리로스쿨

기산심해(基山深海): 기초는 산처럼 튼튼하고, 마음은 바다처럼 깊어야 한다."기산심해"라는 사자성어는 "기초는 산처럼 튼튼하고, 마음은 바다처럼 깊어야 한다"는 의미를 가지고 있습니다. 이는 우리가 성장하고 발전하기 위해서는 튼튼한 기초가 필요하며, 그 기초 위에서 깊은 사고와 배움을 통해 더 넓고 깊은 마음을 형성해야 한다는 뜻을 내포하고 있습니다. 이 사자성어는 학문을 쌓고, 인생을 살아가는 데 있어서 매우 중요한 교훈을 제공합니다. 여러분에게 이 교훈이 왜 중요한지, 그리고 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 함께 생각해보겠습니다.1. 기초의 중요성기산심해에서 말하는 "기초는 산처럼 튼튼하다"는 부분은 우리가 어떤 일을 시작할 때 가장 기본적인 토대가 튼튼해야 한다는 것을 강조합니다. 예를 들어, 수학 문제를 풀 때, 기본적인 수학 원리나 공식이 잘 이해되지 않으면 어려운 문제를 해결할 수 없습니다. 마찬가지로, 어떤 학문이나 기술을 배우기 위해서는 그 분야의 기초적인 지식과 원리를 철저히 이해해야만 더 어려운 문제를 풀 수 있고, 더 높은 수준의 성취를 이룰 수 있습니다. 기초는 단순히 이론적인 지식뿐만 아니라, 그 지식을 실제 상황에 적용할 수 있는 능력을 기르는 데에도 중요한 역할을 합니다. 따라서 학생 여러분은 자신이 배우고 있는 학문이 어떤 기초 위에서 성장하는지 항상 돌아보며, 그 기초를 탄탄히 다져야 합니다.2. 마음의 깊이를 키우는 법"마음은 바다처럼 깊어야 한다"는 부분은 우리가 살아가면서 겪는 다양한 경험과 어려움에 대해 깊이 있는 사고와 이해를 가져야 한다는 뜻입니다. 세상에는 다양한 사람과 사건들이 존재하고, 그 모든 것에 대해 쉽게 판단하거나, 겉모습만 보고 결론을 내리는 것은 바람직하지 않습니다. 바다는 깊고 넓은 것처럼, 우리의 마음도 깊이 있는 사고와 이해를 바탕으로 넓어져야 합니다. 예를 들어, 친구와 갈등을 겪을 때, 그 갈등의 본질을 단순히 눈앞의 문제로만 보고 해결하려 하지 말고, 그 친구의 입장과 상황을 이해하려는 깊은 마음을 가져야 합니다. 이렇게 마음을 깊이 있게 가져야 우리는 더 넓은 시각으로 세상을 바라보고, 진정한 의미의 성숙을 이루어갈 수 있습니다.3. 기초를 다지는 과정에서의 인내기초를 쌓는 것은 하루아침에 이루어지지 않습니다. 예를 들어, 운동을 처음 시작할 때, 근육을 키우기 위해서는 꾸준한 훈련이 필요하고, 그것이 쌓여야 비로소 더 높은 성과를 낼 수 있습니다. 마찬가지로, 학문이나 기술의 기초를 다지는 과정도 끊임없는 반복과 시간이 필요합니다. 이 과정에서 좌절할 수도 있고, 때로는 '왜 이렇게 어려운가?'라는 생각이 들기도 합니다. 그러나 기초를 다지는 과정이 바로 성공의 첫걸음이며, 이 과정을 잘 거쳐야만 더 큰 목표를 이룰 수 있습니다. 그 과정에서 인내와 꾸준함은 매우 중요한 덕목입니다. 학생 여러분은 어떤 목표를 가지고 있든, 그 목표를 이루기 위해 기초부터 차근차근 다져나가는 인내심을 길러야 합니다.4. 깊은 마음을 가지려면기산심해에서 말하는 "마음은 바다처럼 깊다"는 것은 우리의 마음을 넓히고, 깊이 있는 사고를 할 수 있도록 하라는 메시지입니다. 이를 위해서는 다양한 경험과 공부가 필요합니다. 예를 들어, 여러 책을 읽거나 다양한 사람들과 대화를 나누면서 우리는 다른 사람들의 생각을 배우고, 자신의 생각을 깊게 할 수 있는 기회를 얻습니다. 또한, 삶에서 경험하는 다양한 사건들에 대해 깊이 고민하고, 그것이 내 삶과 어떤 연관이 있는지 고민하는 태도가 필요합니다. 깊은 마음을 갖기 위해서는 어떤 사안에 대해 피상적인 결론을 내지 않고, 그 사안의 본질을 파악하려는 노력이 중요합니다. 깊은 사고는 단순히 지식을 많이 아는 것에서 끝나는 것이 아니라, 그 지식을 어떻게 활용하고, 이해하는지에 대한 문제입니다.5. 기초와 마음의 조화기산심해의 진정한 의미는 "기초가 튼튼해야만 깊은 마음을 가질 수 있다"는 점입니다. 즉, 기초가 부족한 상태에서 깊이를 추구하는 것은 불가능하다는 것입니다. 예를 들어, 언어를 배우고자 할 때, 기본적인 문법이나 어휘가 부족한 상태에서 그 언어의 깊이를 이해하기는 매우 어렵습니다. 하지만 기초를 탄탄히 쌓은 후에는 그 언어의 문학적 아름다움이나 문화적 배경을 더 깊이 이해할 수 있게 됩니다. 따라서 기초를 다지고, 그 기초 위에서 깊은 사고와 이해를 추구하는 것이 중요합니다. 여러분은 기초부터 철저히 쌓아가면서, 동시에 그 기초 위에서 깊은 사고와 마음을 기르는 연습을 해야 합니다.6. 결론"기산심해"는 우리가 인생을 살아가고, 학문을 배우고, 목표를 이루는 데 있어 매우 중요한 가르침을 제공합니다. 기초가 튼튼해야만 어떤 어려움이 오더라도 이를 이겨낼 수 있으며, 그 기초 위에서 깊은 마음과 사고를 키울 수 있습니다. 여러분은 지금부터라도 자신의 기초를 튼튼히 다지기 위해 노력해야 합니다. 기초를 다지고 나면, 그 위에서 더 깊은 사고와 이해를 할 수 있게 될 것입니다. 이것이 바로 "기산심해"의 핵심이며, 여러분이 삶에서 이루고자 하는 모든 목표를 향해 나아가는 데 있어 중요한 원칙이 될 것입니다.

교학상장(敎學相長): 가르침과 배움은 서로의 발전을 돕는다."교학상장"이라는 사자성어는 교육의 본질을 잘 담고 있는 말입니다. 이 말의 의미는 "가르침"과 "배움"이 서로 영향을 미치며, 서로를 더욱 발전시킨다는 뜻입니다. 학생 여러분, 이 말은 단순히 교사와 학생 간의 관계에만 해당되는 것이 아닙니다. 우리 모두가 서로 배우고 가르치는 과정에서 함께 성장할 수 있다는 중요한 가르침을 제공합니다. 그러므로 이 사자성어는 여러분이 학문을 배우고, 인간관계를 형성하며, 삶을 살아가는 데 있어 매우 중요한 원칙이 될 수 있습니다.1. 가르침과 배움의 상호작용"교학상장"의 핵심은 서로 가르치고 배우는 관계입니다. 교사는 학생에게 지식을 전달하지만, 그 과정에서 교사 자신도 새로운 것을 배우고, 학생들이 던지는 질문이나 반응을 통해 자신을 되돌아보게 됩니다. 마찬가지로, 학생은 교사의 가르침을 통해 지식을 얻지만, 그 지식을 스스로 생각하고 적용하면서 더 깊은 이해를 하게 됩니다. 이처럼 가르침과 배움은 한쪽만 존재할 수 없으며, 서로가 함께 이루어지는 과정입니다. 여러분이 수업에서 배운 내용을 친구들에게 설명하거나, 선생님에게 질문을 던지면서 자신이 더 깊이 이해하게 될 것입니다.2. 서로 가르치고 배우는 학급 내 환경학교에서의 수업은 교사 혼자만의 공간이 아닙니다. 여러분 각자도 서로 배우고 가르치는 과정의 중요한 부분입니다. 친구들이 어려워하는 문제를 도와주거나, 내가 배운 내용을 다른 사람에게 설명할 때, 그 과정을 통해 내가 더 깊이 이해하고, 새로운 관점을 얻게 됩니다. 또한 친구들에게 배울 수 있는 기회도 많습니다. 누군가가 나와 다른 방식으로 문제를 풀거나 생각을 표현할 때, 그것이 내가 알고 있는 방식과 다르더라도 그 차이를 이해하려는 노력을 통해 더 풍부한 배움을 얻을 수 있습니다. 교실 내에서의 이런 상호작용은 여러분을 더 나은 학습자로, 더 나은 사람으로 만들어갑니다.3. 자기주도 학습과 교학상장의 관계여러분이 수업시간에 주어진 내용을 배우는 것 외에도 스스로 공부하고 질문하는 습관을 기르는 것이 매우 중요합니다. 교사는 여러분이 어려운 부분을 이해할 수 있도록 돕지만, 그 도움을 받는 사람은 바로 여러분 자신입니다. 스스로 문제를 풀고, 이해가 안 되는 부분은 친구나 선생님에게 질문을 하며 배워 나가는 과정이 바로 **"교학상장"**입니다. 혼자만 공부하는 것보다, 다른 사람에게 가르치거나, 서로 의견을 교환하는 것이 훨씬 더 빠르고 효과적인 학습 방법이 됩니다. 이렇게 서로 배우고 가르치면서 여러분은 지식뿐만 아니라, 문제 해결 능력, 커뮤니케이션 능력, 협력하는 능력도 함께 키울 수 있습니다.4. 가르침과 배움의 성장 과정"교학상장"은 단순히 지식의 전달만을 의미하지 않습니다. 여러분이 배우고 가르치는 과정에서 사고의 깊이를 더하고, 창의적이고 비판적인 사고를 기를 수 있습니다. 예를 들어, 어떤 문제를 풀 때 단순히 답을 찾는 것에 그치지 않고, 왜 그 답이 나오는지, 어떤 방식으로 접근할 수 있는지에 대해 친구들과 토론하면서 다양한 시각을 배우고, 더 나은 해결책을 찾는 능력이 향상됩니다. 또한, 이런 학습을 반복하면서 자신감을 얻고, 더 큰 도전에 대한 두려움을 극복하는 법도 배우게 됩니다.5. 배움의 끝없는 순환여러분이 학습하면서 느끼게 될 것입니다. 배우는 것은 끝이 없는 과정이라는 것을 말입니다. "교학상장"이 강조하는 또 하나의 중요한 점은 배움에는 끝이 없다는 것입니다. 학교에서 배우는 지식은 단지 시작일 뿐입니다. 그 배움을 바탕으로, 삶의 여러 현장에서 계속해서 배우고 성장해야 합니다. 학문적으로 뛰어난 사람도, 다양한 경험을 통해 끊임없이 배우고 자신을 발전시켜 나갑니다. 그 과정에서 얻은 지식과 경험은 다른 사람에게도 전해져, 그들이 성장하는 데 도움이 됩니다. 이처럼 배움은 서로에게 영향을 미치는 무한한 순환이기 때문에, 여러분은 항상 배우는 자세로 살아가야 합니다.6. 결론"교학상장"은 우리가 학교에서 배우는 수업뿐만 아니라, 인생에서 만나는 모든 배움의 과정을 설명해주는 중요한 원칙입니다. 가르침과 배움은 서로를 발전시키는 상호작용이며, 그 과정에서 우리는 성장하고 변화합니다. 여러분이 학교에서 배우고, 친구들에게 가르치며, 교사에게 배울 때마다 자신이 더 나아지는 것을 느낄 수 있을 것입니다. 그 과정에서 겪는 어려움도 있지만, 그 어려움을 이겨내는 법을 배우는 것이 진정한 배움입니다. "교학상장"을 삶의 원칙으로 삼고, 다른 사람들과 배우고 가르치는 과정을 통해 지식뿐만 아니라 인생의 진정한 가치를 배우는 여정을 함께해 나가길 바랍니다.    

