수학과 과학을 미리 예습하는 것이 중요하다고 할 수 있습니다. 우선 수학의 경우 마플이나 개념원리와 같은 개념서를 1회독하고 가는 것을 추천합니다. 많은 유형이 해당 문제집에 포함되어있기 때문에 빠른 시간 내에 많은 개념을 익히고 들어갈 수 있습니다. 만약 1년치 내용을 보고 가기 어렵다면 1학기 내용만이라도 꼭 보고 가는 것을 추천합니다. 수학을 학교에서 처음 배우고 바로 시험을 보기에는 상당히 어렵습니다. 학기가 시작되면 그동안 공부했던 내용들의 문제를 빠른 시간안에 풀어내는 풀이연습 정도만 한다고 생각하고, 고난이도의 문제를 풀어내야합니다! 따라서 방학을 잘 보내는 것이 상당히 중요하다고 이야기할 수 있습니다. 과학과목은 1학년의 전반적인 내용을 다 살펴보기보다는 본인이 어려워하는 물리, 화학 등의 부분만 부분적으로 살펴보고가는 것을 추천합니다. 물론 전범위를 다 보고 들어갈 수 있다면 좋게지만 수학을 공부하는데 많은 시간을 써야하기에 부분적으로 보고 들어가는 것을 추천합니다. 추가적으로 영어는 내신을 대비한다기보다는 모의고사를 대비하는 정도로만 단어를 외우고, 문제풀이 연습을 하는 정도면 충분합니다. 예비 고등학교 2학년의 경우는 내신과 모의고사 대비를 병행하는 것이 중요합니다. 1학년 때의 내신 성적이 좋은 친구들은 내신에 조금 더 초점을, 수능을 준비하는 친구들은 모의고사에 조금 더 초점을 맞추는 것이 중요합니다. 이때 개념을 학습한 이후, 마더텅이나 자이스토리를 활용하여 모의고사 기출문제를 이용한 내신대비를 하는 것을 추천합니다. 이 방법을 사용하면 시간을 절약하면서도 내신과 모의고사 공부를 모두 병행할 수 있습니다. 영어과목은 모의고사와 내신에 어느정도의 차이가 있기에 내신은 학기가 시작하면 내신대비를 시작하고 방학 동안에는 모의고사에 집중하는 것을 추천합니다. 예비 고등학교 3학년의 경우는 내신과 정시 지원이 어느정도 분명하게 나뉘어졌기 때문에 본인의 전형에 맞는 학습을 진행하면 됩니다. 다만 내신을 준비하는 친구들은 본인이 쓸 전형의 수능 최저학력 기준을 확인하고 이에 대하여 어떻게 대비할지를 결정하는 것이 필요합니다. 또한 최저학력기준을 확인하였다면 과목을 선택하고 해당 과목의 기출문제와 실전모의고사를 풀어보면서 실전 감각을 익히는 것을 추천합니다! 정시를 대비하는 친구들은 일주일에 1번 정도 실제 수능 시험장의 스케쥴에 맞추어 실전모의고사를 풀어보는 연습을 추천합니다. 이렇게 하면 가장 효율적으로 적은 시간을 들이며 실전 감각을 익힐 수 있습니다! 모두들 방학을 잘 보내어 다음 학기를 성공적으로 보낼 수 있는 기반을 마련하기를 기원합니다!!

안녕하세요. 멘토 경영입니다. 오늘은 한국사 내신 공부법에 대해 구체적으로 이야기해보려고 합니다. 저도 고등학교 시절 내내 한국사를 준비하면서 항상 1등급을 받아왔는데, 단순히 암기만으로는 절대 안정적인 성적을 유지할 수 없다는 걸 깨달았습니다. 그래서 저는 내신 한국사 공부를 할 때 몇 가지 원칙을 세웠고, 그것을 꾸준히 실천하면서 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다. 이 글에서는 제가 어떤 방식으로 공부했는지, 또 실제로 효과적이었던 방법들을 차근차근 말씀드리겠습니다.먼저 저는 예습과 복습을 철저히 하는 습관을 들였습니다. 내신은 교과서와 수업 범위에서 출제되기 때문에 수업 전 교과서를 미리 읽어보는 것이 큰 도움이 됩니다. 저는 단순히 읽는 것에 그치지 않고, 주요 사건이나 개념 옆에 짧게 메모를 했습니다. 예를 들어 고려의 과거제 실시 옆에는 문벌 귀족 세력 강화와 연관 같은 간단한 메모를 남겼습니다. 이렇게 표시해두면 수업을 들을 때 훨씬 이해가 잘 되고 기억에도 오래 남았습니다. 수업 후에는 그날 배운 범위를 다시 훑으면서 노트에 간단히 정리했는데, 이 과정을 반복하니 시험기간에 갑자기 벼락치기를 하지 않아도 훨씬 편했습니다.두 번째로는 시대별 흐름을 정리하는 방법입니다. 한국사는 사건을 따로따로 외우다 보면 금세 헷갈리기 쉽습니다. 그래서 저는 먼저 큰 연표를 만들어서 고대, 중세, 근세, 근현대로 구분한 뒤 각 시대의 대표 사건을 큰 줄기로 정리했습니다. 그다음 세부 사건을 해당 줄기 밑에 위치시키는 식으로 정리했는데, 이렇게 하면 사건이 서로 어떻게 연결되는지 쉽게 보였습니다. 예를 들어 조선 후기의 개혁정치를 공부할 때는 영조와 정조의 개혁을 나란히 정리하고, 공통점과 차이점을 비교하는 식으로 구조화했습니다. 이런 방식은 특히 서술형 문제에서 유용했습니다.세 번째로는 사건 간의 인과관계 파악입니다. 한국사 내신 시험에서는 단순히 누가 무엇을 했다만 묻는 것이 아니라, 왜 이런 일이 일어났는지, 이 사건이 사회에 어떤 영향을 끼쳤는지를 설명하라는 문제가 자주 나옵니다. 그래서 저는 사건의 배경, 전개, 결과를 항상 세트처럼 묶어서 외웠습니다. 예를 들어 임진왜란을 공부할 때는 왜 일본이 침략했는지, 조선은 어떻게 대응했는지, 결과적으로 조선 사회가 어떻게 변했는지까지 한 흐름으로 외우는 거죠. 이렇게 하면 단순 객관식뿐 아니라 서술형 답안 작성에도 큰 도움이 되었습니다.네 번째로는 친구들과 퀴즈 활동을 통한 복습입니다. 저는 혼자 암기할 때는 집중이 잘 안 될 때가 많아서, 방과 후에 친구들과 서로 문제를 내주고 맞히는 형식으로 공부했습니다. 을미개혁의 주요 내용은 무엇이었는지, 홍경래의 난은 어느 지역에서 일어났는지와 같은 질문을 주고받으면 내가 알고 있다고 착각했던 부분을 쉽게 찾아낼 수 있습니다. 특히 사료 문제는 혼자 읽으면 그냥 넘어가기 쉬운데, 친구가 낸 질문을 듣고 답하려고 하면 표현 차이까지 신경 쓰게 되니 훨씬 정확히 기억할 수 있었습니다.다섯 번째로는 오답 노트와 반복 학습입니다. 저는 한국사를 공부할 때 헷갈리는 부분을 그냥 넘어가지 않고 작은 오답 노트를 만들었습니다. 노트에 틀린 문제와 정답을 적는 것만이 아니라, 왜 틀렸는지, 비슷한 개념과 무엇을 혼동했는지를 함께 적었습니다. 예를 들어 홍경래의 난과 임술 농민 봉기를 자꾸 혼동할 때는 전자는 평안도, 후자는 진주 지역이라고 차이점을 정리했습니다. 이런 오답 노트는 시험 직전 가장 효과적인 복습 자료가 되었습니다.마지막으로 강조하고 싶은 점은 꾸준함입니다. 한국사는 양이 방대하기 때문에 벼락치기로는 절대 안정적인 성적을 얻을 수 없습니다. 저는 하루 10분이라도 연표를 다시 확인하거나, 전날 배운 범위를 간단히 복습했습니다. 이렇게 짧은 시간이라도 매일 반복하는 습관 덕분에 시험기간이 다가와도 크게 부담되지 않았습니다.

