여러분 안녕하세요. 리로멘토 밀키웨이입니다. 이번 스토리노트 내용은 ‘탐구 보고서 작성’과 관련한 기본적인 내용에 대해 알아보려고 합니다! 탐구보고서를 작성할 때 주제를 어떻게 찾는지, 그리고 보고서 전개 및 작성법에 대해 소개해보도록 할게요! 1. 탐구 보고서 주제 찾기 먼저 탐구 보고서 작성에는 여러 가지 상황이 존재할 수 있습니다. 첫째, 특정 교과목과 관련한 탐구 보고서를 작성해야 하는 경우 둘째, 진로나 자율 활동에서 탐구 보고서를 작성해야 하는 경우 셋째, 교내 프로젝트나 프로그램에서 탐구 보고서를 작성해야 하는 경우 <첫째, 특정 교과목과 관련한 탐구 보고서를 작성해야 하는 경우> - 해당 교과목에서 배우는 수업 내용 중 자신의 희망 학과와 관련된 내용을 찾기 예: 법학과 -> [사회문화 – 소수자우대정책] / 경제학과 -> [확률과통계 – 게임이론] 이 케이스는 본인이 듣고 있는 수업 내용을 얼마나 자신의 전공과 연계하여 바라볼 수 있는지에 대한 역량과 자신의 희망 전공에서 바라본 관점에서 본인의 생각을 어떻게 표현하고 제언할 수 있는지에 대한 능력을 어필할 수 있어요. <둘째, 진로나 자율 활동에서 탐구 보고서를 작성해야 하는 경우> - 희망학과와 관련한, 최근 자신이 관심있게 눈여겨본 이슈나 문제에 대한 내용을 주제로 삼기 예: 경영학과 -> ESG경영 / 사회복지학과 – 의료 서비스 민영화 문제 이 경우에는 현재 본인이 얼마나 최근 뉴스 동향이나 언론을 참고하며 희망학과와 관련한 최신 이슈를 탐색하기 위해 노력하고 있는지에 대한 부분을 보여줄 수 있어요. 또한, 새롭게 발생하고 있는 이슈에 대해 다루는 것이기 때문에 본인의 견해나 생각이 중요하고 이를 관철하는 힘을 어필할 수 있습니다. <셋째, 교내 프로젝트나 프로그램에서 탐구 보고서를 작성해야 하는 경우> - 해당 프로젝트 및 프로그램에서 추가적으로 심화 탐구를 진행하고 싶은 주제를 선정하기 이 부분에서는 프로젝트에 대한 완성도 측면에서 보다 심도있는 결과치를 제출하는 것이 중요합니다. 따라서 프로젝트에서 다룬 내용과 관련하여 독서활동을 한 후 해당 도서 내용을 바탕으로 한 심화탐구를 진행한다든지, 관련 논문을 읽은 후 자신의 견해를 덧붙인 보고서를 작성해볼 수 있습니다. 2. 보고서 전개 및 작성법 보고서는 기본적으로 서론, 본론, 결론의 순서로 작성하는데요. 서론에서는 주로 해당 탐구를 진행하게 된 계기 및 동기, 탐구를 통해 알아보고자 하는 내용과 탐구 결과로써 기대하는 부분을 작성합니다. 본론에서는 자신이 탐구하고자 하는 내용을 흐름적인 순서에 따라 나열하며 글을 작성하고, 각주의 표시나 첨자를 이용해 글 내부에서 참고 자료의 출처를 표기할 수도 있습니다! 무엇보다도 탐구 보고서에서 본론은 신빙성있고 정확한 근거를 통해 결과를 도출해내는 과정을 서술하는 것이 중요해요. 마지막으로 결론에서는 본론에서의 핵심 내용을 요약하거나 탐구활동을 통해 전달하고자 하는 메시지 또는 시사점을 밝힐 수 있습니다. 그리고 참고한 학술논문이나 자료를 말미에 표시할 수 있어요. 오늘은 간단하게 탐구 보고서 주제를 찾고, 작성하는 방법에 대해 알아보았는데요. 매우 기본적인 내용이라 보고서 작성에 있어 갈피를 잡지 못하는 분들이 참고하시면 좋을 것 같습니다! 그럼 다음 스토리노트에서 만나요~!

안녕하세요 수시를 준비한다면 안 할 수 없는 고민인 주제 탐구 보고서의 방향성 정하기를 주제로 소개해보겠습니다.먼저 주제 탐구 보고서를 작성하기 위해서 적절한 주제를 선정하여야 합니다. 대학에 잘 보이고 싶은 마음이 앞서서 소화하지도 못할 주제를 정하는 것도 안 되고, 모두가 다 할 만한 간단한 주제는 또 하기 싫잖아요. 그래서 저는 주제 탐구 보고서를 쓸 때 주제를 정하는 게 가장 오래 걸렸습니다. 어떻게 하면 그 수많은 경쟁자 속에서 내가 기억에 남을 수 있을까, 조금이라도 메리트가 있으려면 어떤 주제를 선정하는 것이 좋을까? 이게 가장 큰 고민이었습니다. 그리하여 제가 주제 탐구 보고서의 방향성에 대해 말해볼까 합니다. 일단 주제를 정해야 할 때가 아니어도 평소에 여러 컨텐츠 등을 보는 습관을 가졌습니다. 하루에 30분 해야지! 라고 정해놓기 보다 등하교 할 때 버스 안에서, 양치 하면서, 밥 먹으면서 틈틈히 챙겨봤습니다. 신문 기사, 뉴스, 유튜브 (수학 관련) 등등을 챙겨봤습니다. 허준이 교수가 수학계의 노벨상인 필즈상을 수상하였다는 기사도 알 수 있었고, 미국의 한 여자 고등학생 2명이 새로운 피타고라스 정리의 증명법을 발표했다는 소식도 알 수 있었습니다. 최근 이슈를 파악하여 분석하는 것도 주제 선정에 도움이 될 것입니다. 앞서 말한 필즈상, 새로운 증명법 이 내용도 제가 주제 탐구 할 때 사용했던 소스들 입니다. (피타고라스의 증명이 없는 것도 아니고 엄청 많은 증명이 있는데 왜 저 두 학생이 주목을 받게 되었냐면 여태까지의 증명과는 다르게 급수를 이용해서 증명했다는 점 때문입니다, 아마 3학년 때 미적분 들으시면 급수를 배우실 거예요! 너무 신기하지 않나요?) 주제의 아이디어가 도저히 떠오르지 않는다면 책을 읽으시는 걸 추천드립니다. 저학년 때는 막연하게 웹 사이트에 수학1 주제 추천 이렇게 검색하여서 블로그나 지식인으로 정보를 찾았습니다. 그런데 이 행동을 저만 할까요? 좀 더 깊이 있고, 색다른 주제 선정을 하기 위해서는 블로그나 지식인은 참고용으로 활용하는 것이 좋을 것 같습니다. 해드리고 싶은 이야기가 많아 논점이 약간 벗어난 듯 합니다. 다시 본론으로 돌아온다면 책을 읽으세요. 