“세상은 고통으로 가득하지만 한편 그것을 이겨내는 일로도 가득차 있다.” 이 말은 우리에게 삶의 이중적인 현실을 알려줍니다. 세상에는 여러 형태의 고통과 어려움이 존재하지만, 동시에 그 고통을 이겨내고 성장하는 이야기도 수없이 많다는 사실을 말합니다. 우리가 살면서 맞닥뜨리는 많은 시련과 역경은 부정적인 경험일 수 있지만, 그 고통을 어떻게 받아들이고, 이를 극복하려는 자세가 우리의 삶을 어떻게 변화시킬지에 대한 중요한 메시지를 담고 있습니다.1. 고통의 보편성세상은 누구에게나 고통을 안겨줍니다. 우리 모두는 인생에서 어려움을 겪습니다. 때로는 사랑하는 사람과의 이별, 때로는 몸과 마음의 질병, 또는 실패와 좌절 등, 고통의 형태는 다양합니다. 하지만 그 고통은 결국 피할 수 없는 인생의 일부임을 우리는 잘 알고 있습니다. 누구나 살아가면서 겪는 어려움이나 고통이 있을 수밖에 없습니다. 이러한 고통은 우리를 시험에 들게 하고, 때로는 절망에 빠지게 만들기도 합니다. 하지만 중요한 점은 고통이 전부가 아니라는 것입니다. 고통을 겪고 있는 그 순간에도, 그 고통을 이겨내려는 사람들의 노력과 승리가 그만큼 많다는 사실을 알아야 합니다.2. 고통을 이겨내는 힘고통을 겪고 그것을 이겨내는 사람들은 단순히 고통을 지나쳐 나가는 것이 아니라, 그 고통을 통해 더 강해지고 성장합니다. 고통은 우리를 변화시키는 중요한 힘이 됩니다. 인생에서 고통을 겪으면서 우리는 새로운 관점과 통찰을 얻고, 그 과정에서 더욱 강한 사람으로 변할 수 있습니다. 예를 들어, 실패를 경험한 사람은 그 실패에서 배우고, 그 경험을 바탕으로 더 나은 선택을 할 수 있는 능력을 키웁니다. 또, 어려운 상황 속에서도 포기하지 않고 끝까지 나아가는 사람들은 고통을 이겨낸 후, 더 큰 자신감을 얻고 인생의 중요한 교훈을 배우게 됩니다. 고통은 결국 사람을 성장시키는 원동력이 될 수 있습니다.3. 고통을 극복하는 과정고통을 이겨내는 일은 결코 쉽지 않습니다. 그 과정에서 우리는 수많은 좌절과 의심을 겪게 됩니다. 하지만 고통을 극복하는 과정에서 중요한 것은 바로 포기하지 않는 것입니다. 고통에 직면했을 때, 그 고통을 피하려 하거나 숨기려고 하기보다는 그것을 정면으로 받아들이고, 그것을 어떻게 극복할 수 있을지를 고민하는 태도가 필요합니다. 예를 들어, 학업이나 직장에서의 어려움, 인간관계의 갈등 등 다양한 고통의 순간에 우리는 종종 자신감을 잃거나 도전할 의욕을 잃을 때가 많습니다. 하지만 그때마다 중요한 것은 자신에게 "이 고통을 어떻게 극복할 수 있을까?"라는 질문을 던지고, 한 걸음씩 나아가는 것입니다.4. 고통을 통해 배우는 것고통을 이겨내는 과정은 단지 그 고통을 지나쳐 가는 것만이 아닙니다. 고통을 통해 우리는 중요한 가르침을 얻고, 더 나은 사람으로 성장하게 됩니다. 예를 들어, 큰 실패를 경험한 후에는 그 실패가 왜 일어났는지, 무엇을 잘못했는지 돌아보게 됩니다. 그 반성의 과정을 통해 우리는 다음에는 같은 실수를 반복하지 않게 되고, 더 나은 결정을 내리게 됩니다. 고통을 겪는 동안 우리는 인간으로서 더 깊은 이해와 감정을 얻고, 그로 인해 다른 사람들의 아픔에 공감할 수 있게 됩니다. 이렇게 고통은 단순히 우리를 힘들게 하는 것이 아니라, 우리를 더욱 성숙하고 현명한 사람으로 만들어 줍니다.5. 고통을 넘어서는 희망결국 고통을 이겨내는 일은 희망으로 가득 차 있습니다. 고통이 아무리 크고 깊어도, 그것을 극복하려는 의지와 행동이 있다면, 그 과정에서 우리는 더욱 강해지고 성장할 수 있습니다. 고통은 끝이 아니라 새로운 시작을 알리는 신호일 수 있습니다. 예를 들어, 건강상의 문제나 경제적인 어려움을 겪고 있는 사람들은 처음에는 절망적일 수 있지만, 시간이 지나고 나면 그 어려움을 극복하고 다시 일어설 수 있는 힘을 얻게 됩니다. 고통을 겪은 후, 그것을 극복한 사람은 자신을 믿고, 다시 새로운 목표를 향해 나아가는 모습을 보입니다. 이처럼 고통을 이겨낸 사람들에게는 희망이 함께합니다.6. 결론“세상은 고통으로 가득하지만 한편 그것을 이겨내는 일로도 가득차 있다”는 말은 고통이 우리 인생에서 중요한 역할을 한다는 것을 깨닫게 합니다. 고통은 결코 피할 수 없는 것이지만, 그 고통을 이겨내는 과정은 우리를 더욱 강하게 만들고, 성숙하게 합니다. 고통을 겪으며 우리는 새로운 배움을 얻고, 더 나은 삶을 살아갈 수 있는 힘을 얻게 됩니다. 중요한 것은 고통을 두려워하지 않고, 그것을 이겨내려는 마음가짐입니다. 우리가 겪는 고통이 우리를 더욱 단단하게 만들고, 결국 우리는 그 고통을 넘어 더 넓은 세상으로 나아갈 수 있게 될 것입니다. 고통은 잠시일 수 있지만, 그것을 이겨내는 사람의 강인함과 성장의 이야기는 영원히 남습니다.

“힘 있을 때 친구는 친구가 아니다.” 이 말은 인간관계에서 진정한 우정의 의미를 되새기게 합니다. 우리는 종종 자신이 어려운 상황에 처하지 않으면, 친구의 진심을 알기 어렵다는 사실을 잊고 살아갑니다. 이 말은 겉으로 드러나는 친밀함이나 호의가 반드시 진정한 우정이라고 할 수 없다는 것을 경고하는 것입니다. 즉, 사람들은 대개 자신이 잘 나가고, 삶이 순탄할 때는 많은 사람들에게 인정을 받으며, 주변에 사람들도 자연스럽게 많아집니다. 하지만 이러한 상황에서 진정한 친구를 구별하는 일은 쉽지 않습니다. 진정한 우정은 상대방이 어려움에 처했을 때, 그 상황에서 어떻게 행동하느냐에 따라 확연히 드러나기 때문입니다.1. 힘이 있을 때의 일시적인 관계어떤 사람이 큰 성공을 거두고, 사회적으로 인기가 많아졌을 때, 주변에는 많은 사람들이 나타납니다. 이 사람들은 그가 가진 힘이나 지위, 명예를 통해 자신의 이득을 취하려 할 수 있습니다. 이때의 관계는 진정한 우정이라기보다는, 일종의 이해관계에서 비롯된 관계일 확률이 큽니다. 그 사람의 성공에 의해 영향을 받은 사람들이 자주 나타나고, 그가 힘이 있을 때만 밀접하게 대하는 모습을 볼 수 있습니다. 예를 들어, 학생들이 학급에서 인기가 많을 때, 그 학생에게 다가가거나 친해지려고 하는 경우를 떠올려볼 수 있습니다. 그러나 그 학생이 한 순간에 어려운 상황에 처하거나, 사회적 위치가 낮아졌을 때 과연 그때도 같은 사람들을 만날 수 있을까요? 대부분은 그 사람에게서 등을 돌리고, 그가 가진 힘을 잃었을 때 진정한 친구가 얼마나 남아 있는지에 대한 의문을 품게 됩니다.2. 진정한 친구의 정의그렇다면 진정한 친구란 무엇일까요? 진정한 친구는 단순히 자신의 성공이나 좋은 상황을 공유하는 사람이 아닙니다. 진정한 친구는 자신의 힘이 약해졌을 때, 어려움에 처했을 때에도 변함없이 그 자리에 있어주는 사람입니다. 진정한 친구는 상대방의 고통과 어려움을 함께 나누고, 그 사람의 실패나 실수를 감싸주며, 오히려 위로하고 격려하는 사람입니다. 그런 친구는 힘이 있을 때는 물론, 힘이 없을 때에도 진정한 우정으로 관계를 지속할 수 있습니다. 예를 들어, 경제적으로 어려운 상황에 처한 친구가 있다면, 그 친구를 진정으로 돕고, 그 친구의 처지를 이해하려고 노력하는 것이 진정한 친구의 모습입니다. 또한, 그 친구가 실패하고 상처를 받았을 때, 그 친구에게 다가가 위로와 격려의 말을 건네며 함께 힘든 시간을 보내는 것이 진정한 우정이라고 할 수 있습니다.3. 힘이 없을 때 드러나는 진정한 우정우리는 사람들과의 관계에서 때때로 예상치 못한 어려움에 직면할 수 있습니다. 어떤 일이 뜻대로 풀리지 않거나, 상황이 급격히 바뀌어 힘들어질 때, 그때 우리가 진정한 친구를 알게 됩니다. 힘이 있을 때에는 사람들 주변에 많은 친구들이 있는 것처럼 보일 수 있지만, 실제로 그들이 진정으로 나를 아끼고 지원하는 친구들인지 확인하려면 내가 어려운 상황에 처했을 때 그들의 반응을 보면 알 수 있습니다. 누가 나를 진정으로 걱정하고, 내가 어려움에 처했을 때 손을 내밀어주는지, 누가 나를 외면하고 떠나는지를 보면 진정한 친구의 모습이 드러납니다. 예를 들어, 힘든 상황에서 친구가 나의 말을 경청하고, 나를 도와줄 방법을 찾아주며, 함께 고민해주는 모습을 보인다면 그 친구는 진정한 친구라고 할 수 있습니다. 그러나 어려운 시기에 나를 피하거나, 그 상황을 외면하는 사람은 결코 진정한 친구가 아닙니다. 진정한 우정은 어려움 속에서 더욱 깊어지며, 서로를 지탱해주는 관계로 성장할 수 있습니다.4. 진정한 우정은 상호 존중과 이해에서 시작된다진정한 우정은 단순히 서로에게 필요한 것을 제공하는 관계가 아닙니다. 그것은 상호 존중과 이해를 바탕으로 한 관계입니다. 친구가 힘이 없을 때, 그 친구가 자신의 약점을 드러내는 것에 대해 편견이나 비난 없이 받아들일 수 있는 것이 진정한 우정의 시작입니다. 진정한 친구는 서로의 약점을 인정하고, 이를 비판하기보다는 이해하려고 노력합니다. 친구가 고백한 어려움이나 슬픔에 대해 진심으로 공감하고, 그 친구가 그 어려움을 이겨낼 수 있도록 돕는 사람이 진정한 친구입니다. 따라서 진정한 친구가 되기 위해서는 상대방의 장점뿐만 아니라 단점도 받아들이고, 함께 성장하려는 마음이 필요합니다. 우리가 서로의 차이를 이해하고 존중할 때, 우리의 우정은 더욱 강하고 오래 지속될 수 있습니다.5. 진정한 친구의 가치는 어려움 속에서 더 빛난다우리는 때때로 많은 친구들이 있지만, 그 중에서 정말 내 옆에 있어주는 사람은 몇 명 되지 않는다는 사실을 깨닫게 됩니다. 그런 친구들은 힘든 상황에서 나를 지지해주고, 내 인생의 중요한 순간에 함께 해주는 사람들이기 때문입니다. 인생은 언제나 순탄하지 않습니다. 많은 사람들이 성공과 실패를 반복하며, 기쁨과 슬픔을 함께 겪습니다. 그런 과정 속에서 진정한 친구는 내가 힘이 있을 때도, 힘이 없을 때도 항상 곁에 있어주는 사람입니다. 이들은 내가 성공하거나 실패할 때, 나의 변화와 성장을 함께 지켜보며, 나에게 진심으로 다가옵니다. 이러한 친구들은 나의 삶에 큰 가치를 더해주며, 진정한 우정의 의미를 깊게 새겨줍니다.결론“힘 있을 때 친구는 친구가 아니다.”라는 말은 인간관계에서 진정한 우정의 의미를 되새기게 합니다. 사람들은 대개 자신이 잘 나가고, 삶이 순탄할 때는 많은 사람들에게 인정을 받으며, 주변에 많은 사람들이 있을 수 있습니다. 하지만 어려운 상황에서 나를 떠나지 않고 함께 해주는 사람이 진정한 친구입니다. 진정한 친구는 내가 힘이 없을 때, 내가 처한 어려움에 공감하며 함께 문제를 해결하려는 사람입니다. 따라서 우리는 친구를 선택할 때, 힘이 있을 때 나를 따르는 사람뿐만 아니라, 내가 힘이 없을 때도 나를 지지해줄 수 있는 사람을 찾는 것이 중요합니다. 결국 진정한 우정은 힘들고 어려운 순간에 서로를 지탱해주는 관계에서 빛을 발하게 됩니다.    