안녕하세요! 여러분이 믿고 맡길 수 있는 믿고맡겨라입니다 :) 오늘은 내신을 절대로 포기하면 안되는 이유를 제 경험을 통해 풀어내려고 합니다. 주변에서 내신을 포기하지 말라는 말은 자주 들었을 것입니다. 그런데 포기하지 말라는 이유는 제대로 듣지 못했을 거라고 생각하여 지금부터 시작해보려고 합니다! 저는 고등학교 1학년 시절, 내신의 중요성을 제대로 인식하지 못하고 생활하였습니다. 당시에는 내신 성적보다 비교과 활동이 더 중요하다고 생각하였고, 반장을 맡거나 학교에서 진행하는 각종 프로그램에 적극적으로 참여하며 공모전에도 꾸준히 도전하였습니다. 학교생활을 성실히 하고 있다는 사실 자체와 반장이 된 후 주변에서 해주는 칭찬들에 만족하였고, 성적표에 찍힌 숫자들은 상대적으로 덜 중요하게 여기고 있었습니다. 불행 중 다행이었던 점은, 제가 속한 반의 학업 수준이 상대적으로 높지 않았다는 사실입니다. 제 내신은 결코 높지 않았지만, 반 안에서는 늘 1등을 유지하고 있었습니다. 그러나 전교 등수로 살펴보면 이야기는 전혀 달랐습니다. 반 1등이라는 표현을 쓰기에는 민망할 정도로 전체 성적은 낮은 편이었고, 그 사실을 알고 있으면서도 저는 ‘반 1등’이라는 위치에 스스로 취해 있었습니다. 지금 생각해 보면, 이는 실력이 아니라 환경이 만들어 준 착각에 불과했습니다. 이러한 인식은 고등학교 2학년이 되면서 완전히 바뀌게 되었습니다.제가 배정 받은 반은 이른바 에이스 반이었고, 전교 1등을 비롯해 이미 학업적으로 두각을 나타내고 있던 학생들이 다수 모여 있었습니다. 그곳에서 저는 처음으로 제 내신의 현실을 정면으로 마주하게 되었습니다. 더 이상 비교 대상이 사라진 반 1등이 아니라, 객관적인 위치에서 제 성적을 바라보게 되었고, 그제서야 내신의 중요성과 제 내신이 결코 높지 않다는 사실을 뼈저리게 깨닫게 되었습니다. 저는 종종 이런 생각을 하게 됩니다.만약 제가 고등학교 1학년 때부터 이와 같은 반(에이스 반)에 속해 있었다면, 제 내신을 보고 큰 충격을 받아 일찍이 정시로 방향을 틀었을지도 모릅니다. 그러나 아이러니하게도, 고등학교 1학년 시절 반 1등이라는 경험이 있었기에 저는 내신을 완전히 포기하지 않을 수 있었습니다. 지금 돌이켜보면, 이는 제 입시 과정에서 매우 결정적인 행운이었으며, 진정한 의미의 불행 중 다행이었다고 생각합니다. 고등학교 2학년은 저에게 분명한 전환점이 되었습니다.명확한 위기감과 함께 강한 동기부여가 생겼고, 더 이상 현실을 외면할 수 없었습니다. 그 이후 저는 고등학교 3학년까지 단 한 번도 내신을 놓지 않았습니다. 단기간에 큰 성과를 이루지는 못했지만, 꾸준히 성적을 끌어올렸고, 제 내신은 서서히 우상향 곡선을 그리기 시작하였습니다. 처음에는 눈에 띄지 않았던 성적이었지만, 시간이 지날수록 분명한 변화가 쌓여 갔습니다. 내신은 수시라는 또 하나의 중요한 카드입니다.정시라는 카드 하나만 가지고 있는 것과, 수시와 정시 두 개의 카드를 동시에 가지고 있는 것은 분명한 차이가 있습니다. 선택지가 많아진다는 것은 곧 가능성이 넓어진다는 뜻이며, 두 가지 길을 모두 열어 둔 사람은 훨씬 유리한 위치에 설 수 있습니다. 수시와 정시를 모두 준비하는 것은 입시에서 강력한 무기가 된다고 생각합니다. 무엇보다 중요한 점은, 내신은 끝날 때까지 결과를 단정할 수 없다는 사실입니다.처음 성적이 낮다고 해서 끝까지 낮을 것이라고 단정할 수는 없습니다. 저 역시 시작은 결코 만족스럽지 않았지만, 마지막으로 갈수록 성적을 끌어올릴 수 있었습니다. 만약 제가 고등학교 1학년 때 내신을 포기했다면, 지금 제가 목표하였던 대학, 그리고 진심으로 가고 싶었던 대학에는 결코 도달하지 못했을 것입니다. 그렇기 때문에 저는 분명하게 말하고 싶습니다.지금 성적이 기대에 미치지 못하더라도, 당장 결과가 보이지 않더라도, 내신만큼은 끝까지 포기하지 말아야 합니다.처음이 낮았던 사람이 끝에서 달라질 수 있다는 가능성은, 포기하지 않는 사람에게만 주어집니다.내신은 결코 쉽게 배신하지 않습니다.다만, 끝까지 붙잡고 놓지 않는 사람에게만 그 가치를 증명해 준다고 생각합니다.이 글을 읽고 “내신을 포기할까?”라고 고민했던 친구들이 “내신은 무조건 잡아야지!”라는 마인드로 바뀌었길 바라며 이 글을 마치겠습니다 :) 감사합니다!