인터넷 서치 열심히 해서 주제 모아보잖아요? 책에 보기 좋게 정리되어 있습니다. 또 아무래도 신뢰성도 더 높고요. 문과 계열은 잘은 모르겠으나 이과 계열 분들은 정말 추천드려요. 그간 했던 행동들이 허탈할 정도로 책에 잘 설명이 되어 있답니다. 그리고 아마 제가 고등학교 1학년이었을 때부터 독서 활동 기록 상황 맞나요? 이게 대입에서 제외됐잖아요. 그런데 또 대학에서 책을 안 읽어도 됩니다! 하는 것도 아니고.. 독서 활동 기록 상황이 반영이 되지 않는다고 해서 손 놓고 계시면 안 됩니다. 이젠 내가 책을 읽었다는 걸 생활 기록부에 잘 녹여내셔야 해요. 독서가 활동의 동기로 삼기도 간단하고 좋습니다. 이 정도 언급했으면 독서의 중요성은 나름대로 강조가 되었다고 생각합니다. 세번째, 조언은 남들보다 더 깊이 탐구하세요. 주제가 아무리 독창적이더라도 수박 겉 핥기 식의 탐구는 무용지물이라고 생각합니다. 전 차라리 주제가 흔한 주제여도 깊이 탐구한 주제 탐구 보고서가 더 값지다고 생각합니다. 예를 들어 "도서 페르마의 마지막 정리를 읽고 책 내용과 느낀점에 대하여 발표를 했다." 이거보다 "도서 페르마의 마지막 정리를 읽고 책 내용과 느낀점에 대하여 발표를 하고, 직접 그 페르마의 마지막 정리를 증명했다"가 더 깊은 탐구라고 할 수 있습니다. (참고로 페르마의 마지막 정리는 세계 난제로 오랜 기간 풀리지 않는 정리였습니다. 앤드류 와일즈라는 수학자가 몇 십년의 연구와 도전 끝에 수십장이 되는 논문에 걸쳐 증명을 완료하였습니다. 현실적으로 이를 증명하는 것은 고등학생 수준, 대학생이라도 따라하기 어려움을 넘어 불가능에 가깝습니다. 따라서 페르마의 마지막 정리를 제한적으로 증명하여 볼 수 있습니다.) 이 활동은 제가 한 활동입니다. 수학과가 증명이 중요한 학과임을 알고 희망 학과의 성격에 맞게 한 활동입니다. 여러분들도 희망 학과의 성격을 파악하신 후 활동의 방향성을 잡는다면 더욱 수월할 것 입니다

매 학기, 그것도 과목별로 주제 탐구를 해야하는데, 나만의 차별성을 드러낼 수 있는 주제를 떠올려내기도, 관련 자료를 찾기도 너무 힘든가요? '수학2 의학 주제탐구' 이런 식으로 검색하면 내용도 다 비슷하고 심화적으로 탐구하자니 내용이 너무 복잡해서 이해하기 어려운가요? 이럴 때 가장 좋은 자료는 바로 '책'입니다. 저는 이 방법을 고2 2학기가 되어서야 깨달아서 아쉬워 했었는데요, 여러분은 부디 더 일찍 좋은 방법을 찾아서 생활기록부를 알차게 채울 수 있길 바랍니다. 어떻게 보면 뻔하다고 생각할 수도 있겠지만 책은 주제 탐구를 정말 수월하게 해줍니다. 1. 가장 힘든 탐구 메인 키워드, 주제 찾기 도서관이나 서점에 가서 내가 탐구해야 하는 과목과 관련된 서가를 둘러보다 보면 책 몇 권이 눈에 띌 겁니다. 몇 권이 됐든지 그 책을 그대로 골라서 앞 부분을 펼치면 목차가 나옵니다.목차를 보면, 내용을 어느 정도 유추할 수 있는 여러 주제가 나옵니다. 여러 권을 살펴보라고 했던 이유는, 책 한 권의 한 부분만 가지고는 책을 인용하는 정도로밖에 쓰이지 않기 때문입니다. 여러 권의 책에서 필요한 정보만 뽑아서, 관련 있는 부분을 유기적으로 연결해서 나의 흥미를 드러내야 합니다.몇 가지를 파악했다면 편하게 노트에 나열해봅니다. 방금 본 책끼리 관련된 부분, 내가 전에 진행했던 탐구와 관련된 부분, 혹은 책을 보기 전에 어렴풋하게 떠올렸던 탐구 주제와 관련된 부분을 마인드맵으로 표현해봅니다. 2. 탐구 자료 찾기 흥미를 끄는 주제를 찾았다면 그 부분에 해당하는 내용을 간단하게 읽습니다. 책에는 어느 정도 신뢰할 수 있는 글쓴이가, 검증된 자료를 사용했으며, 원 출처가 명확하기 때문에 활용하기 좋고, 이미 어느 정도 가공된 자료를 사용하기 때문에 탐구를 수월하게 해줍니다.책을 읽는 과정에서 구체적인 키워드가 등장한다면 논문 사이트에서 검색해보아도 좋고, 관련 인터넷 사이트나 동영상을 찾아보아도 좋습니다. 책에서 구체적인 소재를 찾는 것만으로도 살펴보아야 할 자료의 양을 줄여주어 시간을 절약할 수 있습니다.그리고, 책은 (물론 겨냥한 독자층에 따라 상이할 수 있겠지만) 다른 자료에 비해 이해하기 쉬운 말로, 예시나 그림, 그래프 등을 많이 활용하여 설명하기 때문에 더 깊이 이해할 수 있습니다. 책에 나와 있는 도표나 그림 등을 분석하는 활동을 추가적으로 진행해보는 것도 생활기록부에 기재되었을 때 긍정적인 어필이 될 수 있습니다. 3. 책 이름 기재하기 이제는 더이상 독서 활동 기록이 목록 형태로 입시에 활용되지 않습니다. 그럼에도 여전히 학교에서는 독서를 강조하고, 실제로 생활기록부가 탄탄한 학생들의 과목별 세부 특기사항을 살펴보면 도서가 많이 포함됩니다. 도서 자료는 생활기록부에 기록할 때 특정 기호를 사용하기 때문에 대충 훑어봐도 눈에 띄고, 당연히 인터넷만으로 탐구를 진행한 학생들과는 탐구의 깊이감에서 차이가 나기 때문에 차별성을 강조할 수 있습니다. 그리고 면접에서 생활기록부에 기재한 내용 말고 다른 부분에 대한 질문을 받았을 때도 더 자세하게 말할 수 있고 주체성이 강조됩니다. 면접 준비를 할 때도 원 자료를 바로 파악할 수 있기 때문에 준비하기 수월합니다. 다들 주제 탐구를 시작도 못하고 스트레스 받는 일이 없어졌으면 좋겠습니다. 고등학교 시절 다양한 자료를 통해 주제 탐구를 하는 것은 대학 입시뿐만 아니라 대학 진학 후에도, 진로에 대해 고민할 때도 큰 도움이 됩니다. 부디 알차고 주체적인 탐구를 통해 의미 있는 기회로 만들 수 있길 바랍니다!