"지성을 소유하고 또 그렇다는 것을 아는 사람은 그렇지 못한 열 사람에게 언제나 승리한다." 이 말은 우리에게 지성과 자각이 얼마나 중요한지를 잘 알려줍니다. 지성은 단순히 책을 많이 읽거나 시험에서 좋은 성적을 얻는 것만을 의미하지 않습니다. 지성은 세상을 바라보는 통찰력, 문제를 해결하는 능력, 그리고 복잡한 상황 속에서 올바른 결정을 내릴 수 있는 능력을 포함합니다. 그리고 이 지성을 제대로 활용하려면 자신이 그것을 가지고 있다는 사실을 알고, 그 능력을 의식적으로 사용해야 합니다. 학생들에게 이 말은 자기 자신을 더 잘 알고, 자신의 잠재력을 믿고, 그 잠재력을 발휘하는 것이 얼마나 중요한지를 가르쳐줍니다.1. 지성의 중요성지성은 단지 지식의 양이 아니라, 그 지식을 어떻게 활용하느냐에 달려 있습니다. 예를 들어, 수학 문제를 푼다고 가정해봅시다. 문제를 풀기 위해서는 단순히 수학 공식을 외우는 것만으로는 부족합니다. 그 문제를 어떻게 분석할지, 어떤 방법으로 접근할지, 더 효율적인 방법은 무엇인지 등을 고민하는 것이 중요합니다. 이처럼 지성은 단순히 정보를 많이 알고 있다는 것만으로는 부족하고, 그 지식을 어떻게 사용할지 아는 것이 핵심입니다. 학생들이 공부를 할 때, 단순히 문제를 푼다고 해서 끝나는 것이 아니라, 왜 그 방식이 유효한지, 다른 방법은 없는지, 더 효율적인 방법은 무엇일지를 끊임없이 고민해야 합니다.2. 자기 인식의 중요성“지성을 소유하고 또 그렇다는 것을 아는 사람은”이라는 부분에서 중요한 것은 바로 자기 자신에 대한 인식입니다. 자신이 지능적으로 뛰어난 사람이라는 것을 아는 것, 즉 자신의 능력에 대한 확신은 매우 중요합니다. 이 확신이 없다면, 아무리 지성이 있어도 그것을 제대로 발휘할 수 없습니다. 예를 들어, 어떤 학생이 수학을 잘 한다고 가정해봅시다. 그러나 그 학생이 자신이 잘한다고 믿지 않거나, 자신감을 가지지 않으면, 그 학생은 어려운 문제를 만났을 때 쉽게 포기하거나 시도조차 하지 않을 수 있습니다. 반대로 자신이 잘한다고 믿고, 끊임없이 연습하고 도전한다면, 그 학생은 점차 어려운 문제를 풀어가며 자신의 능력을 더욱 발전시킬 수 있습니다.3. 지성을 활용하는 사람의 우위지성은 단순히 알고 있는 정보를 넘어서, 그 정보를 어떻게 활용하느냐에 달려 있습니다. 예를 들어, 어떤 학생이 다양한 분야에서 뛰어난 지식을 가지고 있다고 가정합시다. 이 학생은 단순히 책을 많이 읽고 공부하는 데 그치지 않고, 그 지식을 실제 상황에 어떻게 적용할지를 고민합니다. 그리고 그 지식을 활용하여 문제를 해결하고, 새로운 아이디어를 제시하는 데 능숙합니다. 이런 사람은 그 지식을 단지 외우는 데 그치지 않고, 실제로 활용하면서 자신만의 독창적인 방법을 만들어 가는 것입니다. 결국, 이 학생은 다른 사람들보다 더 많은 기회를 얻고, 더 나은 결과를 만들어낼 수 있습니다.4. 지성의 자각이 가져오는 자신감지성을 인식하는 사람은 자신이 가진 능력에 대한 확신을 갖게 됩니다. 이 확신은 결국 더 큰 자신감을 만들어 냅니다. 예를 들어, 학생들이 시험을 준비할 때, 자신이 잘 알고 있는 부분에 대해 확신을 가지면 더 집중해서 공부할 수 있고, 어려운 문제도 두려움 없이 도전할 수 있습니다. 지성의 자각은 학생들에게 자신감을 주고, 이는 성공적인 결과를 가져오는 중요한 요소가 됩니다. “나는 이 과목에서 잘할 수 있다”는 확신을 가진 학생은 그 과목에 더 많은 에너지를 쏟고, 결국 더 좋은 성과를 거둘 확률이 높습니다. 반대로 자신감을 가지지 못한 학생은 그 과목에 대한 두려움이 커져서, 제대로 된 성과를 내기 어려울 수 있습니다.5. 지성은 문제 해결을 위한 도구지성은 단순히 지식의 축적이 아니라, 실제 문제를 해결하는 능력입니다. 학교에서 겪는 여러 가지 어려운 상황들—시험, 과제, 친구와의 관계 등—은 결국 문제를 해결하는 과정입니다. 이때 지성을 발휘할 수 있는 사람은 상황을 분석하고, 여러 가지 해결책을 제시하는 능력이 뛰어납니다. 예를 들어, 그룹 프로젝트를 할 때, 지성은 단순히 자신의 아이디어를 제시하는 것을 넘어서, 팀 내의 문제를 해결하는 데에도 중요한 역할을 합니다. 문제를 파악하고, 각자 맡은 일을 효율적으로 분배하며, 팀이 잘 협력할 수 있는 방법을 모색하는 것이 바로 지성을 활용하는 것입니다. 이런 사람은 결국 팀을 이끌고, 더 나은 결과를 만들어낼 수 있습니다.6. 지성은 계속해서 성장할 수 있다지성은 타고나는 것이 아니라, 계속해서 발전시킬 수 있는 능력입니다. 예를 들어, 어떤 학생이 처음에 수학을 잘 못했다고 해도, 꾸준히 노력하고 공부하면 충분히 실력을 향상시킬 수 있습니다. 지성은 연습과 경험을 통해 발전할 수 있습니다. 중요한 것은, 자신이 부족한 부분을 인정하고, 그 부족한 부분을 채워나가려는 끊임없는 노력입니다. 이렇게 자신이 가진 지성을 발전시키는 과정에서 그 사람은 점점 더 많은 것을 배워가고, 더 나은 사람이 되어 갑니다. 학생들이 지성을 어떻게 활용할지를 아는 것이 중요하며, 그 지성을 발전시키기 위해 지속적으로 노력하는 것이 성공을 위한 중요한 발판이 됩니다.결론"지성을 소유하고 또 그렇다는 것을 아는 사람은 그렇지 못한 열 사람에게 언제나 승리한다."는 말은 지성 자체뿐만 아니라, 그 지성을 인식하고 그것을 적극적으로 활용하는 사람의 중요성을 강조합니다. 학생들에게 이 말은 단순히 지식을 많이 아는 것만으로는 부족하며, 그 지식을 어떻게 활용하느냐가 더욱 중요하다는 교훈을 줍니다. 또한, 자신이 가진 능력을 알고, 그것을 발전시키려는 노력이 결국 더 큰 성공을 이끌어낼 수 있다는 메시지를 전달합니다. 자신감을 가지고, 끊임없이 학습하고 발전하는 태도가 중요하며, 결국 그 과정에서 다른 사람들보다 더 큰 성취를 이룰 수 있습니다. 자기 자신을 믿고, 가진 지성을 제대로 활용할 때, 여러분은 언제나 그 어떤 어려움도 극복할 수 있을 것입니다.

“큰 재주를 가졌다면 근면은 그 재주를 더 낫게 해줄 것이며, 보통의 능력밖에 없다면 근면은 부족함을 보충해 줄 것이다.” 이 말은 재능과 노력의 관계를 명확히 설명해 주는 중요한 교훈입니다. 세상에는 타고난 재주를 가진 사람들이 있고, 그렇지 않은 사람들도 있지만, 이 말은 결국 ‘노력’이 그 두 가지를 어떻게든 보완하고 발전시킬 수 있다는 사실을 강조하고 있습니다. 학생들에게 이 말은 자신의 능력에 상관없이 꾸준한 노력의 중요성을 알려줍니다. 우리는 모두 각자의 능력과 재능이 다르지만, 그 능력을 더욱 빛나게 할 수 있는 것은 바로 ‘근면’이라는 꾸준한 노력입니다.1. 재주를 가진 사람에게도 근면은 필요하다큰 재주를 가진 사람이라도 그 재주만으로 모든 것을 이룰 수 있는 것은 아닙니다. 재능이 뛰어난 사람도 꾸준히 노력하지 않으면 그 재능을 제대로 발휘할 수 없습니다. 예를 들어, 운동선수나 음악가처럼 천부적인 재능을 가진 사람도 매일 훈련을 하고, 끊임없이 연습해야만 그 재능이 빛을 발할 수 있습니다. 어떤 사람이 뛰어난 음악적 재능을 가졌다면, 그 사람은 기본적인 기술이 다른 사람들보다 우수할 수 있습니다. 그러나 연습과 훈련을 게을리 한다면 그 재능을 제대로 활용할 수 없고, 오히려 경쟁에서 밀릴 수도 있습니다. 반면에, 꾸준한 노력과 근면을 통해 그 재주를 더욱 발전시키면, 그 사람은 재능이 부족한 사람보다 더욱 뛰어난 성과를 거둘 수 있습니다.2. 근면이 부족함을 보충하는 힘만약 자신이 특별한 재능을 가지고 있지 않다고 생각한다면, 근면이 그 부족한 부분을 보충해줄 수 있습니다. 대부분의 사람들은 천재적인 능력을 가진 사람들보다 평균적인 능력을 가지고 있지만, 이 능력에 근면을 더하면 그 누구보다 뛰어난 성과를 이룰 수 있습니다. 예를 들어, 어떤 학생이 수학을 잘 못한다고 생각할 때, 그 학생은 수학에 대한 끊임없는 노력과 반복적인 학습을 통해 다른 사람들과 비슷한 수준으로 성장할 수 있습니다. 매일 꾸준히 문제를 풀고, 개념을 확실히 이해하려는 노력만 있다면, 부족했던 부분도 채워지고 실력이 향상됩니다. 중요한 것은 자신이 가진 능력에 상관없이, 얼마나 꾸준히 노력하느냐입니다. 결국, 근면은 부족한 부분을 보충하며, 노력은 그 사람을 더 나은 사람으로 만들어 줍니다.3. 노력은 성공을 이끄는 원동력근면은 단순히 부족한 부분을 채워주는 역할을 넘어서, 결국 성공을 이끄는 원동력이 됩니다. 천부적인 재능을 가진 사람도 시간이 지나면서 그 재능에 대한 의욕이 줄어들 수 있지만, 꾸준한 노력은 사람을 계속해서 전진하게 만듭니다. 예를 들어, 한 학생이 뛰어난 과학적 재능을 가졌다면, 그 학생은 자연스럽게 과학을 잘 할 수 있을 것입니다. 그러나 이 학생이 매일 조금씩 공부를 하지 않으면, 언젠가는 그 재능이 퇴색할 수 있습니다. 반면, 과학적 재능이 부족하더라도, 꾸준히 실험을 반복하고, 이론을 정리하며 노력하는 학생은 결국 더 큰 성과를 이루게 됩니다. 이런 점에서, 근면은 재능을 넘어서는 중요한 역할을 합니다.4. 근면을 통해 얻는 자기 성장근면은 단지 결과를 바꾸는 것뿐만 아니라, 그 과정에서 자신을 성장시키는 중요한 요소입니다. 꾸준히 노력하는 동안 우리는 인내심을 배우고, 실패를 겪으면서 더 강해집니다. 이러한 과정은 재능이 부족한 사람에게도 큰 도움이 되며, 재능이 있는 사람에게도 더욱 뛰어난 성과를 가져다줍니다. 예를 들어, 학생들이 어떤 과목에서 어려움을 겪을 때, 그 어려움을 극복하기 위해 노력하는 과정에서 단순히 성적이 향상되는 것 이상의 가치를 얻을 수 있습니다. 그 과정에서 자신감도 쌓이고, 문제를 해결하는 능력도 기를 수 있습니다. 결국 근면은 단지 결과를 가져오는 것이 아니라, 그 과정에서 자신을 성장시키는 중요한 요소가 됩니다.5. 노력은 자기 자신에 대한 투자근면은 결국 자신에게 투자하는 것입니다. 무엇을 위해서 노력하는지, 그 노력의 목적이 무엇인지 확실히 알고 있다면, 그 노력은 결코 헛되지 않습니다. 예를 들어, 학생들이 열심히 공부하는 것은 단순히 좋은 성적을 얻기 위한 것이 아니라, 자신의 미래를 위한 중요한 투자입니다. 이를 통해 얻는 지식은 시간이 지나면서 더 큰 자산이 되어 그 학생을 더 나은 사람으로 만듭니다. 재능이 있든 없든, 근면을 통해 얻는 것들은 장기적으로 그 사람에게 큰 도움이 됩니다. 자신에게 투자하는 시간과 노력이 결국 자신을 더 뛰어난 사람으로 만들어 줄 것입니다.결론“큰 재주를 가졌다면 근면은 그 재주를 더 낫게 해줄 것이며, 보통의 능력밖에 없다면 근면은 부족함을 보충해 줄 것이다”는 말은 능력과 재능만으로는 성공할 수 없음을 잘 보여줍니다. 재능이 뛰어난 사람도 근면을 통해 자신의 재주를 더욱 빛낼 수 있으며, 특별한 재능이 부족한 사람도 꾸준한 노력을 통해 부족한 부분을 채우고, 결국 뛰어난 성과를 이루게 됩니다. 중요한 것은, 자신이 가진 능력을 최대한 발휘하기 위해 끊임없이 노력하고, 그 과정에서 자신을 성장시키는 것입니다. 학생들이 자신의 능력에 맞는 열정적인 노력을 지속적으로 기울일 때, 그들은 자신이 상상할 수 있는 것보다 더 큰 성취를 이룰 수 있을 것입니다.    

