안녕하세요. 건국대학교 첨단바이오공학부 25학번 멘토 건대첨바공25입니다! 오늘은 특정 과목 세특편이 아닌 세특 최종편을 가져와 봤습니다. 앞에서 업로드 한 국어, 수학, 사회, 과학 세특편은 어떠셨나요? 앞의 4과목으로 분류되지 않는 흔히 말하는 비주요 과목들에 대해서도 이야기를 나누어 보고 싶어 오늘 이렇게 세특 최종편이라는 이름으로 찾아오게 되었습니다. 중국어, 한문 등의 제 2외국어 과목과 인공지능 기초, 프로그래밍 등의 코딩 과목, 과학과제연구, 팀프로젝트 등의 팀플 연구 과목 등을 모아 보았고, 이 과목들에 대해 많이 물어보는 질문들을 준비해 답변을 작성해 보았습니다. 또한 오늘도 마찬가지로 가장 하단에 비주요 과목 세특 주제 모음집을 작성해 두었으니 많이들 참고하여 본인만의 주제들을 찾아가시길 바랍니다:) 오늘도 역시 QnA 형식으로 진행하겠습니다. 세특편 중 마지막인 만큼 유익한 정보를 얻어가시길 바랍니다:) Q1. 비주요과목은 솔직히 세특 챙길 필요 없지 않나요? A1. 비주요 과목의 세특은 솔직히 성실성이라고 생각합니다. 한문이나 중국어 같이 제 2외국어 과목의 세특을 안챙기는 학생이 대다수입니다. 저는 모든 비주요 과목 세특을 진로와 연계하여 채우지는 않더라도 500자는 모두 채워져 있는 것이 중요하다고 생각합니다. 즉, 여러분이 비주요 과목이라고 수업을 듣지 않고, 대충 점수만 채우는 과목이라고 생각한다면 여러분의 세특은 500자에서 200자도 안채워질 것입니다. 때문에 적어도 수업 태도만으로 500자가 채워지더라도 수업을 열심히 듣고, 추가로 선생님께 요청해서 주제 탐구를 하진 않더라도 주제 탐구활동 기회를 주신다면 성실히 참여하시는 것을 추천드립니다! Q2. 팀플같은 활동에서 스트레스 많이 받는다던데 굳이 해야하나요? A2. 솔직히 말해서 저는 팀플 활동을 싫어하는 것을 넘어 극혐했습니다. 팀플을 진행하며 친구 관계에서 상처도 많이 받고, 저 혼자서만 활동을 하고 나머지 친구들은 노는데 같은 문구가 생기부에 기재된다는 점도 너무 싫었습니다. 다만, 팀플이라는 활동은 대입에서 인성 영역으로 평가됩니다. 또한 팀플이 많은 과목을 수강하다 보면 여러분만의 생기부를 만들 수 있는 주제 탐구 활동 기회도 많아집니다. 때문에 팀플 활동이나 수행평가가 스트레스 받기는 하더라도 대한민국 입시에서는 꼭 필요한 존재이기도 하기에, 팀플을 할 경우 그냥 긍정적으로 생각하여 수행하는 것이 좋습니다. 극단적인 예지만 저의 경우에는 친구들이 참여를 하지 않고 버스를 탄다면 제가 팀장직을 자진해서 맡고 생기부에 기재한 후 혼자 탐구하는 대신 면접에선 나만 내용을 알기에 나만 대답할 수 있다라고 머리에 세뇌 시키며 수행했던 경험이 있습니다. 여러분들의 팀플은 이런 스트레스가 없는 팀플이길 바라며 팀플 활동을 하시는 것을 추천드립니다. Q3. 선배님은 연구 주제를 정할 때 가장 중요하게 생각한 부분이 무엇이셨나요? A3. 제가 실험 연구 주제를 정할 때 가장 중요하게 생각하는 부분은 창의성입니다. 여기서 말하는 창의성은 기발하고 창의적인 주제가 아니라 저만의 창의성을 발휘한 오로지 내 아이디어에서 나온 연구라는 것 입니다. 아래 비주요 과목 세특 주제 모음에서 과학과제연구 주제를 보면 저는 저희 조원 3명이 정말 단순한 궁금증에서 시작한 내용을 바탕으로 4개월 간의 프로젝트를 기획하게 되었습니다. 선행 연구가 아예 없던 실험으로 저희가 아는 지식과 사용할 있는 기구들을 총동원하여 진행한 연구였습니다. 이 연구에 대한 보고서와 발표를 저희 학교 이 과목 최초로 만점(100점) 받은 경험이 있는데, 저희가 만점 받은 이유 역시 독창적인 연구를 세밀하게 기획하고 착실히 진행한 점에서 높은 점수를 얻었다고 합니다. 여러분도 여러분의 아이디어에서 시작한 여러분만의 연구 주제를 고민해보고 수행해보시길 바랍니다:) 이것으로 세특과 관련된 스토리 노트는 마무리 지어보려고 합니다. 다음 편부터는 또 다른 주제로 찾아 뵙게습니다. 여러분이 원하시는 주제가 있으시다면 언제든 추천해주세요! < 비주요 과목 세특 주제 모음 > 1학년 기술가정- 기술 논술에서 4차 산업혁명으로 인해 변화될 의료 산업에 대한 자신의 생각을 글과 그림으로 나타냄. 2학년 중국어- 평소 유전자에 관심이 많아 유전자 조작에 관해 검색하던 중 ‘크리스퍼 베이비(전방욱)’를 알게 되어 독서 후 이를 토대로 ‘중국의 유전자 조작 아기 탄생’이라는 주제를 선정하여 탐구하고 발표함. 3학년 팀프로젝트- 단백질 접합 부위를 탐색하여 단백질의 3차원 구조와 효소와 기질이 결합할 때 어느 부분에 결합하는지를 탐구해 본 경험을 바탕으로 단백질-리간드 도킹에 대해 자세히 탐구해 보고 분석해 보고자 프로젝트 주제로 선정함. 3학년 진로 영어- 가상의 미래 직업을 소개하는 글에서 바이오 프린팅 전문가를 주제로 선정하고, 바이오 프린팅 기술과 직업에 관해 설명하고 가상에 존재할 것임을 논리적으로 주장하는 글을 영어로 작성하고 발표함. 3학년 과학과제연구- 제 시간에 약을 먹지 못하는 사람들을 위해 ‘1일 1복용 약물 전달체’를 개발하고자 ‘경화시간과 PVA 및 Bentonite 함량에 따른 Alginate bead의 약물 방출 양상 조절’ 연구를 기획하고 4개월 간 수행함. 3학년 스포츠 생활- 바이오 의약품 연구원이라는 직업을 꿈꾸는 과정 중 스포츠 선수들이 도핑에 걸려 출전정지되는 선수들의 기사를 접하면서 ‘스포츠 성과 향상을 위한 약물’이라는 주제를 설정하여 탐구 활동에 참여함.

