수시
내가 후회하는 고등학교 시절 습관 3가지!
안녕하세요. 건국대학교 첨단바이오공학부 25학번 멘토 건대첨바공25입니다! 오늘의 스토리노트부터는 고등학교 생활 이야기를 다시 해보려고 합니다. 그 중 가장 먼저 ‘내가 후회하는 고등학교 시절 습관 3가지’를 주제로 스토리노트를 작성해보고자 합니다. 여러분들은 저처럼 이런 실수들 하지 마시고 더 알찬 수험생활을 보내시길 바랍니다:) 그럼 오늘의 스토리 노트 시작해보겠습니다! 첫 번째, 카페인을 과도하게 섭취한 습관입니다. 저는 잠이 많은 학생이었고, 그 잠을 줄이기 위해 할 수 있는 모든 방법을 시도했습니다. 특히 학교 수업 시간에 졸고 있는 내 모습이 싫어서, 억지로라도 눈을 뜨고 있으려 했습니다. 그러다 보니 커피와 에너지 드링크를 매일같이 손에 들고 있던 시절이 있었습니다. 시험 기간에는 하루에 커피를 4~5잔, 에너지 드링크를 1~2캔 씩 마실 정도였습니다. 잠은 확실히 줄었지만, 집중력이 높아지지는 않았습니다. 오히려 깨어 있는 듯하면서도 몽롱한 상태가 계속되어 머릿속은 멍했고, 공부의 효율은 떨어졌습니다. 더 심각한 경험도 있었습니다. 고등학교 2학년 어느 날, 침대에서 일어난 기억까지는 있는데 정신을 차려보니 드라이기로 머리를 말리고 있었습니다. 어떻게 화장실에서 머리를 감았고, 수건으로 말리고 방까지 왔는지 전혀 기억이 없었습니다. 또 한 번은 공부를 하던 중이 마지막 기억이었는데, 눈을 뜨니 침대 위에서 자고 있더군요. 책상에서 졸았던 게 아니라, 양치도 하고 가방도 챙겨둔 채로 자고 있었던 것입니다. 그 과정 전체에 대한 기억이 통째로 사라진 채로요. 이후로 저는 카페인을 줄이기로 결심했습니다. 잠을 억지로 줄이는 대신 깨어 있는 시간 동안 집중해서 공부하고, 졸리면 얼음물을 마시거나 산책, 스트레칭, 양치로 정신을 깨우기로 했습니다. 후배 여러분, 카페인은 적당히만 사용하시길 바랍니다. 과도한 카페인은 기억을 앗아가고, 건강을 해칠 수 있습니다. 두 번째, 드라마를 보면서 수학 문제를 푸는 습관입니다. 저는 원래 공부할 때 노래도 듣지 않는 사람이었습니다. 중학교 때까지는 아무것도 듣지 않고 문제를 풀었는데, 고등학교에 올라오면서 문제가 달라졌습니다. 훨씬 더 많은 문제를 풀어야 했고, 공부가 조금씩 지루해지기 시작했습니다. 그래서 좋아하는 노래를 들으며 공부를 해볼까 했지만, 딱히 좋아하는 가수도 없었습니다. 그러던 중 친구가 영화를 보면서 수학을 푸는 모습을 봤습니다. 공부가 지루해지던 차 저는 드라마를 좋아했기에, 한 번 쯤 해보고 싶었습니다. 화면을 보지 않아도 귀로만 들어도 장면이 떠오를 정도로 많이 본 드라마를 틀어놓고 문제를 풀기 시작했습니다. 처음에는 정말 획기적인 방법을 찾았다고 생각했습니다. 공부가 훨씬 잘 됐고, 앉아 있는 시간도 확연히 늘었기 때문입니다. 하지만 점점 문제가 생기기 시작했습니다.드라마를 보지 않으면 공부가 잘 안 되는 습관이 생긴 것입니다. 다른 과목을 공부할 때도 자꾸 드라마 생각이 났고, 문제를 푸는 시간마다 드라마가 필요해졌습니다. 시험 시간에는 괜찮았습니다. 그때는 오로지 시험에 집중했으니까요. 하지만 평소 공부 시간에는 점점 집중력이 낮아졌고, 공부를 시작하기도 싫어졌습니다.이 습관은 저뿐만 아니라 따라 했던 친구들에게도 악영향을 주었습니다. 아직까지도 그 습관에서 벗어나지 못하고 있다고 하더군요. 후배 여러분, 드라마나 영화는 공부가 끝난 후 보상을 줄 때만 보시길 바랍니다. 공부를 위한 도구로 쓰기 시작하면, 어느새 공부의 주인이 드라마 또는 음악이 되어버립니다. 세 번째, 공부보다 생기부 활동을 우선시한 습관입니다. 저는 PPT 제작과 보고서 작성에 자신이 있었습니다. 그래서 생기부 활동이 주어지면 완성도 있게 만들고 싶다는 마음에 시험 공부보다 먼저 손을 댔습니다. 특히 2학년에 올라가면서 팀플이 많아졌는데, 문제는 팀원들이었습니다. 대부분 시험 공부를 핑계로 참여하지 않았습니다. 결국 발표 자료, 보고서, 조사까지 모두 혼자 도맡아야 했습니다. 그 결과 저는 다른 친구들보다 공부 시간이 훨씬 줄었습니다. 문제는 그 다음이었습니다. 저는 생기부 활동을 열심히 했으니 그만큼 티가 날 것이라고 생각했습니다. 하지만 선생님들은 성적이 좋은 학생의 생기부에 더 비중을 두었습니다. 심지어 제가 했던 활동들을 다른 학생들이 한 것처럼 적어주기도 했습니다. 결국 저는 똑같이 활동했는데 성적이 낮은 학생이 되어버렸습니다. 뒤늦게 이 사실을 깨달았을 때는 이미 늦었습니다. 그래서 후배들에게 꼭 말하고 싶습니다. 생기부 활동을 열심히 하는 것은 좋습니다. 하지만 그것이 공부를 앞서서는 안 됩니다. 양심을 지키려다 보면 결과적으로 손해를 보는 경우가 많습니다. 성적은 여러분 스스로만 챙길 수 있는 자산이자 무기입니다. 그러니 우선순위를 반드시 시험 공부에 두고, 여유가 있을 때 생기부 활동에 성심껏 임하시길 바랍니다. 이 세 가지 습관은 저의 후회로 남아 있습니다. 하지만 후배들이 이 글을 보고 같은 실수를 반복하지 않는다면, 저의 후회는 의미 있는 교훈이 될 것입니다. 부디 여러분은 더 현명한 선택을 하길 바랍니다.
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