안녕하세요! 리로서포터즈 멘토 jseol422입니다!!오늘은 수시를 준비하는 고등학교 2학년 학생들이 공감할 만한, 멘탈관리를 위한 방법을 준비하였습니다.꼭 해당 학년이 아니더라도, 입시를 준비하는 과정에서 마음이 자주 흔들리고 불안한 학생들은 본 스토리노트를 참고하면 좋을 것 같습니다.고등학교 2학년은 학생으로서 가장 무겁고 복잡한 시기라고 할 수 있습니다. 공부는 어느새 자신을 증명하는 수단이 되었고 선택과목의 도입은 성적 산출을 더 어렵게 만드는 원인이 됩니다. 상대평가 제도 내에서 원하는 내신 등급을 얻는 데에는 어려움이 있고 성적 등을 이유로 희망 학과에 대한 고민이 생기더라도 진로를 바꾸기에는 이미 늦은 것처럼 느껴질 수 있습니다. 이 시기의 혼란은 누구에게나 찾아올 수 있고 그 감정을 외면하기보다는 스스로를 다독이고 회복하는 것이 더욱 중요합니다. 감정 관리와 멘탈 회복은 타고나는 것이 아니라 훈련과 습관으로 기를 수 있는 실력입니다. 이 글에서는 그러한 실력을 키우는 세 가지 방법을 소개하고자 합니다. 첫째. 미래에 특정 진로를 가진 자신을 구체적으로 상상해 보는 것입니다. 학창시절의 저는 교사가 되고 싶다는 마음이 간절했고, ‘교육은 삶이고 삶이 곧 교육이다’라는 인생의 모토를 되새겼습니다. 학교의 선생님들께서 수업 시간에 본인의 경험을 바탕으로 개념 설명을 하시는 경우를 한 번쯤 보셨을 겁니다. 저 역시 힘든 순간이 있으면 이것도 다 수업 때 이야기할 썰 이라는 생각을 해 왔습니다. 지금은 힘들어도 이 순간을 극복하기 위해 노력하고 결국 더 나은 내가 되고 멋진 교사가 된다면 그 미래에는 웃으며 이야기할 수 있는 추억일 테니까요. 교사는 무척 다양한 환경에서 살아왔고 다양한 진로희망을 가지고 서로 다른 성격을 가진 아이들을 만나게 됩니다. 저는 제가 풍부한 경험을 쌓으면 더 많은 아이들을 이해하는 힘이 생긴다고 생각했습니다. 학교폭력 피해 경험 시험에서 전자기기 미제출로 인한 안타까운 부정행위, 부모님과의 진로갈등, 의학 동아리 개설, 체대입시 등의 다채로운 경험은 미래에 만나는 아이들에게 더 공감하고 더욱 깊이 상호작용하는 교사가 되도록 이끌어 줄 거라고 믿었습니다. 교사라는 진로희망을 가지고 있는 경우가 아니더라도 미래의 진로를 가졌을 때 미래에 꿈꾸는 일을 할 때 이 시간이 도움이 될 거라는 마음을 가져 본다면 힘든 시간을 이겨내는 힘이 될 것이라고 생각합니다. 둘째, 글을 쓰며 생각을 정리하는 습관을 가지는 것입니다. 감정은 우리가 생각하는 것보다 훨씬 쉽게 흐트러지고 생각은 머릿속에만 두면 정리가 되지 않습니다. 입시를 준비하는 과정에서 여러분은 진로에 대해 학업에 대해 인간관계에 대해 그밖의 일에 대해 크고 작은 고민을 안고 살아갈 것입니다. 그떄마다 어떤 감정을 느끼고 있는지 어떤 생각을 하며 살아가는지를 스스로 정리해 보는 연습이 필요합니다. 매일의 일상과 감정을 기록하는 형태의 일기를 작성하거나 자신의 고민을 주제로 짧은 글을 적는 것을 추천합니다 요즘 무기력한 이유는 무엇일까? 나는 무엇을 두려워하고 있을까? 등의 질문에 스스로 답을 써 내려가다 보면 막연한 불안은 구체적인 고민으로 바뀌고 그에 대한 해답의 실마리를 찾을 수 있을 것입니다. 또한 글을 쓰는 것은 마음 속의 이야기를 밖으로 꺼내는 행위이기에 정서적인 해소의 기능도 함께 합니다 누군가에게 그 글을 공유하지 않아도 좋으니 솔직하고 자유롭게 글을 쓰시면 좋을 것 같습니다. 고등학교 학년 시기에 일기를 쓰는 것은 제 삶의 힐링이었고 한 은사님께서 선물해 주신 일력 뒤편에 매일의 행복한 일을 기록하며 살아간 것이 저를 부정적인 감정 속에 침몰하지 않도록 이끌었던 기억이 납니다 시간이 지난 뒤 과거의 글을 읽으면 나의 성장이 체감되어 보람을 느낄 수도 있습니다. 여러분도 글을 쓰는 일이 가진 힘을 느끼셨으면 좋겠습니다. 셋째, 나만의 루틴을 만드는 것입니다. 루틴이란 매일 반복하는 습관적인 행동을 의미합니다 하루의 시작과 끝에 자신만의 리듬을 만드는 것은 멘탈을 안정시키는 데 큰 도움이 됩니다. 예를 들어 아침에 일. ,어나면 따뜻한 물을 마시며 오늘의 할 일을 정리하고 잠들기 전에는 10분 동안 스트레칭을 하는 것도 루틴이 될 수 있습니다 이렇게 반복적인 루틴은 스스로의 삶을 통제하고 있다는 감각을 주며 하루하루를 보다 안정적으로 살아갈 수 있도록 돕습니다. 불안하거나 의욕이 떨어지는 시기일수록 루틴이 무너지지 않도록 노력한다면 성취하고 있다는 사실 덕분에 부정적 자기인식이 줄어들 것입니다. 저는 고등학교 . 3학년 시기에 아침 일찍 등교하여 좋아하는 문학 작품을 필사했습니다. 국어교사를 꿈꿀 만큼, 국어 교과와 문학 작품을 좋아하던 저에게는 아무 생각 없이 글을 쓰고 있는 순간이 즐거웠고 하루의 공부를 시작하는 원동력이 되었습니다. 이처럼 학업과 반드시 관련된 일이 아니더라도 여러분이 실천할 수 있는 여러분만의 루틴을 정하시는 것을 추천드립니다. 언급한 방법들을 실천하기 위해서는 무엇보다 자기 신뢰가 중요합니다. 때로는 남들과 비교하며 자신이 부족하다는 생각에 사로잡힐 수도 있고 부모님이나 선생님 친구들의 기대가 부담으로 다가올 수도 있습니다 그러나 결국 고등학교 2학년 시기를 견뎌낸다면 입시의 피날래인 학년 시기를 견딜 힘도 생길 것입니다. 결국 이 시기를 지나가는 사람은 자기자신이기에 스스로를 격려하고 실수하더라도 다시 일어설 수 있는 마음 근력을 기르는 일은 고등학교 2학년 여러분께 꼭 필요합니다. 공부와 감정은 별개의 것이 아닙니다. 감정이 무너질 때 공부도 흔들리고 마음이 다치면 성적도 영향을 받습니다. 따라서 멘탈을 다스리는 힘은 단지 마음의 문제가 아니라 학업의 전략입니다 이 글에서 소개한 세 가지 방법을 실천함으로써 여러분이 멘탈 관리를 하신다면 분명 더 나은 학업 결과가 나타날 것입니다. 여러분의 성공적인 대입을 진심으로 응원하겠습니다.