안녕하세요. 건국대학교 첨단바이오공학부 25학번 멘토 건대첨바공25입니다! 첫 번째 스토리노트를 작성할 때 무엇부터 여러분에게 정보를 공유해야 될지 고민이 많았었는데, 벌써 9번째 스토리 노트를 쓰게 되었네요. 여러분, 제 스토리노트가 많은 도움이 되셨나요? 매 스토리 노트마다 저의 생기부 비법들을 가득가득 풀고 있으니 아직 안보신 스토리노트가 있으시다면 얼렁 보고 오시길 바랍니다! 오늘은 이과생들이 주로 활동하는 무대, 과학 세특편을 가지고 왔습니다. 오늘의 스토리노트 가장 마지막에도 과학 과목 세특 주제 모음집을 만들어 두었으니 좋은 정보들 챙겨가시길 바랍니다. 특히 오늘 과목은 과학인 만큼 제가 매 주제를 선정하고 탐구할 때 엄청 고심하고 열심히 진행했던 활동들이니 아마 가장 핵심 정보가 될 것 같습니다. 오늘 하루도 힘내시길 바라며 오늘의 스토리노트 시작하겠습니다:) 오늘도 QnA 형식으로 진행해 보겠습니다! 제가 만든 질문들 외에 궁금한 점이 있으시다면 언제든 1대1 질문을 통해 질문주시면 추가로 답변해드리겠습니다:) Q1. 선배는 과학 과목 세특 활동 주제를 어떻게 정하셨나요? A1. 과학 과목은 이과생의 입장에선 탐구할 수 있는 주제가 많습니다. 저는 그 중에서 탐구 주제를 선택할 때에는 이전 학년 혹은 이전 학기에 탐구했던 내용에서 심화되는 내용을 탐구 주제로 선정했습니다. 제가 매번 제공해드리는 세특 주제 모음들은 전부 생활기록부에 기재된 문구 중 일부를 그대로 가지고 오는 것 입니다. 밑에도 조금씩 언급되어 있듯이 저는 전에 했던 탐구를 심화탐구하는 방향으로 과학 과목 세특 활동 주제를 정했습니다. 예를 들어 창체 활동에서 한 실험이 있다면, 그 실험의 주요 원리를 심도있게 탐구하여 다시 발표해보거나 이전 학년에서 했던 오비탈 코딩이라는 활동 중 너무 어려웠던 슈뢰딩거 파동방정식을 다시 탐구해 보는 등의 활동을 했습니다. 이를 통해 그 탐구에 대해 진심으로 호기심을 가지고 공부하려고 했던 지적 호기심을 보여줄 수 있었고, 한 활동도 거짓으로 하지 않았음을 보여줄 수 있었습니다. Q2. 선배만의 과학 과목 세특 활동 팁이 있으신가요? A2. 저의 과학 과목 세특 활동 팁은 앞에서 언급했던 ‘연계하기’와 ‘책과 함께 탐구하기’입니다. 연계하는 것에 대해선 앞에서 설명하였으니 이번 질문에 대한 답변은 책과 함께 탐구하기에 대해 말씀드리겠습니다. 한 3~4년 전만 해도 생기부에 읽은 책을 기재할 수 있는 칸이 있었고, 실제로 그 책을 읽었는지는 면접 등을 통해 검증하는 방식이 있었습니다. 하지만 저를 포함한 여러분들은 도서 명을 기재하는 칸이 사라졌고, 이에 책을 많이 읽은 학생인지 보여주기 어렵게 되었습니다. (더 자세한 내용은 스토리노트 도서편을 참고해주세요!) 과학 과목 세특은 다른 과목 세특에 비해 이과생들에게 선택할 수 있는 주제가 많습니다. 때문에 이러한 자유로운 선택지라는 장점 아래 저는 꼭 책과 연계하여 탐구를 하였습니다. 아래 세특 주제 모음에도 책이 조금 언급되긴 하지만, 실제론 더 많이 연계되어 있습니다. 크리스퍼 유전자 가위를 탐구할 때는 제니퍼 다우드나의 [크리스퍼가 온다]라는 책을 읽었고, X선 회절 사진으로 발견한 DNA 이중나선 구조 탐구에서는 제임스 왓슨의 [이중나선] 책을 읽었었습니다. 이 외에도 대부분의 탐구에 책과 연계했을 정도로 저는 이 과학 과목에서 만큼은 관련된 책도, 주제도 많기 때문에 꼭 책과 연계하여 탐구를 하고 생기부에 기재하시는 것을 추천드립니다! Q3. 아무리 이과생이라고 해도 고등학생한테 너무 어려운 개념들이 있는데, 어떻게 탐구하셨나요? A3. 저는 그러한 경우 주로 2가지 방법으로 탐구했습니다. 또 겹치지만 Q1에서 언급한 대로 어려운 개념이 있으면 다음 학년이더라도 그 개념을 다시 집중적으로 공부해 보는 등 다시 탐구하는 방법을 택했습니다. 두 번째 방법으로는 여러 명이 함께 탐구하는 방법을 선택했습니다. 혼자서 이해하기 어려운 개념이나 이론을 조별 활동으로 팀원들 다같이 공부했다는 것이 더 설득력이 있다고 생각했습니다. 예를 들어 후성유전학이라는 개념이 너무 어려웠었는데, 저는 고급 생명과학에서 독서 콘서트 활동을 통해 조원들과 함께 후성유전학과 관련된 난이도 있는 책을 같이 읽어보고 서로 어려운 내용에 대해 토의를 했습니다. 이후 후성유전학을 책 내용 외에도 더 탐구한 후 발표를 해보며 후성유전학을 완벽히 이해했다고 밝혔습니다. 이처럼 어려운 개념들은 일반고 학생이 혼자서 공부했다는 것이 설득력이 없을 수도 있습니다. 팀플이라는 활동을 이렇게 활용한다며 생기부도 더 설득력 있는 생기부가 되고, 여러분들도 친구들과 같이 공부하다보면 더 이해가 잘 되실 것입니다! 과학 과목이라고 본인이 관심있는 주제들을 무작위로 우루루 탐구하기 보다는 생기부도 하나의 메커니즘임을 기억하며 하나씩 차곡차곡 빌드업 해가시길 추천드립니다. 무더운 여름 모두들 즐거운 방학이 되시길 바라며 오늘의 스토리 노트는 여기서 마무리하겠습니다! < 과학 과목 세특 주제 모음 > 1학년 통합과학- 크리스퍼 유전자 가위를 주제로 선택하여 조사활동을 하고 보고서 제출 후, 발표함. 1학년 과학탐구실험- 우리 주변의 천연항생물질 찾기를 수행하여 보고서로 제출함. 2학년 물리학1- ‘생명과 열역학’을 주제로 열역학 제 2법칙과 엔트로피로 설명할 수 있는 생명현상에 관하여 탐구함.- ‘X선 회절 사진으로 발견한 DNA 이중나선 구조’를 주제로 탐구함. 2학년 화학1- s, p오비탈 이외의 오비탈에 대해 궁금증이 생겨 이를 탐구하고자 오비탈을 주제로 선정해 다양한 오비탈의 종류 및 오비탈과 관련된 전자배치 이론에 대해 보고서를 작성하고 발표함.- 활성 산소에 대한 궁금증으로 홀전자를 가지고 있는 자유라디칼인 활성 산소가 산화 환원 반응으로 체내에 질병을 유발할 수 있다는 내용을 탐구하는 교과 심화활동을 수행함. 2학년 생명과학1- ‘항생제의 화학적 구조와 항생제에 의한 면역 저하 및 슈퍼 버그’를 주제로 심화 탐구 활동을 실시함.- 바이오 의약품에 대한 관심으로 ‘생명과학 교과서는 살아있다(유영제 외)’를 읽고 항체 치료제의 작용 기전에 대해 알게 된 후 ‘이중항체가 이끄는 항체 치료제의 혁신’을 주제로 전공심화탐구를 실시함. 2학년 고급 생명과학- 생명공학 잡지를 유전자 재조합을 주제로 발간함.- 생명공학 딜레마 논술에서 ‘유전자 가위 기술의 허용범위’를 쟁점으로 논술함.- 독서 콘서트에서 모둠이 정한 ‘경험은 어떻게 유전자에 새겨지는가(데이비드 무어)’를 계획에 맞춰 꾸준히 읽고 주제 발표를 진행함. 2학년 화학 실험- 분광광도계를 사용하여 미지 용액의 농도를 결정하는 실험을 한 후, 분광광도계로 정량할 수 있는 것이 무엇일지에 대한 호기심이 생겨 ‘분광광도계를 이용한 DNA와 RNA 정량 방법’에 대한 심화활동에 참여함. 3학년 화학2- HIV protease의 단백질 접합 가능 부위를 3차원 자료로 시각화했던 경험을 바탕으로 HIV-1 protease 활성을 억제하여 AIDS를 치료하는 방법에 대해 알아보고자 ‘HIV-1 protease 메커니즘과 억제제’를 주제로 선정하여 자율 주제 탐구 활동에 참여함. 3학년 생명과학2- 최신 생명과학 기술 소개하기 주제발표 시간에 ‘qRT-PCR’에 대해 조사하여 발표함.- ‘이기적 유전자(리처드 도킨스)’를 읽고 ‘이기적 유전자의 관점으로 보는 생명 교과서’라는 주제로 자율탐구를 진행함. 3학년 고급 화학- 수업 중 슈뢰딩거 파동 방정식을 학습하고, 방정식과 관련하여 오비탈을 코딩을 통해 분석하는 방법에 대해 상세히 탐구함.