“스스로를 신뢰하는 사람만이 다른 사람들에게 성실할 수 있다.” 이 말은 자기 신뢰의 중요성과 그것이 다른 사람들과의 관계에 미치는 영향을 잘 설명해 줍니다. 우리는 모두 성실한 사람을 원하고, 다른 사람에게 성실하게 대하는 것이 중요한 미덕으로 여깁니다. 그러나 다른 사람에게 성실하기 위해서는 먼저 자신에게 성실하고, 자신을 신뢰하는 태도가 필요하다는 점에서 이 말은 중요한 교훈을 전달합니다. 자기 자신을 신뢰하지 않으면, 다른 사람에게 진정성 있게 다가갈 수 없으며, 그 관계가 깊어지기 어렵기 때문입니다. 학생들에게 이 말은 자존감과 자신감을 키우는 데 중요한 역할을 하며, 다른 사람들과의 관계에서도 성실하고 신뢰를 줄 수 있는 사람으로 성장할 수 있는 기회를 제공합니다.1. 자기 신뢰가 성실의 출발점스스로를 신뢰하는 사람은 자신이 하는 일에 대한 책임감을 가지고 성실하게 행동합니다. 자신이 잘할 수 있다는 믿음이 있을 때, 우리는 그 일에 최선을 다하고, 끝까지 책임지고 수행할 수 있습니다. 예를 들어, 학생이 시험 공부를 할 때 자신감을 가지고, 자신이 할 수 있다는 믿음으로 공부에 집중하게 된다면, 그 학생은 성실하게 준비하며 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 반면에 자신에 대한 신뢰가 부족하다면, ‘어차피 나는 안 될 거야’라는 생각에 빠져 공부를 게을리 하거나, 성실함을 보이지 않게 됩니다. 즉, 스스로를 신뢰하는 마음가짐은 성실함의 근본적인 원동력이 됩니다.2. 자기 신뢰가 다른 사람과의 관계에 미치는 영향자기 신뢰가 성실로 이어지는 이유는, 자기 자신에게 신뢰를 가지고 있다는 것은 곧 자신의 말과 행동에 일관성을 유지한다는 의미이기 때문입니다. 자기 자신을 신뢰하는 사람은 자신이 한 말에 책임을 지며, 이를 실행하려는 의지가 강합니다. 이 사람은 약속을 잘 지키고, 자신의 행동에 일관성을 보이며, 그로 인해 다른 사람들에게 신뢰를 줄 수 있습니다. 예를 들어, 친구와 약속을 했을 때, 자신에 대한 확신이 있는 사람은 약속을 성실하게 지키고, 그로 인해 친구도 이 사람을 믿고 존경하게 됩니다. 반면, 자신에 대한 신뢰가 부족하면, 자주 약속을 어기거나, 자신의 말에 책임을 지지 않게 되며, 이로 인해 다른 사람과의 관계에서 신뢰를 잃게 될 수 있습니다.3. 자기 신뢰가 성실한 태도를 만든다자신을 신뢰하는 사람은 어려운 상황에서도 성실한 태도를 유지할 수 있습니다. 예기치 않은 어려움에 부딪혔을 때, ‘나는 할 수 있다’라는 믿음이 있으면, 그 어려움을 극복하려고 노력하는 자세가 자연스럽게 나옵니다. 이는 다른 사람들에게도 긍정적인 영향을 미칩니다. 예를 들어, 학교에서 그룹 프로젝트를 할 때, 자신감이 있는 학생은 팀원들에게 성실하게 작업을 수행하며, 자신이 맡은 일을 끝까지 책임지려고 합니다. 이 학생의 성실한 태도는 다른 팀원들에게도 좋은 영향을 미쳐, 모두가 성실하게 프로젝트에 임하게 만듭니다. 반면, 자신에 대한 신뢰가 부족한 학생은 어려움에 부딪히면 쉽게 포기하거나, 다른 사람에게 의존하려는 경향이 있어 팀워크에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.4. 자기 신뢰가 성실함을 지속하게 만든다성실함은 일시적인 태도가 아니라, 지속적으로 유지해야 하는 덕목입니다. 그러나 성실함을 지속하려면 자신에 대한 확신과 믿음이 있어야 합니다. 자신이 어떤 일을 제대로 해낼 수 있다는 믿음이 없다면, 중간에 포기하거나 자만하게 되어 성실함을 유지하기 어렵습니다. 자기 자신을 신뢰하는 사람은 일이 잘 풀리지 않거나 어려운 상황에 처했을 때에도, ‘내가 할 수 있다’는 믿음을 가지고 다시 일어설 수 있습니다. 이 신뢰는 그 사람이 성실함을 계속해서 유지하는 원동력이 됩니다. 반면, 자신을 믿지 못하는 사람은 작은 어려움에도 쉽게 포기하고, 그로 인해 성실한 태도를 지속하기 어려워지기도 합니다.5. 자기 신뢰가 성실을 통해 다른 사람에게 전파된다자기 자신을 신뢰하는 사람은 성실한 행동을 통해 그 신뢰를 다른 사람들에게도 전달합니다. 성실한 행동은 단순히 자신에게만 영향을 미치는 것이 아니라, 주변 사람들에게도 영향을 주어, 그들도 성실한 태도를 배우게 됩니다. 예를 들어, 학교에서 한 학생이 항상 성실하게 공부하고, 약속을 지키며 책임감 있게 행동하면, 다른 학생들도 그 모습을 보고 배우게 됩니다. 그 학생이 자기 자신을 신뢰하고, 성실하게 행동하는 모습을 보며 다른 학생들은 자연스럽게 성실의 중요성을 깨닫고, 자신도 성실하게 살아가려고 노력하게 됩니다. 이처럼, 자기 신뢰는 단지 개인적인 특성이 아니라, 다른 사람들에게 긍정적인 영향을 미치고, 좋은 영향을 전파하는 중요한 역할을 합니다.결론“스스로를 신뢰하는 사람만이 다른 사람들에게 성실할 수 있다”는 말은, 자신을 신뢰하는 마음이 성실한 행동으로 이어지고, 그 성실함이 결국 다른 사람들과의 관계에서도 중요한 역할을 한다는 중요한 메시지를 전달합니다. 자신을 신뢰하는 사람은 자기 행동에 책임을 지며, 성실하게 살아가며, 그 성실함을 통해 다른 사람들에게도 긍정적인 영향을 미칩니다. 학생들이 자신을 신뢰하고, 자신의 능력에 대한 확신을 가지며 성실한 태도를 유지할 때, 그들은 더 나은 인간 관계를 형성하고, 자신도 성장할 수 있게 됩니다. 결국, 자기 신뢰는 성실함과 연결되어 있으며, 그것이 다른 사람들과의 관계에서도 중요한 역할을 하게 된다는 점에서, 이 말은 우리가 더 나은 사람으로 성장하는 데 중요한 교훈을 줍니다.    

“당신이 잘 하는 일이라면 무엇이나 행복에 도움이 된다.” 이 말은 우리가 인생에서 진정으로 행복을 찾는 방법에 대해 중요한 메시지를 전달합니다. 자신이 잘 하는 일을 통해 얻는 성취감과 만족감은 삶의 질을 높이는 데 큰 영향을 미칩니다. 행복은 단순히 외적인 요소나 물질적인 것에서 오는 것이 아니라, 내적인 만족과 자신이 하는 일에서 느끼는 즐거움에서 비롯된다는 점에서 이 말은 매우 중요한 교훈을 담고 있습니다. 특히 학생들에게 이 말은 자신이 좋아하는 일, 잘하는 일을 찾는 과정이 얼마나 중요한지, 그것이 어떻게 행복을 가져다줄 수 있는지를 설명해 줍니다.1. 자기 자신을 이해하는 과정우리는 모두 각자 다른 재능과 관심사를 가지고 있습니다. 누군가는 수학 문제를 푸는 것을 좋아하고, 누군가는 그림을 그리는 것을 좋아할 수 있습니다. 중요한 점은 그 자신이 좋아하고 잘하는 일이 무엇인지 찾는 것입니다. 학생들은 학교에서 다양한 활동을 통해 자신이 좋아하는 것이 무엇인지, 무엇에 더 열정적으로 반응하는지 알아갈 수 있습니다. 어떤 일이 나에게 잘 맞는지를 알게 되면, 그 일을 할 때 자연스럽게 즐거움과 만족감을 느낄 수 있습니다. 예를 들어, 음악을 잘하는 학생이 음악을 계속 배우고, 연주할 때 느끼는 성취감은 그 학생에게 큰 행복을 줄 것입니다. 자기 자신을 이해하고, 자신이 잘 하는 일을 찾아가는 과정은 곧 행복을 찾아가는 길이기도 합니다.2. 자신이 잘 하는 일을 통해 성취감 느끼기우리는 모두 작은 성취를 통해 행복을 느낍니다. 어떤 일이 잘 되어 갈 때, 그 일에서 성공적인 결과를 얻을 때 우리는 큰 기쁨을 느끼고, 이는 긍정적인 에너지를 불러일으킵니다. 학생들에게 중요한 것은 그들이 잘 하는 일이 무엇이든 그것을 열심히 하고, 그 결과를 통해 자신감을 얻는 것입니다. 예를 들어, 시험에서 좋은 성적을 받았다거나, 친구에게 도움을 주는 일이 잘 되었다면, 그 성취감을 통해 학생들은 행복을 느낄 수 있습니다. 자신이 잘 하는 일을 하면서 얻는 성취감은 어떤 외적인 인정보다도 더 큰 행복을 가져다줍니다. 우리가 잘하는 일을 통해 자신을 더 잘 알게 되고, 더 나아가 자신이 가진 능력을 인정하는 경험을 하게 되기 때문입니다.3. 자기 성장과 만족감자신이 잘 하는 일을 꾸준히 하면서 성장하는 과정은 매우 만족스럽습니다. 학생들이 수학 문제를 풀거나, 글을 쓸 때 점점 더 능숙해지고 실력이 향상되는 것을 경험할 때, 그들은 자연스럽게 자신감과 자부심을 느끼게 됩니다. 이러한 자기 성장의 경험은 행복으로 이어집니다. 우리는 어떤 일을 할 때 그 일이 점차 잘 되어 가는 모습을 보고 성취감을 느끼기 때문에 행복해집니다. 물론 성장의 과정에서 어려움이 있을 수도 있지만, 그 어려움을 극복하고 나면 그 성장은 더 큰 보람으로 다가옵니다. 예를 들어, 운동을 잘 하는 학생은 운동을 통해 건강을 유지하고, 성취감을 느끼며 행복을 찾습니다. 학업에서도 마찬가지로, 자신이 어려웠던 과목을 열심히 공부해서 점차 이해하고 성취하는 과정에서 큰 만족감을 느낄 수 있습니다.4. 타인과의 긍정적인 관계자신이 잘 하는 일을 통해 얻는 행복은 주변 사람들에게도 긍정적인 영향을 미칩니다. 우리는 자신이 잘하는 일을 하면서 타인과 협력하고, 다른 사람에게 도움을 줄 수 있습니다. 친구들에게 도움이 되는 일을 하거나, 학교에서 팀 프로젝트를 통해 함께 협력하면서 얻는 기쁨은 자기 자신뿐만 아니라 다른 사람과의 관계를 더욱 풍요롭게 만듭니다. 예를 들어, 학급에서 발표를 잘 하는 학생이 있다면 그 학생은 다른 친구들에게도 영향을 미치고, 그로 인해 학급 분위기가 좋아질 수 있습니다. 타인과의 관계에서 행복을 느끼고, 서로 도와가며 성취를 이루는 과정은 또한 행복을 가져다주는 중요한 요소입니다. 자신이 잘 하는 일이 단지 개인적인 성취에 그치지 않고, 다른 사람들과 함께 나누며 더 큰 행복을 느낄 수 있다는 점에서 매우 중요합니다.5. 자기 만족과 내적인 행복행복은 외부적인 조건에서 오는 것이 아니라, 자신이 무엇을 하고 있는지, 그것을 통해 얼마나 만족감을 느끼고 있는지에서 비롯됩니다. 자신이 잘하는 일을 하고 있을 때, 우리는 그 자체로 만족감을 느끼고, 그것이 바로 내적인 행복으로 이어집니다. 학생들이 어떤 과목을 잘하거나, 스포츠에서 좋은 성과를 낼 때 느끼는 행복은 외부에서 주는 인정이나 보상보다도 그 과정에서 느끼는 자기만족에서 비롯된 것입니다. 이 만족감은 결국 학생들이 앞으로의 삶에서도 중요한 동기부여가 되어 주고, 그들이 더 나은 방향으로 성장할 수 있도록 도와줍니다.결론“당신이 잘 하는 일이라면 무엇이나 행복에 도움이 된다”는 말은 단순히 외적인 성취보다는 자신이 잘 하는 일을 통해 얻는 내적인 만족과 행복을 강조하는 말입니다. 학생들이 자신이 잘 하는 일을 찾아 그것을 열심히 하고, 그 과정에서 느끼는 성취감과 만족감을 통해 행복을 찾을 수 있습니다. 자신을 잘 이해하고, 자신이 잘 하는 일을 계속해서 해 나가는 과정에서 우리는 더 큰 행복을 얻을 수 있습니다. 행복은 멀리 있는 것이 아니라, 자신이 잘 하는 일을 하며 느끼는 작은 기쁨 속에서 찾을 수 있습니다. 그래서 학생들이 자신이 잘 하는 일을 찾아 그 일을 통해 성장하며 행복을 찾기를 바랍니다.