안녕하세요, 멘토 스마일입니다:) 이번엔 영어 내신 공부법에 대해 설명드리고자 합니다. 저는 1학년 때 학원에만 의지하며 공부했고, 내신 성적이 그렇게 좋지는 않았습니다. 그 이후 성적 향상을 위해 공부 방법을 바꿔봤고, 그 공부법이 많이 도움되었습니다!! 우선 저는 외고 출신으로서, 외고 내신 경험을 바탕으로 설명드린다는 점 참고하시길 바랍니다. 먼저, 교재에 선생님의 말씀을 모두 적습니다. 어떤 부분을 중요시하셨는지 표시하고, 특히 선생님께서 주제를 직접 언급하신 지문에는 그 말씀해주신 주제를 그대로 적어놓습니다. 또한 선생님의 말씀에서 접속사에 주의하여 강조하는 부분을 모두 표시해야 합니다. 이후 쉬는 시간이나 자습시간에 배우 지문들을 모두 한글로 요약하는 것입니다. 이때 밀리면 셀 수 없이 많아지니 제때제때 하시는 걸 추천합니다!!저는 아이패드 메모에다가 지문 별로 주제와 간단한 요약을 정리해놨습니다. 아래에 첨부하겠습니다. ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ 수기미 5강 요약 수기미 5-1 ⭐️ # 우리의 세계관 = 우리의 관점 반영(객관적X) 우리의 세계관 = 우리의 정신적 능력, 공유된 문화적 관점, 우리의 독특한 가치와 신념 (순수하고 객관적인 형태의 외부로부터 X)=> 우리 마음 외부에 현실이 없다거나 세계는 환영에 불과하다는 것은 X=> 우리의 현실 버전 = 우리의 버전(우리의 세계관) O / ‘그 버전’(모두가 아는 세계관) X=> 이론적 구성물 외에, 이치에 맞는 유일한 / 보편적인 / 권위있는 버전은 없음 우리는 ‘정말 있는 그대로’X / 우리에게 보이는대로만 세계를 볼 수 O -> 세상에 형태를 부여하는 관점 없이 ‘정말 있는 그대로‘란 없기 때문철학자 T 주장)”입장이 없는 관점(=‘무’)(= 정말로 있는 그대로 우리에게 주어지는 세계관)“로부터의 관점은 없다 (항상 내면의 생각(능력) -> 세계관(view))-> 우리는 특정 관점을 제외하고 세상을 볼 수 없기 때문 + 그 관점이 우리가 보는 것(=우리 세계관)에 영향 미치기 때문=> 우리가 세계를 이해할 수 있게 하는 인간의 렌즈를 통해서만 세계를 경험할 수 있음 수기미 5-2# 인간(과학자 자신) 실험의 위험성 인간 피실험자에 관한 과학적 실험을 다루는 규제 : 엄격!피실험자(=인간) : 정보에 입각한, 서면으로 된 동의를 해야 함실험자 : 자신들의 계획된 실험을 제출해 감독 기관에 의한 철저한 조사를 받아야 함스스로에 실험하는 과학자 : 다른 사람으로 실험하는것과 관련된 규제 피할 수 O (법률상 X 직무상 O) 관련된 대부분의 윤리적 이슈 피할 수 O (실험을 고안했던 과학자보다 실험의 잠재적 위험을 더 잘 아는사람은 아마 아무도 없을 것)(=과학자가 실험의 위험성을 가장 잘 안다)Nevertheless,스스로에게 실험하는 것 : 여전히 매우 문제가 됨명백한 결점 : 수반되는 위험 (위험을 존재를 안다고 위험을 줄이려는 행동을 하지는 않음)덜 명백한 결점 : 실험이 생성할 수 있는 제한된 범위의 데이터-> 인간의 해부학적 구조와 생리적 현상은 사소하지만 의미있는 방식으로 다름 (성별, 나이, 생활 방식, 다른 요인들에 따라)단 한 명의 피실험자로부터 얻은 실험 결과 : 가치가 제한적임-> 피실험자의 반응이 집단으로서 인간 반응의 전형적인 것인지 이례적인 것인지 알 방법 X 수기미 5-3 ⭐️⭐️⭐️# 오늘날 제품 구매를 통해 삶의 만족을 느끼는 사람들 수세기 이전)우리의 어른들의 지혜로부터 삶에 대해 많은 것을 배웠을 수도 O오늘날)‘좋은 삶을 사는 방법’에 대해 우리가 받은 대다수의 메세지 : from 할머니의 오래 세상 경험 X / 우리에게 제품을 팔기 원하는 광고업 경영자들 OIF 우리 삶에 만족한다면 ) 어떤 것을 사려는 타오르는 욕구를 느끼지 않을 것-> 경제 붕괴BUT IF 우리 삶에 불만족해서 우리가 사는 제품 어느 것이든 약속된 지속적인 만족감 가져온다면 ) 이후의 판매 수치도 마찬가지로 감소할 것 (만족했으니 더 이상 살 필요 없으니까 안 삼)우리는 우리의 행동에 영향을 미치도록 명시적으로 설계된 메시지의 안개 속에 존재함-> 우리의 행동 : 의도된 정확히 그 방식으로 변화함IF 누런 치아 때문에 충분히 열등하게 느껴질 수 있다면 )부착형 미백제를 사기 위해 약국에 갈 것치아 색조와 삶의 만족도를 연관짓는 어떠한 연구의 부족도 결코 언급되지 않음행복해지는 방법에 대해 하루에 100번 듣고,우리는 삶의 많은 부분을 ‘필요용품을 구매하고 포장재(필요 물품) 안에서 삶의 만족을 발견하지 못하는 것에 실망감을 느끼며’ 보냄수기미 5-4# 인기(독자)는 많지만 지위(명성)을 누리지 못하는 스포츠 기자들 스포츠 저널리즘의 전문적 지위 (특히 인쇄 매체) : 매우 역설적기자들의 일반적인 업무인 설명과 논평을 이행하는 데 있어서-> 스포츠 사건에 대한 기자들의 설명 : 스포츠 팬들에 의해 열정적으로 참고됨 다양한 형식으로 스포츠를 다루는 더 폭넓은 저널리스트의 역할에서 ) 스포츠 기자 : 동시대의 모든 작가 중 가장 눈에 띄는 사람 중 하나엘리트급 유명인 스포츠 기자들의 생각 : 주요 신문에서 많이 원함 수익성 있는 계약 : 저널리즘의 다른 분야 동료들의 선망 대상BUT스포츠 기자들 : 그들에 전문직에 있어서 그들의 급여 액수나 독자 수의 크기에 상응하는 지위 누리지 X+ 스포츠 기자들이 하는 일의 