안녕하세요. 건국대학교 첨단바이오공학부 25학번 멘토 건대첨바공25입니다! 날씨가 언제 따뜻해지나 기다리던 추운 3월에 시작한 1학기가 짧아지는 소매에 맞춰 끝나가고 있습니다. 패딩없으면 밖에 못나갈 거 같던 3월을 지나 후드집업만 입고 다니던 봄이 되었고, 벚꽃과 함께 온 중간고사를 마치고 나니 슬슬 에어컨을 틀기 시작한 초여름을 맞이 했죠? 이젠 에어컨 없이는 못사는 뜨거운 여름과 올해도 잊지 않고 찾아온 장마와 함께 방학을 맞이했습니다. 고3 여러분은 딱 1년만 지나면 여름방학이 무려 2달 반이나 되는 천국을 누리실 수 있으실 것입니다. 고2, 고1 여러분은 아직 고3이지 않은 것에 감사하다 보면 저 말을 들을 날들이 올 것 입니다. 오랜만에 기나긴 사담을 펼쳐 보았습니다. 오늘은 할 말이 많다면 많고 적다면 적은 사회 세특편을 준비해 왔습니다. 이과생의 사회세특이 별로 안궁금할 수도 있지만, 오히려 이과생이라 주제를 선정하기 어려운 과목이기도 하니 생기부의 귀중한 500자 칸을 알차게 채우고 싶다면 오늘의 스토리노트도 집중해주세요! 오늘의 스토리노트 마지막에도 제가 3년간 수행했던 사회과목 세특 활동 중 유의미하다고 생각하는 활동 주제들만 모아두었으니 모두들 참고하시길 바랍니다:) 오늘도 QnA 형식으로 여러분의 궁금증을 해결해드리겠습니다! 오늘도 유익한 정보들 많이 얻어가시길 바라며 스토리노트 시작하겠습니다:) Q1. 이과생 선배는 사회 과목 세특 활동은 어떻게 주제를 찾으셨나요? A1. 저는 사회과목 세특 주제를 찾을 때에는 뉴스 기사를 많이 참고했습니다. 뉴스 기사를 통해 최근 이슈가 되고 있는 소재들도 찾을 수 있고, 아이디어를 얻기도 너무 좋았습니다. 예를 들어 통합사회 시간에 발표한 ‘수술실 CCTV 설치 의무화 법안으로 인한 의료인, 환자 인권 침해 논쟁’도 뉴스 기사를 보고 찾은 논쟁입니다. 이를 통해 제가 희망하는 분야의 직업에 대한 윤리 문제를 고찰해 볼 수 있는 기회를 가졌습니다. 또한 종이 손소독제도 뉴스 기사에서 종이 비누를 보고 난 후 떠올린 소재입니다. 여러분들도 특히나 사회과목에서 세특 활동 주제를 고민하실 때에는 뉴스 기사를 통해 최신 이슈와 본인이 원하는 소재를 얻어가 보시길 바랍니다. Q2. 여행 지리와 같이 진로와 연관된 주제를 찾기도 어렵고 과목의 깊이도 얕다면 그냥 세특 500자를 날려야할까요? A2. 사실 여기서 예로 든 여행지리는 제가 가장 골치 아팠던 과목이기도 합니다. 저희 때 교육과정 상 문이과 통합이라는 면목 하에 이과 친구들이 2년 내내 과탐만 들을 수 있는 것이 아니라 꼭 1과목은 사탐을 수강했어야 합니다. 때문에 2학년 때 물리1, 화학1, 생명1 중 하나도 포기할 수 없었기에 3학년 때 여행지리라는 이과생들을 위한 사탐 과목을 수강했습니다. 이 여행지리라는 과목은 정말 다른 나라에 여행갈 때 알아둬야 할 상식이나 여러 나라의 문화를 배우는 과목이었기 때문에 탐구할 내용이 하나도 없었습니다. 오히려 윤리나 지리였다면 그 과목 내에서 더 깊이 알고 싶은 부분을 공부했을텐데, 여행지리는 그런 내용이 하나도 없었습니다. 이에 저는 주어진 수행평가를 저의 진로와 연계하여 참여했습니다. 친구들은 대부분 여행 계획 세우는 수행평가에서 정말로 졸업하고 갈 여행을 계획하거나 꿈의 계획이라고 돈을 펑펑 쓰는 계획을 세워서 대충 제출했습니다. 다만, 저는 이 과목은 수행평가만으로 세특이 채워지겠다라는 판단 하에 여행 동기에 ‘바이오 분야는 해외기업이 많이 발달한 경우가 많으며 이에 다양한 언어에 강점을 보이는 것이 좋습니다. 저는 바이오의약품연구원을 목표로 공부하고 있는 학생으로서 의사소통 역량을 향상시키고자 4개의 언어를 국가 통용어로 지니고 있는 싱가포르로 여행을 가서 현지 문화와 언어를 배워보고 싶습니다.’라고 작성하고 매우 효율적인 계획을 수립했습니다. 이것을 보고 여행지리 선생님은 이 부분들을 강조하여 세특을 작성해 주셨고, 이에 저는 그냥 날리기보다 소중한 500자를 제가 할 수 있는 선에서 알차게 채웠습니다. 여러분들도 아무리 의미없어 보이는 과목일지라도 그냥 지나치기 보다는 시간이 많이 소요되지 않는 선에서 알차게 채워보시길 추천드립니다! 오늘의 스토리노트도 더 많은 설명보다는 여러분이 직접 제가 실제로 수행한 주제들을 참고하시는 편이 나을 것 같아 짧게 마무리 지어보려고 합니다. 아래 제가 열심히 활동했던 주제들을 참고하여 여러분들만의 주제로 생기부를 채워나가시길 바라며 오늘의 스토리 노트 마무리해보겠습니다. 스토리노트 내용이나 아래 주제들을 보고 더 궁금한 점이 생기셨다면 언제든 1대1 질문 주시면 친절히 응답해드리겠습니다! 여러분의 입시에 조그만한 도움이 되었길 바라며 마치겠습니다:) < 사회 과목 세특 주제 모음 > 1학년 통합사회- 수술실 CCTV 설치 의무화 법안으로 인한 의료인, 환자 인권 침해 논쟁을 선정하여 원인과 해결방안을 발표.- 투게더버스 : 모두가 이용하는 버스 어플 기획서 작성. (시각, 지체 장애인 전용 서비스로 나누어 제작. 알림음 및 도움벨 기능, 저상버스 데이터 제시 등의 기능이 탑재된 장애인을 위한 어플리케이션)- 종이 손소독제 제작 기획. 1학년 한국사- 조선 의학 서적 ‘동의보감’을 주제로 발표. 3학년 여행지리- SWOT 기법으로 한 국가를 정해 그 국가 혹은 도시가 관광지로서 지닌 잠재력을 분석하는 활동에서 바이오 전문가로써 필요한 의사소통 역량 향상 목표를 위해 4개 국어를 통용어로 사용하는 싱가포르를 국가로 선정하고 분석함.

안녕하세요, 멘토 우즈입니다 :) 요즘 비가 너무 많이 내려 밖에 나가기가 두렵네요 하하 저는 학창시절(지금도 그렇지만)에 특히 비 오는 날을 가장 싫어했어요. 뭔가 꿉꿉하고 날이 어두우니 괜히 우울해지고 말이죠. 이런 요즘, 공부하시는 여러분들이 정말 대단하다고 생각합니다. 오늘은 어떻게 생기부를 잘 채울 수 있을까에 대한 내용에 대해서 다루어 보겠습니다. 저는 따로 외부 컨설팅도 받은 적 없고, 학교 선생님들과 의견을 많이 나누긴 했지만 대부분은 저의 머리에서 나온 것들로 생기부를 채웠습니다. 또 학종만 6장을 지원했고, 학종으로 대학에 합격해서 다니고 있습니다. 무엇이 중요한지 제 생각 스윽 말씀드릴게요 ! 1.본인이 지원하려는 학교 및 학과에 대해 잘 알아보기말할 것도 없는 기본입니다. 하다 못해 외식을 한 번 할 때에도 식당의 위치나 취급하는 메뉴 혹은 가격 등을 알아보고 가는데 ..대입은 말할 것도 없겠죠. 이 대학의 이 학과가 어떤 커리큘럼을 가지고 있는지, 어떤 인재를 양성하고 싶어 하는지 등을 잘 알아보는 것이 기초적으로 중요하다고 생각합니다. 사실 대부분의 대학에 설립되어 있는 학과에 지원하려는 경우 이 작업이 크게 중요하지 않을 수도 있습니다. 하지만 상당히 특수적인 학과이거나, 딱 그 대학에만 존재하는 유일한 학과라면 이 작업은 무지무지 중요할 거에요. 물론 성적 자체가 좋아야 하지만 .. 꼼꼼히 얻어낸 정보는 항상 큰 힘이 됩니다. 2. 영역별로 전략 잘 짜보기 생기부에도 많은 항목이 있는 거 잘 아실 거에요. 창의적 체험활동 (진로, 동아리, 자율 등)이나세부능력 및 특기사항 행동특성 및 종합의견도 있죠. 각 영역별로 어떻게 하면 좋을지를 다뤄 볼게요!! A. 창의적 체험활동 자율활동의 경우에는 많은 학교의 경우에 교내 활동으로 많이 차 있을 거에요. 이 경우에는 본인의 진로에 관련해서 채워 넣을 수 있는 내용이 있다면 조금이라도 써볼 수 있으면 좋을 것 같아요! 진로활동도 거의 비슷하다고 생각해요. 자율과 마찬가지로 진로 관련해서 채울 수 있는 내용이 있다면 써보면 좋을 것 같아요. 이 내용들은 개인적으로 어디 쓰이냐는 크게 중요하지 않은 것 같다고 생각합니다. 그냥 쓰이기만 하면 일단 좋을 것 같아요. 동아리 활동의 경우는 본인의 진로에 관련된 동아리를 해서 탄탄한 활동을 채워 넣으면 플러스 요인이 될 수 있을 것 같아요!! 하지만 간혹 이렇게 물어보시는 분들이 계세요.“제가 A학과에 가고 싶어서 A동아리에 가입했는데, 진로가 바뀌어서 B학과에 가고 싶어졌어요. 문제가 될까요?”“저는 댄스 동아리에 들었는데, 다른 애들은 학술적인 동아리 하느라 저에 비해 진로 관련해서 쓸 내용이 많을 것 같아서 걱정이에요.“ 제 결론은하나도 문제가 안 된다 !입니다.오히려 그러한 협동과 단합이 중요한 동아리에서 열심히 활동했다는 점이 잘 드러나면 그것대로 플러스 요인이라고 생각합니다. B. 세특 이 세특이 요즘 제일 중요하다고 말이 많죠. 실제로 제가 보기에도 제일 중요한 것 같습니다. 일단 당연히 수업시간에 성실히 잘 해야 합니다. 입장을 바꿔서 한 번 생각을 해보면 선생님들께서 굳이굳이 수업도 잘 안 듣고 열의가 안 보이는 학생을 위해 정성스럽고 알차게 세특을 써주실 이유는 없습니다. 그리고 아마 과목별로 보고서 제출이나 발표 활동 많이들 하실텐데, 그 주제 선정에서의 나름 팁 하나 소개하자면바로 “꼬꼬무 전략” 입니다. 학년이 올라감에 따라 특정 주제에 관한 관심을 지속적으로 드러내고 더 깊이 있는 활동을 진행하는 것입니다! 또 수업 시간에 다룬 주제에 대한 심화 탐구를 진행해보는 것도 강추 ! 합니다 수업시간에 다루는 것들에 대해 내가 관심을 품고 학습했고, 또 열심히 참여하고 있다는 것을 보여주기에 아주 좋은 방법들이라고 생각합니다! C. 행발이건 사실 딱히 드릴 말씀이 없습니다.성실하게 열심히 학교 생활 하시면 선생님들께서 예쁘게 잘 적어주실 거예요. 수시든 정시든 다들 파이팅하시고 날도 더운데 시원한 커피 한 잔 마시면서 파이팅 넘치게 공부하시기를 응원하겠습니다!글 읽어주셔서 감사합니다.