학종은 진짜 꿀이다—이 말을 처음 들었을 때, 솔직히 반신반의했던 학생들도 많을 것이다. 하지만 고등학교 3년 과정을 직접 경험하고, 교과 전형이나 수능 중심의 입시 경쟁이 얼마나 빡센지 절감해 본 학생이라면, 왜 학종(학생부종합전형)이 수험생들에게 하나의 ‘돌파구’가 되는지 바로 실감할 수 있다.내신이 1~2등급이 아니어도, 평범하거나 약간 부족한 등급을 가진 학생도 주요 대학, 인기 학과에 합격하는 사례가 심심치 않게 나온다. 학종은 단순 점수 싸움이 아니라 ‘나만의 생활 기록’, 꾸준히 쌓아온 경험, 그리고 그 안에 담긴 의지와 성장에 초점을 맞추기 때문이다.고등학교에서 열심히 공부해도 성적이 쉽게 오르지 않는 사람이 의외로 많다. 수학, 영어, 과학 과목에서 열심히 해도 벽에 부딪힌다. 선생님도, 가족도 "좀 더 열심히 해보라"고 말하지만, 이미 꽉 찬 시험 환경에서 성적 등급 하나를 올리는 일은 말처럼 쉽지 않다. 어느 순간 ‘그냥 내신으로만 대학 가는 게 맞나?’ 의문이 든다. 그때 발견하게 되는 선택지가 바로 학종이다.학종을 잘 채워야 하는 이유는 명확하다. 내신이나 수능처럼 마지막 한 번의 점수로 결정되는 게 아니라, 1학년 때부터 3학년까지 작은 활동, 발표, 토론, 동아리, 자율 탐구, 봉사, 독서, 생활 속 실천 하나하나가 전부 기록으로 쌓인다. 누군가에겐 별거 아닌 생활 기록이지만, 대학에서는 이 모든 조각을 모아 ‘이 학생이 어떻게 성장했는지’, ‘자기 주도적으로 무엇을 해왔는지’, ‘실패와 성공을 통해 어떤 변화를 이끌었는지’ 입체적으로 본다.실제로 같은 대학, 같은 학과의 학종 합격생과 교과 합격생의 내신을 나란히 놓고 보면, 한두 등급 차이가 나는 경우가 많다. 2등급 언저리에서 떨어진 학생이 있는 반면, 3등급대에도 동아리, 세특, 프로젝트, 깊이 있는 탐구 경험을 꼼꼼하게 쌓은 친구가 합격하는 사례도 많다. 공부로만 승부하려다 계속 같은 자리에서 발을 동동 구르는 학생에게는, 자신만의 이야기를 차근히 쌓아서 입시에서 ‘역전’할 수 있는 유일하고도 현실적인 기회다.그렇다면 학종을 제대로 채우려면 무엇이 필요할까. 가장 중요한 건 ‘꾸준했던 일상’을 구체적으로 남기는 습관이다. 학교 수업 시간의 질문, 토론 참여, 발표, 과제 보고서에 힘을 준 경험, 동아리에서 직접 기획해본 프로젝트, 교내외에서 참여해본 대회와 그 준비 과정, 책 한 권에서 얻은 인상 깊은 배움, 심지어 실패하고 포기했던 경험까지도 모두 기록해두는 게 좋다. 주변 친구들은 활동기록이 화려해야 학교생활기록부가 쌓인다고 오해할지 모른다. 하지만 대학이 원하는 건 '꾸준히 무언가에 몰두한 시간'과 그 과정에서 기록된 자기 생각, 성장, 변화의 과정이다.학교에서 실적 쌓아오라는 식의 조언에 스트레스 받을 필요 없다. 평범한 활동이라도 남다른 질문 한 가지, 발표 자원, 후배를 위해 봉사해 본 경험, 친구와 토론하며 갈등을 조율해본 과정, 팀 과제에서 역할을 나누며 사건을 해결해본 기억이야말로 진짜 ‘나만의 서사’가 된다. 만약 세특(세부능력 및 특기사항)을 채울 때 어색하다면, 그저 '잘했다', '성실하다'가 아니라 구체적으로 어떤 과정을 직접 기획했는지, 어디서 막히고 무얼 고민했는지, 그로 인해 본인이 어떻게 변했는지 적어보면 확실히 진정성이 담긴다.동아리 활동도 ‘참여했다’로 끝내지 말고, 만약 탐구활동으로 이어졌다면 ‘이 활동에서 어떤 문제가 흥미로웠고, 어떻게 조사를 했으며, 그 결과 무엇을 느꼈는지’까지 이어가길 추천한다. 문제를 직접 파악하고, 실패해도 반복 시도하며 개선하려 한 노력이 기록에 담겨 있으면, 그 한 줄이 시험점수 그 이상 가치로 해석된다.많은 학생이 "난 인생이 평범한데, 특별할 일이 없다"고 생각하기 쉽지만, 일상적 경험과 평범한 시도가 쌓이면 남과 달라진다. 대학에서는 결과보다 과정, 꾸준히 자기 영역에서 호기심과 성실을 보인 흔적, 그리고 남들과 어울리며 실패와 성장의 경험에서 스스로 배우려는 태도를 더 높게 평가할 때가 많다.내신 성적에 지친 학생, 특별히 돋보이는 수상실적이나 활동이 없는 학생, 혹은 수능에 강한 자신이 없는 학생에게 권하고 싶은 건, 작지만 진솔한 기록, 작은 경험이라도 구체적으로 남기는 습관이다. 생활기록부에는 매번 뻔한 형식이 아니라, 나만 할 수 있는 경험과 시야, 동기와 피드백, 앞으로의 계획까지 꼭 담길 수 있으면 좋겠다.마지막으로, 학종이 모든 학생에게 항상 최고의 대안은 아닐 수도 있다. 하지만 공부가 원하는 만큼 오르지 않을 때, 주어진 학교 환경 안에서 실질적인 역전의 길을 찾고 싶을 때, 내가 진짜로 한 경험을 토대로 성장해온 모습을 제대로 보여주고 싶을 땐, 학종만큼 ‘도전’할 가치가 큰 시스템은 없다. 꾸준한 일상의 기록, 평범하지만 너그러운 마음, 그리고 스스로를 이해하고 남과 함께 성장하려 했던 흔적—이 모든 것이 고스란히 쌓이면, 학종은 정말 ‘꿀’로 남는다.결국 입시에서 각자 가장 잘 맞는 무기 하나씩을 쥐고 승부를 보게 된다. 공부가 잘 오르는 친구면 내신이든 수능이든 밀고 나가면 되고, 공부가 안 오르는 타입이라면 매일의 기록, 실천, 경험 정리, 나만의 자격을 꾸준히 챙기는 학종형 전략이 가장 현실적인 해답이 되어준다. 그게 결국 나만의 빛나는 기록이 되어, 어느 대학, 어느 학과든 당당히 뛰어들 수 있는 ‘진짜 꿀’이 될 테니까.