종강하고 이것저것 하다보니 시간이 많이 흘렀네요. 그동안 바빠서 글을 올리지 못했는데 오늘 제가 준비한 글들을 올리려합니다.   “승리하면 조금 배울 수 있고 패배하면 모든 것을 배울 수 있다.” 이 말은 우리가 실패를 어떻게 받아들이고, 그것을 통해 얼마나 많은 것을 배우는지를 말해주는 중요한 교훈입니다. 많은 사람들이 성공을 추구하지만, 사실 성공은 종종 우리가 겪는 실패를 통해 더 깊은 의미를 찾게 해줍니다. 성공은 짧고 단기적인 결과일 수 있지만, 실패는 그 자체로 더 큰 가르침을 줍니다. 특히 학생들에게 이 말은 중요한 메시지를 전달합니다. 실패를 두려워하지 말고, 그 실패 속에서 중요한 배움을 찾으라는 의미를 담고 있기 때문입니다.1. 패배는 성장을 위한 기회학생들이 학교생활에서 겪는 실패는 여러 가지가 있을 수 있습니다. 시험에서 좋은 성적을 받지 못하거나, 친구와의 관계에서 문제가 생기기도 합니다. 이런 상황에서 많은 학생들은 실패에 좌절하고 자신감을 잃을 수 있습니다. 그러나 실패는 오히려 더 중요한 배움의 기회입니다. 우리가 실패할 때, 우리는 그 실패가 왜 일어났는지에 대해 깊이 생각하게 됩니다. 그 과정에서 우리는 자신의 부족한 점을 파악하고, 더 나은 방법을 찾으려고 노력합니다. 예를 들어, 시험에서 원하는 점수를 받지 못했다면, 그 점수를 못 받은 이유를 분석하면서 공부 방법을 개선할 수 있습니다. 이러한 과정이 바로 성장입니다.2. 실패에서 배우는 것은 한계 극복“패배하면 모든 것을 배운다”는 말은 단순히 실패를 받아들이라는 의미가 아닙니다. 그 실패 속에서 자신의 한계를 극복하고, 더 나은 사람이 되어가는 과정을 배우라는 뜻입니다. 사람은 처음부터 완벽하지 않습니다. 수많은 실수와 실패를 겪으면서 점점 더 성장하게 됩니다. 수학 문제를 풀 때 처음에는 틀릴 수 있지만, 그 틀린 문제를 반복하면서 점차 실력을 키워나갈 수 있습니다. 결국 실패한 경험은 자신의 한계를 넘는 힘이 되어 주는 중요한 자산이 됩니다. 패배를 겪은 후에는 그 경험을 바탕으로 더 나은 전략과 방법을 찾을 수 있고, 이는 미래의 성공을 위한 중요한 밑거름이 됩니다.3. 실패를 통한 자기 인식실패를 경험하면 우리는 더 잘 알게 됩니다. 그 실패 속에서 자신을 돌아보게 되고, 무엇을 개선해야 할지에 대해 명확하게 인식하게 됩니다. 특히, 학생들이 학습을 하는 과정에서 자신의 강점과 약점을 파악하는 것은 매우 중요합니다. 어떤 과목에서 힘들어하는지, 어떤 부분에서 실수를 자주 하는지 알게 된다면, 그것을 극복하기 위한 계획을 세울 수 있습니다. 이런 자기 인식은 단순히 공부에만 도움이 되는 것이 아닙니다. 삶의 여러 가지 상황에서 자신을 객관적으로 바라보고, 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우는 데에도 도움이 됩니다.4. 도전 정신을 기르는 과정실패는 도전을 두려워하지 않게 해줍니다. 실패를 경험하고 나면, “이 정도 실패는 문제가 되지 않는다”는 자신감을 얻게 됩니다. 이러한 마음가짐은 학생들에게 매우 중요한 자세입니다. 학교 생활에서 성공적인 학생들이 되는 법은 단지 좋은 성적을 받는 것만이 아닙니다. 끊임없이 도전하고, 실패를 두려워하지 않으며, 그 실패에서 배워 다시 일어나는 것입니다. 실패는 도전을 멈추게 만드는 것이 아니라, 오히려 계속 도전할 수 있는 용기를 줍니다. 한 번의 실패가 끝이 아니라, 계속해서 새로운 시도와 도전을 하게 만드는 원동력이 되는 것입니다.5. 실패와 성공은 서로 연결되어 있다성공은 실패 없이 이루어지지 않습니다. 모든 성공적인 사람들은 그 과정에서 여러 번의 실패를 경험한 사람들입니다. 유명한 발명가나 기업가들, 운동선수들 모두 그들의 성공을 위해 많은 실패를 겪었습니다. 예를 들어, 톰 앨런은 전 세계적으로 유명한 발명가로, 그의 대표적인 발명품인 전구를 만들기 위해 수천 번의 실패를 겪었습니다. 그가 실패하지 않았다면 오늘날 우리가 사용하는 전구는 없었을지도 모릅니다. 이처럼, 실패는 결국 성공을 위한 밑바탕이 됩니다. 학생들이 실패를 두려워하지 않고, 그 실패를 학습의 기회로 삼을 때, 언젠가 그들은 더 큰 성공을 거둘 수 있을 것입니다.결론“승리하면 조금 배울 수 있고 패배하면 모든 것을 배울 수 있다”는 말은 우리에게 중요한 삶의 교훈을 전달합니다. 학생들은 실패를 두려워하지 않고, 그 실패 속에서 배울 점을 찾으며 성장해야 합니다. 실패는 단지 끝이 아니라, 새로운 시작을 위한 기회입니다. 실패를 경험하면서 우리는 더 강해지고, 더 지혜롭게 변화할 수 있습니다. 그러므로 실패는 절대로 나쁜 것이 아닙니다. 오히려 그 실패가 우리를 더 나은 사람으로 만들어 주는 중요한 경험이 되는 것입니다. 실패를 겪을 때마다 그것을 성장의 발판으로 삼아, 계속해서 도전하고 배워 나가길 바랍니다.

고등학생 시절은 인생의 중요한 기틀을 다지는 시기입니다. 이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라 앞으로의 인생이 달라질 수 있습니다. "백의천하(百衣千荷)"라는 사자성어는 준비된 자가 세상을 지배한다는 뜻을 내포하고 있습니다. 이는 단순히 옷과 짐이 많다는 문자 그대로의 의미를 넘어서, 세심한 준비와 노력으로 자신의 목표를 이루어내는 자세를 강조합니다.1. 목표를 이루기 위한 철저한 준비"백의천하"는 단순한 운이나 즉흥적인 행동이 아니라 철저히 준비된 상태에서야 비로소 성공을 이룰 수 있다는 것을 말해줍니다.수험생활에서도 준비는 가장 중요한 요소입니다. 시험에서 좋은 결과를 얻기 위해서는 단순히 공부 시간을 늘리는 것만으로는 부족합니다. 자신에게 맞는 공부법을 찾고, 체계적인 계획을 세운 후 꾸준히 실천해야 합니다. 예를 들어, 시험 과목별로 부족한 부분을 분석하고 이를 보완하는 계획을 세우는 것이 준비의 시작입니다. 또한 모의고사나 예상문제를 풀면서 실전 감각을 키우는 것 또한 중요한 준비 과정입니다.2. 준비되지 않은 성공은 없다많은 학생들이 "시험을 잘 봐야지", "좋은 결과를 얻어야지"라는 목표를 세우지만, 구체적인 준비 없이 이루어지는 성공은 없습니다."백의천하"의 의미는 우리가 꿈꾸는 모든 목표가 철저한 준비를 바탕으로 이루어진다는 것을 상기시켜줍니다. 여러분이 준비한 만큼 결과가 나타날 것이고, 준비가 부족하면 실패할 가능성이 높아집니다. 따라서 항상 자신에게 질문하세요. "나는 지금 충분히 준비하고 있는가?"3. 작은 준비가 쌓여 큰 결과를 만든다준비는 한순간에 이루어지지 않습니다. 매일 꾸준히 노력하고, 작은 행동들이 쌓여야 큰 성과로 이어집니다.예를 들어, 하루 10분씩 단어를 외우는 습관, 매일 복습하는 습관, 그리고 자신만의 노트에 핵심 개념을 정리하는 습관이 여러분의 지식과 실력을 꾸준히 키워줄 것입니다. 이러한 작은 준비들이 쌓이면 시험장에서는 자연스럽게 자신감을 가질 수 있습니다.4. 실패는 준비 부족의 신호준비의 중요성을 깨닫기 위해서는 실패를 경험하는 것도 필요합니다. 실패는 준비가 부족했음을 알려주는 신호입니다. 중요한 것은 실패를 경험했을 때 이를 통해 무엇을 배울 것인지 고민하는 것입니다.시험 성적이 기대에 미치지 못했을 때, 단순히 실망하거나 좌절하는 데 그치지 말고 자신이 부족했던 부분을 냉정히 분석해 보세요. 그리고 그 부족한 부분을 보완하기 위한 구체적인 준비를 시작하세요.5. 철저한 준비가 주는 자신감준비가 잘 되어 있다면 어떤 상황에서도 흔들리지 않는 자신감을 가질 수 있습니다. 시험 전날, 철저히 준비된 학생은 불안함 대신 기대감을 느낍니다. 자신이 준비한 만큼 실력을 발휘할 수 있다는 믿음이 있기 때문입니다.학교 생활에서도 마찬가지입니다. 발표나 대회, 중요한 과제에서 철저히 준비된 학생은 자연스럽게 자신감을 발휘하게 됩니다. 이러한 자신감은 다른 사람들에게도 좋은 인상을 주고, 더 많은 기회를 가져다줍니다.결론"백의천하"는 단순히 준비의 중요성을 말하는 것에 그치지 않습니다. 그것은 우리가 성공을 위해 필요한 태도와 노력을 상징하는 말입니다. 여러분이 이루고 싶은 목표가 있다면, 지금부터 철저히 준비하세요. 그 준비 과정에서 얻는 경험과 지식은 단순히 목표를 이루는 데 그치지 않고, 여러분의 삶 전체에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.기억하세요. 준비되지 않은 성공은 없으며, 준비된 사람만이 세상을 자신의 것으로 만들 수 있습니다. 오늘 하루, 작은 준비부터 시작해 보세요. 그 준비가 쌓여 여러분의 미래를 빛나게 할 것입니다.

과거는 우리의 삶에 있어서 소중한 부분입니다. 하지만 과거에 머물러 있는 동안, 우리의 발목을 잡아 내일로 나아가는 길을 막을 수도 있습니다. "어제를 버리지 않으면 내일은 오지 않는다"는 말은 과거의 후회와 미련, 그리고 실패를 내려놓고 앞으로 나아가야 한다는 중요한 메시지를 담고 있습니다. 특히 고등학생 여러분에게 이 명언은 큰 울림을 줄 수 있습니다. 수험생활과 학교생활에서 어제를 버리고 내일을 맞이하는 마음가짐이야말로 성장과 성공의 핵심이기 때문입니다.1. 과거의 실패는 교훈으로 바꾸기학생 생활에서 실패는 흔한 일입니다. 시험 성적이 기대에 미치지 못했거나, 친구와의 관계에서 문제가 생겼을 수도 있습니다. 하지만 이 실패를 붙들고 계속해서 후회만 한다면, 여러분은 앞으로 나아갈 에너지를 잃게 될 것입니다.대신, 실패를 받아들이고 그것을 교훈으로 삼아야 합니다. 예를 들어, 시험 준비가 부족해서 낮은 점수를 받았다면, 다음에는 어떤 점을 개선해야 할지 구체적으로 계획을 세워보세요. 과거의 잘못을 돌아보되, 거기에 얽매이지 않고 이를 발판으로 삼을 때 여러분은 더 나은 내일을 맞이할 수 있습니다.2. 미련을 내려놓고 앞으로 나아가기친구들과의 다툼이나 자신이 원하지 않는 결과 때문에 억울하고 속상한 감정이 남을 때가 있습니다. 이런 미련은 마음속에 짐으로 남아 앞으로의 삶에 부정적인 영향을 끼칠 수 있습니다.예를 들어, 친구 관계에서 상처를 받았다면, 그 감정을 계속 곱씹는 대신 그 상황을 정리하고 새로운 관계를 만들어갈 용기를 가지세요. 미련을 버리고 더 나은 관계를 형성할 준비를 하는 것이 중요합니다.3. 완벽하지 않은 자신을 인정하기어제를 버린다는 것은 자신의 부족함과 실수 또한 인정하는 과정을 포함합니다. 고등학생 시절에는 자신의 완벽하지 않은 모습에 실망하거나 자책하는 일이 많을 수 있습니다. 하지만 완벽함을 추구하기보다는 현재의 나를 인정하고 앞으로 나아가기 위해 필요한 것을 찾는 태도가 더 중요합니다.어제를 버리는 것은 자신을 사랑하는 첫걸음이 될 수 있습니다. 어제의 부족했던 나를 인정하고, 오늘과 내일 더 나아질 수 있는 가능성을 믿어보세요.4. 새로운 도전과 경험을 받아들이기어제를 버리기 위해서는 새로운 것을 받아들일 준비가 필요합니다. 익숙한 환경에만 머물러 있다면 성장할 기회를 놓칠 수 있습니다. 새로운 도전은 때로는 두렵고 어렵게 느껴질 수 있지만, 그것이 바로 여러분의 삶을 변화시키는 열쇠입니다.예를 들어, 여러분이 평소에 참여하지 않았던 동아리나 대회에 도전해보는 것은 어떨까요? 새로운 경험은 자신에 대한 신뢰와 가능성을 넓혀주며, 과거의 후회 대신 앞으로 나아갈 힘을 줍니다.5. 하루를 새롭게 시작하는 마음가짐"어제를 버린다"는 것은 단지 과거의 후회와 실패를 잊는 것만을 의미하지 않습니다. 매일 아침 새롭게 시작할 수 있다는 믿음과 태도를 가지는 것입니다.매일 아침, 오늘이 여러분의 인생에서 가장 중요한 하루라고 생각해 보세요. 어제 잘하지 못했던 것들을 걱정하기보다는 오늘 할 수 있는 최선의 노력을 다하는 데 집중하세요. 하루를 새롭게 받아들이는 태도가 쌓이면, 여러분은 자연스럽게 더 나은 내일을 만들어갈 수 있습니다.마무리하며"어제를 버리지 않으면 내일은 오지 않는다"는 단순한 명언이 아닙니다. 그것은 우리가 매일 더 나은 삶을 살아가기 위해 필요한 행동 지침입니다. 과거의 실수와 후회에 얽매이지 말고, 현재를 살며 미래를 준비하세요.이 명언을 떠올리며 자신에게 이렇게 말해보세요. "나는 어제를 버리고 오늘을 살 것이다. 그리고 내일 더 나은 나를 만들 것이다." 여러분의 선택과 행동이 밝은 미래를 만들어냅니다. 이제 어제를 내려놓고, 새로운 내일을 향해 힘차게 나아가 보세요!