(+해당 글은 이미지 자료가 핵심인데, 아쉽게도 스템상 http형식이어야만 업로드가 가능하다고 합니다.. 제가 방법을 찾아내 뒤늦게 링크를 삽입하고 수정작업을 해보았으나 정확히 장독할지는 아직 미지수입니다. 따로 이미지자료가 더 보고싶으시다면 개별 1:1연락으로 해주시면 더 많은 자료 보여드리겠습니다!) 고등학생 시절, 항상 자유주제탐구보고서, PPT발표 등을 어떻게 써야할지 큰 고민이었던 게 생각이 납니다. 그래서 오늘 여러분들께 자유주제보고서는 어떻게 써야 잘 쓰는것인지 알려드리려 합니다. 1. "나의 생각"을 구체적으로 적기고등학교 선생님께서 왜 그런 과제를 시키는지 알아야합니다. 왜 우리는 이런 자유주제탐구보고서를 써야할까요? 차라리 그 시간에 과목 공부를 하는 게 더 이득일텐데 말이죠. 결국, 그런 보고서쓰기 활동은 모두 "생기부를 작성하기 위함"입니다. 생기부에는 "이 학생이 어떤 학생인지"가 가장 잘 드러나야 합니다. 그래서 물론 자료 조사를 한 내용도 중요하고 필요한 내용이지만, "왜 이 주제를 선정했는지" "이 주제를 조사하면서 나는 어떤 생각이 들었는지" "그래서 나는 이후에 어떤 활동이 더 하고싶어졌는지" 등, 팩트를 담은 글보다 "나의 생각을 더 많이 담은 글"이 중요합니다. 2. 한 페이지에는 하나의 내용만가끔 ppt를 보면 본문내용을 쭉 가져와서 줄글로 길게 화면에 붙인 후, 옆에 이미지 하나 딱 붙이고 ppt 다만들었다~하는 사람이 있습니다. 물론 저도 초등학생때는 ppt가 어떻게 만드는건지도 몰라서 그렇게 했으나, 학과에 들어오며 ppt만드는 법을 배우고 나니 정말 가독성 떨어지는 방식이라는 것을 알게되었습니다.PPT를 만들 때는 "한 페이지에 하나의 내용"만 넣어야 하며, "글을 가능한 중여야"합니다. 예시 이미지를 보여드리겠습니다. 해당 자료는 제가 최근에 조사한 "알리익스프레스와 테무"에 대한 발표자료입니다.https://ibb.co/RN5P6bR 화면을 보면 알겠지만, 1. 글자 수를 최대한 줄였다.2. 핵심 키워드를 뽑았다3. 원 안에 있는 글, 제목만 읽고 페이지를 넘어가도 된다라는 특징이 있습니다. 최대한 문서는 간결하게, 핵심이 드러나도록 작성하는 것이 필요합니다. "내 생각을 넣어라" 예시자료https://ibb.co/zPn9nDs 위 사진을 보면 앞서 말했던 1번 사례를 설명할 수 있습니다. 문서에는 "내 생각"이 들어가야 합니다.지료만 조사한느건 누구나 할 수 있습니다 ai도 할 수 있고, 주제만 잡으면 아무나 시켜도 뭐든 조사는 해올 수 있지 않겠습니까.위처럼 조사를 하면서 생긴 의문점에 대해 질문을 던지고 더 깊게 조사를 하는 방향으로 가면 좋은 ppt를 만들 수 있을겁니다.

안녕하세요! 이번엔 특정 학문 및 전공에 관한 주제를 소개하고 후에 생활기록부에 사용될 수 있을 만한 소재들을 알려드리고자 합니다~!'아랍민족주의'는 19세기 말부터 20세기 후반~21세기 초반까지 북부 아프리카부터 중동 전역의 아랍민족들에게 퍼져있었던 민족주의 이념으로, 팔레스타인 문제와 이란 이슬람 혁명, 4차에 걸친 중동 전쟁까지, 해당 지역의 근대사와는 빼놓을 수 없는 이데올로기입니다! 이번 스토리노트에서는 제가 작성한 아랍민족주의 소논문의 서론을 소개드리고자 하니, 개념에 대한 이해와 추후 주제탐구보고서 작성에 유익하게 활용하시길 바라겠습니다!! - 아랍민족주의와 팔레스타인 대의의 종말 :마슈리크 지역을 중심으로 팔레스타인 지방은 2차 세계대전 이래로 유대인-아랍인 간의 무력 분쟁이 지속하여 발생해 왔으며, 오늘날까지 서아시아의 주요 화약고로 자리매김하였다. 다수의 중동학자는 문명 충돌과 종교 간 갈등 요인보다는 영토와 민족적 요인 및 외세의 개입을 유대인-아랍인 간 분쟁의 기원으로 보고 있다. 이때 민족적 요인은 팔레스타인 원주민과 인근 서아시아 지역 간의 공통 민족 범주인 ‘아랍인’과 큰 연관이 있으며 이에 따라 아랍민족주의는 이스라엘-팔레스타인 긴장의 주원인 중 하나로 해석된다. 그러나 아랍민족주의의 실재성과 인근 아랍국가들의 팔레스타인 독립을 실질적으로 지지하는가에 대해서는 의구심이 남는다. 아랍민족주의는 발생과 발전, 그 종말까지도 명확한 통합의 가능성을 보여주지 못했으며 그 기저의 아랍 민족과 아랍의 범위에 대한 정의 자체가 불분명하다. 따라서 오히려 아랍 세계의 패권과 내부 통치 정당성 확보 수단으로서의 ‘팔레스타인 대의(Palestinian Cause)’가 핵심적인 원인이라 보는 것이 설득력이 있다. 팔레스타인 대의는 1948년 이스라엘이 독립을 선언하며 권역 내 아랍계 팔레스타인 원주민을 추방하며 발생했다. 이웃 아랍 국가들은 표면상 아랍 주민의 보호를 구호로 내세우며 反이스라엘 정서를 공유하였다. 그러나 국가적 차원에서 보았을 때, 팔레스타인인에 대한 민족적 연대감의 존재 여부나 팔레스타인 독립 국가 건설에 대한 열정적인 지지가 실질적으로 존재했는지는 의심의 소지가 다분하다. 보편적으로 아랍인은 인종적, 혈통적 조건보다는 언어적, 문화적 조건을 통해 규정된다. 아랍의 정체성은 이슬람교와 아랍어라는 두 가지 큰 구성 인자로 이루어진다. 역사·종교적으로 이슬람교의 전파는 아랍어의 전파와 밀접한 연관 관계를 지녔다. 교리상 쿠란의 서술은 아랍어로만 가능했기에 이슬람의 도래는 아랍어의 언어적, 문화적 확산의 강력한 촉매작용을 하였다. 따라서 이슬람교의 확장과 아랍어의 전파는 거의 동시에 이루어졌으며 현재의 아랍 세계를 보편적으로 규정하였다. 다만 기독교, 드루즈교등 비이슬람교도 역시 아랍계에 포함되기도 하며 초기 아랍민족주의자들은 콥트교, 마론파를 비롯한 다수의 기독교도를 포함했다는 점에서 아랍인은 종교보다는 아랍어와 아랍 생활양식을 비롯한 아랍문화에서 기인했다고 볼 수도 있다. 아랍의 지역적 범위에 대한 기준은 시대 상황과 맥락에 따라 매우 유연하게 적용된다. ‘아랍’은 일반적으론 아라비아반도와 레반트, 메소포타미아 일대를 의미하나 19세기 말 무렵부터는 이집트를 포함한 마쉬리크 일대를 의미하며 때로는 마그레브와 소말리아 반도 등을 포함하기도 한다. 정치적 구분에 따르면 아랍연맹의 회원 22국이 아랍 세계의 포함될 수 있다. 