고등학생이라면 한 번쯤은 "나는 무슨 학과에 어울릴까?", "어떤 전공이 내 적성에 맞을까?" 같은 고민 앞에 머뭇거린 적이 있다. 누군가는 어릴 적부터 의사가 되고 싶었다며 자연스럽게 의예과를 선택하고, 또 어떤 친구는 로봇을 만들겠다는 확고한 꿈을 가진 채 공대를 준비한다. 하지만 다수의 평범한 우리들은 1학년, 2학년, 심지어 3학년이 되어도 선뜻 진로의 방향이 서지 않아 불안하다. 주변 어른들은 "니가 잘하는 걸 찾아봐", "요즘엔 코딩이 대세다", "취업 잘 되는 길로 가야지"라고 조언하지만, 정작 나 자신은 내가 무엇을 잘하는지, 또 오래 해낼 수 있을지 자신이 없다.사실 진로·학과 선택 문제는 남과 비교할수록 오히려 더 미로에 빠진다. 수많은 입시 정보, 선배의 후회담, 친구의 조기 합격 소식 등이 뒤섞여 흘러들어오면 마음이 조급해지기 마련이다. 조기 진급하거나 대학·학과를 빨리 정한 친구들이 부러워질 때, 우리는 스스로 너무 게으르거나 진지하지 않은 게 아닐까 자책하기 쉽다.하지만 학과 선택은 '정답'이 미리 정해진 객관식 문제가 아니다. 오히려 수능만큼, 때론 그 이상으로 각자의 맥락과 사연이 중요하다. 여기서 추천하는 현실적인 방법은 '작고 구체적인 실천'에서 출발하는 것이다. 거창한 진로계획표나 인생 로드맵을 작성하기보다, 매일 나에게 떠오르는 질문을 짧게 기록하며 내 관심사와 적성을 탐색하는 일부터 시작해보라.가령 오늘 경제 기사에서 본 '청년 고용률', 뉴스에서 들은 '인공지능', 수업 시간에 선생님이 던진 문장에 갑자기 궁금증을 느꼈다면, 그것을 일단 노트 한 칸에 적는다. "왜 오늘 이 주제가 내 머리에 남았지?" 한 번쯤 곱씹어보면 그 호기심의 실마리에서 진로의 실체가 조금씩 잡힌다. 학교생활을 하다 보면, 내가 특히 몰입하는 과목이나, 남들보다 오래 기억에 남는 주제가 있기 마련이다.예를 들어, 국어 수업에서 소설을 분석할 때 시간이 빨리 가는 학생이 있다면, 이유를 생각해 본다. '이야기를 자유롭게 해석하는 게 내게 재미있어서일까?' 혹은 '선생님의 질문에 답하면서 내 의견을 말하는 과정에서 성취감을 느끼기 때문일까?' 이런 자기 점검이 적성을 파악하는 첫걸음이다. 비슷하게, 수학 문제를 자유롭게 푸는 게 즐거운지, 사회 탐구에서 통계 그래프를 해석하는 게 흥미로운지 등 자신만의 즐거움을 통해 학과의 실마리를 찾는다.다음 단계는 관심 학과 정보를 부지런히 모아보는 것이다. 대부분의 학생들이 학교 홈페이지에서 학과 소개만 대충 훑어보고는 '나랑 맞지 않을 것 같다'고 그만둔다. 하지만 정말 중요한 건 그 학과의 수업 구성, 필수 과목, 필요 역량, 그리고 선배들의 이수 경험담까지 파헤쳐 보는 일이다.최근에는 유튜브, 블로그, 포털 사이트에 각 대학과 학과의 '브이로그'부터, 직접 캠퍼스에 방문한 리얼 후기, 강의실 모습, 심지어 교수님의 수업 공개 영상까지 방대한 자료가 올라온다. 내게 조금이라도 끌리는 전공이 있다면, 관련 학과의 '학과 브로슈어', '졸업 후 진로', 사회적 수요 등을 일목요연하게 표로 정리해보길 권한다. 시간은 적잖이 걸리지만 이런 스터디는 진로 결정뿐 아니라 이후 자기소개서, 면접 준비에도 큰 자산이 된다.이론적인 정보만으로는 한계가 있다. 고등학교 시절, 직접 경험해보는 일은 생각보다 소중하다.여름·겨울방학을 이용해 인근 대학의 모의전공체험, 온라인 공개강좌(MOOC), 관련 분야의 청소년 캠프, 직업인 특강 등에 적극 참여해 보는 걸 두려워하지 말자.예를 들어 "경영학"에 관심있는 학생이라면 교내 동아리에서 모의창업, 자율동아리로 경제 뉴스 분석 활동, 또는 실제 스타트업 탐방 등의 경험이 길잡이가 될 수 있다. "교육학"이 궁금하다면 후배 학습 멘토링, 지역아동센터 자원봉사 등 현장 체험 기회를 가질 수 있다.쉽지 않을 수 있지만, 편의와 안전이 보장되는 범위 안에서 친구들이나 선생님과 팀을 꾸려 소규모 프로젝트(과학실험, 신문 만들기, 미니토론행사 등)를 도전해 보는 것도 궁극적으로 진로와 학과 결정에 영향을 미칠 수 있다.사실, 이런 실전 경험에서 '오히려 내가 이 분야와 맞지 않는다'는 사실을 확인하는 경우도 많다. 일찌감치 진로를 수정하는 것은 절대 시간 낭비가 아니다. 오히려 '실패'라고 여겨질 수 있는 시행착오가, 행복한 대학과 그 이상의 진로를 위해 반드시 필요한 '진짜 경험'이다.이 모든 탐색의 과정에서 가장 중요한 태도 중 하나는 ‘조급하지 않기’다. 주변 친구의 빠른 합격, 확정된 진로, 명확한 스펙이 부러울 수 있지만, 각자의 속도는 다르며, 진로와 학과 선택은 유연하게 수정 가능한 '과정'임을 기억해야 한다. 실제로 수많은 대학생과 직장인 선배들도 입학 직후 전과·복수전공·연계전공 등 다양한 방식으로 자신의 길을 재정비한다.고등학교 때 내리는 진로 결정이 인생의 영원한 정답일 거라고 두려워하지 않아도 좋다. 오히려 어린 시절의 '호기심'과 경험의 다양성이 앞으로 더 큰 기회를 열어줄 준비물이 된다.끝으로, 학과 탐색에서 가장 중요한 것은 '실패를 두려워하지 않는 소신'과 '계속 나를 탐색하는 태도'다. 실수하고, 헷갈리고, 때로는 앞으로 나아가지 못한다고 느끼는 순간이 있을 것이다. 그럼에도 불구하고 매일 나의 관심, 경험, 느꼈던 점을 솔직하게 기록하며, 작은 호기심이라도 놓치지 않는다면 어느 순간, 자신만의 학과, 자신만의 길을 분명히 찾을 수 있다.남의 진로 여정만 부러워하지 말고, 오늘 이 순간 나만의 탐색을 남겨보라. 그 기록과 경험이, 내일의 진짜 선택을 이끌 가장 값진 자산이 될 것이다.