고등학교 생활은 인생의 중요한 전환점 중 하나입니다. 이 시기는 여러분이 꿈을 꾸고, 그 꿈을 이루기 위한 기틀을 다지는 시기입니다. 하지만 목표를 이루기 위해서는 단순히 꿈꾸는 것만으로는 부족합니다. 바로 과감한 행동이 필요합니다. 여기서 말하는 과감한 행동은 무모한 도전을 뜻하는 것이 아닙니다. 자신의 목표를 명확히 하고, 이를 위해 필요한 일들을 실행에 옮기는 용기를 의미합니다."인생은 과감히 행동하지 않으면 시작되지 않는다"라는 말은 우리에게 행동의 중요성을 상기시킵니다. 많은 사람들은 하고 싶은 일이나 목표를 머릿속으로만 그리다가 기회를 놓치곤 합니다. "다음에 할 거야", "준비가 되면 시작할 거야"라는 말로 미루다 보면, 중요한 기회는 사라지게 됩니다. 고등학생으로서 이 명언을 자신의 삶에 어떻게 적용할 수 있을지 생각해봅시다.1. 목표를 설정하고 행동으로 옮기기여러분은 어떤 꿈을 꾸고 있나요? 좋은 대학에 가는 것, 원하는 진로를 선택하는 것, 혹은 학업 외에도 여러분의 관심사를 발전시키는 것일 수도 있습니다. 이 목표를 설정했다면, 이제는 그 꿈을 이루기 위해 무엇을 해야 할지 계획을 세우고 행동으로 옮겨야 합니다.예를 들어, 시험에서 좋은 성적을 얻고 싶다면 구체적인 계획이 필요합니다. 하루에 몇 시간씩 공부할지, 어떤 과목에 집중할지, 어떤 자료를 사용할지 등을 결정한 후 그 계획을 실천하세요. 중요한 것은 완벽하지 않더라도 행동을 시작하는 것입니다.2. 실패를 두려워하지 않기과감한 행동을 막는 가장 큰 장애물 중 하나는 실패에 대한 두려움입니다. 실패는 두려운 것이 아니라, 배우고 성장할 기회입니다. 첫 시도에서 결과가 좋지 않더라도 괜찮습니다. 중요한 것은 실패에서 교훈을 얻고 다시 도전하는 자세입니다.시험에서 원하는 점수를 얻지 못했더라도, 그 결과를 바탕으로 약점을 보완하면 다음 번에는 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다. 동아리 활동, 발표, 대회 참가 등 다양한 활동에서도 마찬가지입니다. 중요한 것은 한 발 내디딜 용기를 가지는 것입니다.3. 시간은 기다려주지 않는다고등학교 시절은 제한된 시간 안에서 많은 것을 이뤄내야 하는 시기입니다. 여러분이 망설이는 동안 시간은 흘러가고, 놓친 기회는 다시 돌아오지 않을 수 있습니다. 지금 당장 시작하지 않으면 나중에 후회할 가능성이 큽니다.만약 공부가 어렵게 느껴지거나 새로운 활동을 시작하는 것이 부담스럽다면, 작게라도 시작해 보세요. 작은 행동이 모여 큰 변화를 만들어냅니다. 중요한 것은 지금 당장 한 걸음 내딛는 것입니다.4. 긍정적인 태도와 지속적인 노력과감한 행동은 단발성으로 끝나지 않아야 합니다. 꾸준히 노력하고, 긍정적인 마음으로 도전을 이어가는 것이 중요합니다. 주변 친구들과의 경쟁, 스트레스, 피로 등 어려움이 찾아오더라도 긍정적인 태도를 유지하세요.또한, 자신의 행동을 평가하고 조정하는 습관을 가지세요. 오늘의 행동이 여러분의 목표에 얼마나 가까워지게 했는지, 더 나아지기 위해 무엇을 해야 할지 고민하는 과정이 필요합니다.5. 동기 부여를 위한 작은 성공 경험과감히 행동할 때 가장 큰 원동력은 작은 성공 경험입니다. 목표를 작게 나누고, 한 단계씩 이루어나가며 성취감을 느껴보세요. 예를 들어, 매일 단어 10개씩 외우기, 모의고사에서 과목별 점수 5점 올리기 같은 작은 목표를 설정해보는 겁니다. 작은 성공이 쌓이면 더 큰 도전에 대한 자신감도 생기게 됩니다.결론여러분의 고등학교 시절은 다시 돌아오지 않는 소중한 시간입니다. 이 시기를 단순히 흘려보내지 말고, 과감히 행동하며 자신의 꿈을 이루기 위해 최선을 다해 보세요. 비록 길이 험난하더라도, 도전하고 노력한 경험은 여러분의 인생에서 큰 자산이 될 것입니다.이제 여러분 차례입니다. 오늘부터 과감한 한 걸음을 내딛어 보세요. 그 행동이 여러분의 인생을 새롭게 열어줄 것입니다. "지금"의 행동이 곧 여러분의 미래를 결정짓는다는 사실을 기억하며, 스스로에게 용기를 불어넣기를 바랍니다.  

“백년대계(百年大計)”는 "백 년을 내다보는 큰 계획"이라는 뜻으로, 장기적인 안목과 지속적인 노력이 필요함을 강조하는 사자성어입니다. 이는 우리의 목표를 이루기 위해 필요한 준비와 끈기를 상기시켜 줍니다. 특히, 인생의 중요한 기점에 서 있는 고등학생들에게 이 말은 중요한 교훈을 제공합니다. 목표를 이루기 위해서는 지금 당장의 어려움과 부족함을 두려워하기보다, 미래를 위한 작은 걸음과 꾸준한 노력이 필요합니다.1. 백 년의 계획은 작은 시작에서 출발한다위대한 계획이나 큰 성취는 하루아침에 이루어지지 않습니다. 백 년을 내다보는 큰 목표를 세우기 위해서는 지금의 작은 시작을 두려워하지 않아야 합니다.현재 여러분이 겪고 있는 학업의 어려움이나 시행착오는 모두 큰 계획을 위한 첫걸음입니다. 새로운 수학 개념을 이해하기 어려울 수도 있고, 영어 단어를 외우는 일이 버겁게 느껴질 수도 있습니다. 하지만 이 작은 노력이 쌓이면 미래의 성공을 위한 기초가 될 것입니다. 백년대계는 작은 것부터 차근차근 쌓아 올리는 과정을 의미합니다.작가 헤밍웨이는 "진짜 용기는 완벽한 시작이 아니라, 부족한 상태에서도 시작하는 데 있다"고 말했습니다. 지금의 시작이 작고 불완전하게 느껴지더라도, 그것이 백 년을 내다보는 큰 계획의 시작임을 잊지 마세요.2. 실패는 백년대계를 위한 자양분이다백 년을 내다보는 큰 계획을 세우는 과정에서는 실패와 좌절이 필연적으로 따라옵니다. 중요한 것은 실패를 대하는 태도입니다. 실패를 두려워하거나 멈추는 것이 아니라, 이를 통해 배우고 성장하는 기회로 삼아야 합니다.예를 들어, 시험에서 기대만큼의 성적을 얻지 못했다면 이는 여러분이 부족한 부분을 확인하고 개선할 기회입니다. 실패를 통해 자신의 약점을 파악하고 그것을 극복하려는 노력은 백년대계의 중요한 과정입니다. 나무를 심을 때 처음엔 작고 약해 보이지만, 꾸준히 물을 주고 돌보면 언젠가는 큰 그늘을 만들어주는 나무로 자라게 됩니다. 실패를 통해 얻는 교훈은 여러분이 더 단단하게 성장할 수 있는 밑거름이 될 것입니다.3. 꾸준한 노력과 태도가 성공의 열쇠백 년을 내다보는 계획은 단기적인 성취에 흔들리지 않고 꾸준히 나아가는 데서 나옵니다. 지금 당장 결과가 보이지 않더라도 매일 작은 노력을 쌓는 것이 중요합니다. 한자를 배울 때 하루에 한 글자씩이라도 익히면, 어느새 수백 자를 알게 되는 것처럼 말입니다.태도 역시 중요합니다. 긍정적인 마음가짐과 성실한 자세가 여러분을 성공으로 이끄는 원동력이 될 것입니다. 다른 사람과 자신을 비교하며 조급해하기보다는, 자신의 목표를 향해 나아가는 과정에 집중해야 합니다. 백년대계는 하루아침에 이루어지는 것이 아니며, 긴 시간 동안 지속되는 노력을 필요로 합니다.4. 미래를 준비하는 자세고등학교 시기는 인생의 중요한 기초를 다지는 시기입니다. 이 시기의 노력과 경험은 여러분의 미래를 형성하는 중요한 자산이 됩니다. 백년대계를 세우기 위해서는 장기적인 안목을 가지고 지금의 시간을 충실히 활용해야 합니다.여러분이 가진 목표는 지금 당장은 멀어 보일 수 있습니다. 그러나 백년대계의 시작은 "오늘"입니다. 오늘의 작은 선택과 행동이 모여 여러분의 미래를 만듭니다. 지금 공부하고 있는 과목, 도전하고 있는 활동 하나하나가 여러분의 인생에서 중요한 벽돌이 될 것입니다.결론“백년대계”는 단순히 목표를 세우는 것이 아니라, 그 목표를 이루기 위한 과정을 의미합니다. 현재의 작은 시작과 노력이 미래의 큰 성과로 이어질 수 있다는 믿음을 가지세요. 여러분이 마주한 어려움과 도전은 모두 백년대계를 위한 중요한 밑거름입니다.지금은 작은 씨앗을 심는 단계일 뿐입니다. 이 씨앗이 자라서 큰 나무가 되어 그늘을 만들고 열매를 맺기까지 시간이 걸리겠지만, 꾸준한 노력과 인내가 있다면 여러분은 반드시 원하는 목표에 도달할 수 있을 것입니다. 백 년을 내다보는 큰 계획을 세우고, 오늘부터 그 여정을 시작해 보세요.

인생의 어느 순간이든 우리는 자신의 목표를 향해 나아가길 원합니다. 그러나 목표를 향한 여정은 종종 높은 벽처럼 느껴질 때가 많습니다. “최고에 도달하려면 최저에서 시작해야 한다”는 말은 이러한 과정에서 우리의 마음가짐과 태도를 가다듬는 데 큰 가르침을 줍니다. 특히, 고등학생 시기에 이 명언은 많은 영감을 줄 수 있습니다.1. 모든 시작은 작고 불완전하다여러분이 존경하는 사람들, 성공한 인물들조차 처음부터 완벽하지 않았습니다. 그들도 처음엔 자신의 한계를 느끼고 시행착오를 겪었습니다. 지금 공부가 어렵거나 목표가 너무 멀게 느껴진다면, 그것은 여러분이 “시작”했음을 의미합니다. 시작은 작고 부족하게 느껴질 수 있지만, 꾸준히 노력한다면 그 작은 발걸음들이 모여 큰 성과로 이어질 것입니다.예를 들어, 학업에서 어려움을 겪고 있다면 그것은 여러분이 배움의 과정을 시작한 상태입니다. 새로 배운 수학 공식이나 과학 원리가 이해되지 않는다고 해서 좌절할 필요는 없습니다. 모든 전문가는 처음엔 초보자였고, 모든 성취는 작은 첫걸음에서 시작되었습니다.2. 최저점은 가능성을 품고 있다최저점에서 시작하는 것은 부끄러운 일이 아닙니다. 오히려 그곳은 가능성이 무궁무진한 자리입니다. 아무것도 없는 상태에서 시작하면, 여러분은 방향을 스스로 설정할 수 있는 자유를 얻습니다. 이것은 두려움 대신 설렘으로 가득 차야 하는 순간입니다. 지금 여러분이 서 있는 위치에서 한 발짝씩 나아가다 보면, 처음에 느꼈던 막막함은 점차 사라질 것입니다.실패와 실수를 통해 배우는 것도 중요한 과정입니다. 실패는 우리가 자신의 약점을 깨닫고 성장할 기회를 제공합니다. 중요한 것은 실패를 두려워하지 않고 그것을 디딤돌 삼아 앞으로 나아가는 것입니다.3. 꾸준함과 태도가 중요하다최저에서 최고로 도약하는 데 필요한 가장 큰 원동력은 꾸준함과 올바른 태도입니다. 사람들은 단번에 성공하는 모습을 꿈꾸지만, 현실적으로 성공은 작은 습관의 반복을 통해 이루어집니다. 매일 조금씩이라도 노력하는 자세가 중요합니다. 영어 단어를 하루에 10개씩 외우는 작은 습관도 결국에는 수백 개의 단어를 익히는 결과로 이어질 수 있습니다.또한 태도 역시 중요한 요소입니다. "나는 할 수 있다"는 긍정적인 마음가짐을 가지면 어떤 어려움도 극복할 수 있는 힘을 얻게 됩니다. 반대로 부정적인 태도는 도전의 의지를 약화시킵니다. 여러분이 오늘 마주하는 도전은 앞으로 더 큰 성취를 위한 발판이라는 점을 기억하세요.4. 자신의 길을 믿어라고등학교 시기는 많은 고민과 혼란이 공존하는 시기입니다. 친구와의 비교, 성적에 대한 부담, 미래에 대한 불확실성 등으로 인해 자신을 의심하게 되는 순간도 있을 것입니다. 그러나 여러분의 길은 여러분만의 것입니다. 다른 사람의 속도나 방향에 흔들리지 말고, 자신의 목표를 향해 묵묵히 걸어가세요.최저에서 시작하는 것은 오히려 여러분이 자신의 페이스를 찾고, 자기 자신과 경쟁할 수 있는 기회를 제공합니다. 주변에 휘둘리기보다 자신의 작은 성취를 인정하며 나아가다 보면, 어느새 여러분도 최고를 향한 길 위에 서 있을 것입니다.결론“최고에 도달하려면 최저에서 시작해야 한다”는 말은 우리가 성장의 과정에 대해 진지하게 생각해 보게 합니다. 지금 당장 큰 성과가 보이지 않는다고 해서 절망할 필요는 없습니다. 오히려 현재의 어려움과 부족함은 여러분이 더 높은 곳으로 도약하기 위한 준비 단계입니다.고등학교 시기는 가능성이 무한한 시기입니다. 지금의 작은 노력과 긍정적인 태도가 여러분의 미래를 결정짓는 중요한 씨앗이 될 것입니다. 여러분이 어디에 있든지, 어떤 상황에 처해 있든지 최선을 다해 앞으로 나아가세요. 최저에서 시작해도 최고에 도달할 수 있는 힘은 바로 여러분 안에 있습니다.