회원 22국은 모로코, 알제리, 모리타니, 튀니지, 리비아, 이집트, 수단, 소말리아, 지부티, 코모로, 예멘, 사우디아라비아, 아랍에미리트, 카타르, 바레인, 오만, 쿠웨이트, 요르단, 팔레스타인, 시리아, 레바논, 이라크 등이다. 다만 역사·문화적 기준에 따르면 전형적 아프리카 문화권에 해당하는 모리타니, 지부티, 코모로, 소말리아 등은 제외될 수 있으며 마그레브의 베르베르 문화권 등 역시 일반적인 아랍과는 구분된다. 이렇듯 아랍인과 아랍 세계의 문화적, 지리적 설정이 어려운 만큼 아랍민족주의는 그 대상의 설정에서부터 취약하다. 인근 아랍국가들의 실질적인 팔레스타인 독립 지지 여부 또한 역시 명확하지 않다. 유대 국가의 건국 이래로 주변의 아랍계 국가들은 이스라엘을 비난하고 아랍계 팔레스타인 세력을 지원했다. 그러나 팔레스타인 원주민의 독립 및 국가건설보다는 팔레스타인 지방의 자국 병합, 이스라엘 견제, 혹은 자국 정권의 유지 목적에 치중해 온 모습을 보인 것 또한 사실이다. 범아랍주의가 아랍 내에서 지지를 얻을 당시에는 아랍민족주의 자체가 ‘팔레스타인 대의’로써 작용할 수 있었지만, 20세기 후반에 이르러 개별 국가의 이해관계가 복잡해지며, 자국우선주의는 점차 강화되었고 아랍민족주의로서의 팔레스타인 대의는 지속하여 약화되었다. 지난 2020년 체결된 아브라함 협정은 이러한 변화를 대변하며 이번 이스라엘-하마스 전쟁이 여타 중동 전쟁들과 달리 지역적으로 ‘분리’되어 나타난다는 점에서 여실히 드러난다. 이에 본 고에서는 아랍민족주의의 발전 과정과 이데올로기적 기능을 살펴보고 20세기에 걸쳐 발생한 아랍민족주의의 몰락 과정을 파악하고자 한다. 또한 검은 9월 사건과 아브라함 협정, 이스라엘-하마스 전쟁을 살펴봄으로써 아랍민족주의의 종말시를 탐색하고 아랍 지역에서 팔레스타인 대의가 ‘팔레스타인 피로(Palestine Fatigue)’로 전환되었음을 확인하고자 한다, 현재 아랍 세계는 이집트의 서쪽 세계인 마그레브와 이집트를 포함한 동쪽 세계인 마쉬리크로 구분된다. 지형적 요인과 외세적 요인은 두 세계의 분절을 야기했다. 이로 인해 마그레브와 마쉬리크의 역사·정치적 경험은 현대에 이르기까지 상이했다. 비교적 근대까지 유럽의 지배 하에 있었으며 상대적으로 인구가 희박한 마그레브 지역은 튀니스 등 일부 지역을 제외하면 아랍으로서의 정체성 발현이 극히 드물었다. 또한 20세기 초반 이집트의 아랍 맹주화와 아라비아반도 발 전통적 아랍 군주 국가의 등장 이래로 아랍민족주의의 발흥과 몰락은 주로 마쉬리크에서 이루어졌다. 따라서 본 고는 일반적 의미의 ‘아랍 지역’인 마쉬리크 지역을 중심으로 살펴보고자 한다- 이상으로 아랍민족주의와 관련된 문헌을 간략하게 설명드렸는데요, 아랍민족주의는 근대 역사학과 중동지역지리 측면에서 빼놓을 수 없는 만큼 개념을 충분히 이해해보시고 본인의 과목, 혹은 학습경험에 녹여 생기부에 드러내시면 특정 개념 및 지역에 대한 전문성 어필이 되시리라 생각됩니다!

 이전 스토리노트에서 주제탐구보고서를 써야하는 이유, 주제를 정하는 방식, 정한 주제를 바탕으로 주제탐구보고서를 작성할 때 주의할 점은 무엇이 있는지 대략적으로 알아보았습니다. 이를 바탕으로 주제를 정한 후 보고서를 쓰는 방식에 대해 구체적으로 알아보도록 하겠습니다. 완성된 주제탐구보고서를 열었을 때, 가장 먼저 눈에 들어오는 것은 제목이라 할 수 있습니다. 보고서의 제목은 주제와 앞으로 서술된 연구 내용을 관통하는 문장으로 결정지어집니다. 물론 보고서를 작성하기 시작하는 시점에서 제목을 정하기는 쉽지 않기 때문에 연구를 모두 진행하고 보고서에 결과를 정리한 후 마지막에 전체 내용을 요약하여 적는 것이 좀 더 효과적인 방식이라고 할 수 있습니다. 제목 다음에 이어지는 것은 목차로, 보고서의 전체 흐름을 한눈에 볼 수 있도록 구조적으로 작성하는 것이 좋습니다. 목차 이후에는 다양한 내용이 여러 순서대로 배치될 수 있으나, 대표적으로는 연구 동기, 연구 과정, 연구 결과, 결론 및 제언, 참고문헌 순으로 작성됩니다. 연구 동기 부분에서는 해당 주제를 어떻게 선정하였는지, 해당 연구를 진행함으로써 어떤 이득과 결과를 얻을 수 있을 지에 대해 작성하게 됩니다. 이때, 생기부에서 독서 분야가 사라진 만큼 독서에 관심이 있으며 단지 책을 읽는 것에 그치지 않고 보다 나아가 다른 분야와 융합 및 활용 능력이 있다는 것을 연구 동기 부분에서 언급함으로써 어필할 수 있습니다. 따라서 독서를 통해 연구 주제를 선정하는 것이 주로 추천됩니다. 연구 과정과 연구 결과는 연구를 진행하는 과정과 나타난 결과에 대해 순차적으로 작성하는 부분입니다. 이때, 이미지 파일과 같이 이해를 돕는 추가적인 자료를 첨부하는 것이 훨씬 시각적으로 친화적인 보고서로 평가 받을 수 있습니다. 결론 및 제언 부분에서는 해당 연구 결과를 통해 얻은 결론과 연구 과정 중 부딪힌 한계, 아쉬운 점, 개선해 나갈 점 등을 작성하게 됩니다. 이때 연구 동기와 결부하여 기존에 예상한 연구 결과와 비교 분석하여 결론을 도출하는 방식도 주로 사용됩니다. 또한 제언 파트에서 작성할 수 있는 한계와 극복한 경험은 긍정적으로 평가될 수 있는 부분이 많기에 좀 더 신경 써서, 내신 범위와 결합시키는 방식으로 풍부하게 적는 편이 좋을 듯 합니다. 이런 식으로 체계적인 주제탐구보고서를 작성하는 것은 생기부에 좋은 내용이 적힐 수 있을 뿐만 아니라 대학 레포트 작성 능력 또한 증진될 수 있는 좋은 기회가 될 수 있습니다! 이 글에 나온 방식이 무조건적인 정답은 아니며 하나의 가이드라인 삼아서 주제탐구보고서를 작성하실 때 작은 도움이 되기를 바랍니다! 감사합니다. :)