고등학교에 입학한 순간, 누군가는 ‘성적’만이 중요한 것이라 생각할 수 있다. 그러나 첨단 기술과 변화하는 사회에서는 뛰어난 성적 그 이상의 경쟁력이 필요하다. 학생부, 즉 학교생활기록부는 단순히 시험의 점수를 적는 종이쪼가리가 아니다. 매일의 크고 작은 성취, 노력, 실패, 다양한 시도와 성장의 궤적을 담아내는 자신만의 연대기이자, 대학 혹은 사회로 나아가는 첫 공식 이력서다. 아마 대부분의 학생들은 성적표를 받을 때마다 긴장하겠지만, 학생부는 이보다 훨씬 더 복합적인 의미를 담고 있다.학생부에서 진짜 중요한 것은 매일의 소소한 기록들이다. 평범한 국어 시간에 용기 내 한마디 의견을 냈던 순간, 조별 과제에서 부진한 팀원의 역할을 덮어주기 위해 본인이 한 번 더 자료를 보충했던 일, 학급회의에서 제안서를 직접 준비해 제출했던 경험, 모두 학생부의 한 줄이 될 수 있다. 이런 작은 노력들이 쌓이고 기록되는 것이 오늘의 너를 내일 더 나은 너로 설명하는 증거가 된다.학생부 관리는 거창하지 않다. 공부에도, 활동에도 조금만 더 신경 쓰고 마지막에 그 날의 ‘배운 점’, ‘돋보인 행동’, ‘아쉬웠던 점’을 사적으로 기록해 보는 것부터 시작한다. “오늘 체육대회 준비 모임에서 역할을 나누며 의견 조율을 했다”, “수학 문제 풀이 후, 오답 원인을 모둠 친구에게 설명하며 다시 깨달았다” 이런 메모는 나중에 돌아볼 때 분명 큰 자산이 된다.학기말이 되면 담임 선생님은 ‘세부능력 및 특기사항’을 채우기 위해 각종 포트폴리오, 활동 기록, 평가 자료를 참고한다. 그때서야 “내가 무얼 했더라?” 하고 뒤늦게 기억을 더듬는 학생이 너무 많다. 미리미리 작은 기록을 마치 일기처럼 모으고, 활동 자료도 사진이나 파일 등으로 정리해 두면 세특을 풍성하게 할 수 있다. 생활기록부에 들어가는 활동은 교내 수상, 동아리, 자율활동, 봉사, 진로탐색 등 다양하다. 중요한 건 “얼마나 특별하게 보이는가”보다는 “나만의 꾸준함과 진정성이 얼마나 담겼는가”이다.학생부에는 ‘키워드’가 반복되는 것이 힘이 된다. 예를 들어 환경에 관심이 있다면, 1학년 때는 환경동아리원으로 참가한 경험, 2학년 때는 지역 환경 서포터즈로 자원봉사한 경험, 3학년 때는 별도의 심화 주제를 탐구한 흔적이 꾸준히 이어진다. 이런 ‘스토리라인’은 대학의 학생부종합전형 담당자들에게 인상적으로 다가간다. 다른 예시로 과학에 흥미가 있다면, 교내 실험대회나 심화 과제, 선생님께 메일로 논문을 물어본 기록까지 모두 학생부의 중요한 줄거리가 된다.하지만 무엇보다 중요한 것은, 기록의 ‘진실함’이다. 남을 따라가려고 억지로 활동을 꾸미거나 교사의 눈만 의식해 결과만 포장하면 결코 지속될 수 없다. 나다운 스토리, 진심어린 노력이 담긴 결과는 자연스럽게 묻어난다.학생부는 우리의 성장과정을 세밀하게 되짚는 거울이기도 하다. 되도록 자주 돌이켜보고, 내가 어디서 더 집중했거나, 무엇을 놓쳤는지를 점검해 보자. 특히 실패 경험, 노력했지만 이루지 못한 순간까지도 구체적으로 기록해 두면 대학의 평가자들은 그 안에서 ‘회복탄력성’과 ‘자기주도성’을 읽어낸다.마지막으로, 생활기록부는 더 나은 ‘나’를 만들어내기 위한 자가진단 도구이기도 하다. 오늘의 노력이 내일의 기록이 된다는 사실을 잊지 말고, 하루하루 의미 있는 노트를 남기자. 누군가를 따라가기보다는 내가 원하는 방향과 가치를 찾아 그것을 증명하는 ‘작은 증거들’을 쌓아가자. 학생부 관리는 곧 네가 너 자신을 성장시키는 가장 작은 습관이고, 가장 확실한 투자임을 명심해 주었으면 한다.

여러분 안녕하세요! 멘토 농농입니다! 벌써 대망의 기말이 끝나고 곧 방학이 시작될 시기네요! 수시를 준비하는 고3 친구들에게는 진정한 수시의 마지막 시험을 치르느라 고생이 많았을 것 입니다! 다들 너무 수고 많았습니다! 혹시 여러분 아직 생기부 마감일이 아닌거 아시나요?? "나만의 생기부 꾸미기 3편"을 마지막으로 해서 생기부에 들어갈 내용들, 형식을 오늘 마무리해보려고 합니다! 오늘의 내용은 "동아리, 진로, 자율" 입니다. 솔직히 말하자면 과세특에 비해 중요도가 정말 살짝 떨어지긴 하지만, 이 세특의 내용들을 보고 "이 학생이 얼마나 열심히 살았는지, 어떤 분야에 관심이 있는지, 어떻게 살아왔는지"를 알 수 있습니다. 그러므로 과세특에 비해 별로 중요하지 않다고 얕보다가는 큰코다칩니다!!! 남은 기간에 생기부 활동 열심히 한번 채워봅시다!!!!#동아리 세특동아리 세특에서 가장 중요한 것은 동아리에서 "내가 직접 한 것"을 드러낼 수 있게 내용이 들어가야됩니다. 동아리 활동을 기재할 수 있는 것들로는 기장, 부기장 역할이나 실험 활동 조장 역할을 통해 개인적인 리더쉽 역량을 보여줄 수 있고 동아리 내에서 진행한 프로젝트 활동 및 탐구활동을 통해 실험적 탐구 역량을 보여줄 수 있습니다. 또한 동아리 활동 이후에 자신이 직접 기획하고 진행한 추후 활동까지 기재할 수 있습니다. 동아리 세특의 구성으로 가장 적당하다고 생각되는 양은 자신에게 가장 인상 깊었던 활동이나 진로 관련 활동을 2~3개 정도 넣으면 적당하다고 생각합니다. 자신에게 인상깊었던 활동이란 "내가 주도적으로 한 활동"을 말합니다. 왜냐하면 자신이 주도적으로 진행했다면 실험 내용이 하나하나 기억에 깊게 남기 때문입니다. 그래서 제 경우에도 인상깊었던 활동 하나, 진로 관련된 활동 하나를 틀로 잡아서 생기부에 기재했던 것으로 기억합니다. 진로 관련 활동은 여러분이 미래에 자신이 희망하는 학과와 관련된 고등학교 동아리에 가입했다는 가정하에 자신의 진로와 최대한 관련이 있는 동아리 활동 내용을 기재하는 것입니다. 이는 활동에 열심히 참여했다는 사실을 보여줄 수 있을 뿐만아니라 진로를 위해 자신이 ~~한 노력을 했다는 것을 드러낼 수 있기 때문입니다. 제 사례를 예시로 들어보면 저는 고등학교 3학년 때 농업관련된 주제 중에서 식물을 이용한 천연 항생물질에 관심이 많았습니다. 그래서 1학년 때 진행했던 천연항생물질 실험을 이어 나가서 어떤 물질 때문에 각 식물이 항생효과를 띄고 식물 공생 미생물과 같은 다른 항생 작용 요인에 의한 것은 아닌지 등 동아리원들과 전문서적과 영상을 찾아보며 토론한 결과를 생기부에 기재했습니다. #진로 및 자율활동진로 활동에서 가장 중요한 것은 "내가 진로를 위해 무엇을 했는가"를 드러내는 것입니다. 또는 나는 이 분야에서 무엇을 하고 싶은 사람인가를 한눈에 볼 수 있기 위해 진로 활동 칸을 만들어 놓은 것입니다. 이 칸에는 진로 독서 모임, 토론활동, 소모임, 소규모 실험, 프로젝트 발표회, 진로 강연 등 여러 자신의 진로를 어필할 수 있는 내용들을 기재할 수 있습니다. 대표적인 활동 2~3개 정도 넣으면 충분할 것입니다. 자율 활동에서는 "진로 외에 내가 관심 있는 분야는 무엇인가?, 학교 생활을 얼마나 열심히 살았는가?"를 드러내는 항목입니다. 자율 활동 내용에는 진로와 관련된 남은 활동이나 자신의 진로 계열과 다른 활동들, 발표, 강연 등 생기부에 기재가 되는 활동들을 위주로 작성합니다. 제 경우에는 전자처럼 진로관련 활동 중에서 제 진로와 살짝 멀다고 느껴지거나 그밖에 남은 활동들을 자율 활동 칸에 기재했습니다.동아리, 진로, 자율 세특 모두 가장 중요한 것은 "내가 어떻게 직접 계획하고 진행했는가?"를 보여주는 것입니다. 여러 학생들이 같은 내용을 쓰더라도 저런 활동들이 부각되도록 생기부에 작성된다면 분명히 차별화될 것입니다. 하지만, 세부적으로 쓰여지는 내용의 경우, 담당 선생님께서 써주시는 것이기에 선생님께도 매우 잘 보여야겠지요? 각 활동마다 자신의 인성부분이 드러나는 것도 중요합니다! 그러므로 어떤 활동에 참여하든 항상 적극적인 모습으로 열심히 참여하면 분명히 좋은 결과를 얻을 수 있을 것입니다!!! 여러분 방학 알차게 보내시고요! 모두들 화이팅! 입니다!!!!