가치를 묵살하는 말로 여전히 쉽게 건네지는 ‘스포츠는 뉴스 매체의 장난감 부서이다’라는 옛말(이제는 상투적인 문구의 지위에 오름)이 따라붙음스포츠 저널리즘을 진지하게 여기는 것을 꺼려함 -> 역설적인 결과(=스포츠 신문 기자는 많이 읽히지만 거의 존경받지 못함) 생산. =독자 수 = 지위 인기 전문성 인정 돈 수기미 5-5# 프로토피아(미묘한 진보)를 통한 문명 이룩 프로토피아 : 생성(becoming)의 상태 (목적지 X) : 과정프로토피아적 방식 ) 어제보다 오늘 상황이 더 나음 ( 비록 조금 더 나은 거지만 )프로토피아 : 점진적인 개선 or 가벼운 진보In protopian) ‘Pro’ = 과정과 진보의 개념에서 비롯됨This subtle progress : 극적 X, 자극적 X 새로운 이익만큼 많은 새로운 문제 생산 -> 놓치기 쉬움오늘의 문제 : 어제의 기술적 성공에 의해 야기 됨오늘의 문제에 대한 기술적 해결방안 : 내일의 문제를 야기-> 문제와 해결방안의 순환적 팽창 : 시간에 걸쳐 작은 순이익의 꾸준한 축적을 숨김계몽주의와 과학의 발명 이래로 )우리가 매년 파괴했던 것보다 간신히 조금 더 많은 것을 만들어냄BUT 그 작은 퍼센트의 긍정적 차이 : 우리가 문명화라고 부르는 것으로 조합됨(수십년에 걸쳐) ( +++++ -> 문명)그것의 장점의 영화에서 주연을 맡아 돋보이는 법이 없음수기미 5-6# 주의를 딴 데로 돌림으로써 고통스런 자기 인식 회피 TV 보는 것처럼 보통의 행동일지라도-> 몇몇 사람들이 주의를 딴 데로 돌림으로써 고통스런 자각에서 벗어나는 방법 될 수 OTo test this idea)M과 H : 참가자들에게 시험 성적에 대한 거짓된 피드백을 줌 ->TV 앞에 한 명씩 앉혀서 비디오 보게 함 (연구의 다음 단계) -> 비디어 틀어짐 (비디오 : 음악 사운드 트랙과 함께 자연의 장면 보여줌) -> 실험자 : 잘못된 비디오라고 소리침 -> 잘못된 비디오가 틀어진 채로 참가자들을 홀로 남겨두면서, 아마도 옳은 비디오를 가지러 감 -> 잘못된 비디오 시청 시간 : 실패한 피드백을 받은 참가자 >>> 성공했다고 생각한(=시험성적 good) 참가자 연구원의 결론 : 텔레비전을 시청하는 것을 통한 주의 산만 : ‘고통스러운 실패 or 자신과 자기 안내 지침 간의 불일치’와 관련된 불편함을 효과적으로 완화할 수 O<-> 성공적인 참가자 : 자신과 관련된 생각에서 주의를 딴 데로 돌리는 것을 거의 원하지 않음 (=TV 시청 ) ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ 이렇게 정리해놨습니다!! 저는 이걸 시간이 날 때마다 계속 보면서 내용을 이해했습니다. 수업 직후 아주 잠깐의 시간을 쏟는다면 이해하기 쉬운 요약본을 만들고 시험 날까지 내용을 머리 속에 넣을 수 있겠죠?? 이 요약본을 계속 보면서, 강조하신 문법이나 문장을 외우고, 관련 기출 문제들을 풀면서 공부했습니다. 덕분에 좋은 성적을 얻을 수 있었습니다. 이 공부법이 여러분에게 도움이 되길 바라면서 저는 이만 물러나겠습니다..

안녕하세요 프로그래멘토입니다. 이번 스토리노트에서는 사교육 한 번 없이 내신을 잘 준비할 수 있었던 과정과 방법을 풀어내보려고 합니다. 먼저 수시를 목적으로 준비하고 있는 학생 멘티분들이시라는 가정 아래에서 가장 기본적으로 이루어져야 하는 것은 수업을 잘 듣는 것입니다. 사실 너무 뻔하고 진부한 내용이기는 하지만, 시험을 출제하시는 출제자도 선생님들이실 뿐더러, 수업시간에만 집중해도 나중에 공부해야 할 양이 확 줄어드는 것을 체감할 수 있을 것입니다. 수업시간에 배우는 내용을 한 번 놓치거나 집중이 안되면 쭉 놓치게 될 가능성이 굉장히 높다는 것도 잘 알고 있습니다. 그래서 하나 드릴 수 있는 팁이 있다면 미리 수업 내용을 조금 훑어보는 것입니다. 예습 정도로 거창하지 않아도 괜찮습니다. 그냥 수업이 끝났을 때 다음 수업 내용을 교과서에서 한번씩 넘겨보거나, 수업 직전에 살짝 보는 것 만으로도 수업시간에 집중하고 이해하는데 큰 도움이 됩니다. 이렇게 수업시간에 집중하는 것이 자연스러워졌다면 다음 단계는 스스로 공부하는 것이겠죠. 1년 내내 수업 내용을 예습하고 복습하는 것이 정말 어렵다는 것도 잘 알고 있습니다. 저도 시험 기간 4주 정도만 열심히 공부했던 것 같으니까요. 시험을 대비하는 기간도 사람마다 다를텐데요, 저는 최소한 4주는 잡는 것을 추천드립니다. 전 벼락치기를 선호하는 편이 아니었고, 밤새서 공부하는 것도 좋아하지 않았기 때문에 기간을 길게 잡고 꾸준히 공부하는 것이 효과적이었습니다. 첫 일주일은 개념과 기본적인 내용을 복습하는 데 사용합니다. 국어는 문법적인 내용을 정리해보고 시험에 나올 지문들을 여러번 읽으면서 시험에 나올만한 부분은 어디가 있는지, 암기해야 좋을 것들은 무엇이 있는 지 적어두거나 정리합니다. 아직은 암기를 할 필요는 없습니다. 직접적인 암기는 시험 2주전부터 시작해도 충분합니다. 수학은 그냥 꾸준히 문제 푸는게 중요합니다. 사실 시험기간 4주에서 유일하게 예외되는 것이 수학인데요, 수학은 그냥 1년 365일 내내 문제집 풀어야 됩니다. 시험 대비하면서는 더 많이 푸는 것 뿐이라고 생각하시면 돼요 영어는 국어랑 비슷하게 진행하되 학교마다 선생님께서 출제하시는 경향에 따라 문법에 더 집중하거나 지문 체득에 집중하는 것을 선택해서 비중을 두어 공부하시면 됩니다. 