안녕하세요,방학을 한 고등학교도 있을 것이고, 곧 방학을 할 고등학교도 있겠네요. 이 시기가 되면 학교에서는 어느 학교에 지원할 지 수시 원서 카드를 작성해오라고 할 것입니다. 그것을 바탕으로 상담도 하고요. 오늘은 제가 수시 원서를 쓸 때 했던 고민들과, 결론적으로 어떻게 수시원서를 썼는 지 그 경험을 이야기해보고자 합니다. 제 경험은 참고만 하시기를 바라요. 어떤 순간이든 자신이 원하는 방향으로 선택해야 후회가 남지 않으니까요! 종합 VS. 교과우선 저는 종합 전형과 교과 전형 사이에서는 크게 고민을 하지 않았습니다. 성적을 잘 챙겼고, 교대 준비를 했기 때문에 서류 또한 어쩔 수 없이 열심히 챙겼거든요. 그래도 면접에 대한 부담이 있었기 때문에, 교과로 지원할 수 있는 학교, 학과는 최대한 교과로 지원했습니다. 그 결과 종합 3, 교과 3 이렇게 지원했습니다.상향 VS. 적정 VS. 하향사실 상향, 적정, 하향을 바라보는 기준은 사람에 따라 차이가 나기 때문에 일정하다고 볼 수 없습니다. 누군가는 입결보다 1.0 이상 등급이 높은 것이 우주 상향이라고 볼 수도 있고, 상향이라고 볼 수도 있으니까요. 저는 체감상으로는 상향 1, 적정 3, 하향 2의 비율로 원서를 넣은 거 같아요. 사실 저는 원하는 대학, 원하지 않는 대학을 구분하여 지원하다 보니 지원 학교의 틀이 넓지 않아 상향, 적정, 하향을 크게 신경 쓰지는 않았습니다. 하지만 꼭 말씀드리고 싶은 것 하나는, “이 학교에 가면 재수할 거야.”라는 생각이 드는 학교는 지원하지 마세요. 원서비 아깝습니다. 그런 학교는 합격하더라도 본인이 만족할 수 없는 선이기 때문에 걸고 안 걸고의 차이가 없다고 생각합니다.모의고사 VS. 수능최저가 있는 전형을 지원할 때는 자신이 충족할 수 있는 최저인지를 고민하고 원서를 접수하게 됩니다. 저는 이 부분에서는 조금 보수적으로 가는 것이 좋다고 생각합니다. 아무리 많은 연습과 준비를 한다고 하더라고, 수능에서는 많은 변수들이 존재합니다. 예고되지 않은 선택 과목의 난이도 변동, n수생의 유입으로 인한 등급컷 상승, 자신의 컨디션 등등.. 현역 친구들이 최저 맞추는 게 생각보다 어려워요. 모의고사 때 맞춰왔던 최저를 실전에서 맞추지 못하는 것이 전혀 이상한 일이 아닙니다. 저 또한 최저를 정말 딱 맞췄거든요. 그래서 자신이 지원하고 싶은 학교, 학과에서 최대한 최저가 널널한 전형을 선택하는 것을 추천드립니다.생기부의 방향성 VS. 나의 마음제 주변을 둘러봤을 때, 원서 접수 기간에 다다라 ‘학과’에 대한 고민을 하는 친구들이 꽤 있었습니다. 생기부는 A 학과로 맞췄는데, 막상 접수를 하자니 B 학과에 가고 싶은 거죠. 그런 경우에는 한 장이라도 B 학과에 지원해야 찝찝하지 않습니다. 저는 교육 관련 과와 한의예과를 지원하고 나서 남은 원서를 어떻게 쓸지 많은 고민을 했습니다. 생각을 하다보니 많은 선택지가 있는 자유전공학과, 계열에 지원하고 싶다는 생각과 자유전공이 있는 학교에 너무 지원하고 싶었습니다. 결국에는 한의예과로 진학하였지만 총 세 개의 분야로 나누어 원서 접수를 한 것이 전혀 후회되지 않고 잘한 일이라고 생각합니다.이렇게 원서 접수와 관련한 저의 경험을 적어보았는데, 도움이 되면 좋겠습니다.

안녕하세요. 저는 일반고를 졸업하고, 6개의 대학에 학생부종합전형으로 지원해서 그중 5곳에 최종 합격한 멘토 은결입니다. 주변에서는 어떻게 일반고에서 학종으로 이렇게 결과를 낼 수 있었는지 많이들 물어보곤 해요. 사실 ‘학종’은 아직도 많은 학생과 학부모에게 ‘불확실한 전형’ 혹은 ‘특목/자사고 전용 전형’처럼 느껴질 수 있어요. 하지만 저는 일반고 학생으로서, 학종이 오히려 제 가능성을 보여줄 수 있는 가장 현실적인 기회였다고 생각합니다.이 글에서는 제가 왜 학종을 추천하는지, 어떤 사람에게 특히 학종이 잘 맞는지, 그리고 학종을 준비할 때 고려해야 할 기준이 무엇인지 이야기해보려 합니다. 지금 입시를 고민하고 있다면, 꼭 한 번 읽어봐 주세요. 1. 왜 학종을 추천하는가? ① '내 이야기'로 승부할 수 있기 때문에수능은 점수로, 교과전형은 내신으로 경쟁합니다. 하지만 학종은 점수만으로 설명할 수 없는 학생 개개인의 성장과정, 관심분야, 노력의 맥락을 평가해요. 예를 들어, 저는 내신이 완벽하진 않았지만, 특정 분야(사회 문제에 대한 탐구)에 대한 관심을 꾸준히 드러내고, 다양한 활동에서 주도적으로 참여했기 때문에 좋은 평가를 받을 수 있었습니다. 단순히 '잘한 사람'이 아닌, ‘어떻게 성장했는가’를 보는 전형이기 때문에, 자신만의 스토리가 있다면 누구든 승산이 있어요. 특히 일반고처럼 비교과가 풍부하지 않아도, 학교 내 활동을 충실히 채운 학생이라면 학종에서 충분히 경쟁력 있습니다. ② 일반고라서 불리할 수 있지만, 그래서 더 기회가 될 수 있기 때문에솔직히 말해서, 일반고 학생이 자사고나 특목고 학생들에 비해 조건적으로 불리한 점이 있는 건 사실이에요. 비교과 기회나 학업 분위기, 지원 시스템 면에서 차이가 나기도 하니까요. 그렇지만 많은 대학들이 학생의 ‘학교 환경’을 함께 고려하며 평가한다는 것도 중요한 사실이에요. 똑같은 활동이라도, 자사고보다 일반고에서 했을 때 오히려 더 높은 평가를 받을 수 있는 상황도 분명 존재하죠. 입학사정관들은 이 학생이 어떤 환경에서, 어떤 방식으로 성장했는지를 매우 중요하게 본다고 해요. 조건이 불리할수록 그 안에서 보여주는 노력과 성장이 더 크게 읽히기도 하니까, 학종은 일반고 학생에게 오히려 역전의 기회가 될 수 있어요. ③ 입체적으로 평가받을 수 있는 전형이기 때문에학종은 단순히 1회성 시험으로 당락이 결정되지 않습니다. 1학년부터의 생활기록부, 자소서, 추천서, 면접까지 종합적으로 평가되기 때문에, 한 요소가 부족해도 다른 요소로 커버가 가능해요. 이는 오히려 안정적인 전략이 될 수 있어요.예를 들어, 제가 지원한 대학 중 한 곳은 내신이 조금 부족했지만, 동아리 활동과 진로탐색 활동이 뛰어나서 좋은 평가를 받을 수 있었어요. 반대로 또 다른 대학은 활동은 다소 평범했지만, 학업 성취도가 높아 합격할 수 있었죠. 학종은 ‘균형 잡힌 준비’가 중요하지만, 다양한 장점으로 보완이 가능하다는 점에서 현실적으로 유리합니다. 2. 어떤 학생에게 학종을 추천하는가?학종은 ‘모두를 위한 전형’은 아닙니다. 그렇지만 아래 중 하나라도 해당된다면, 학종을 적극 고려해보세요. ① “성적이 완벽하진 않아도 진로와 관련된 과목엔 자신 있어요.”학종에서는 모든 과목의 성적이 높지 않아도, 진로와 관련된 과목에서 꾸준히 좋은 성취를 보이거나, 눈에 띄는 성장세를 보인다면 충분히 강점이 됩니다. 예를 들어 심리학에 관심 있는 학생이 사회나 과학탐구 과목에서 뛰어난 성과를 보여주었다면, 그것만으로도 자신의 진로 적합성과 역량을 어필할 수 있어요. 