용기란 두려움을 잃어버리는 것이 아니라, 그것을 극복하는 것이다삶의 과정에서 우리는 수많은 두려움과 마주하게 됩니다. 시험을 앞둔 긴장감, 새로운 환경에서의 낯섦, 그리고 때로는 실패에 대한 두려움까지. 두려움은 인간의 본능적인 감정으로, 위험을 경계하거나 어려움에 대비하게 하는 중요한 신호입니다. 그러나 때로는 이 두려움이 우리를 제자리걸음하게 만들고, 가능성을 탐구하지 못하도록 막기도 합니다.이런 상황에서 필요한 것이 바로 용기입니다. 많은 사람들이 용기를 두려움이 없는 상태로 오해하곤 합니다. 하지만 진정한 용기는 두려움을 느끼면서도 그것에 압도되지 않고, 자신이 해야 할 일을 하는 능력에서 비롯됩니다. 이를 잘 설명하는 말이 바로 "용기는 두려움을 잃어버린 것이 아니라 그것을 극복하는 것이다"라는 명언입니다.두려움과 마주하기고등학생 시절은 앞으로의 삶의 방향을 결정짓는 중요한 시기입니다. 이 시기에는 학업, 진로, 대인관계 등에서 수많은 두려움을 느낄 수 있습니다. 특히 학업적인 압박과 사회적 기대는 큰 부담으로 다가올 수 있습니다.예를 들어 시험 준비를 할 때, "혹시 내가 실패하면 어떡하지?"라는 생각이 머릿속을 떠나지 않을 때가 있습니다. 또는 새로운 도전을 앞두고 "내가 할 수 있을까?"라는 의문이 두려움으로 자리 잡기도 합니다. 그러나 이 두려움에 갇혀 아무것도 시도하지 않는다면, 우리는 자신의 잠재력을 발휘할 기회를 잃어버리게 됩니다.이때 기억해야 할 것은, 두려움은 자연스러운 감정이라는 점입니다. 두려움을 느낀다고 해서 자신이 약하거나 부족하다고 생각할 필요는 없습니다. 중요한 것은 그 두려움을 인정하고, 그것을 어떻게 다룰 것인지 선택하는 것입니다.두려움을 극복하는 용기의 힘두려움을 극복하는 과정에서 가장 먼저 필요한 것은 작은 행동입니다. 많은 경우 두려움은 우리 머릿속에서 부풀려지며, 실제로 행동에 나섰을 때 그 크기가 줄어드는 경우가 많습니다.예를 들어 발표가 두려운 학생이라면, 먼저 거울 앞에서 연습하거나 가까운 친구 앞에서 발표해보는 작은 시도를 할 수 있습니다. 이러한 작은 행동이 쌓이면서 점점 더 큰 용기를 내게 되고, 결국 자신이 두려워하던 상황에서도 능숙하게 대처할 수 있게 됩니다.또한, 두려움을 극복하기 위해서는 자신을 믿는 마음이 필요합니다. 이는 단순히 "나는 잘할 수 있어!"라고 외치는 긍정적인 사고를 넘어서, 자신의 노력과 준비 과정을 신뢰하는 것을 의미합니다. 자신이 열심히 준비하고 노력했다면, 그 결과가 어찌 되었든 그것은 이미 값진 경험으로 남게 됩니다.실패를 두려워하지 않기고등학생들에게 가장 큰 두려움 중 하나는 실패입니다. 실패는 좌절감을 줄 수 있지만, 사실은 우리의 성장에 필수적인 요소입니다. 성공한 사람들의 공통점 중 하나는 실패를 통해 배웠다는 점입니다. 실패는 우리가 부족한 점을 발견하고, 그것을 개선할 기회를 제공합니다.때로는 실패가 예상되더라도 도전하는 것이 중요합니다. 실패하지 않으려는 두려움에 갇혀 도전조차 하지 않는다면, 우리는 스스로의 한계를 설정하게 되는 셈입니다. 반대로 실패를 경험하고 그것을 극복했을 때 얻는 자신감은 앞으로의 삶에서도 중요한 밑거름이 됩니다.용기는 삶의 원동력용기는 단순히 두려움을 극복하는 것에서 그치지 않고, 더 나아가 자신의 삶을 이끌어가는 힘이 됩니다. 용기를 낸다는 것은 자신의 한계를 넘어서고, 새로운 가능성을 탐구하며, 더 나은 자신으로 성장하려는 의지를 보여주는 것입니다.고등학생 시절은 두려움과 도전이 공존하는 시기입니다. 두려움 앞에서 멈추기보다, 그것을 극복하려는 용기를 낸다면 여러분은 생각보다 훨씬 더 많은 것을 해낼 수 있을 것입니다. 용기는 여러분이 앞으로 걸어갈 길을 밝히는 등불이 될 것입니다.결론두려움은 누구에게나 있는 감정이며, 그것을 인정하는 것에서부터 용기는 시작됩니다. 중요한 것은 두려움에 압도되지 않고, 한 걸음씩 나아가는 선택을 하는 것입니다. "용기는 두려움을 잃어버린 것이 아니라 그것을 극복하는 것이다"라는 말을 기억하며, 여러분이 가진 용기의 힘을 믿어보세요. 여러분은 이미 충분히 강하고, 앞으로도 성장할 수 있는 가능성을 가진 존재입니다.

서론고등학생 시절은 꿈과 목표를 설정하고, 이를 위해 노력하는 과정을 배우는 중요한 시기입니다. 그러나 많은 학생이 도전의 초반에는 열정적으로 임하다가 시간이 지나면서 열정이 식거나, 장애물을 만날 때 쉽게 포기하곤 합니다. 이때 중요한 것은 목표의 지속성입니다. 미국 발명가 토마스 에디슨이 남긴 말, “성공의 비결은 목표의 지속성에 있다."는 성공에 이르는 길에서 포기하지 않는 끈기의 중요성을 강조합니다. 이 글에서는 목표의 지속성이 왜 중요한지, 그것이 학생들에게 주는 교훈, 그리고 목표를 지속적으로 추구하기 위한 방법에 대해 알아보겠습니다.본론목표의 지속성의 의미와 중요성목표의 지속성은 단순히 목표를 세우는 것을 넘어, 그것을 포기하지 않고 꾸준히 노력하는 태도를 뜻합니다. 이는 단기간의 성과를 추구하는 것이 아니라, 장기적으로 성취를 이루기 위해 인내심과 끈기를 발휘하는 과정입니다.예를 들어, 시험 준비를 시작했지만 시간이 지날수록 공부가 어려워지고 지치더라도 포기하지 않고 꾸준히 노력하면 결국 결과로 이어질 가능성이 높습니다. 실제로 성공한 많은 사람들의 공통점은 어려움 속에서도 목표를 끝까지 붙들었다는 점입니다.목표의 지속성은 두 가지 중요한 가치를 제공합니다.성취감과 자신감: 지속적으로 노력해 목표를 이루었을 때의 성취감은 어떤 경험과도 비교할 수 없습니다. 이는 자신감으로 이어져 이후의 도전에서도 큰 동기를 제공합니다.성장과 학습: 끈기를 가지고 목표를 추구하다 보면, 과정 속에서 실패와 성공을 통해 스스로를 성장시키는 경험을 하게 됩니다. 이는 단순히 결과뿐 아니라 인생의 큰 자산이 됩니다.학생들에게 주는 교훈고등학생 시기는 목표의 지속성이 중요한 가치를 가지는 대표적인 시기입니다. 학업, 진로, 인간관계 등 다양한 분야에서 목표를 세우고 이를 실현하기 위해 노력해야 하기 때문입니다.작은 성공을 쌓는 습관: 목표는 단번에 달성하기 어려운 경우가 많습니다. 작은 목표를 세우고 이를 이루어가는 과정에서 학생들은 성공의 즐거움을 느끼며, 더 큰 목표를 향해 나아갈 수 있습니다. 예를 들어, 하루에 영어 단어 10개를 외우는 목표를 정하고 꾸준히 실천한다면, 한 달 후에는 큰 진전을 이룰 수 있습니다.좌절 속에서 배우는 끈기: 학생들은 시험에서 낮은 점수를 받거나 예상치 못한 실패를 경험할 수 있습니다. 이때 목표를 지속적으로 추구하는 태도는 다시 도전할 용기를 줍니다. 실패는 성공으로 가는 과정 중 하나라는 점을 배우는 것이 중요합니다.시간 관리와 우선순위: 목표를 지속적으로 추구하기 위해서는 시간 관리와 우선순위 설정이 필요합니다. 바쁜 일정 속에서도 중요한 목표에 집중하는 법을 배운다면, 더 효율적으로 목표를 이룰 수 있습니다.목표의 지속성을 기르기 위한 방법목표를 꾸준히 유지하기 위해서는 구체적인 계획과 실천 전략이 필요합니다.구체적인 목표 설정: "성적을 올리겠다"보다는 "이번 시험에서 수학 점수를 10점 올리겠다"처럼 구체적인 목표를 세우는 것이 중요합니다. 목표가 구체적일수록 이를 실현하기 위한 계획을 세우기 쉽습니다.작은 성취로 동기 부여: 큰 목표를 작은 단계로 나누고, 단계별로 성취했을 때 스스로에게 보상을 주는 것이 지속성을 유지하는 데 도움을 줍니다.멘토와 지원 시스템 활용: 선생님, 친구, 가족 등 주변의 도움을 받는 것도 큰 힘이 됩니다. 목표를 향해 가는 과정에서 지지와 조언을 받으면 동기 부여와 안정감을 얻을 수 있습니다.긍정적인 마음가짐 유지: 어려운 상황에서도 긍정적인 태도를 유지하는 것은 목표를 포기하지 않게 하는 원동력이 됩니다. "할 수 있다"는 믿음과 낙관적인 생각은 지속성을 키우는 중요한 요소입니다.결론“성공의 비결은 목표의 지속성에 있다”는 말은 단순한 격언이 아니라 삶의 진리를 담고 있습니다. 멘티들에게 목표의 지속성은 꿈을 이루기 위한 필수적인 덕목입니다. 시험, 대회, 입시 등 여러 도전 속에서 중도에 포기하고 싶을 때마다 이 말을 떠올리세요. 목표는 오랜 시간 동안 꾸준히 노력해야 성취할 수 있습니다. 성공의 길은 쉽지 않지만, 포기하지 않고 끝까지 나아간다면, 여러분은 반드시 원하는 것을 이룰 수 있을 것입니다. 지금부터 여러분의 목표를 지속적으로 추구하며 더 나은 미래를 만들어 가길 응원합니다.

서론고등학생 시절은 자신의 가치관을 형성하고 사회적 태도를 배우는 중요한 시기입니다. 이 시기에 어떤 철학과 태도를 가지느냐는 앞으로의 삶과 인간관계에 큰 영향을 미칩니다. 우리가 일상에서 마주하는 많은 문제는 개인의 욕심이나 편향된 판단에서 비롯되곤 합니다. 이를 극복하기 위해 중요한 가르침이 바로 **대공무사(大公無私)**입니다. 대공무사는 "크게 공정하며 사사로움이 없다"는 뜻으로, 개인적 이익이나 감정에 치우치지 않고 공익을 추구하는 마음가짐을 강조합니다. 이 글에서는 대공무사의 의미, 학생들에게 주는 교훈, 그리고 이를 실천하는 방법을 다뤄보고자 합니다.본론대공무사의 의미와 현대적 가치대공무사는 유교적 철학에서 비롯된 개념으로, 개인보다 공동체의 이익을 우선시하는 사고방식을 담고 있습니다. 이는 단순히 도덕적 규범이 아니라, 우리가 더 나은 사회를 만들어가기 위한 기본 원칙입니다. 오늘날 대공무사의 정신은 특히 중요한 의미를 가집니다. 사회가 다원화되고, 다양한 이해관계가 충돌하는 현대에서는 공정하고 사심 없는 태도가 모든 문제 해결의 출발점이 되기 때문입니다.학교 생활에서도 대공무사는 중요한 역할을 합니다. 예를 들어, 시험이나 발표 준비 과정에서 친구들과 협력해야 하는 상황에서 사사로운 이익이나 욕심을 내려놓고 모두의 이익을 위해 노력한다면, 더 큰 성과를 얻을 수 있습니다. 대공무사의 가치는 단순히 올바른 행동을 요구하는 것이 아니라, 더 나은 결과와 조화를 이루기 위한 길을 제시합니다.대공무사가 학생들에게 주는 교훈학생들이 대공무사의 정신을 배운다면 여러 면에서 긍정적인 영향을 받을 수 있습니다.공정한 경쟁의 필요성: 학교는 다양한 경쟁이 존재하는 곳입니다. 시험 성적이나 대회에서의 결과는 공정한 과정을 통해 얻어져야 그 의미를 가질 수 있습니다. 대공무사의 태도를 지닌다면 정정당당하게 노력하는 방법을 배우고, 결과에 대해 더 큰 성취감을 느낄 수 있습니다.협력과 존중: 대공무사는 공동체의 이익을 우선시하므로, 팀 활동이나 동아리 활동에서 필수적인 태도입니다. 다른 사람의 의견을 존중하며 함께 목표를 이룰 때 그 가치를 체감할 수 있습니다.인격과 리더십 형성: 공정하고 사심 없는 태도는 리더로서의 중요한 덕목입니다. 대공무사를 실천하는 사람은 주변으로부터 신뢰를 얻고, 자연스럽게 리더십을 발휘할 수 있습니다. 이는 학생들의 미래에도 큰 도움이 됩니다.대공무사를 실천하는 방법대공무사를 삶에서 실천하기 위해서는 꾸준한 노력이 필요합니다.자기 성찰: 매일 자신의 행동과 판단이 공정했는지 돌아보는 습관을 기릅니다. 감정이나 욕심이 개입된 판단을 자주 반성하면, 점차 공정성을 유지하는 능력이 길러집니다.타인의 입장 고려: 상황을 이해할 때 자신의 관점뿐 아니라 상대방의 입장에서 생각하려는 노력이 필요합니다. 공정함은 서로의 관점을 존중하는 데서 시작됩니다.명확한 기준 설정: 공정한 판단을 위해서는 명확한 원칙과 기준을 세우는 것이 중요합니다. 이는 시험 준비, 프로젝트 진행, 친구와의 갈등 해결 등 여러 상황에서 유용합니다.결론대공무사는 단순히 개인적 덕목을 넘어, 우리 사회가 조화롭게 발전하기 위해 반드시 필요한 가치입니다. 멘티님들께서도 대공무사의 정신을 통해 자신과 주변 사람들 모두에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 공정함과 사심 없는 태도는 단기적으로는 작은 변화처럼 보일지 모르지만, 장기적으로는 개인의 성장과 사회의 발전에 큰 기여를 합니다. 여러분도 대공무사의 가치를 마음에 새기고, 이를 실천함으로써 밝고 조화로운 미래를 만들어 가길 바랍니다.