과학이나 사회 같은 암기과목도 첫 일주일에는 암기가 필요한 개념들 정리하거나 내용을 복습하면서 일단 모르는 내용은 없도록 해두어야 편하게 이후의 공부를 이어갈 수 있습니다. 그리고 이제 2주차와 3주차에는 문제집들을 푸는데 집중합니다 국어도 최대한 다양한 문제들을 풀어보고 문제에서 어떤 부분의 어떤 개념이 어떻게 사용되는지 그 유형들에 익숙해져야합니다. 수학은 그냥 꾸준히 푸시면 됩니다. 암기 과목도 2주간 문제를 최대한 많이 푸는데 집중하되, 개념을 암기하기위한 단순한 문제부터 시작해서 개념이 한 두개 사용되는 문제, 그리고 개념이 3개 이상 사용되는 문제와 어떤 개념이 사용되는지 찾아내야 하는 고난도 문제까지 차근차근 풀어나가는 것이 중요합니다. 암기 과목은 특히 이 순서대로 개념을 쌓아나가지 않으면 어렵습니다. 이 과정대로 문제 들을 많이 풀면서 개념 사용들에 익숙해졌다면 마지막 일주일 동안 지금까지의 내용을 정리하고 고난도 문제들을 더 풀어보면서 남들은 풀지 못할 것 같은 문제를 나는 풀 수 있도록 만드는 것이 중요합니다. 잔인하지만 상대평가로 이루어지는 현재 내신 평가 특성상, 남들도 맞출 문제를 나도 맞추고, 남들은 풀지 못할 문제를 나는 풀어내야 좋은 성과를 얻을 수 있으니까요. 그래서 2~3주차에 남들이 풀 수 있는 문제를 나도 풀 수 있도록 만들고, 마지막 일주일에는 고난도 문제를 나만 풀 수 있도록 만드는 과정이라고 생각하시면 조금 쉽게 접근할 수 있을 것입니다. 시험 보러 들어갈 때 내 머릿속에 개념이나 지문, 암기, 문제 유형 들이 얼마나 정리되어 있는지 되짚어보고 시험에 임한다면 더 좋은 결과를 얻을 수 있을 것이라고 생각합니다.

안녕하세요, 가영 멘토입니다! 중간고사가 끝난 지 얼마 되지 않았는데 벌써 기말고사 시즌이 다가오고 있습니다. 올해의 마지막 시험인 만큼 마무리를 잘해야 내년 공부의 흐름도 한층 가벼워지고, 새 학기를 더 좋은 마음가짐으로 시작할 수 있겠죠? 그래서 오늘은 어디선가 꼭 구멍이 나는 친구들을 위한, 실패 없는 기말고사 플랜 세우기 공부법을 공유해보려고 합니다. 사실 공부를 매번 열심히 하는 것 같은데도 성적이 기대만큼 나오지 않는 친구들은 대체로 “전체적인 계획”에서 아쉬움이 생기는 경우가 많아요. 그래서 이번 글에서는 ‘플랜’에 집중해서 이야기를 해보겠습니다. 결론부터 말하자면, 제가 말하고 싶은 핵심은 바로 ‘계획 세우기’입니다. MBTI가 P든 J든, 계획이 잡혀 있어야 방향성을 잃지 않는다고 생각합니다.집에 굴러다니는 종이나 플래너를 준비해주세요!가장 먼저 할 일은 시험까지 남은 날짜를 확인하고, 기말고사 과목과 범위를 정확히 파악하는 것입니다. 많은 학생들이 보통 시험 한 달 전쯤부터 본격적으로 공부를 시작하는데, 이때 ‘주 단위 틀’을 미리 설정해두면 한결 수월해집니다. 예를 들어,1주차: 전체 내용 정리2주차: 문제 풀이 및 암기3주차: 심화 문제 및 취약 유형 분석4주차: 서술형 대비 + 최종 암기이런 식으로 큰 틀을 만들면, 하루하루 무엇을 해야 할지 훨씬 뚜렷해져요. 다음 단계는 각 주차 목표 세우기입니다. 학원 스케줄, 동아리, 수행평가 등 변수가 많기 때문에 ‘내가 실제로 가능한 양’을 기준으로 정하는 것이 중요합니다. 괜히 무리하게 잡아놓으면 계획이 무너졌다는 이유로 의욕이 꺾이는 경우가 생깁니다, ←옆의 사진은 제가 고3 시절 실제로 작성했던 주간 학습 계획입니다. 플래너보다 큰 종이에 적어서 책상 앞, 문 옆, 책장 위 같은 가장 잘 보이는 곳에 붙여두는 걸 추천드려요. 눈에 계속 보이는 것만으로도 마음가짐이 달라지고, 자연스럽게 공부 흐름을 잡을 수 있습니다. 그리고 중요한 팁 하나! 주간 계획은 미리 몇 주치를 한 번에 써두는 것보다, ‘그 주가 끝나는 날’에 다음 주 계획을 정하는 것이 좋습니다. 마지막 단계는 ‘일일 계획 세우기’입니다. 주차별로 할 일을 충분히 분석했다면, 매일 아침 혹은 전날 밤에 플래너를 열어 하루 공부량을 적어주세요. 단, 욕심내서 “내일 다 해내야지!”라는 식으로 잡지 말고, “이번 주 안에 끝내야 하니까 오늘은 이만큼은 꼭 하자”라는 기준으로 잡는 것이 핵심입니다.저는 보통 일요일은 다른 날보다 가볍게 계획을 세웠습니다. 일요일은 일주일 공부량을 체크하고, 달성하지 못한 분량을 보충하며, 새로운 한 주 계획을 세우는 ‘정리의 날’로 사용했기 때문입니다. 이렇게 루틴을 만들면 본인이 어느 정도 공부했는지 스스로 확인할 수 있어 성취감도 생기고, 다음 주에 더 열심히 해야겠다는 마음도 자연스레 생기게 됩니다. 마지막으로 오늘 내용을 한 번 더 정리하면,월 단위 틀 세우기 → 주 단위 계획 → 하루 계획 작성하기,이 세 단계만 잘 지켜도 기말고사 준비가 훨씬 안정적으로 이루어질 거라고 생각합니다. 공부에서는 순간의 집중도 중요하지만, 내가 목표까지 얼마나 와 있는지 스스로 확인하며 진도를 조절하는 능력이 무엇보다 중요합니다. 무엇보다 중요한 건 본인의 의지입니다. 저 역시 내신으로 대학 입학을 목표로 했던 학생이라 고3 때는 정말 하루하루 열심히 살았던 기억이 있네요 ㅎㅎ 오늘 알려드린 공부법이 여러분의 마지막 시험 준비에 큰 도움이 되길 진심으로 응원합니다. 요즘 날씨가 많이 추워졌는데 감기 조심하고, 건강 챙기면서 공부도 힘내길 바라요. 그럼 우리는 다음 글에서 다시 만나요! :)