안녕하세요. 건국대학교 첨단바이오공학부 25학번 멘토 건대첨바공25입니다! 대부분의 학교가 이번 주에 방학을 하죠? 학원 보조강사 알바를 하다보니 제가 사는 곳 주변의 학교들은 이번주에 대부분 방학을 하더라고요. 고3 친구들은 이번 방학동안 마지막으로 대학카드 열심히 점검해보고 최저학력기준, 면접, 논술, 자기소개서, 수능 등 여러분에게 필요한 것들을 마지막까지 잘 준비하시길 바래요. (자기소개서는 대부분의 종합대에선 폐지되었지만 과학기술원은 아직 남아있습니다!) 또, 고2와 고1 친구들은 이번 방학동안 다음학기 열심히 준비하시고, 시간이 있을 때 2학기 수행평가랑 세특 때에는 어떤 주제들을 다루어 볼지 정보들을 열심히 찾아 보시길 바래요. 오늘은 저번 국어 세특편에 이어서 수학 세특편을 준비해 왔습니다. 오늘도 여러분에게 유익한 정보가 되길 바라며 스토리노트 수학 세특편 시작하겠습니다! 오늘도 QnA 형식으로 진행해보려고 합니다. 오늘도 스토리노트 마지막에 제가 했던 활동 중에 유의미 있다고 생각되는 수학 세특 활동 주제들 올려 놓을테니 좋은 정보들 많이 얻어가시길 바랍니다:) Q1. 수학 과목은 어떻게 주제탐구 활동을 해야하나요? A1. 수학이라는 학문을 응용하여 무엇인가를 한다는 것은 단순히 개념을 이해하고 문제만 푸는 고등학생들에겐 쉬운 일은 아닙니다. 하지만 우리 생활과 주변에 있는 모든 것들은 수학으로 이루어져 있습니다. 바이오 분야의 학생이라면 DNA에서 피보나치수열을 발견할 수 있고, 미적분을 활용하여 심혈관질환의 원인들을 분석해 볼 수도 있습니다. 뿐만 아니라 공학계열 학생들도 스마트폰만 보아도 스마트폰 내에서 수많은 수학을 찾아볼 수 있을 것 입니다. 때문에 너무 어렵게 접근하는 것 보다는 고등학생의 수준에서 이러한 개념 속에서도 수학이 있다는 것을 깨닫고, 이에 더 자세히 분석해 보는 정도가 고등학교 1,2학년 수준에 적당하다고 생각합니다. 다만 고등학교 3학년 친구들은 조금 더 자세히 들어가야 합니다. 단순히 자연현상들에서 수학을 찾아보는 것이 아닌 수학 개념을 응용하여 문제를 해결해보거나 직접 그래프를 그려보는 등의 심화된 활동이 필요합니다. 이 이야기를 듣고도 감이 안 올 친구들을 위해 아래에 1학년 때부터 3학년 때까지 수학 과목에서 실시한 생기부 활동 주제를 기재해 두었으니 참고하시길 바랍니다:) Q2. 수학 과목도 무조건 진로와 연계해야 하나요? A2. 저는 보통 다른 과목에서 이러한 질문을 받으면 ‘아니요’라는 답을 했을겁니다. 하지만, 수학 과목에서 만큼은 꼭 연계하면 좋겠다고 말씀드리고 싶습니다. 수학은 여러분도 아는 것처럼 수많은 현상에 연관되어 있습니다. 때문에 여러분이 진학을 희망하는 학과와 관련된 개념들을 수학을 이용하여 설명한다면 여러분의 진로에 대한 관심도와 수학적 능력을 어필할 수 있는 기회가 될 것 입니다. 때문에 다른 과목에서 이러한 질문이 오면 그 과목을 심도있게 탐구해 보는 것을 추천해 드리겠지만, 수학이라는 과목에서 만큼은 진로와 연계하여 심도있게 탐구해 보는 것을 추천드립니다. 만약에 정말로 이번 학기에서 배운 내용과 내 진로와 연계되는 부분을 못찾겠다 하신다면 그때는 안하는 것 보다는 그 학기에 배운 수학의 내용을 더 심화적으로 스스로 공부해 보고 그것을 생기부에 기재해 달라고 요청해 보시길 바랍니다. 심화적으로 스스로 공부해 본다는 것의 예로는 간단히 배운 수학적 개념을 증명을 통해 원리를 이해하거나, 교육과정에 없는 수학의 개념을 이번 학기에 배운 내용과 관련되어 있다면 이번 학기에 배운 내용을 정리하고 그 교육과정에 없는 수학의 개념을 자세히 분석해 보는 등의 활동이 있습니다. 수학 과목에서는 많은 조언보다는 실제 주제를 참고하시는 것이 좋을 것 같아 오늘의 QnA는 조금 짧게 마무리하겠습니다. 오늘 내용과 관련하여 궁금한 점이 있거나 아래 주제들을 보시고 더 자세히 알고 싶은 활동이 있다면 1:1 질문으로 질문해주시면 친절히 답변드리겠습니다. 여러분의 수험생활을 끝까지 응원합니다. 오늘 하루도 힘내세요! < 수학 과목 세특 주제 모음 > 1학년 수학- 우메타니 슌지의 [제대로 배우는 수학적 최적화]를 발췌독한 후 ‘수리모델링을 통해 본 코로나19’를 주제로 발표. 2학년 수학1- 데옥시리보핵산과 수열의 관계를 탐구하던 중 데옥시리보핵산이 피보나치수열과 관련 있음을 알고 피보나치수열에 대해 탐구. 2학년 수학2- 심혈관계 질환을 야기하는 혈류 속도와 심장박출량이 관계있음을 알고, 심혈관계 질환의 원인을 미분과 적분을 통해 알아보는 방법에 대해 소개. 2학년 기하- 벡터로 이해하는 원심분리기- 벡터의 개념과 내적을 활용하여 화학 과목에서 학습한 내용을 심화시키는 활동 3학년 확률과 통계- 백혈병 환자에 관심을 가지고 자료분석 프로젝트 활동에서 연도별 여자와 남자의 백혈병 발병율을 조사한 통계 자료를 확률과 통계에서 배운 개념과 공식을 이용하여 수학적으로 해석.- ‘정규분포와 의약품 품질관리’를 주제로 정규분포의 개념을 좀 더 정확히 이해하고자 노력. 3학년 미적분- ‘삼각함수 미분과 코로나19 감염병 확산 모델링: SIR 모델의 의료적 응용’을 주제로 탐구. 3학년 인공지능 수학- 백혈병 연령별 조발생률을 활용하여 손실함수를 구하고, 경사하강법 시뮬레이션을 분석하는 탐구 활동을 수행.- 미지의 폐시약품을 산성, 알칼리성, 유기계, 무기계 폐수로 분류하는 전문가 시스템 개발이라는 탐구 활동을 진행.

안녕하세요. 건국대학교 첨단바이오공학부 25학번 멘토 건대첨바공25입니다! 방학을 앞두고 계신 여러분들, 잘 지내시나요? 날씨가 더워진만큼 여러분들도 방학을 기다리고 계시겠네요. 저도 작년 이맘쯤 마지막 여름방학을 기다리며 대학 카드를 고민하고 있었던 것 같아요. 고3 친구들은 마지막까지 힘내서 달리시고, 고1, 고2 친구들은 충분한 휴식기이자 다음학기를 위한 준비를 열심히 하시길 바랍니다. 1학기 말에는 생기부 세특에 기재하기 위한 활동들을 많이 하지 않던 것으로 기억하지만, 2학년 1학기에는 문학이라는 과목이 끝나서, 3학년 1학기에는 대입이 1학기까지만 반영하기 때문에 지금 쯤 마지막 활동을 우다다 준비하는 학생들이 있을 것이라고 생각합니다. 그래서 오늘은 국어 세특을 주제로 가져와 보았습니다. 세특편을 준비하면서도 어떤 과목을 먼저하는 것이 좋을까 고민하던 중 제가 생명공학이라 생명과학을 먼저 작성해 볼까도 생각해 보았지만, 생명공학과(이과)가 채우는 국어 세특도 특별한 만큼 도움이 더 되지 않을까 싶은 마음에 국어부터 올려보게 되었습니다:) 앞으로 다양한 과목을 순서대로 설명해 드릴테니 많이들 좋은 정보 얻어가시길 바랍니다! 오늘도 QnA 형식으로 주제 별로 묶어 구성해 보았습니다. 오늘은 다시 초심으로 돌아가 실제 친구들이나 후배들이 많이 물어보았던 질문들로 구성해 보았으니 알찬 정보들 많이 얻어가시길 바랍니다:) Q1. 국어 과목 세특에서도 무조건 본인이 희망하는 학과와 관련된 분야로 탐구해야 하나요? A1. 저는 학교 다니면서 들었던 질문 중 가장 많이 들었던 질문이 ‘선배 이 과목도 꼭 생명하고 연계해서 해야하나요?’, ‘근데 우리 이 활동 너무 생명이랑 관련 없는거 같은데 불이익 있는거 아니야?’였습니다. 제가 비록 입학 사정관도 아니고 면접을 보는 교수님도 아니지만, 선생님들 보다 더 많은 정보를 찾아보고 3년 내내 또래 친구들의 입시 관련 질문을 받아준 사람으로써는 모든 과목과 활동을 억지로 엮는 것보단 각 분야별 본인의 역량을 보여주는 것이 중요하다고 생각합니다. 때문에 이 질문에 대한 답도 ‘아니요’가 되겠습니다. 국어 세특에서도 마찬가지로 생명과 관련된 것을 보여주면 이 친구가 국어 과목에서마저 이러한 역량을 보여준다고 생각할 수 있지만, 너무 억지스럽다면 오히려 역효과가 날 수 있기 때문에 정말로 하고 싶은주제가 있는 것이 아니라면 국어라는 과목을 더 심도있게 공부하여 보여줄 수 있는 주제로 수행이나 세특 활동에 참여하는 것을 추천드립니다. Q2. 아무리 생각해도 억지스럽지 않은 국어 주제가 없어요. 선배는 어떤 주제로 하셨었나요? A2. 솔직히 말하면 억지스럽지 않은 주제가 없다는 하소연을 한 후배들은 많았지만, 주제를 물어보는 후배는 없었습니다… 후배들도 선배의 주제를 함부로 받으면 안된다는 생각이 있어서인지 자세히 못물어보더라고요. 저의 학교 후배들에게도 알려준 정보도 많지만, 저희는 리로 서비스에서 만난 대입 선후배인 만큼 더 자유롭게 알려드리려고 합니다. 