"알아두면 쓸데있는 신비한 잡학사전" 안녕하세요! 인하대학교 수학교육과 재학 중인 멘토 이승우입니다. 오늘은 작년부터 많은 주목을 받은 Chat GPT에 대해 이야기 해볼려고 해요. Chat GPT를 꽤 알고 있는 사람도 많지만 아직 모르는 사람도 많더라구요. 저는 이 생성형 AI가 등장하자마자 이거 세특 채울 때 엄청 유용할 거라는 생각을 했어요. 그래서 한번 알아볼까? 우선 Chat GPT에 대해 알려줄게요. Chat GPT는 오픈AI에서 개발한 대화형 인공지능이에요. 질문을 하면 바로바로 답변해줘요. 이 답변 수준이 상당히 높다고 보면 돼요. 다양한 분야에 대해 질의응답이 다 가능해서 생기부 주제 찾을 때 아주 편해요. 한번 예시를 보여드릴게요. 대화문 안녕, 나는 고등학생이야. 수학 관련 프로젝트를 진행해야 하는데 주제 추천해줄래? 안녕하세요! 수학 프로젝트를 위한 몇 가지 주제를 추천해 드릴게요: 1. 피보나치 수열과 황금비: 피보나치 수열이 자연, 예술, 건축에서 어떻게 나타나는지 탐구하고, 이 수열이 어떻게 황금비와 연결되는지 설명해 보세요.2. 몬테 카를로 방법을 이용한 확률 시뮬레이션: 몬테 카를로 방법을 사용하여 간단한 문제(예: 원주율 추정, 카드 게임의 확률 계산)를 해결해 보세요. 이 방법이 실생활 문제 해결에 어떻게 쓰이는지도 조사해 볼 수 있습니다.3. 비유클리드 기하학: 유클리드 기하학과 비교하여 비유클리드 기하학의 기본 개념과 원리를 설명하고, 이러한 기하학이 현대 과학과 기술에서 어떻게 활용되는지 탐구하세요.4. 카오스 이론과 프랙탈: 카오스 이론의 기본 원리를 소개하고, 프랙탈이 자연에서 어떻게 나타나는지, 또 이러한 패턴이 어떻게 수학적으로 표현되는지 탐구하세요.5. 그래프 이론과 네트워크: 그래프 이론을 사용하여 실생활의 네트워크(예: 소셜 미디어, 교통망)를 분석해 보세요. 특정 네트워크의 중요한 노드를 찾는 방법이나 최단 경로 문제 등을 다룰 수 있습니다.각 주제는 수학적 이론뿐만 아니라 실제적인 적용 가능성도 탐구해 볼 수 있어서 교육적인 가치가 높습니다. 관심 가는 주제를 선택해서 깊이 있게 연구해 보세요! 이런 식으로 다양한 주제를 추천을 해줘요. 만약 이 주제들이 어렵거나 더 참신한 주제를 찾고 싶다면 또 다시 질문을 하면 돼요. 대화문 이 주제들이 조금 어려운 것 같아. 알겠습니다! 조금 더 접근하기 쉬운 주제들을 몇 가지 제안해 드릴게요: 수학과 음악: 음악에서의 패턴과 리듬을 통해 수학적 개념을 탐구해 보세요. 예를 들어, 다양한 음악 장르에서 비트와 박자를 분석하여 수학적 비율을 찾아볼 수 있습니다.통계와 스포츠: 좋아하는 스포츠 팀이나 선수의 데이터를 수집하여 통계적 분석을 해 보세요. 예를 들어, 선수의 성적 변화, 팀의 승률 등을 시간에 따라 분석하고 예측 모델을 만들어 볼 수 있습니다.기하학적 모양과 패턴 만들기: 다양한 기하학적 모양을 사용하여 아트 프로젝트를 만들어 보세요. 예를 들어, 종이 접기를 이용하여 복잡한 모양을 만들거나 타일 패턴을 디자인해 볼 수 있습니다.환경을 위한 수학: 일상생활에서 에너지 사용을 줄이는 방법을 모색해 보세요. 예를 들어, 가정이나 학교에서 전기 사용량을 분석하고, 에너지 절약을 위한 계획을 수립해 볼 수 있습니다.수학 게임 및 퍼즐 만들기: 자신만의 수학 게임이나 퍼즐을 만들어 보세요. 이를 통해 기본적인 수학 개념을 재미있게 배울 수 있습니다.이러한 주제들은 복잡한 수학적 이론보다는 일상생활과 밀접한 관련이 있어 접근하기 쉽고, 학습에 대한 흥미를 높일 수 있습니다. 관심 있는 주제를 선택해 보시고, 자신의 방식으로 탐구해 보세요! 참신한 주제 추천해줘. 수학과 증강 현실 (AR): 증강 현실 기술에서 사용되는 기본적인 수학적 개념을 탐구해 보세요. 예를 들어, 스마트폰의 AR 앱을 사용하여 현실 세계에 가상 객체를 배치하는 과정에서 필요한 기하학과 좌표계를 설명할 수 있습니다.수학적 방법을 이용한 도시 녹지 공간 최적화: 도시 내 녹지 공간의 배치를 최적화하기 위해 수학적 모델링을 사용해 보세요. 예를 들어, 최소 비용으로 최대의 환경적 이익을 얻을 수 있는 위치와 크기를 결정하는 문제를 다룰 수 있습니다.인공지능과 기계학습의 수학: 인공지능에 사용되는 기본 수학적 개념들을 탐구해 보세요. 예를 들어, 간단한 인공 신경망을 만들고 이를 통해 데이터를 분류하는 방법을 배울 수 있습니다.수학을 이용한 패션 디자인: 기하학적 패턴과 수학적 원리를 사용하여 독창적인 의류 또는 액세서리를 디자인해 보세요. 예를 들어, 피보나치 수열을 활용한 패턴 디자인이나 대칭을 이용한 디자인 등이 있습니다.인터랙티브 아트와 수학: 수학적 원리를 이용하여 인터랙티브 아트 작품을 만들어 보세요. 예를 들어, 관람객의 움직임에 반응하여 변화하는 빛의 패턴을 만들어 내는 설치 예술을 구현할 수 있습니다.이런 주제들은 기존의 수학적 개념들을 창의적이고 현대적인 방식으로 탐구하면서, 학습의 흥미를 높일 수 있는 좋은 기회가 될 것입니다. 이 중에서 관심이 가는 주제를 선택하여 자세히 탐구해 보세요! 이제 여기서 좀 더 세부적으로 질문을 하면 방향성을 잡아줄 거에요. 그렇게 질문을 하다보면 남들이 안한 특색 있는 주제를 찾을 수 있을거에요. 다음 달에는 제가 GPT를 이용해서 주제 탐구를 계획해볼게요.

안녕하세요! 저는 서울대학교 산림과학부에 재학하고 있는 멘토 비타민입니다 ~~!저번 스토리노트에서는 탐구주제를 선정하는 팁에 대해 다루었습니다.탐구주제를 선정하는 몇가지 방법을 알아보고, 탐구주제 선정에 도움을 받을 수 있는 사이트 몇가지를 추천드렸습니다.저번 스토리노트에 이어 이번 스토리노트에서는 탐구를 진행할 때에 자료를 찾는 방법에 대해 다루어보고자 합니다.탐구주제를 선정하고나면 이제 본격적으로 탐구와 관련된 자료를 찾아야 하는데요, 자료를 찾는 몇가지 방법을 알려드리도록 하겠습니다. 1. 탐구 주제 관련 책, 학술논문 찾아보기책과 학술논문을 찾아보는 것은 탐구 주제를 정할 때 뿐만 아니라 탐구 관련 자료를 찾을 때에도 큰 도움을 받을 수 있습니다. 탐구주제와 관련된 키워드를 검색하여 관련 책을 찾아 읽어볼 수 있고, 학술논문 사이트에 키워드를 검색해서 관련 논문을 찾아볼 수 있습니다. 다양한 책과 학술논문을 바탕으로 자료를 수집한다면 더욱 심층성 있는 탐구가 될 것이라고 생각합니다~! 2. 관련 기사 찾아보기인터넷을 활용하면 탐구 주제와 관련된 기사를 빠르게 찾아볼 수 있습니다. 다양한 뉴스 기사, 영어 뉴스 기사 등을 수집하고 분석한다면 더욱 깊이 있는 탐구가 될 수 있습니다. 또한 뉴스 기사에는 많은 양의 자료가 포함되어 있으므로 탐구 자료를 찾을 때 기사를 활용한다면 보다 수월하게 자료를 찾아볼 수 있습니다. 우리나라 기사 뿐만 아니라 해외 저널, 영문 기사 등도 함께 찾아나간다면 더욱 더 다양한 자료를 찾아볼 수 있습니다. 