안녕하세요. 이 글의 주제는 “내신영어”의 야비한 문제에 대한 대비와 관련한 조언입니다.보통 내신 영어는 수업한 지문을 출제하는 문제, 그리고 외부 지문을 출제하는 문제로 나뉩니다. 외부 지문 문제는 기본 독해력으로 승부보는 것이 맞습니다. 외부 지문 문제 대신에, 선생님의 수업 교과서 지문 문제에 대한 내용임을 참고해주시면 되겠습니다. 수능 영어와 내신 영어는 성격이 매우 다릅니다. 수능 영어는 처음보는 지문에 대한 이해력이고, 내신 영어는 선생님이 수업한 지문에 대한 이해력을 봅니다. 수능 영어는 기본 독해력을 갖추는 것으로 시험을 대비하지만, 내신 영어는 기본 독해력을 갖추는 것으로는 부족하죠. 그래서 수업한 지문에 대한 이해력을 높이는 데에 도움되는 조언을 소개해드리겠습니다. 솔직히 말해서 내신 영어를 대비하는 방법을 생각할 때 변형 문제를 잘 풀자는 조언 말고는 떠오르지 않습니다. 영어는 마치 암기와 같습니다. 암기는 이해와 작은 암기로 기반이 다져진 후에, 문제 풀이라는 마무리를 통해 완전한 암기가 이루어지는 원리로 공부하곤 하죠. 유료 사이트에서 이 문제를 제공하는 사람들도 내신영어의 암기성 측면에 대해 같은 생각을 갖고 유료 자료를 제작할 것입니다. 그래서 본인이 시험 범위 지문을 분석하고 예상 문제를 지켜봄으로써 문제 풀이 없이 시험에 대비할 수 있다는 의견에는 동의할 수 없습니다. 우리보다 영어에 있어서 전문적인 사람들이 유료로 만드는 자료에 적극적으로 자원을 투자해야 한다는 것이 제 생각입니다. 결론적으로 이 스토리노트 글을 한 문장으로 요약하면 “학원을 다녀서 유료 자료들을 무한 반복하자. 학원을 다니지 않을 것이라면 유료 자료라도 개인적으로 구매하자." 입니다. 학원을 다니는 경우와 다니지 않는 경우로 나눠서 제 생각을 풀어보겠습니다. 학원을 다니는 경우시험이 시작하기 3주전부터 학원 선생님들은 내신 기간으로 전환하실 겁니다. 그때부터 학원 선생님은 지문 분석에 대한 수업을 진행하실 것이고, 그때 잘 메모하셔서 선생님의 조언에 따르시면 충분합니다. 그리고 지문에 대한 이해를 강화하기 위해 선생님은 유료 사이트에서 제공하는 지문 변형 문제를 구입하셔서 학생들에게 나눠주실 겁니다. 저는 유료 사이트로 EXAM4YOU, 아잉카, 에듀랩 비밀노트를 사용했습니다. 선생님은 그 문제를 숙제로 내주실텐데, 그것을 빼먹지 말고 모두 풀어주세요. 그 자료는 다다익선입니다. 그 문제 자료들을 많이 풀수록 점수는 오를 것이라는 마인드가 중요할 겁니다. 그러면 충분합니다! 학원에 내는 학원비에 그 유료 자료 값이 다 포함돼있어서, 사실 학원에서 시키는 일에 충실하는 것으로 본인은 최선을 다한 것이라 생각합니다. 이때 사소한 조언으로, 변형 문제를 특히 pdf로 요청하시기를 권장드립니다. 선생님께서는 별 말 없이 종이로 출력해서 학생들에게 나눠주실 건데, pdf 방식이 종이에 비해 갖는 장점은 많지만 특히 틀렸던 문제를 지우개 자국 없이 주석을 매달아 쉽게 찾아 다시 풀 수 있다는 점에서 강점을 가지니 참고바랍니다. 그리고 자료를 적극적으로 찾는 태도를 가질 것을 권장드립니다. 저 같은 경우는 원장실에 들어가서 선생님 컴퓨터에 앉아 유료 사이트에서 원하는 자료를 가져가는 것을 요청드렸습니다. 선생님들은 일회성 다운로드가 아니라 정기회원으로 등록돼있어 다운로드는 무제한으로 가능합니다. 그래서 제가 부족하다고 느끼지 않게 뽕 뽑을 수 있는 건 다 뽑아갔습니다. 학원에 내는 비용에 대해 부모님께 감사하는 방법은 학원의 뽕을 최대한 뽑아가는 것입니다. 참고하시면 좋겠습니다. 학원을 다니지 않는 경우지문 변형 문제를 제공하는 유료 사이트는 EXAM4YOU, 아잉카, 에듀랩 비밀노트가 있습니다. 이 사이트들에 회원가입하여 지문 변형 문제 hwp 파일을 다운받아 pdf로 변형하신 후, 개인 패드에 보관하여 계속하여 풀기를 권장드립니다. 이 유료 자료는 대체로 한 지문에 대해 7가지 step을 제공합니다. 지문 이해, 어순, 문법, 어휘, 핵심 주제, 요약문, 빈칸채우기로 이루어져 있고, 한 지문에 대해 이 7 step을 다 풀어보시면 지문에 대한 이해도가 문제를 풀기 전보다 눈에 띄게 좋아진 것을 보실 수 있습니다. 이 사이트에서 시험 하나를 위해 자료를 구매하는 것의 총 가격이 10만원 대는 될 겁니다. 그러나 EXAM4YOU, 아잉카, 에듀랩 비밀노트에 한해서는 6자리의 가격을 투자할 가치가 충분하다고 생각합니다. (다른 사이트에 저는 신뢰하지 않습니다. 개인적으로 판단해주세요.) 사실 저는 학원을 다니는 것을 매우 권장하는 입장입니다. 학원은 성년자들이 미성년자들의 공부가 성실히 이어지도록 돕는 기관입니다. 그래서 학생이 개인적으로 성실도에 투자할 정신적 자원을 아낄 수 있다는 점에서 매우 좋다고 생각합니다. 본인을 통제하는 데 투자되는 정신적 노력과 의지를 절약할 수 있다는 뜻입니다. 그리고 이건 사실 심리에 대한 트릭이지만, 유료사이트에서 본인이 가격을 직접 부모님을 통해 지불하는 것과 학원 선생님 의자에 앉아 무제한으로 파일을 다운로드하는 것은 심리적으로 다르게 작용됩니다. 유료사이트에서 본인이 직접 구매하는 경우 가격을 보고 부담감이 생기는 반면에, 학원에서는 어짜피 지불할 가격에 무제한으로 파일을 다운로드 한다는 점에서 본인 심리에 대한 트릭의 일종이지만 또 한편으로는 안정적인 심리를 갖게 해준다는 장점이 있습니다. 추천하는 유료 사이트는 EXAM4YOU, 아잉카, 에듀랩 비밀노트 입니다!!! 꼭 참고하셨으면 좋겠습니다.