또한 학년이 올라갈수록 성적이 향상된 경우, 즉 ‘성장형 학생’으로 읽힌다면 평가자에게 긍정적인 인상을 줄 수 있습니다. 학종은 단순히 성적의 높고 낮음보다 어떤 맥락에서, 어떻게 발전하고 있는지를 중요하게 평가하기 때문에, 자신의 변화와 노력이 드러나는 생기부라면 도전할 만한 충분한 자격이 됩니다. ② “나만의 관심사나 목표가 있어요.”특정 분야에 꾸준한 관심을 갖고 활동해왔거나, ‘진로’를 향한 명확한 고민이 있다면 학종에 강합니다. 예를 들어 환경문제에 관심 있는 학생이 관련 주제로 독서, 발표, 동아리 활동을 해왔다면, 이건 입학사정관에게 분명한 ‘스토리’로 읽힙니다. ③ “학교생활을 성실히 해왔어요.”학생회, 동아리, 교내 대회, 봉사활동 등을 열심히 해온 학생에게는 학종만큼 좋은 전형이 없습니다. 학종은 ‘학교생활기록부 중심 전형’이기 때문에, 단순히 실적이 아닌 활동의 성실성과 맥락을 중요하게 평가합니다. ④ “시험형 인간보단, 과정형 인간이에요.”시험만으로는 나를 표현하기 어렵고, 오히려 프로젝트, 발표, 에세이 같은 활동에서 강점을 발휘하는 학생이라면 학종이 더 잘 맞습니다. 물론 공부를 게을리해도 된다는 말은 아니에요. 하지만 다양한 방식으로 역량을 표현할 수 있는 전형이기에, 시험 외의 능력이 많은 친구에게 추천합니다. 3. 학종 준비, 이런 기준으로 생각해보자 ① 생활기록부가 말해주는 나의 이야기학종은 생기부 전형입니다. 자신의 생기부를 처음부터 끝까지 읽어봤을 때 “이 학생은 어떤 관심을 가지고, 어떤 활동을 했고, 무엇을 배웠는가”가 뚜렷하게 보인다면 성공적인 준비입니다.같은 활동이라도 ‘진로와 연결’되어 있느냐,활동에서 ‘배운 점’이 드러나느냐,활동 간의 ‘맥락과 흐름’이 있느냐,이 세 가지 기준으로 내 생기부를 점검해보세요. 이게 학종에서 매우 중요한 기준입니다. ② 스펙보다 ‘일관성’과 ‘진정성’학종에서 많이 하는 오해 중 하나는 ‘스펙 쌓기 경쟁’이라는 거예요. 하지만 입학사정관은 단발성, 형식적인 활동을 금방 알아차립니다. 오히려 소박해도 진로와 관련 있고, 꾸준히 이어진 활동이 훨씬 좋은 평가를 받아요. ③ 면접 대비: 나를 설명하는 힘학종은 최종 면접에서 당락이 갈리는 경우가 많습니다. 자신이 했던 활동을 스스로 납득하고 설명할 수 있는가, 예상 질문에 대해 논리적으로 말할 수 있는가가 매우 중요합니다. 따라서 활동을 하면서도 왜 이걸 했는지, 무엇을 느꼈는지 메모해두는 습관이 중요해요. ④ 지원 대학/학과에 맞춘 ‘전략’학종은 단순히 생활기록부만 보고 합격이 결정되는 전형이 아닙니다. 해당 대학과 학과가 어떤 인재를 원하는지, 어떤 역량을 중요하게 여기는지를 철저히 분석하고 그에 맞춰 준비하는 전략이 핵심이에요. 저는 지원할 대학마다 인재상과 전형 안내 자료를 꼼꼼히 확인했어요. 각 학교는 공통적으로 ‘자기주도성’, ‘전공 적합성’, ‘소통 능력’ 등 다양한 키워드를 강조하는데, 그 기준에 맞춰 내용과 강조할 활동들을 조정했죠. 그리고 저는 특히 면접에 강점이 있었기 때문에, 면접 비중이 높은 ‘면접형 학종 전형’을 선택해 전략적으로 지원했어요. 그 결과 제 강점을 가장 잘 드러낼 수 있었고, 좋은 결과로 이어질 수 있었습니다. ‘나는 어떤 강점을 가지고 있는지’, ‘이 대학은 어떤 학생을 원하는지’, 그 교집합을 잘 찾아서 전략적으로 준비한다면, 학종만큼 나를 제대로 보여줄 수 있는 전형도 드물다고 생각해요.저에게는 그래서 학종이 가장 잘 맞는 선택이었어요. 학종은 어렵고 불확실한 전형이 아닙니다. 오히려 나를 가장 입체적이고 깊이 있게 보여줄 수 있는 전형이에요. 일반고 학생이라면, 학종은 '불리한 전형'이 아닌 '기회의 전형'이 될 수 있어요. 물론 학종은 만만치 않습니다. 생기부 준비, 면접까지 해야 하니까요. 하지만 그만큼 다양한 나의 모습을 보여줄 수 있고, 단순한 수치로 줄 세우지 않는 전형이라는 점에서 큰 장점이 있어요. 혹시 아직도 "나는 특별한 게 없는데 학종은 어려울 것 같아"라고 생각하나요? 저는 말하고 싶어요. 학종은 특별한 사람을 찾는 전형이 아니라, 평범한 학생 속에서 특별한 가능성을 찾아내는 전형이라고요.여러분도 할 수 있어요.여러분을 진심으로 응원합니다!!

안녕하세요. 멘토, 우즈입니다 :) 오늘은 수시 친구들을 위한 칼럼을 써보려고 해요. 아무래도 여름방학이다 보니 현역들에겐 지금이 가장 중요한 시기인데요. 이 때, 그동안 내신을 하느라 소홀했던 정시 공부를 해줘야 합니다. 그래서 제가 현역 때 느끼고 알게 된 점을 수시러 분들에게 전달해 드리고자 글을 씁니다!학습적 측면부터 사소한 생활 측면까지 두 스토리노트로 나누어서 제게 도움이 된 부분을 바탕으로 말씀드릴게요. 먼저 ‘선택과 집중’ 입니다. 물론 모든 과목을 다 잘하면 정말 좋겠지만 현실적으로 수시를 준비하느라 정시 대비가 제대로 되지 않은 학생의 경우에는 ‘선택과 집중’이 필요합니다. 지방쪽으로 갈수록 학교 내신 대비와 정시 사이의 갭이 커지기 때문에, 비록 내신 성적은 좋더라도 ‘나는 모의고사는 매우 못한다’ 이걸 인정해야 합니다. 수시의 뽕에 취해 있다간 울면서 수능장을 나올 수도 있답니다.즉, 내 현재 상황에서 모든 걸 다 소화하려고 하기 보단, 정말 내가 ‘해야만 하는 것’을 먼저 해야 해요. 1. 내가 가고자 하는 ‘학교, 과’에서 요구하는 최저 등급 확인 (자신의 내신 및 생기부로 가능성이 있는 상향 정도여야 하겠죠..! 우주 상향은 현실적으로 제외합시다)단순히 무슨무슨 과목이네~ 이렇게 확인하지 말고 더 구체적으로 확인해 주세요.ex) 3합 7, 국, 수, 영, 과 중에 선택, 과탐 평균 절사(두 과탐의 성적을 평균 내서 소수점은 날리겠다는 뜻. 각각 3, 4등급이면 평균내서 3.5>절사하면 3등급으로 치겠다는 뜻) 2. 필수로 들어가는 과목이 있는지 확인 주로 메디컬을 희망하는 경우, 수학을 필수로 포함해야 하는 경우처럼요! 못 하는 과목이 최저에 필수 포함이 아니라면 굳이 많은 시간을 투자하진 않아도 되겠죠? 3. 가오는 빼기 아까도 말했듯이 수시에서 아무리 전교 1, 2등을 했더라도 정시에서는 초보인 우리이기에 쓸데없는 가오를 부려서도 안 되겠습니다. ‘아 이과라면 역시 미적분, 기하지~‘ ’난 뼈이과니까 물리, 화학 가자 ㅋㅋ‘ 중요한 것은 이러다 대학을 떨어지면 어떠한 가오도 남지 않기에.. 먼저 대학을 붙을 생각을 먼저 합시다. 학교에서 필수적으로 요구하지 않는 것은, 내가 잘 할 수 있는 것, 남들이 많이 하는 것 등으로 유연하게 바꿀 수 있어야 합니다. 이번 글에서는 학습적 측면에서 스토리노트를 작성해 보았는데요. 여러분들께 도움이 되었으면 좋겠습니다. 방학 모두 알차게 보내시길 바랍니다!!