저는 bbc, newyorktimes 등 해외 언론사의 기사(article)을 읽은 후에 탐구와 관련된 자료를 수집하였습니다. 3. 인터뷰, 설문조사, 실험 진행하기책, 학술논문과 같은 방법을 통해서 탐구주제에 딱 맞는 자료를 찾기 어려울 수도 있습니다. 그럴때 인터뷰, 설문조사, 실험 등의 방법을 진행하여서 탐구주제에 맞는 자료를 얻을 수 있습니다. 예를 들어 지진 재난 현장의 피해, 복구 대책 등을 탐구할 때에는 지역 주민들이나 관공서 관계자 등을 인터뷰하여 질적인 자료를 얻을 수 있습니다. 또한 설문조사도 양적인 방법으로 많이 활용되는 방법인데요, 좁은 범위로는 학급 친구들, 넓은 범위에서는 전교생 혹은 시민들을 대상으로 설문조사를 진행하여 자료를 확보할 수 있습니다. 자연계열로 진학하고자 하는 학생이라면 직접 실험을 설계하고 진행하는 것도 탐구 자료를 확보하는 하나의 유용한 방법이 될 수 있습니다. 이러한 방법 이외에도 현장 답사, 문헌자료 분석 등 여러 방법을 통해서 탐구 자료를 확보해나갈 수 있습니다. 완성도 있는 탐구가 되기 위해서는 탐구주제를 선정하는 것과 관련 자료를 찾아보는 것 모두 중요합니다. 탐구 관련 자료를 수집할 때에는 하나의 방법만 고려하는 것이 아니라 다양한 방법을 이용하여 자료를 찾아나가는 것이 더욱 더 가치있는 탐구를 만들어낼 것이라고 생각합니다. 양적인 방법과 질적인 방법을 함께 이용한다면 퀄리티 높은 탐구를 진행할 수 있을 거라고 생각합니다. 이번 스토리노트에서는 탐구 관련 자료를 찾는 방법을 다루어 보았습니다! 이와 관련하여 더 궁금한 점이 있으시다면 1:1 질문 남겨주세요! 탐구 자료를 찾는데 도움을 받으시길 바라며, 의미있는 학교생활 보내시길 바라겠습니다! 감사합니다 >_<

안녕하세요~~! 저는 서울대학교 산림과학부에 재학중인 멘토 비타민입니다!! 대부분의 학교에서 중간고사가 마무리 되었을 것이고, 이제 수행평가와 학교활동이 여러분을 기다리고 있을 것입니다.학교활동과 수업활동에 참여하다 보면 그와 관련된 탐구활동을 하게 되는 경우가 많은데요, 그럴때마다 탐구주제를 무엇으로 정해야 할지 고민이곤 했습니다.이번 스토리노트는 제가 고등학교 때 탐구주제를 선정하였던 경험을 바탕으로 탐구 주제를 정하는 팁을 몇가지 알려드리고자 합니다!! 1. 교과서 및 수업활동 돌이켜보기교과서에는 교과 관련 기본적인 지식 뿐만 아니라 생각 넓히기, 지식 확장하기 등 관련 교과에 대한 다양한 내용이 나와있습니다. 예를 들어, 수학 교과서에는 집합과 명제를 다루는데요, 이와 관련하여 퍼지 집합과 관련한 내용이 읽을 거리로 등장하였습니다. 저는 여기에서 탐구주제에 대한 영감을 받았고, 퍼지 집합과 인공지능을 연관지어서 고등학교 1학년 수학 시간에 발표를 진행한 적이 있습니다. 교과서와 수업활동을 돌이켜본다면 탐구주제를 정하는데에 큰 도움이 될 것이라 생각합니다. 2. 자신이 탐구하고 싶은 분야/진로 분야 관련 학술논문 및 책 찾아보기자신이 탐구하고자 하는 분야나 나아가고자 하는 진로 분야는 가지고 있는 경우가 많습니다. 이때 학교도서관에 가서 관련 코너를 방문하여 여러 책 제목과 목차를 살펴보다 보면 탐구 주제를 정하는데 도움이 될 수 있습니다. 또한 DBPIA와 같은 학술논문 사이트에 키워드를 검색하면 여러 내용이 나오게 되고 관련 내용을 탐색하다보면 탐구주제에 대한 영감을 받을 때가 많습니다. 실제로 저는 도서관에 있는 전공서적 목차 및 내용을 간략히 살펴보았고, 학술논문 사이트도 이용하여 탐구주제를 선정하였습니다. 3. 탐구 주제 선정에 도움이 되는 몇가지 사이트탐구 주제 선정에 있어 도움을 받을 수 있는 몇가지 사이트를 소개해드리겠습니다.* KOCW - 대학 공개강의 플랫폼으로, 고등학교에서는 쉽게 접할 수 없는 내용을 무료로 강의자료를 통해 접할 수 있으며, 탐구주제를 선정하는데 도움을 받을 수 있습니다. 저의 경우 생태학 강의를 찾아본 이후에 생태학과 수학2의 미분이 연관된다는 것을 배우게 되었고, 관련하여 탐구주제를 선정했습니다.* 서울대 아로리 - 서울대 아로리에는 면접, 독서 등 다양한 자료가 탐재되어 있습니다. 서울대 아로리 사이트에서 '나도 입학사정관' 코너에 들어가보면 실제 합격자의 내신뿐만 아니라 생활기록부를 엿볼 수 있습니다. 다양한 학과 합격생들의 학교생활기록부 발췌 내용을 통해서 탐구 주제를 선정하는데 도움을 받을 수 있습니다. 또한 이 밖에도 리로포털에서 다양한 학과의 멘토들이 올린 포트폴리오를 열람해볼 수 있습니다. 포트폴리오를 보면서 탐구주제를 선정하는데 많은 도움을 받을 수 있을 것이라 생각합니다. 내신, 생기부 등등 챙겨야 할게 너무나 많아 힘드실텐데요, 제 스토리노트가 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠습니다. 탐구주제를 선정할 때에는 위와 같은 방법을 바탕으로 자신만의 독창적인 주제를 선정한다면 퀄리티 높은 생활기록부가 탄생할 것이라고 생각합니다. 지금까지 탐구 주제 선정 팁에 관한 스토리노트였습니다! 더 궁금하신 내용이 있다면 1:1 질문 남겨주시면 답해드리도록 하겠습니다! 감사합니다 *-*

안녕하세요? 리미나입니다! 오늘은 제가 많이 쓴 수행평가/탐구활동 주제에 대해서 말하고자 합니다! 1. 주제를 짜기 위해서 사실 저는 주제에 대해서 제 진로나 제가 원하는 전공과 엮는 게 가장 좋지 않을까라고 생각했습니다. 그렇다 보니 상당수의 주제는 '사서'나 '도서관'이 들어가고, 그렇지 않은 것도 최소한 '책'이라는 주제는 들어가는 편이죠. 아직 진로나 원하는 전공이 정해지지 않은 친구들도 분명 있을 거라고 생각해요. 그런 경우에는 좋아하는 것에 초점을 맞춰보는 건 어떨까요? 취미 같은 거요. 취미 쪽에 초점을 맞춰서 주제를 정해보는 것도 좋다고 생각합니다. 혹은 보편적인 걸로 잡는 방법도 있어요. 어느 학과나 관심이 있을 만한 주제. 인권이나 환경과 같은 주제요. 보편적이면서도 어느 한 쪽에 치우치지도 않아 보이는 것. 이것도 한 가지 방법이랍니다. 2. 멘토가 쓴 예시 사실 하다 보면 문과 학생들은 수학이나 과학을 할 때 주제 선정에 어려움을 겪는 경우가 종종 있어요. 