안녕하세요 서현 멘토입니다! 오늘은 내신 시험 중 국어 과목은 어떻게 내신에 대비해야 하는지 이 이야기를 다뤄볼 거예요! 다른 과목을 잘 나오는데 국어 과목만 유독 내신이 안 나오는 학생들 몇몇 있죠?! 그런 학생들을 위해 체계적인 국어 공부법을 오늘 소개해 볼게요 ㅎㅎ 본격적인 이야기에 들어가기 앞서서, 이 전에 올린 스토리 노트를 참고하면 알 수 있듯이 내신은 같은 출제자가 여러번 시험 문제를 출제하는 시험이기 때문에 이전 시험에 대한 분석이 먼저 선행되어야 함을 잊지맙시다! 내신 국어 공부의 단계본문 읽고 분석하기교과서 평가 문제집 등 -교과서 출판사 문제 (교사용 문제 등) 찾거나 구매해서 모두 풀기학교 프린트 내용 읽고 암기하기시험 범위 관련된 심화 문제 찾아서 풀기 (교과서 본문→ 국어 문제 (블로그, 나무 아카데미, 네모 국어, 족보 닷컴 등) 각 단계에 대해 한 번 차근차근 살펴봅시다 첫 번째, 본문 읽고 분석하기 → 보통 국어 시험은 모의고사나 학교 본문 기출 문제 본문을 활용해 시험이 출제되죠. 그러면 우리는 먼저 시험 범위에 해당하는 본문을 읽고 꼼꼼히 분석하는 것이 우선입니다! 그러니 비문학 지문이라면 [본문의 구조-모르는 단어 정리-각 문단별 주제 문장 뽑기-지엽적인 정보 표시하기(예시 등)] 이런식으로 꼼꼼히 분석하시면 됩니다. 또 문학 작품이라면 [본문의 형식 및 구조- 작품의 배경-문단별 핵심 내용 및 심상- 중요 심상과 대상 정리 등] 이렇게 중요한 표현과 핵심 내용 그리고 배경과의 연관성을 잘 엮어서 이해하시며 분석해봅시다!! 두 번째, 교과서 출판사에서 나온 다양한 개념 문제, 대표 문제 풀어보기→ 특히 시험범위가 교과서 본문에서 나온다면 교과서 출판사에서 출판된 평가 문제집, 교사용 문제집 등을 푸시는 것을 추천드립니다. 일반고에서 선생님들께서 출판사 문제집들을 꽤나 많이 참고하시기도 하고 특히 교사용 문제집에서는 더욱 자세하게 본문 분석 내용을 볼 수 있기 때문에 쭉 읽고 풀어보시는 것을 추천드립니다. 핵심 유형이나 개념 유형을 정리하기 가장 좋은 방식이에요 ㅎㅎ 세 번째, 학교 프린트 내용 읽고 암기하기→ 우리 학교에서는 교과서, 기출 문제와 더불어 선생님께서 자체적으로 주시는 프린트가 항상 있죠? 그러면 이것도 당연히 꼼꼼히 읽어야 합니다. 선생님께서 분류하신 유형이나 중요하게 표시하신 표현 방법들을 위주로 하여 정독하고 모두 암기합시다! 특히 프린트는 본문 내용이 정리되거나 요약되어 있기 때문에 전체 본문 보다 더욱 활용도 있게 공부하는 데에 도움이 될거예요 그러니 학교 프린트와 학습지를 잘 사용해서 내신을 대비해 봅시다! 네 번째, 시험 범위 관련된 심화 문제 찾아서 풀기→ 이제는 관련 범위에 대한 고난도 문제를 풀건데요, 다른 과목에 비해서 국어 과목은 혼자서 문제 구하기가 쉽지는 않을거예요. 저또한 그랬는데요, 제가 고등학교 때 사용했던 사이트 몇 개를 알려드릴테니 활용하여 여러 문제들을 푸시고 관련 내용을 점검하는 시간을 갖기를 바랍니다. → 사이트 : 국어 문제 카페 가입하기, 나무 아카데미, 네모 국어, 족보 닷컴 등 *** 그러면 오늘 알려드린 내용을 바탕으로 좋은 내신 성적 얻기를 바라며!! 오늘 스토리 노트는 여기서 마무리 할게요! 관련된 1:1 질문은 언제든 환영합니다 ㅎㅎ 화이팅! :)

안녕하세요, 현재 숭실대학교에 재학중인 일반고세특장인 입니다. 제 첫 스토리노트는 제가 어떻게 1학년 1학기 내신 4.0에서 숭실대학교를 올 수 있었는 지 말씀드리고, 저와 같은 케이스를 가지신 분들에게 해주고 싶은 말들과 도움될 조언들을 전달 해 드리고자 합니다. 첫번째로 한 과목에 흥미를 붙이고자 노력했습니다. 처음에는 높은 성적에서 오는 성취감을 느끼지 못해 공부에 흥미가 없는 상태였습니다. 그나마 저는 수학 과목을 할 때는 지루하지 않았으며, 평소에도 자신이 있다고 생각했습니다. 그렇게 높은 성적을 받고자 하는 목표가 생긴 뒤에는 교내 수학과목 부교재를 적어도 10번씩 반복했습니다. 거의 문제를 외울 정도로 문제를 풀었었고 그 결과 1학년 1학기 4등급에서 2학기 1등급으로 올릴 수 있었습니다. 정말 뿌듯했고 그 성취감은 말로 형용할 수 없을 정도로 높았습니다. 부모님께 성적을 보여드린 순간이 아직 생생할 정도로 기억에 남습니다. 이 경험을 가지고 저는 공부를 계속 이어나갔고 2,3학년 때는 2점 극대 초중반의 성적을 받으며 최종적으로는 전체 내신 2.7의 성적으로 졸업했으며, 수학성적은 2.2로 저의 강점이 되었습니다. 이처럼 본인이 흥미를 가지고 있는 과목을 판다는 생각으로 공부를 이어가다 보면 분명히 좋은 결과를 가져올 수 있다고 생각합니다. 둘째, 환경을 바꾸어라저는 1학년이 끝난 후, 성적을 더 올리고 싶은 마음이 더욱 커졌습니다. 문득 든 생각은 ‘전교권 친구들은 어떻게 공부할까?’라는 생각이 들었습니다. 무작정 암기하거나 고반복으로 공부를 이어간 저는, 조금 더 효율적인 공부방법을 찾고 싶었습니다. 