정치외교학과를 지망하는 학생이라면 사회에서 벌어지고 있는 일들에 대해 지속적인 관심을 가져야 합니다. 입학사정관들은 학생이 얼마나 학업에 충실했는가와 더불어, 얼마나 세상에 눈을 뜨고 있는가를 매우 중요하게 평가합니다. 따라서 정치외교학과에 진학하고자 한다면 단순히 교과서적 지식에 머무르지 않고, 시사 이슈를 분석하고, 관련된 입장을 형성하며, 이를 자신의 언어로 표현할 수 있는 역량을 갖추는 것이 필요합니다. 시사 읽기는 단순한 정보 소비가 아닙니다 많은 학생들이 뉴스를 ‘단순히 보는 것’으로 시사 공부를 한다고 생각하지만, 정치외교학과 입시에서는 시사에 대한 분석 능력 이 훨씬 중요합니다. 예를 들어, 대통령 선거나 국제 분쟁, 젠더 이슈, 기후위기, 난민 문제 등 다양한 이슈를 접할 때, 단순히 결과나 현황만 파악하는 것이 아니라, 그 원인, 관련된 제도, 이해관계자, 그리고 문제 해결 방식 에 이르기까지 구조적으로 파악하는 연습이 필요합니다. 이러한 분석은 ‘사회문화’나 ‘정치와 법’ 같은 수업과도 직접적으로 연결되며, 발표나 토론 수업에서 구체적인 예시로 활용되기 좋습니다. 예컨대, ‘정치 참여의 양상’ 단원에서 최근 총선의 청년 투표율 문제를 제시하거나, ‘국제기구의 역할’을 다룰 때 WHO나 UN의 최신 활동을 예로 들 수 있습니다. 이슈를 ‘내 것’으로 만드는 방법: 연결, 비교, 질문 시사를 단순히 외우는 것이 아니라 ‘내 것’으로 만들기 위해서는 세 가지 전략이 효과적입니다. 첫째, 수업 내용과 연결하기. 예를 들어 ‘입헌주의’ 개념을 배운 후, 헌법재판소의 최근 판결을 찾아보고 그 논리를 분석해보는 것입니다. 둘째, 이슈 간 비교를 시도하기. 동일한 주제에 대해 다른 나라의 정책이나 입장을 비교하면 사고의 폭이 넓어집니다. 예컨대, 한국의 난민 정책과 유럽의 난민 수용 정책을 비교해보면 국가 간 정치문화 차이를 이해할 수 있습니다. 셋째, 비판적 질문 만들기입니다. 단순히 ‘왜 그랬을까’ 수준을 넘어서, ‘이 제도의 실효성은 무엇이며, 대안은 무엇일까?’라는 질문을 던지며 스스로 사고를 확장해가는 것입니다. 이러한 전략을 반복적으로 훈련하다 보면 시사 이슈가 단순한 정보로 머무는 것이 아니라, 논술 주제, 면접 답변, 세특 기록의 소재로 자연스럽게 연결될 수 있습니다. 시사를 공부한 뒤 이를 입시에 활용하는 방법은 다양합니다. 예를 들어 학생부 세특에서, ‘경제’ 과목에서 인플레이션에 대해 배운 뒤 ‘한국은행의 기준금리 인상 결정에 대한 기사를 분석하고 이를 발표함’과 같은 기록이 남는다면 강한 진로 연계성이 드러납니다.면접에서도 시사 이슈는 자주 등장합니다. 대학 측은 지원자의 표현력과 논리력뿐 아니라, 현실을 이해하고 자기 생각을 가질 줄 아는지를 시사를 통해 확인합니다. 따라서 평소에 익힌 이슈들에 대해 찬반 입장을 정리하고, 근거를 명확히 구성해보는 연습이 면접에서 큰 도움이 됩니다.정치외교학과는 궁극적으로 ‘현실 세계의 문제를 탐구하고 해결하는’ 학문입니다. 따라서 현실 세계에 대한 관심이 부족하다면, 해당 학과에 대한 진정성을 증명하기 어렵습니다. 반대로, 뉴스 한 줄에 의문을 품고, 구조를 이해하고, 나만의 의견을 형성하는 습관을 가진다면, 그것이 곧 정치외교학과 입시의 강력한 무기가 됩니다. 시사를 공부하는 것은 단순히 정보를 수집하는 것이 아니라, 자기 생각을 만드는 과정이 정말 중요하다는 것입니다. 추가적인 질문이 있으시다면 1:1 질문을 통해서 부탁드립니다. :)

정치외교학과를 지망하는 학생들 중에는 ‘무엇을 준비해야 하나요?’, ‘다른 친구들보다 부족한데 괜찮을까요?’라고 걱정하는 경우가 많습니다. 그러나 중요한 것은 ‘무엇을 했느냐’보다 ‘왜 했느냐’입니다. 정치외교학과는 활동의 양보다 방향성과 연결성이 더 큰 가치를 가집니다. 즉, 나의 경험과 진로 목표 사이에 설득력 있는 고리가 존재하는가가 핵심입니다. 독서, 글쓰기, 토론: 정치외교학의 기본 역량! 정치외교학과는 정치, 사회, 국제관계 전반에 걸친 이슈에 대해 비판적으로 읽고, 정리하며, 자신의 관점을 제시하는 학문입니다. 따라서 독서, 글쓰기, 토론의 역량은 모든 준비의 중심에 있어야 합니다. 고등학교 단계에서는 교과 외 독서를 전략적으로 설계하는 것이 중요합니다. 사회이론에 기반을 두고있는 여러가지 책을 주제별로 묶어 읽고, 각각의 내용과 관점을 비교하는 독후활동을 기록해 두는 것이 좋습니다. 또한 시사칼럼, 국제 기사 등을 읽고 요약하거나, 자신의 의견을 짧게 글로 정리하는 훈련을 꾸준히 하는 것이 추천됩니다. 이러한 활동을 수행하면서 자연스럽게 학교의 ‘독서활동’, ‘세부능력 및 특기사항’, ‘자율활동’란에 들어갈 핵심적인 문장을 만들 수 있습니다. 나아가 글쓰기와 함께 토론이나 발표 활동을 병행하면, 자신의 논리적 사고와 의사소통 능력을 다방면에서 강화할 수 있습니다. 교내 토론동아리, NIE 활동, 인문학캠프 등은 대표적인 참여 기회입니다. 주제 중심의 비교과 활동 설계! 정치외교학과는 단순히 다양한 활동을 많이 했다고 해서 좋은 평가를 받는 구조는 아닙니다. 오히려 하나의 주제를 중심으로 여러 활동을 연결하는 스토리텔링이 더욱 효과적입니다. 예를 들어 ‘기후 위기에 대한 국제 협력’을 주제로 정하면, 관련 도서를 읽고, 과학/사회 교과에서 관련 발표를 하며, 환경동아리 활동을 통해 실천적 경험을 쌓고, 기후 협약과 국제회의에 대해 논문이나 보고서를 작성하는 방식으로 확장할 수 있습니다. 이런 방식은 단순히 활동이 많은 것을 넘어서, 학생이 정치외교학의 핵심적 관점을 실생활과 연계해 고민해왔다는 것을 보여주는 강력한 증거가 됩니다. 정치외교학과와 학생부 종합전형많은 정치외교학과 진학 희망자들이 학생부종합전형에서 고민합니다. 학생부 전형은 활동의 내용과 진로 일관성이 중요하며, 특히 정치외교학과는 대부분 국어와 사회탐구의 비중이 매우 높기 때문에, 관련 교과에서 우수한 성적을 받는 것 또한 아주 중요합니다. 높은 성적과 구체적인 활동의 기록의 조합을 만드는 것이 가장 중요하다는 것입니다. 정치외교학과는 정해진 답이 있는 학문이 아닙니다. 그렇기 때문에 입시 준비 역시 정답만을 추구해나가는 것을 넘어, 학생 자신만의 ‘질문’을 중심으로 이루어져야 한다고 생각합니다. 어떤 문제에 관심을 가졌고, 그 문제를 어떤 방식으로 이해하려 노력했으며, 그 과정에서 무엇을 배우고 성장했는지를 설명할 수 있어야 합니다. 입시는 일회성 게임이 아닙니다. 내가 어떤 사람으로 성장하고 싶은지를 보여주는 과정입니다. 그렇기에 지금 당장 뉴스 한 편을 보면서도 “왜 이런 일이 벌어졌을까?”, “이건 정의로운 일일까?”라는 질문을 던져보는 것. 바로 그 순간부터, 정치외교학도의 길이 시작된 것이죠. :) 추가적인 질문은 1:1 질문을 통해서 부탁드립니다.