저 역시 몇 번 그런 적이 있었는데, 그런 경우를 위해서 준비한 제가 사용한 예시입니다. 과목별로 나열해 보겠습니다. 먼저 국어입니다. 바로 기억나는 주제로는 '언어와 매체' 시간에 했던 뉴스 기사 찾기 활동으로 "메타버스 도서관"에 대해서 조사했던 것이 기억에 남습니다. 기사 찾기를 할 때는 그냥 포털사이트에다가 '도서관'이라는 키워드를 쳐서 찾았습니다. 두 번째로 수학입니다. '수II' 시간에 조사 활동을 할 당시에 도서관에서는 책뿐만 아니라 영화나 애니메이션 CD 같은 것도 있다는 것을 떠올려서 "영화나 애니메이션에서 쓰이는 수학적 기법"을 주제로 조사했습니다. 해당 주제는 '수II'에서 배우는 미적과 적분과 관련된 기법이 있었습니다.세 번째로 영어입니다. 3학년 당시에 영어 수능특강에서 "사회를 움직이는 소수"라는 주제의 글이 있었는데요, 거기서 더 나아가서 일종의 추가탐구 형식으로 해서 "소설 속 사회를 움직이려 한 소수"를 주제로 조사 및 발표했습니다. 네 번째로 사회입니다. '동아시아사'에서 탐구활동을 할 때 "문체반정"을 주제로 조사했던 것이 기억에 남습니다. 문체반정이란 조선 정조 시기에 양반 사이에 유행했던 새 문체를 배척하고 옛 문체를 부흥시키려 했던 개혁 정책을 의미합니다. 또한 '사회문화'에서는 "독서량과 성적의 상관관계", "드라마나 영화 속 역사 왜곡"에 대해서 조사한 바가 있습니다. '생활과 윤리'에서는 "저작권"과 관련해서 조사했고, '정치와 법'에서는 "도서관법", '현대 세계의 변화(세계사)'에서는 "르네상스"에 대해 조사했습니다. 그리고 과학입니다. '통합과학'에서는 주로 주제를 정한다기보다는 독서와 연관 지어서 주제를 선정해 주로 책을 읽는 것으로 조사를 대신했습니다. 이 방법은 조사활동도 할 수 있고, 독서와 연관짓기 때문에 자연스레 세특에 독서활동을 녹아내릴 수 있다는 장점이 있습니다. '생활과 과학' 시기에는 "소설 속 기술과 현실"을 비교해서 조사했습니다. 이를테면 <80일간의 세계 일주> 속 교통수단과 현실의 교통수단을 비교하고, 현실에서 어떻게 하면 가능한지에 대해서 조사하는 식으로요. 그 외로도 수업량 유연화 활동에서 "문화재의 소실", "도서관 속 봉사의 역사" 등과 같은 주제를 가지고 조사했습니다. 3. 여전히 어렵다면 사실 여전히 주제를 생각하는 것이 어려울 수 있습니다. 실제로 저도 3년 내내 주제를 찾고 골랐지만, 내내 어려웠고요. 가장 좋은 건 스스로 생각해 내는 것이지만, 그러기 어려운 것도 많죠. 교과서를 읽다 보면, 참고 교재를 읽다 보면 주제가 나오는 경우도 많습니다. 저도 실제로 3학년 때는 이 방법으로 2~3가지 정도의 주제를 생각해 낸 바가 있고요. 아니면 교과서 속 주제를 보고 이걸 내가 원하는 학과/진로에서 사용할 수 있는 방법이 있을까? 이런 식으로 나아가는 방법도 있습니다. 4. 마지막으로 사실 저도 쓰면서 어떻게 했지? 라는 생각을 참 많이 하면서 썼는데요. 뭔가 끝맺음이 좋지 못하다는 생각도 듭니다. 막상 글로 써서 풀어내려니까 조금 힘든 감도 없지 않았네요. 사실 주제를 선정할 때 가장 중요한 점은 자신이 얼마나 그 주제에 관심이 있고, 열심히 탐구할 수 있는 것이지 않을까라는 생각도 조금 듭니다. 결국 학생부 종합으로 가게 된다면 그 주제에 대해서도 알아놓고 면접을 봐야 하니까요. 좋아하는 주제가 아니라면, 면접 준비할 때 조금 힘들 수 있지 않을까 하고 조심스레 예측해봅니다. 저는 면접 볼 때 면접 본 학교들에게서 똑같은 질문을 받은 바 있습니다. 제가 조사하고 발표한 한 주제에 대해서 말해줄 수 있냐는 질문이요. 진로 시간에 발표한 "사서와 사서교사의 차이점"이라는 주제였는데, 제가 면접을 위해 방문한 학교들에서 다 똑같이 그 주제에 대해서 물어봐서 마지막 학교에서는 편하게 술술 대답했던 기억이 있습니다. 그런 점을 생각해서라도 여러분이 주제를 정할 때 조금이라도 여러분께 흥미가 돋는 주제로 선정하셨으면 하는 바람이 있습니다. 이상으로 이번 스토리노트를 마치겠습니다. 다음 스토리노트는 [고등학교 시험과 대학교 시험의 차이]에 대해서 써보고자 합니다. 궁금한 점은 1:1 질문으로 질문해주세요. 감사합니다!

안녕하세요! 멘토 민자이입니다! 오늘은 생기부를 좀 더 풍성하게 만들 수 있는 주제탐구보고서 작성에 대한 몇 가지 팁을 드리려고 합니다! 제가 실제로 진행했던 프로젝트 활동을 기반으로 작성을 해보겠습니다! 저는 경제시간에 주제를 탐구하고 발표하는 시간에 그저 자료만 조사해서 발표하는 것이 아닌 경제 개념을 사용해 발표하면서 추가로 실제 창업 아이템을 구상해보는 방향으로 발표를 진행했습니다. 1. 주제 탐색​주제를 탐색할 수 있는 방법(저 같은 경우는 어떤 사업 아이템을 구상해볼지, 어떤 경제 개념을 이야기할 수 있을지)은 여러가지가 있습니다. 대표적으로 인터넷과 책을 생각해볼 수 있겠죠.여기서도 저는 책을 추천드립니다. 특히 '트렌드코리아'라는 책을 추천드립니다.트렌드를 담은 책이기에 사회의 변화 흐름에 맞춘 아이템을 찾기 적합할 것입니다. 그래서 저로 예를 들어보자면 저는 '오팔세대'를 주목했습니다. 오팔세대란 중장년층을 뜻하는 단어인데 중장년층의 상대적으로 여유로운 경제상황과 최근에 와서 높아진 그들의 인터넷 사용률과 여가에 돈을 쓰려는 욕구 등을 주목했습니다.여기서는 그들의 여유로운 경제상황에 주목해 경제개념으로 수요탄력성을 이야기해볼 수 있겠네요. ​2. 아이템 선정​만약 저처럼 사업아이템 구상으로 발표를 해보고 싶으시다면 어떻게 아이템을 잡아야할지 고민이 많을 것입니다. 하지만 사업아이템이란 무조건 새로운 것을 시도하는 게 아닙니다.오히려 새로운 분야를 시도를 한다면 아예 새로운 아이템이기에 소비자는 사용법을 아예 모르고 어떤 아이템인지도 모르게 접근에 벽이 있을 것입니다.또한 그 벽을 허무는데도 큰 비용이 들 것입니다. 따라서 굳이 새로운 아이템을 하려는 것이 아닌 의류쇼핑어플 같은 플랫폼 사업,카페 같은 점포 창업(특정 소비층을 타깃으로 한), 혹은 현실에 이미 존재하는 아이템들을 혼합한 아이템 같은 것을 해도 충분합니다.저는 그래서 책에서 많은 힌트를 얻어 자기를 꾸미려는 욕구가 높아지는 현상을 보고 무신사나 에이블리 같은 의류쇼핑어플을 생각했습니다. 