하지만 공부에 대해 잘 알지 못했던 저였기에, 공부를 잘 하는 친구들과는 인연이 없었습니다. 무작정 찾아갔습니다. 무례한 만큼 다가갔습니다. 전교2등 친구가 다니는 영어학원에 무작정 등록했습니다. 등록 할 때, 그 친구와 친하다고 같은 반에 넣어달라고 거짓말 까지 했습니다(결국 들켰습니다). 너무나도 착했던 그 친구는 수업이 끝나고 함께 집에 가는 길에, 저에게 본인의 공부방법을 자세하게 알려주었습니다. 모두 흡수했습니다. 전부 따라했습니다. 방법을 몰랐기에 그 친구는 공부에 있어 저에게 신이었습니다. 그렇게 저희는 가장 친한 친구가 되었고, 3학년 때 함께 기숙사에 들어가며 더 높은 성적을 받았었습니다. 무조건 신뢰하며 공부시간도 늘려가며 공부하니 성적이 오를 수 밖에 없었습니다. 그 학기에 저는 문과 1등을 했었습니다. 잘 모르겠으면 두려워 하지 말고 질문해야 합니다. 본인에게 기회가 생기길 기다리지 않고 기회를 만들며 성장해 나가시면 좋겠습니다. 셋째, 나를 믿고 나아가라 다른 친구의 공부방법도 따라하며 공부를 이어갔지만, 그렇게 따라하다 보면 결국 본인의 공부방법이 생기기 마련입니다. 그럴때마다 포스트잇에 기록하며 나만의 공부방법을 찾아갔습니다. 공부는 결국 본인이 하는 것인만큼 다른 친구들을 따라하는 것도 좋지만, 본인의 길을 찾아가며 정진하시는 것을 추천드립니다. 마지막으로 목표를 뚜렷하게 설정하시면 좋겠습니다. 저는 지독 할 정도로 대학 서열에 집착했습니다. 그정도로 높은 대학에 간절했습니다. 늦지 않았으니 뚜렷한 목표를 가지고 앞으로 나아가시길 바랍니다.

내신 성적은 단순히 교과서 지식을 외우는 것을 넘어, 해당 과목 선생님이 어떤 지점을 중요하게 여기시는지 파악하고, 그에 맞춰 학습하는 전략이 필수적입니다. 내신 대비는 곧 ‘선생님과의 소통’이며, 이는 곧 시험 문제를 만드는 출제 의도를 읽어내는 과정과 같습니다.1. 수업 내용 중심 학습의 절대 원칙 (The Teacher-Centric)내신 시험은 학교 선생님이 직접 출제하시므로, 시험 범위가 아니라 선생님이 수업 시간에 강조한 내용이 곧 핵심 출제 범위가 됩니다.필기(노트 테이킹)의 차별화: 교과서 내용을 옮겨 적는 데 그치지 마세요. 선생님이 필기해 주시는 내용 외에, 말씀으로 덧붙이는 예시, 질문, 배경지식, 혹은 목소리 톤이 높아지거나 반복하신 부분을 표시와 함께 반드시 기록해야 합니다. 이 구두 설명이 곧 서술형이나 변형 문제의 단서가 됩니다.자료 통합 및 활용: 교과서, 프린트, 보충 자료 중 어느 하나도 소홀히 하지 말고, 선생님이 언급하신 중요도에 따라 자료 간의 우선순위를 정해 통합적으로 공부해야 합니다.쉬는 시간 활용: 수업 내용 중 이해가 안 되는 부분은 쉬는 시간을 활용하여 바로 선생님께 질문하여 모호함을 남기지 않도록 합니다. 질문하는 학생은 그만큼 해당 내용을 확실히 기억하게 되며, 이는 선생님께 좋은 인상을 남기는 부가적인 효과도 있습니다.2. 즉각적인 복습과 구조화된 지식 체계수업 시간에 얻은 정보를 장기 기억으로 전환하는 과정이 필요합니다. '벼락치기'는 지양해야 합니다.'당일 복습'의 의무화: 수업이 끝난 후 1시간 이내에 그날 배운 내용을 처음부터 끝까지 소리 내어 다시 읽거나 요약하는 시간을 10분이라도 가지세요. 이는 기억의 망각 곡선을 늦추는 가장 효율적인 방법입니다.목차를 활용한 테스트: 교과서나 노트의 목차(소제목)만 보고, 그 아래에 어떤 세부 내용이 있었는지 스스로에게 구두로 설명해 보세요. 이는 지식의 인출(Retrieval) 능력을 키워 시험장에서 빠르고 정확하게 정답을 찾아내는 훈련이 됩니다.3. 암기보다는 '원리 이해'와 '적용'에 집중특히 수학, 과학, 사회 계열 과목에서는 단순히 개념을 외우는 것보다 원리를 이해하고 다양한 문제에 적용하는 능력이 중요합니다.개념의 관계 파악: 하나의 개념이 다른 개념과 어떻게 연결되는지, 이 개념이 왜 생겨났는지(도입 배경), 그리고 어떤 한계점이 있는지를 파악하면 서술형 문제나 심화 문제에 유연하게 대처할 수 있습니다.오답 노트의 과학: 틀린 문제를 정리할 때는 ‘이 문제의 정답이 무엇인가’보다 '내가 왜 이 문제를 틀렸고, 출제자는 나에게 어떤 개념을 이해했는지 묻고 싶었나'에 집중해야 합니다. 오답을 통해 선생님의 출제 의도를 분석하고 다음 시험을 예측하는 능력을 길러야 합니다.4. 시험 2주 전: 실전 감각 극대화시험이 임박했을 때는 시간 관리와 실수를 줄이는 훈련에 집중해야 합니다.기출문제 및 변형 문제 활용: 지난 학기 기출문제나 선생님이 직접 만드신 변형 문제를 시간을 재고 풀어보세요. 실제 시험장처럼 연필, 지우개 사용법까지 고려하며 연습해야 합니다.취약점 재확인: 틀린 문제나 헷갈리는 개념은 다시 ‘선생님의 수업 자료’로 돌아가서 확인해야 합니다. 시중에 있는 참고서나 해설지보다, 선생님의 설명이 가장 정확한 정답 기준이 되기 때문입니다.