많은 학생들이 정치외교학과에 진학하기 위해서는 거창한 활동이나 수상 실적이 필요하다고 생각하지만, 실제로 학생부종합전형에서 가장 강력한 항목은 ‘교과세특’, 즉 ‘세부능력 및 특기사항’입니다. 이는 학생이 정규 수업에서 얼마나 주도적으로 학습에 참여했는지, 수업을 통해 진로에 대한 관심을 어떻게 발전시켰는지를 가장 구체적으로 보여주는 증거입니다. 특히 정치외교학과는 인문·사회 교과를 중심으로 한 심화적 사고력과 표현력을 요구하기 때문에, 교과세특이 더욱 큰 의미를 갖습니다. 이 글에서는 교과세특의 구체적인 작성 전략과 정치외교학과 지망생이 놓치기 쉬운 포인트들을 정리해보고자 합니다. 핵심은 ‘관심-탐구-확장’ 구조 교과세특에서 가장 설득력 있는 서술 구조는 다음 세 가지입니다. 첫째, 어떤 사회적·정치적 문제에 관심을 가졌는가, 둘째, 그 문제에 대해 수업 시간에 어떤 방식으로 탐구했는가, 셋째, 그 탐구가 수업 밖에서 어떻게 확장되었는가입니다. 예를 들어, ‘윤리와 사상’ 수업에서 ‘정의’ 개념을 배우던 중 『정의란 무엇인가』에 흥미를 느껴 개인적으로 정독한 뒤, ‘능력주의와 분배 정의’에 대해 보고서를 작성한 경우는 이 구조에 완벽히 부합합니다. 이처럼 학생이 수업을 통해 사고를 넓히고, 스스로 학습을 확장했다는 흐름이 드러나야 세특은 의미를 갖습니다. 특히 정치외교학과는 토론, 발표, 문제 분석, 정책 제안 등의 역량을 보는 학과이기 때문에, 단순히 교과 내용을 잘 이해했다는 수준을 넘어서 비판적 시각과 자기 의견을 표현한 흔적이 필수적입니다. 과목별 전략: 사회교과와 국어교과의 구분 정치외교학과는 ‘사회과학’과 ‘인문학’의 접점에 있습니다. 따라서 사회교과(정치와 법, 경제, 사회문화, 윤리와 사상 등)와 국어교과(화법과 작문, 문학, 언어와 매체 등)의 교과세특을 유기적으로 연계하는 것이 매우 중요합니다. 예를 들어, 사회문화 시간에 ‘젠더 갈등’ 문제에 대한 토론에 적극 참여했다면, 국어 시간에는 ‘젠더 갈등을 소재로 한 기사문 분석’ 발표로 연계할 수 있습니다. 이렇게 두 교과가 함께 진로 방향성과 연결될 때, 학생의 관심이 일관된 흐름을 가지며 진정성을 인정받을 수 있습니다. 또한, 정치외교학과는 논리적 글쓰기와 추론 능력을 중시하기 때문에, 국어 과목에서 자신의 의견을 명확히 제시하고, 타당한 근거로 뒷받침한 활동이 기록되면 강한 인상을 줄 수 있습니다. 예컨대 작문 수업 중 ‘국회의원 중대선거구제 도입에 대한 찬반 입장 정리’와 같은 논의형 과제에 적극적으로 참여했다면, 그 결과물을 정리해 두는 것이 좋습니다. ‘특정 이슈’에 대한 집중 탐구 경험 만들기 세특의 질을 높이기 위해서는 모든 과목에서 활동을 ‘균등하게’ 하기보다는, 정치외교학과와 관련된 특정 이슈에 대해 여러 과목에서 집중적으로 탐구하는 것이 좋습니다. 예를 들어, ‘기후위기와 국제협력’이라는 주제를 정한 경우, 과학 수업에서는 기후 변화 원인 분석 발표를, 사회 시간에는 국제기구의 대응 방안에 대한 조사를, 국어 시간에는 관련 사설의 논리 구조 분석을 수행하며 하나의 이슈를 다각도로 접근할 수 있습니다.이러한 방식은 활동량을 늘리지 않으면서도, 평가자에게는 깊이 있는 사고력과 진로 연계성을 인상적으로 보여줄 수 있는 방법입니다. 즉, 다양한 과목에서 특정 주제에 집중하여 사고하고 표현하는 태도야말로 정치외교학도의 자질을 가장 잘 드러내는 전략입니다. 수업에 집중하는 것이 곧 입시 준비! 정치외교학과는 본질적으로 ‘말하고, 읽고, 분석하고, 비판하고, 제안하는’ 학문입니다. 그 출발점은 교실 안에 있습니다. 고등학교 수업은 단지 내신을 위한 도구가 아니라, 진로 역량을 드러내는 가장 중요한 무대입니다. 정규 수업 안에서 주도적으로 질문을 던지고, 토론에 참여하고, 자료를 찾아 탐구하고, 자신의 의견을 논리적으로 표현하는 모든 과정이 세특에 담길 수 있다면, 그것이 곧 가장 진정성 있는 입시 준비가 됩니다. 결국 대학은 ‘입시용으로 무엇을 했는가’보다 ‘일상에서 무엇을 꾸준히 했는가’를 묻습니다. 지금 이 순간의 수업 참여가 바로, 정치외교학도의 첫 걸음이라고 생각합니다!! 추가적인 질문은 1:1 질문을 통해서 부탁드립니다. :)

안녕하세요. 리로멘토 채원입니다.고등학교 3학년 1학기가 끝나면 누구나 가장 많이 고민하는 것 중 하나가 바로 ‘원서 어디에 쓸까?’ 하는 문제입니다. 수시는 최대 6장까지 쓸 수 있지만, 이 6장을 어디에 어떻게 배분하느냐에 따라 여러분의 결과는 정말 달라질 수 있어요. 그래서 저는 여러분이 여름방학부터라도 조금씩 계획을 세우고 준비했으면 좋겠습니다. 먼저, 수시 6장은 정말 ‘한정된 기회’입니다. 과기원 같은 일부 특별한 대학이나 군사학과 등 특수한 전형을 제외하고는 추가로 쓸 수 없기 때문에, 무턱대고 ‘이 학교 좋다더라’ 하고 넣는 것보다는 내가 가고 싶은 학교, 학과를 아주 꼼꼼히 찾아보고 결정하는 게 정말 중요해요. 특히 원서 접수는 9월 말10월 초에 하게 되는데, 이 시기는 학교 담임선생님도 굉장히 바쁘고 친구들도 다들 한 번씩은 상담을 하다 보니, 정작 본인에게 꼭 필요한 충분한 상담을 못 받을 수도 있어요. 그래서 저는 미리 방학 때라도 담임선생님께 시간을 내어 12번이라도 상담해두길 강력히 추천합니다. 또한, 내가 희망하는 대학이 있다면 여름방학 중에 꼭 그 학교를 한 번이라도 가보는 걸 추천해요. 막연히 홈페이지나 유튜브로만 보는 것과 실제로 캠퍼스를 걸어보고, 학과 건물이나 도서관을 둘러보는 건 느낌이 완전히 다릅니다. 실제로 캠퍼스를 다녀오면 ‘아, 나는 진짜 이 학교 가야겠다!’ 하고 마음을 다잡는 친구들이 정말 많습니다. 가능하다면 그 학교에서 진행하는 입시 설명회나 모의면접, 모의전형 체험 같은 행사에 참여하는 것도 정말 도움이 됩니다. 이런 설명회에는 실제 입시 사정관님들이 나오셔서 지원 전략이나 합격 사례 등을 알려주시기 때문에, 책이나 인터넷으로는 얻기 힘든 정보들을 많이 들을 수 있어요. 원서를 쓸 때 가장 많이 하는 실수는 한 학과에만 올인하는 것입니다. 