대신 타깃을 중장년층으로 했습니다.​3. 아이템 세부화 및 기능 설명​어떤 걸로 아이템을 해야겠다고 생각했다면 이제 그 아이템을 세부화시킬 차례입니다,그 플랫폼은 사용자에게 어떻게 노출되고 프로세스가 어떻게 되는지 같은 세부사항을 정할 차례입니다.또한 이 과정에서 해야할 일이 있습니다. 어떤 점이 타깃층에게 장점이 될 수 있고 단점 즉 어려운 점이 될 수 있는지 같은 자신의 아이템을 분석해야하는 단계를 거쳐야합니다. 흔히 이 단계에서 'SWOT 분석'을 사용합니다.고등학생 수준에서도 쉽게 분석이 가능하고 유용하게 쓰이는 분석 방법이기에 꼭 검색해보시고 나중에 주제탐구보고서를 쓰실 때 사용하셨으면 좋겠습니다. ​4. 설문조사이제 자신의 아이템을 어떻게 운영할지 정했다면 그에 대해 설문조사를 진행해서 자신의 아이템을 평가해보는 단계를 거쳐야합니다. 제일 중요한 점이 자신의 아이템 제시 - 대중의 평가 - 피드백을 바탕으로 해결책 제시이 3단계가 포함되어야한다는 것입니다. 구글폼으로 설문지를 만들어 온라인으로 진행하는 것을 추천드립니다. (설문을 바탕으로 그래프를 만들기 편하다.)그리고 제가 이번에 대학에서 수업을 들으며 배운 것인데 표본은 30개이상부터 신뢰성이 있다고 하네요! 참고하면 좋을 것 같습니다.저는 구글폼을 주변 지인들 그리고 지인에게 부탁해서 또 지인으로 공유하거나 당근마켓에 올리는 방법으로 설문지를 수집했습니다. 5.피드백 및 해결책 제시 설문조사 결과를 바탕으로 잘됐으면 왜 잘됐는지 자기가 예상한 결과가 아니라면 왜 아닌지를분석하는 단계를 거쳐야합니다, 즉, 이 과정에서 자신의 생각이 들어가게 되는거죠. 이렇게 자신의 작품에 대한 분석과 느낀점까지 쓰게 된다면 높은 완성도를 갖는 프로젝트 한개를 완성하실 수 있을 것입니다! 이런 프로젝트 하나를 한다면 물론 힘이 들고 어려울 수 있습니다. 하지만 그만큼 보람차고 생기부에 정말 큰 무기를 하나 적을 수 있다고 생각합니다. 그리고 무엇보다도 생기부를 넘어서 활동을 하며 얻은 점이 정말 많고 그 배운 것들이 대학 와서도 큰 도움을 주는 것 같습니다. 여러분의 입시 생활을 응원하며 좋은 결과 있길 바라겠습니다!궁금하신 점이 있으시다면 언제든 편하게 1:1 질문으로 질문 주시기 바랍니다!

안녕하세요! 멘토 은결입니다:)저는 학교 안에서 학생이 할 수 있는 활동을 최대한 활용하여 적극적으로 했는데요.그중에서 2~3학년 동안 진행한 자율활동이 있습니다!바로 학교 문제 해결 프로젝트인데요. 학교에서 전공길드 프로그램에 참여하여 길드를 직접 꾸리고, 문제를 해결해 나갈 수 있는 활동이었습니다.이것은 경영학과에서 사회학과로 진로 변경을 할 수 있게 도와주었던 결정적인 활동 중 하나라고 생각이 들었습니다.진로변경을 고민하고 계신 학생, 사회학과에 관심이 있는 학생이라면 더 집중해서 읽어주시면 도움될 것 같습니다!그럼 어떤 활동인지 알려드리겠습니다~! [2학년 자율활동] - 학교 전공길드 프로그램에서 경영학과 길드로 참여함. (동기) -문제상황 인식문제상황: 실제 매점 상품이 편의점 상품 가격보다 비싸게 팔리고 있으며, 학생들은 가격이 높아진 것에 대한 이유를 알지 못한다는 점에서 소비자의 권리를 일부 누리지 못하고 있음. (과정) 1. 매점의 상품 가격들을 조사한 후 gs, cu, 무인편의점 상품 가격과 비교함. 2. 매점 상품 가격 인식에 대한 설문조사를 고등학교 재학생 128명 대상으로 진행함.3. 설문조사 결과를 분석하고 원그래프로 나타내어 수치화함.4. 같은 지역 타고등학교 재학생 50명을 대상으로 설문조사를 진행함.5. 매점 주인분과 인터뷰6. 학교 교감선생님과 인터뷰7. 매점 단가 높아진 이유 분석8. 해결방안 고안 9. 고안한 해결방안을 바탕으로 제안서와 보고서를 작성하여 제출 (결과)1. 매점 단가가 높아진 이유인터뷰를 통해 서울시에서 학교 매점에 대해 제품을 조달하는 업체가 1개 뿐이라는 사실을 알게됨. 납품 업체가 독점적 지위를 이용해 임의로 가격을 올릴 수 있는 구조라는 점에 대해 문제가 있다는 생각이 듦. 이에 따라 매점 측은 최소한의 이윤 창출을 위해서 가격을 올릴 수밖에 없다는 결론을 도출함. 하지만 타 학교 대상 설문을 통해 시중보다 상품을 싸게 판매하는 매점이 있다는 응답을 얻었음. 같은 업체로부터 상품을 조달받는 고등학교들은 어떤 과정으로 시중가보다 싸게 판매하는 것이 가능한지, 유통과정에서 차별점이 있는지 사후활동으로 해당학교에 직접 찾아가 인터뷰를 통해 알아보고 싶었음. 2. 해결방안 제안1) 매점의 인기상품 두 가지 이상을 세트메뉴로 만들어 할인하면 매점 측은 판매량을 늘릴 수 있어 이익이고, 학생 측은 세트상품을 통해 합리적인 가격으로 소비할 수 있으니 이익일 것이다. -> 매점 측으로 부터 긍정적인 반응을 얻음. 추후에 세트메뉴할인이 채택된다면 세트상품 종류에 대한 학생들의 선호를 파악하기 위해 추가 설문을 진행하고 싶음. 홍보 포스터를 제작한다면 마케팅적 요소로도 접근할 수 있을 것으로 보임. 2) 타학교 매점과 연결하여 도매 과정에서 공동구매를 하는 방법-> 인상 요인 분석에서 납품 업체가 1개라는 사실을 알았고, 모든 기업이 최대 이익을 추구하는 것은 자명하므로 업체가 타 학교와의 공동구매를 허가하는 것은 불가능해 보임. 학교 매점 상품가격 문제에 대한 해결 활동은 경영학과를 희망했던 2학년 때 진행한 프로젝트입니다. 생기부에 '경영학과 길드로 참여하여~'라는 문구가 적혀있어서 사회학과를 지원할 때 불이익을 얻는 것은 아닌가라는 두려움도 있었습니다. 하지만 이 활동을 통해서 사회문제 인식과 실천적인 문제 해결 능력을 보여줄 수 있어서 좋은 점수를 얻을 수 있었던 것 같습니다! 그리고 3학년 동아리활동과 자율활동으로 연결되는 중요한 활동입니다. 분량이 넘쳐 2학년 세특에 제가 담고 싶은 내용을 모두 담을 수 없었습니다. 그래서 3학년 동아리활동과 자율활동에서 연계되는 활동을 하여 자세하게 적을 수 있었습니다. 제가 사후활동으로 어떤 것을 진행했고, 동아리활동과 자율활동 세특에 어떤 내용을 썼는지 다음 스토리노트에서 알려드리도록 하겠습니다~! 궁금한 점이 있다면 언제든 1대1톡을 통해서 물어봐주세용 :)