다양한 주제가 있겠지만 제가 크게 소개시켜 드리고 싶은 주제는 책 ‘아몬드’를 활용한 수행평가입니다. 제가 고등학교 1학년 때 국어 수행평가로 소설 1권을 읽고 자유주제로 글을 써보는 수행평가가 있었습니다. 저는 당시 ‘아몬드’라는 도서를 주제 책으로 선정한 후 이를 생명공학을 지망하는 학생의 관점으로 주제를 잡아 글을 써보았습니다. 제가 관심을 가졌던 것은 주인공의 질병인 감정을 느끼지 못하는 병, 알렉시티미아 증후군 이었습니다. 저는 이 질병을 자세히 조사한 후 이 질병을 소개하면서도, 감정을 느끼지 못하는 병을 가진 소년보다 이러한 소년을 따스히 받아주지 못하는 사회가 더 감정이 없으며, 현재 사회는 알렉시티미아 사회라는 내용으로 세상이 소년에게 더 따뜻해지길 바란다는 글을 쓴 적이 있습니다. 이를 통해 저는 알렉시티미아 증후군이라는 질병에 대해 소개하며 질병학적 관점을 보였으며, 이 질병을 사회에 녹이며 문학을 이해하는 독자의 태도와 높은 이해력을 보여줄 수 있었고, 국어 선생님께 ‘진지하게 문과 논술 대입전형도 1장 정도는 고민해 보는 것을 추천한다.’라는 칭찬을 듣기도 했었습니다. 이것 외에도 제가 생명공학을 지망하는 학생으로써 국어 세특을 위해 한 활동들 주제를 아래에 정리해 둘테니 많이들 참고하시길 바랍니다. (저의 활동을 카피하시기 보다는 이러한 관점으로 접근하는 것이 좋다는 것을 느끼셨으면 좋겠습니다.) Q3. 선배는 주로 활동 주제를 찾을 때 어떻게 찾으셨나요? A3. 많은 친구들이 활동 주제를 찾을 때 인터넷에 검색하거나 요즘은 Chat GPT에게 물어보는 경우가 많은 것 같습니다. 여러분이 명심하셔야 할 것은 여러분이 보는 인터넷 블로그는 전국 모든 고등학생들이 볼 수 있고, 여러분이 질문하는 Chat GPT는 무료든 유료든 누구나 똑같이 질문할 수 있는 것입니다. 즉, 여러분만의 주제가 될 수 없습니다. 저는 이 점을 고등학교 1학년 때부터 가장 고려하여 생기부 활동 주제를 정하였습니다. 때문에 저는 저에게 주어진 활동들을 유심히 보며 주제들을 떠올렸습니다. 아까 언급한 책 ‘아몬드’를 읽고 글을 쓰는 활동에서도 알렉시티미아 사회라는 주제는 유심히 책을 읽다가 제가 생각나서 오로지 저의 힘으로 기획한 글이었습니다. 이 외에도 1학년 생기부 세특활동 때 무슨 주제를 해야할지 고민도 되고, 할만한 주제가 도저히 없어 다들 안하겠다고 할 때 저는 4번의 시험범위의 글과 문학들을 반복하여 읽어보았습니다. 그러다 인공지능의 글이 유독 눈에 들어왔고, 인공지능은 감정이 없어 인간을 대체할 수 없다는 근거에 집중하게 되었습니다. 그래서 저는 인간의 감정 생성 과정에 주목하였고, 이를 생체 호르몬과 이론들을 근거로 친구들에게 발표하며 인공지능은 학습할 뿐 이러한 상황과 생체 내 작용이 일어나지 않기에 감정을 표현하더라도 그것은 단지 학습에 의해 모방하는 것이며 인간의 무의식 속의 행동을 복제할 수 없기에 인간을 완벽히 대체하지 못한다는 주장을 펼쳤습니다. 이처럼 저는 다른 블로그의 글 등이 아닌 제가 배운 문학과 지문에만 집중하여 고민하였고, 이에 저만의 주제를 찾을 수 있었습니다. 오늘의 스토리 노트는 여기까지 입니다. 이 질문들은 실제로 많이 받은 질문들이기도 하지만, 제가 가장 궁금했던 내용들이기도 합니다. 저의 오늘의 작은 스토리노트가 여러분에게 조금이나마 도움이 되길 바라며 오늘의 스토리 노트 마무리 하겠습니다. 끝이 없을 것 같은 입시의 끝이 고3 친구들에겐 얼마 안남았습니다. 힘차게 달려온 이번 학기를 잘 보내주고 새로운 다음 학기를 위해 알찬 시간 보내시길 바랍니다:) Q2에서 올려드린다고 한 국어세특 주제들은 아래에 정리해 두었습니다! < 국어 과목 세특 주제 모음 >1학년 국어- 후나세 순스케의 [우리가 몰랐던 백신의 놀라운 비밀]을 읽고 백신에 대해 부정적인 관점을 지닌 저자의 견해를 밝히고 백신에 대한 본인의 생각을 논설문을 작성하여 주장.- 손원평의 [아몬드]를 읽고 ‘알렉시티미아 사회와 정서적 장애’를 주제로 삼아 문예 비평을 작성.- 인공지능 관련 지문을 읽고 인공지능과 구별되는 인간의 감정과 의지에 대해 호기심을 가지고 제임스-랑케 이론 및 투쟁-도피 반응에 따른 감정 유발의 원리를 근거로 인공지능이 인간을 대체할 수 없다는 주장을 발표. 2학년 문학- [주몽신화]의 난생이라는 비정상적 출생의 과학적 가능성에 대해 조사하여 발표. 2학년 독서- 마이클 샌델의 [완벽에 대한 반론]을 읽은 후 생명윤리에 대한 본인의 주장을 논설문으로 작성.- ‘냄새와 맛의 과학’ 지문을 읽고 후각 자극의 신호 전달 과정을 조사한 후 코의 원리를 모방한 전자 코의 원리와 활용 분야에 대해 조사한 후 발표. 3학년 화법과 작문- 급성 림프구성 백혈병 환자였던 오빠를 보며 가지게 된 백혈병에 대한 호기심을 바탕으로 면역 지문을 읽고 '바이오 의약품의 원리, 면역’을 주제로 발표.- 이후 면역의 원리를 바탕으로 급성 림프구성 백혈병 치료제로 활용되고 있는 CAR-T에 관심을 가지게 되어 이성규의 [바이오 사이언스]를 읽고 CAR-T 치료제를 주제로 보고서를 작성.

안녕하세요 오늘은 많은 분들이 궁금해 하는 주제이자 생기부에 녹여내기 쉬운 주제 중 하나인 ESG에 대해 자세하게 얘기해보고자 합니다. 1. ESG의 정의E = Environment 환경S = Social 사회G = Governance 지배 구조 환경, 사회, 지배 구조의 약자로 기업이 운영을 할 때 단순히 사업적 이익만을 추구하는 것이 아니라 환경 보호와 사회적 약자 지원과 같은 사회 공헌 활동을 병행하며 사회적 책임을 다하는 것이다.2. 요소별 내용 환경- 기후변화와 탄소 배출에 대응하여 재생에너지를 사용한다.- 생물 다양성을 지키고 생태계를 보호한다. 사회- 고객의 개인정보를 보호하고 만족을 이끈다.- 노동자의 권리를 보호한다.- 성별, 민족, 다양성을 존중하고 인권을 보호한다.- 지역사회에 기부하며 함께 공생한다. 지배 구조- 투명한 경영, 윤리 경영을 실시한다.- 이사회를 구성하고 공정성 있는 경영을 한다. ESG의 장점- 기후 위기가 심각해진 오늘날의 많은 사람들이 환경에 관심을 가지고 있습니다. 이와 함께 환경을 위하는 기업에 대해 우호적인 자세를 취하고 있기 때문에 이러한 경영 방식을 택할 시 브랜드 이미지 구축 및 긍정적 고객 유치에 좋은 성과를 낼 수 있습니다. - ESG는 단순히 환경적 측면만이 아니라 사회적인 측면도 고려하기 때문에 기업 내 근로자의 노동 환경 또한 많은 관심을 가집니다. 따라서 일하기 좋고 존중 받는 일자리에서 근무할 수 있으며 노동 환경은 물론 서비스 및 상품의 질을 높이고 이직 낮추는 효과를 얻을 수 있습니다. 우려되는 부분- 만약 너무 미래에만 초점을 맞추게 된다면 현재의 불편함이 커지게 되는 문제가 발생할 수 있습니다. 미래를 위해 현재의 불편함을 감수할 수는 있지만 그 정도가 너무 커질 시에는 오히려 역효과를 내고 불만을 발생할 위험이 높습니다. 따라서 미래와 현재의 어느 정도 균형을 맞춘 방식을 찾는 것이 중요합니다. 대표 사례- 유니레버는 다국적 생활용품 업체인 글로벌 기업이다. 유니레버는 USLP(Unilever Sustainable Living Plan)를 통해 환경에 많은 관심을 기울이고 보호하기 위해 앞장서고 있다. 유니레버의 서브 뷰티 브랜드인 러브뷰티앤플래닛에서는 리필스테이션을 운영하여 새로운 구매 방식을 선보이며 플라스틱 사용량을 감축하는 것을 목표로 한다. 다른 브랜드인 도브는 사회 문제를 반영한 자존감 프로젝트를 진행하여 자신의 모습을 아름답게 받아들일 있는 광고 캠페인을 실시했다. - 한솥도시락은 외식 프랜차이즈 업계 최초로 폐페트병을 새활용한 친환경 유니폼을 도입하였으며 친환경 인증 용기와 물티슈 사용, 다회용 수저세트 도입, 폐수를 줄이기 위한 무세미 사용 등 환경을 위하는 활동을 진행하고 있다. 사회적으로는 사회 취약 계층을 위한 봉사활동과 후원도 진행하고 있다. 이번 해에도 산불로 거처를 잃은 경북 영덕군 이재민들을 위해 2240개의 도시락과 생수를 3주간의 주말마다 지원한 것으로 알려졌다. - 파타고니아는 2011년 미국의 최대 쇼핑 행사인 블랙 프라이데이 때 각종 자원의 사용을 줄이기 위해 가장 높은 매출을 올릴 수 있는 시기임에도 불구하고 소비를 지양하자는 Don’t buy this jacket 캠페인을 진행하였다. 더불어 매년 매출의 1%를 지구에 내는 세금으로서 환경 단체에 기부하는 자세를 보여주고 있다.