물론 목표가 뚜렷하면 좋지만, 현실적으로는 합격 가능성도 함께 생각해야 하잖아요. 예를 들어 제가 사회복지를 희망한다고 한다면, 이와 비슷한 아동학과, 노인복지학과, 유아교육학과 등을 함께 지원해두면 선택의 폭이 넓어집니다. 학교 레벨을 조금 높여서라도 비슷한 학과로 안전망을 만들어두면 나중에 후회가 훨씬 줄어듭니다. 또 하나 중요한 건 부모님과의 대화입니다. 부모님과 학생이 서로 원하는 학교나 학과가 다를 수도 있습니다. 실제로 제 주변 친구 중에도 부모님이 안정적인 취업을 위해 간호학과나 교대를 추천하셨는데 본인은 문과를 가고 싶어 해서 갈등이 심했던 친구가 있었습니다. 결국 원서 접수 직전에 가족끼리 갈등이 깊어져서 원서를 바꿀까 말까 하다가 시간만 허비하고 마음고생이 심했어요. 이런 상황을 피하려면 방학 동안 가족과도 충분히 얘기하고 담임선생님, 학원 선생님 등 다양한 분들께도 조언을 구해서 여러 의견을 비교해보세요. 그리고 최종 원서는 꼭 부모님과도 합의한 뒤에 넣길 바랍니다. 마지막으로 드리고 싶은 말은, 너무 완벽한 원서라는 건 사실 없다는 점이에요. 입시는 변수가 많고, 아무리 모의지원으로 시뮬레이션을 돌려도 예상과 다른 결과가 나올 수 있습니다. 그래서 마음을 단단히 먹고 여러 상황을 대비해두는 게 좋아요. ‘혹시 떨어지면 어쩌지?’라는 두려움보다는 ‘그래도 내 선택엔 후회가 없다!’라고 생각할 수 있도록 지금부터 충분히 고민하고 발품을 팔아두세요. 원서를 쓸 때 가장 큰 무기는 정보력과 준비성입니다. 방학은 그 준비를 할 수 있는 가장 좋은 기회예요. 여러분이 조금 더 발 빠르게 움직여서, 원하는 학교에 꼭 합격하길 진심으로 응원합니다! 막막하다면 언제든지 다시 물어보세요. 제가 계속 옆에서 도와드릴게요!

안녕하세요! 멘토 연두필그입니다. 앞서 수시카드를 어떻게 작성하면 좋을지에 대해 다루면서 학종을 주 전형으로 하시는 학생들에게 당부의 말씀과 나름의 추천 카드를 알려드렸는데요. 바로 이은 후속 스토리노트를 가지고 왔습니다! 7월에는 정시파이터 학생들에게 추천 카드를 알려드림과 동시에 수시카드 작성할 때 참고하면 좋을 점에 대해 말씀드리고자 합니다. 다들 수시카드 6장을 버리시지는 않으시기를 먼저 당부하며 정말 강조드리고 싶습니다. 난 정시파이터야! 딱히 쓸 곳도 마땅치 않고 수시카드 괜히 신경만 쓰이니까 안 쓸래! 이러지는 정말 않으셨으면 좋겠습니다. 우선 수시카드 6장은 재수 때도 쓸 수 있기는 하지만 수시카드는 현역 때 사실 제일 유의미한 카드라고 볼 수 있습니다. 특히 정시파이터 여러분들께는요. 6논술이더라도 꼭 버리지는 않으셨으면 좋겠고 사실 가장 추천드리고 싶은 카드는 논술 3장, 학종 3장 정도 추천드리고 싶습니다. 논술은 당연히 꿈의 대학을 위해 사용하는 카드고 학종은 무조건 상향이 아니라 무조건 붙을 수 있는 카드로 1장 쓰되 수능 이후 면접이 있는 대학교를 선택하시고 나머지 1장은 하향에서 적정, 1장은 소신 혹은 상향 정도를 추천드리고 싶습니다. 제가 실제로 3학년 때 정시파이터였던 친구들이 정시로는 대부분 생각보다 좋은 성적을 거두지 못했고 (물론 24 수능이라…) 오히려 반신반의했던 논술이나 학종을 붙은 친구들이 꽤 많았었습니다. 붙고 나서 포기할지 말지를 결정해도 되니 재수를 꼭 할 수 밖에 없는 상황을 만들지는 않으셨으면 좋겠습니다. 제가 여러가지 자료들을 찾아보고 경험한 결과를 토대로 말씀드릴 수 있는 내용은 여기까지이고 지금부터는 수시지원 계획을 제대로 준비할 수 있는 조사 팁을 알려드리고자 합니다. 바로 대학어디가 사이트를 이용하면 좋은데요! 처음에 귀찮기는 하지만 대학 어디가 사이트에 성적을 모두 입력하면 대학교별로, 과별로도 반영 비율이나 퍼센테이지가 다르기 때문에 내가 지원하는 학과에 맞추어 환산 점수를 알려주고 또한 내신 50%, 70% 컷을 제공해 환산 점수로 예측 서비스 또한 가능합니다! 물론 예측은 어디까지나 전년 대비이기 때문에 신뢰하는 것을 크게 추천드리지는 않습니다. 저희는 특히 증원 이슈와 겹쳐서 넉넉하게 생각해도 예측이 틀리기도 했었습니다. 이렇게 환산점수를 알아봤다면 대학어디가 사이트를 참고하거나 혹은 자세한 내용은 대학교 입학처 홈페이지에서 수시전형요강을 살펴보고 전형방법과 날짜에 대해 상세히 정리하면 좋습니다. 엑셀로 정리하는 것을 추천드려요! (보통 학교에서 제공해주실 수도 있고 사이트를 조금만 찾으면 좋은 양식 많이 찾을 수 있어요) 전형방법은 면접, 서류 이렇게 간단하게 쓰는 것이 아니라 나온 만큼 상세히, 서류의 반영 비율이나, 몇배수를 뽑는지 등을 적어놓으면 스스로 모두 적어놓고 나중에 수정하기도 혹은 상담하기도 쉽습니다. 그리고 전형 방법에 대해 상세히 설명 했다면 다음은 수능 최저 빠질 수 없습니다. 수능 최저 기준을 작성해보고 작성 기준 3학년 때 치른 모의고사 성적들로 충족여부를 확인해보세요! 다 충족해도 사실 삐끗하는 것이 수능이기에 충족 여부가 안정적이지 않다면 다시 고민해보는 것이 좋겠죠? 그리고 면접이나 논술 일자까지 써놓고 수능 이후인지 겹치지는 않는지 모두 확인해본다면 수시카드 정리는 효과적으로 끝낸 것입니다!! 꼭 이렇게 쓰는 과정을 거치면 좋겠어요. 스스로 정리하면서 생각 정리가 가능할 뿐만 아니라 면접이나 논술 날짜가 겹쳐서 하나를 부득이하게 포기하는 사태도 방지할 수 있으니까요!! 생각보다 내용이 길어지게 되어 제 수시카드 작성 후기는 다음 스토리노트에서 마저 다루고 마무리하게 될 것 같습니다! 다들 수시상담 시즌이 가장 힘드실텐데 힘내시고 기말고사 남은 기간도 화이팅하세요! 읽어주셔서 감사합니다

