리로스쿨

고등학교 시절, 단순한 호기심에서 출발한 한 기사를 읽고 제 진로가 확신으로 바뀌는 계기를 맞았습니다.
“우울증은 뇌의 염증 반응으로 인해 발생한다.” 이 문장을 마주했을 때, 제 안의 의문이 생겼습니다.
그렇게 시작된 질문 하나가 탐구 보고서로, 나아가 의과대학 진학이라는 큰 목표로 이어졌습니다.

이 포트폴리오는 ‘웃음이 뇌와 면역에 어떤 영향을 줄 수 있는가?’라는 주제를 중심으로,
롱코비드로 인해 증가하는 우울과 인지저하 문제에 대해 웃음치료가 어떻게 작용할 수 있는지 과학적으로 탐색한 과제입니다.
단순한 감정 표현으로 여겨졌던 ‘웃음’이 실제로 신경계, 호르몬, 면역계를 자극해 회복을 촉진하는 작용을 하며,
실제 임상 및 뇌과학 연구에서도 긍정적인 영향을 입증하고 있음을 확인했습니다.

보고서의 전체 구성은 다음과 같습니다:

서론

연구 필요성과 배경, 문제 제기(롱코비드와 정신건강), 탐구 목표 및 방법

이론적 배경

롱코비드의 신경학적 증상

우울증과 뇌 염증 이론

웃음치료의 과학적 원리

사례 및 적용 가능성 분석

실제 웃음치료 사례 정리

청소년 정신건강에의 응용 가능성

결론

탐구 결과 요약 및 실천적 제언

참고문헌

이 보고서를 작성하며 저는 단순한 정보의 수집이 아닌,
질문하는 힘, 자료를 검토하고 구조화하는 능력,
그리고 의학적 주제에 대해 비판적으로 사고하는 자세를 기를 수 있었습니다.

제가 멘토로서 후배들에게 전하고 싶은 것은,
그저 성적 관리가 아닌 ‘자기 생각으로 문제를 던지고 끝까지 파고드는 태도’입니다.
그리고 그러한 태도는 분명 학생부, 자기소개서, 면접 준비 모든 과정에서 큰 힘이 됩니다.

저는 이제 의학을 공부하는 학생으로서, 그리고 같은 과정을 지나온 선배로서,
진로에 대한 확신과 학습 전략, 탐구 방향 설정까지 함께할 수 있는 멘토가 되겠습니다.