안녕하세요, 성신여자대학교 법학부 멘토입니다! 고등학생 멘티 여러분, 지금 진로 때문에 고민이 많을 시기죠? 특히, 진로가 바뀌어서 불안한 친구들도 있을 것 같아 이번 이야기를 준비했어요. 저도 똑같은 고민을 했었거든요. 제가 1학년 때 꿈은 교육 쪽이었어요. 그러다 2학년 때는 사회와 국제 분야에 관심을 가졌고, 결국 3학년 때 법학과로 진로를 정해서 입학하게 되었죠. 이렇게 진로가 바뀌는 건 너무나 자연스러운 일이에요. 여러분이 성장하고 세상을 알아가면서 관심사가 달라지고 새로운 분야에 눈을 뜨는 건 당연한 과정이랍니다. 진로 바뀌면 생기부에 안 좋을까? 걱정 마!많은 친구들이 진로가 바뀌면 학교생활기록부(생기부)에 안 좋은 영향을 줄까 봐 걱정해요. 하지만 전혀 걱정하지 마세요! 생기부에서 진로가 바뀌는 게 입시에 마이너스가 되는 일은 없어요. 오히려 여러분이 다양한 분야에 관심을 가지고 탐색했다는 긍정적인 신호로 보일 수도 있습니다. 중요한 건 진로가 바뀐 횟수나 기록 자체가 아니라, 각 과목에서 얼마나 깊이 있게 탐구했는지예요.예를 들어볼게요. 1학년 때 기계 공학자를 꿈꾸며 로봇 동아리 활동을 하다가, 2학년 때 환경 문제에 관심을 갖게 되어 환경공학 쪽으로 진로를 바꿨다고 해봐요. 중요한 건 1학년 때 기계 관련 활동을 전혀 안 했거나, 2학년 때 갑자기 환경 보호 활동을 시작했다는 게 아니에요. 1학년 때 과학 시간에 로봇의 원리를 깊이 있게 탐구하고, 2학년 때 사회 시간이나 동아리 활동에서 기후 변화 문제에 대해 진지하게 탐구했다면, 충분히 좋게 평가받을 수 있습니다. 진로가 바뀌어도 여러분의 관심사와 연결되는 교과 활동이나 자율 활동에서 꾸준히 탐구하는 모습을 보여주는 게 중요해요.교과 시간에 '나만의 질문'을 던져보자!각 과목에서 배우는 내용을 단순히 외우는 것만 하지 말고, 여러분만의 질문을 던지고 그 답을 찾아가는 과정을 생기부에 담아내려고 노력해 보세요. 국어 시간에 특정 작품을 읽고 사회 문제에 대한 자신만의 생각을 담은 보고서를 쓰거나, 수학 시간에 배운 개념을 이용해서 실제 생활 문제를 해결하는 프로젝트를 하는 등, 과목 실력을 키우는 활동들이 여러분의 생기부를 더욱 풍성하게 만들어 줄 거예요.진로를 바꾸는 건 여러분이 스스로를 알아가고, 세상의 여러 모습을 탐색하는 과정이에요. 이 과정에서 여러분이 뭘 좋아하고, 어떤 분야에 재능이 있는지를 발견하게 되죠. 그러니 진로가 바뀌어도, 예전 진로에서 얻었던 경험이나 지식이 새로운 진로에 어떻게 연결될 수 있는지, 또는 어떤 새로운 배움으로 이어졌는지 생각해 보는 것도 좋아요. 이렇게 연결 고리를 찾는 과정 자체가 여러분의 생각하는 힘을 보여줄 수 있는 좋은 기회가 될 수 있습니다.면접에서 솔직하게 이야기하면 돼!마지막으로, 면접 때문에 너무 걱정할 필요 없어요. 입학사정관들은 여러분이 진로를 바꾸면서 겪었던 과정을 이해하고 싶어 할 거예요. 면접에서 진로가 바뀐 이유를 솔직하고 논리적으로 설명할 수 있다면 충분합니다."처음에는 기계 공학에 흥미를 느껴 로봇의 설계 원리를 탐구했지만, 기술이 환경 문제 해결에 어떻게 기여할 수 있을지 고민하면서 환경공학 분야에 깊은 관심을 갖게 되었습니다"처럼 자신의 성장 과정과 변화를 명확하게 전달하는 게 중요해요. 단순히 "흥미가 바뀌어서요"라고 말하는 것보다, 구체적인 계기와 그걸 통해 무엇을 느꼈는지 이야기한다면 좋은 인상을 줄 수 있을 거예요.진로를 찾아가는 과정은 여러 번 시행착오를 겪을 수 있어요. 하지만 그 시행착오 속에서 여러분은 더 단단해지고, 자신에게 딱 맞는 길을 찾아갈 수 있답니다. 그러니 진로가 바뀌었다고 해서 스스로를 자책하거나 불안해하지 마세요. “인생은 자신을 찾는 과정이 아니라, 자신을 만드는 과정이다”라는 조지 버나드 쇼의 말처럼, 진로 변경은 여러분이 더욱 멋진 자신을 만들어가는 소중한 과정이에요. 그 변화를 긍정적으로 받아들이고, 각 과목에서 여러분의 궁금증을 마음껏 발휘해서 깊이 있는 탐구를 계속하는 것에 집중하세요. 그리고 여러분의 이야기를 면접에서 자신감 있게 전달할 준비를 한다면, 분명 좋은 결과가 있을 거예요.

학생부 관리 <호텔경영학과> 안녕하세요! 아마 지금쯤이면 다들 기말고사가 끝났을 것 같네요!설마 이 시간을 쉬는 데에만 다 써버리려고 하는 것은 아니겠죠?! 시험을 잘 보든 그러지 않든 간에 상관없이 학종을 준비하신다면 학생부 관리 필수인 거 아시죠!!지금이 딱 그 시간입니다! 혹시 생기부를 탄탄하게 채우기 위해 고민하고 계신가요? 생기부를 채울 때 본인의 진로와 연관지어 프로젝트 및 보고서를 쓰는 것이 가장 핵심적이지만 그런 소재를 찾는 데에는 많은 어려움이 있다는 것 알고 있습니다.. 그래서 학생들에게 도움을 주기 위한 프로젝트로!“학과별 학생부 관리 TIP”시즌을 시작했습니다!" 세번째 시즌은 호텔 및 관광경영학과입니다!!! • 호텔 및 관광경영학과란? 여행 및 여가와 관련되어 있는 호텔, 관광, 레저 등의 산업에서 고객의 기본적 수요는 물론 오늘날의 다양해지고 세분화된 수요를 만족시키기 위한 최고의 서비스를 제공하기 위해 경영, 경제, 서비스 마인드, 재무, 인성 등과 관련된 내용을 학습한다.• 진출 분야 국내외 호텔리어, 한국문화관광연구원, 일반 사무직, 승무원, 경영가, 여행사, 외식&관광&리조트 사업• 개설 대학교 경희대학교, 세종대학교, 경기대학교, 가천대학교, 영산대학교, 오산대학교, 한양대학교, 호원대학교 등1. 국어 자연친화적 문학을 현대에 적용시키기 - 문학 분석 후 지속 가능한 호텔 및 관광의 필요성과 가치에 대해 논한다.2. 수학 호텔의 수익성을 극대화 시키기 위한 전략 제시하기- 호텔의 객실, 식음료 파트 등의 가격을 임의로 설정하여 수익이 어떻게 변화하는지 설명한다. 3. 한국사, 세계사, 동아시아사 등 역사 관련 교과 역사 탐방 관광- 역사와 문화를 느끼고 이해하는 관광을 중점으로 체험, 식사, 휴식 등을 계획 및 마케팅을 구성한다. 4. 통합과학- AI의 중요성, AI와 인간의 대립, AI호텔, AI관광- 우주 호텔, 우주 관광 등을 기획하고 고객의 이목을 이끌 수 있는 포스터를 제작한다. 5. 통합사회, 세계 지리 등 호텔 분석하기- 여러 호텔이 어떤 지리적 환경적 요소로 인해 어떤 특성을 가지고 있는지 분석한다. 6. 여행지리 오버투어리즘과 관광 - 오버투어리즘의 정의, 발생 배경, 위험 지역(한옥마을, 이탈리아 베네티아) 등을 소개한 후 지역 주민, 기업, 정부가 갖춰야 하는 자세와 관련 법 규정 등이 어떻게 구성되어야 하는지 제시한다. 도서 추천 - 파이브 포인트, 이동우 저자, 한국 경제 신문 - 호텔에 관한 거의 모든 것, 한이경 지음, 혜화1117 - 여행의 기술, 알랭 드 보통, 청미래 세특 탐구 보고서, 도서활동은 플러스 요소가 될 수 있어요! 만약 면접을 준비하신다면 내용을 꼼꼼히 분석하시고 예상 질문과 답변을 만들어보는 시간을 가지는 것이 중요합니다. 거짓이 들어가거나 겉만 번지르르한 내용이나 불성실한 자세는 마이너스 요소가 될 수 있으니 주의하시길 바랍니다! 만약 더 궁금한 내용이 있으시다면 리로톡 혹은 1:1 문의 남겨주시면 가능한 빠른 시일 내에 답변 드리도록 하겠습니다.여러분의 밝은 미래를 기원합니다:)