안녕하세요! 멘토 연두필그입니다. 이제 벌써 6월의 마지막 날이고 7월이 찾아오네요! 다들 기말고사를 준비하거나 혹은 치르느라 고생이 많으실 것 같습니다. 기말고사가 끝나면 마지막으로 성적처리 과정 중에 생기부를 챙기는 과정 또한 빠질 수 없는 정말 중요한 과정인데요! 학종러였던 저에게는 기말고사가 끝나고 방학 시작한 첫 주까지 쉴 틈이 없었던 것 같습니다. 특히, 3학년 때는 수능 준비를 위해 썸머 캠프 입소에 수시 상담에, 성적 처리에, 생기부 마지막으로 챙기는 내용이나 비교과활동들까지 정말 컨텐츠로 가득했던 것 같습니다. 특히, 리로톡을 답장하다가 느꼈지만 대학 지원과 관련해서 이제 다들 고민이 많으신 것 같더라고요! 그래서 오늘은 대학 수시카드 작성과 관련해 이야기를 나눠보고자 합니다. 가장 말씀드리고 싶은 바는 아무래도 학종을 주 전형으로 하시는 학생들에게 하고 싶은 말이 많은데요… 저도 고등학교 내내 난 교과는 무리고 학종으로 대학갈거야 라고 말했던 1인으로써 3년 내내 생기부도 열심히 챙기고 유튜브로 열심히 찾아보고 컨설팅도 1번 받아봤었는데요. 수시카드로 여러가지 생각하고 계실 겁니다. 하지만 생기부를 괜찮게 챙기신 것 같아도 6학종은 절대로 추천드리고 싶지 않습니다!! 6학종은 무리라고 생각합니다. 정말 추천드리지 않습니다. 선생님들과 상담을 이제 여러 번 하시게 되겠지만 그때마다 선생님들께서도 말리시고 내 눈에는 너무 하향인것만 같고 만족스럽지 않은 학교를 추천해주실 수도 있습니다. 그러면 그때 아 선생님 말은 그냥 안 믿고 그냥 내 마음대로 할래 라고 생각하지 않으셨으면 좋겠습니다! 선생님들 의견도 충분히 고려해보시면 좋을 것 같습니다. 본인이 생기부를 평범하게 챙겨놓거나 나름 잘 챙기고 열심히 살았는데 학종 괜찮지 않나? 라고 생각한다면 사실 저도 그랬는데 컨설팅을 받으면 예상보다는 부족한 부분이 꽤 있다는 것을 느낍니다. 그래서 6학종이 사실 제일 위험한 선택지라고도 볼 수 있습니다! 저도 자칭 학종파이기도 했고 내신이 교과로 넣기엔 그닥 높지도 않았지만 결국 불안해서 4학종 2교과를 맞춰 지원했었거든요. 또한 학종은 너무 가변적이라 제 친구는 학종으로 2배수의 높은 대학은 합격하고 오히려 라인이 3개 낮은 대학교는 불합격할만큼 그 해의 운과 경쟁자 운과 너무 많은 요소가 작용해서 위험합니다. 수능 성적이 내신에 비해 압도적으로 대학 라인이 3라인 정도가 차이가 난다면 그때는 과감히 6학종을 하고 2개는 수능 이후 면접 하향으로 3개는 논술이나 상향 지원으로 얘는 상향이기 때문에 수능 전후는 크게 상관 없다고 생각합니다. 적정으로 수능 이후 면접 1개 정도로 생각할 것 같습니다. 앞서 말씀드렸듯이 정시파이터까지는 아니여도 저 조합도 괜찮고 아니라면 무난하게 4학종 2교과가 좋다고 생각합니다. 학종으로 상향 2개, 적정 2개, 교과로 무난 하향 1개, 무조건 붙는 1개가 현역에게는 제일 무난한 조합이라고 생각합니다.저는 물론 교과 2장이 그다지 안정적인 카드는 아니었던 것 같기는 합니다…. 아무튼 다음 편에서 마저 수시카드에 대한 이야기와 자세하게 조사하는 법에 대해 다룰 예정인데 아무쪼록 유익한 방학 보내시길 바랍니다! 읽어주셔서 감사합니다.

안녕하세요, 멘토 수댕이입니다. 이번엔 번아웃에 대한 이야기를 해보려고 해요. 수험생활을 하다 보면 어느 순간 갑자기 모든 게 버겁게 느껴질 때가 있어요. 그동안은 열심히 달려왔는데, 갑자기 아무것도 하기 싫고, 손에 책도 안 잡히고, 그냥 멍하게 있는 날이 오죠. 저도 그랬어요. 그럴 때마다 느낀 건, 무작정 열심히만 한다고 좋은 게 아니라는 거였어요. 그래서 저는 평소에 번아웃을 막기 위해 나름대로 몇 가지 기준을 정해두었고, 실제로 그렇게 하면서 많이 도움을 받았어요. 제일 먼저 했던 건 나만의 기준을 명확히 세우는 거였어요. 공부와 휴식을 딱 잘라서 구분했어요. 사람마다 휴식이 필요한 정도나 방식은 다 다르기 때문에, 제 방법이 정답은 아니지만, 그냥 한 사람의 경험으로 참고해보면 좋을 것 같아요. 저는 평일엔 공부, 주말엔 휴식이라는 원칙을 세워두고 지켰어요. 평일에는 아침 일찍 일어나서 자습하고, 야자가 끝난 이후에도 자투리 시간을 활용해서 공부했어요. 핸드폰은 거의 건드리지 않았고요. 해야 할 공부, 과제, 수행평가 같은 건 되도록 평일에 끝내두려고 했어요. 그렇게 해두면 주말에는 아무런 미련 없이 푹 쉴 수 있거든요. 주말엔 늦잠도 자고, 낮잠도 자고, 유튜브도 보고, 산책도 하고, 맛있는 것도 먹으면서 그냥 온전히 리프레시에 집중했어요. 오히려 이렇게 쉬는 시간을 확실히 확보해두니까, 공부해야 할 때는 훨씬 더 집중이 잘 되더라고요. 놀땐 놀고 공부할 땐 공부하자는 전략이었죠. 그리고 저는 평일 시간표도 다시 나눠봤어요. 수업 시간과 쉬는 시간으로요. 수업 시간에는 무슨 일이 있어도 최대한 집중하려고 했어요. 그게 결국 가장 기본이자 핵심이니까요. 쉬는 시간에는 억지로 공부하려 하지 않았어요. 처음엔 쉬는 시간에도 영단어를 외워보거나, 사탐 개념을 다시 보거나, 지난 시간 복습을 하려는 시도를 몇 번 했는데, 생각보다 효율이 좋지 않았어요. 그래서 그냥 복도 좀 걷고, 소파에 누워 쉬거나, 짧게 드라마 한 편을 보면서 뇌를 잠깐 쉬게 해줬어요. 오히려 이게 다음 수업에 더 잘 집중할 수 있게 해주더라고요. 번아웃을 막기 위해선 휴식에 죄책감을 갖지 않는 게 중요해요. 쉰다고 불안해하거나 남들 눈치를 보면, 제대로 쉬지도 못하고 오히려 더 지치거든요. 내가 쉴 때는 당당히 쉬고, 공부할 때는 집중해서 하는 게 제일 건강한 리듬이에요. 그리고 친구들이 어떻게 하든, 나한테 맞는 루틴을 찾는 게 더 중요해요. 억지로 남들과 똑같이 맞추려고 하다 보면 결국 내가 무너지는 순간이 와요. 몸이 보내는 신호도 무시하면 안 돼요. 피로가 누적되는 걸 감지하면 그때는 일부러라도 한 템포 쉬어가는 게 좋아요. 나중에 더 큰 번아웃으로 돌아오는 것보단 훨씬 낫거든요. 남 시선에서 조금 멀어지는 것이 가장 중요한 것 같아요. 번아웃은 누구에게나 올 수 있어요. 중요한 건 그걸 어떻게 받아들이고 넘기느냐예요. 무조건 달리기만 하지 말고, 나만의 호흡으로 오래 달리는 법을 찾길 바라요. 멘토 수댕이도 그렇게 수험생활을 버텼고, 여러분도 분명 할 수 있을 거예요. 각자의 리듬과 기준을 잘 찾아서, 무너지지 말고 단단하게 버텨보자고요. 진심으로 응원합니다. 다들 얼마 안 남았으니까 화이팅입니다!