서론고등학생 시절은 자신의 가치관을 형성하고 사회적 태도를 배우는 중요한 시기입니다. 이 시기에 어떤 철학과 태도를 가지느냐는 앞으로의 삶과 인간관계에 큰 영향을 미칩니다. 우리가 일상에서 마주하는 많은 문제는 개인의 욕심이나 편향된 판단에서 비롯되곤 합니다. 이를 극복하기 위해 중요한 가르침이 바로 **대공무사(大公無私)**입니다. 대공무사는 "크게 공정하며 사사로움이 없다"는 뜻으로, 개인적 이익이나 감정에 치우치지 않고 공익을 추구하는 마음가짐을 강조합니다. 이 글에서는 대공무사의 의미, 학생들에게 주는 교훈, 그리고 이를 실천하는 방법을 다뤄보고자 합니다.본론대공무사의 의미와 현대적 가치대공무사는 유교적 철학에서 비롯된 개념으로, 개인보다 공동체의 이익을 우선시하는 사고방식을 담고 있습니다. 이는 단순히 도덕적 규범이 아니라, 우리가 더 나은 사회를 만들어가기 위한 기본 원칙입니다. 오늘날 대공무사의 정신은 특히 중요한 의미를 가집니다. 사회가 다원화되고, 다양한 이해관계가 충돌하는 현대에서는 공정하고 사심 없는 태도가 모든 문제 해결의 출발점이 되기 때문입니다.학교 생활에서도 대공무사는 중요한 역할을 합니다. 예를 들어, 시험이나 발표 준비 과정에서 친구들과 협력해야 하는 상황에서 사사로운 이익이나 욕심을 내려놓고 모두의 이익을 위해 노력한다면, 더 큰 성과를 얻을 수 있습니다. 대공무사의 가치는 단순히 올바른 행동을 요구하는 것이 아니라, 더 나은 결과와 조화를 이루기 위한 길을 제시합니다.대공무사가 학생들에게 주는 교훈학생들이 대공무사의 정신을 배운다면 여러 면에서 긍정적인 영향을 받을 수 있습니다.공정한 경쟁의 필요성: 학교는 다양한 경쟁이 존재하는 곳입니다. 시험 성적이나 대회에서의 결과는 공정한 과정을 통해 얻어져야 그 의미를 가질 수 있습니다. 대공무사의 태도를 지닌다면 정정당당하게 노력하는 방법을 배우고, 결과에 대해 더 큰 성취감을 느낄 수 있습니다.협력과 존중: 대공무사는 공동체의 이익을 우선시하므로, 팀 활동이나 동아리 활동에서 필수적인 태도입니다. 다른 사람의 의견을 존중하며 함께 목표를 이룰 때 그 가치를 체감할 수 있습니다.인격과 리더십 형성: 공정하고 사심 없는 태도는 리더로서의 중요한 덕목입니다. 대공무사를 실천하는 사람은 주변으로부터 신뢰를 얻고, 자연스럽게 리더십을 발휘할 수 있습니다. 이는 학생들의 미래에도 큰 도움이 됩니다.대공무사를 실천하는 방법대공무사를 삶에서 실천하기 위해서는 꾸준한 노력이 필요합니다.자기 성찰: 매일 자신의 행동과 판단이 공정했는지 돌아보는 습관을 기릅니다. 감정이나 욕심이 개입된 판단을 자주 반성하면, 점차 공정성을 유지하는 능력이 길러집니다.타인의 입장 고려: 상황을 이해할 때 자신의 관점뿐 아니라 상대방의 입장에서 생각하려는 노력이 필요합니다. 공정함은 서로의 관점을 존중하는 데서 시작됩니다.명확한 기준 설정: 공정한 판단을 위해서는 명확한 원칙과 기준을 세우는 것이 중요합니다. 이는 시험 준비, 프로젝트 진행, 친구와의 갈등 해결 등 여러 상황에서 유용합니다.결론대공무사는 단순히 개인적 덕목을 넘어, 우리 사회가 조화롭게 발전하기 위해 반드시 필요한 가치입니다. 멘티님들께서도 대공무사의 정신을 통해 자신과 주변 사람들 모두에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 공정함과 사심 없는 태도는 단기적으로는 작은 변화처럼 보일지 모르지만, 장기적으로는 개인의 성장과 사회의 발전에 큰 기여를 합니다. 여러분도 대공무사의 가치를 마음에 새기고, 이를 실천함으로써 밝고 조화로운 미래를 만들어 가길 바랍니다.

“꿈을 꾸는 것은 마음의 언어이다.” 이 명언은 꿈을 꾸는 것이 단지 무의식적인 상상이나 바람이 아니라, 내면의 깊은 욕구와 열망을 나타내는 중요한 과정임을 강조합니다. 고등학생 시절, 우리는 종종 시험, 진로, 친구 관계 등 여러 가지 문제로 마음이 복잡하고, 때로는 미래에 대해 막연한 두려움을 느끼기도 합니다. 그럴 때 “꿈을 꾸는 것은 마음의 언어”라는 말은 우리에게 큰 힘을 주고, 자신을 다시 돌아보게 만드는 중요한 메시지를 전달합니다. 이 글에서는 고등학생들이 꿈을 꾸고 그것을 이루어 가는 과정에서 어떤 의미와 가치를 찾을 수 있는지에 대해 생각해보겠습니다. 1. 꿈은 내면의 목소리꿈을 꾸는 것은 단지 미래의 목표를 설정하는 것에 그치지 않습니다. 꿈은 우리 마음의 깊은 곳에서 나오는 목소리와도 같습니다. 여러분이 꿈꾸는 직업, 성취하고 싶은 목표, 이루고 싶은 일이 무엇이든 간에 그것은 모두 여러분의 마음속에서 우러나오는 진정한 욕구입니다. 고등학생 시절에는 자신이 정말 무엇을 원하는지, 어떤 삶을 살고 싶은지 확신이 서지 않기도 합니다. 하지만 꿈을 꾸는 과정에서, 우리는 점차 자신의 진짜 바람을 알게 되고, 그것을 이루기 위해 어떻게 행동해야 하는지에 대한 힌트를 찾을 수 있습니다.예를 들어, 과학자가 되고 싶은 학생이라면, 그 꿈은 단지 지식에 대한 호기심이나 직업적인 목표에 그치지 않고, 인류의 문제를 해결하고 싶다는 내면의 소망에서 비롯될 수 있습니다. 또한, 예술가나 작가가 되고 싶은 학생이라면, 그 꿈은 세상과 소통하고 감정을 표현하는 독특한 방식에 대한 열망에서 나올 수 있습니다. 이처럼 꿈은 단순히 직업을 뜻하는 것이 아니라, 자신의 존재 이유와 내면의 가치를 찾는 과정입니다. 2. 꿈은 방향을 제시한다고등학교 시절은 우리가 어떤 길을 걸어가야 할지, 어떤 방향으로 나아가야 할지 많은 고민을 하는 시기입니다. 이때 가장 중요한 것은 자신이 어떤 사람이고, 무엇을 원하며, 어떤 삶을 살고 싶은지에 대한 생각입니다. 꿈은 바로 그 방향을 제시하는 나침반과 같은 역할을 합니다.꿈을 꾸는 것은 자신의 미래를 설계하는 첫 번째 단계입니다. ‘나는 무엇을 할 수 있을까?’ ‘내가 가장 즐기고 잘할 수 있는 일은 무엇일까?’와 같은 질문은 고등학생이 반드시 던져야 하는 질문입니다. 꿈을 꾸는 것은 이러한 질문에 대한 답을 찾기 위한 첫걸음입니다. 물론 꿈을 설정하는 데 있어 한 번에 명확한 답을 찾는 것은 어렵지만, 꾸준히 꿈을 꾼다면 그 꿈을 이루기 위한 단계들이 하나씩 그려지기 시작할 것입니다. 그 꿈을 향해 나아가는 과정에서 많은 어려움과 도전이 있겠지만, 꿈이 있으면 그 어려움을 극복할 수 있는 동기와 열정이 생깁니다. 3. 꿈을 이루기 위한 노력꿈을 꾸는 것이 중요하지만, 꿈을 이루기 위해서는 실천이 필요합니다. ‘꿈을 꾸는 것은 마음의 언어’라는 말은 꿈이 우리 마음의 깊은 소리일 뿐만 아니라, 그 꿈을 실현하기 위한 구체적인 행동을 요구한다는 의미를 내포하고 있습니다. 꿈을 이루기 위한 노력은 매우 중요한 부분입니다.고등학생 시절은 꿈을 이루기 위한 기본적인 준비를 하는 시기입니다. 좋은 성적을 받기 위해 열심히 공부하는 것, 다양한 경험을 쌓기 위해 새로운 활동에 도전하는 것, 내가 원하는 진로를 위해 필요한 기술이나 지식을 배우는 것 등은 모두 꿈을 이루기 위한 필수적인 과정입니다. 이때 중요한 것은 꿈을 이루는 길이 한 번에 간단하게 열리지 않는다는 것입니다. 때로는 실패하고 좌절하기도 하지만, 그것이 끝이 아니라 다시 일어설 기회라는 것을 기억하세요. 실패는 꿈을 이루기 위한 중요한 학습과정이기도 하며, 꿈을 향한 여정에서 필요한 경험이 됩니다. 4. 꿈은 나를 더 나은 사람으로 만든다꿈을 꾸는 것은 결국 나 자신을 더 나은 사람으로 성장시키는 과정입니다. 꿈을 향해 나아가면서 우리는 자신을 더 깊이 이해하고, 한 단계 성장하게 됩니다. 고등학생 시절에 경험하는 어려움은 꿈을 이루는 데 중요한 밑거름이 됩니다. 예를 들어, 여러분이 공부에서 좋은 성적을 얻고 싶다면, 그것을 이루기 위한 노력과 시간 관리가 필요하고, 그 과정에서 자신에 대해 더 잘 알게 될 것입니다. 또, 꿈을 이루기 위해 다른 사람들과 협력하고 소통하는 과정에서도 많은 것을 배우게 됩니다.꿈을 향한 여정은 단순히 목표를 이루는 것에 그치지 않고, 그 과정 속에서 자신이 어떤 사람으로 성장해 나가는지에 대한 여정이기도 합니다. 꿈을 이루기 위해 노력하는 동안, 여러분은 자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지, 무엇을 위해 노력하는지, 어떻게 더 나은 사람이 될 수 있는지를 배워가게 될 것입니다. 결론“꿈을 꾸는 것은 마음의 언어이다.”라는 말은 우리가 꿈을 꾸는 것이 단지 상상에 그치는 것이 아니라, 내면의 진정한 바람과 욕구를 표현하는 과정임을 말해줍니다. 고등학생 시절은 많은 불확실성과 고민이 존재하지만, 꿈을 꾸는 것은 바로 그 불확실성을 밝히는 등불과도 같습니다. 꿈을 꾸는 것은 자신이 무엇을 원하는지, 어떤 삶을 살아야 할지에 대한 중요한 답을 찾는 여정의 시작입니다.여러분이 꿈을 꾸고, 그것을 이루기 위한 노력을 기울일 때, 그 꿈은 단지 미래의 목표를 넘어서 여러분의 삶을 더욱 풍요롭고 의미 있게 만드는 힘이 될 것입니다. 꿈을 꾸는 것은 곧 자신의 내면의 목소리에 귀 기울이고, 그 길을 향해 나아가는 여정임을 기억하세요. 꿈을 꾸며, 그 꿈을 이루기 위해 한 걸음씩 나아가다 보면, 결국 여러분은 더 나은 사람으로 성장하게 될 것입니다.

고등학생 시절은 인생에서 중요한 전환점에 서 있는 시기입니다. 이 시기에 겪는 경험들은 여러분의 미래에 큰 영향을 미칩니다. 이때 필요한 것은 단지 학습능력만이 아니라, 삶을 어떻게 바라보고, 어떻게 대처할 것인지에 대한 깊은 통찰입니다. 그런 면에서, '간장막야(間長莫也)'라는 사자성어는 고등학생들에게 매우 유익한 교훈을 줄 수 있습니다.'간장막야'는 '간장(間長)이라는 것은 아무것도 아니다'는 뜻으로, 그 의미는 "시간이 지나면 그간의 고난이나 어려움은 아무것도 아니게 된다는 것"을 말합니다. 이 사자성어는 시간이 흐르면 어떤 고난도 지나간다는 것을 의미하며, 그것을 통해 여러분에게 중요한 교훈을 전달합니다. 1. 고난은 지나간다고등학생 시절은 많은 도전과 어려움이 따르는 시기입니다. 시험, 진로 고민, 친구 관계 등 여러 가지 문제들이 여러분을 힘들게 할 수 있습니다. 때로는 공부가 잘 되지 않거나, 원하는 대학에 진학할 수 있을지 걱정이 될 수 있습니다. 또한, 고등학교 생활에서의 갈등이나 압박감으로 인해 마음이 지치기도 합니다.하지만 '간장막야'는 이러한 고난이 시간이 지나면 결국은 지나가게 될 것이라는 메시지를 담고 있습니다. 현재 겪고 있는 어려움은 잠시일 뿐, 시간이 흐르고 나면 과거의 기억으로 남을 것입니다. 여러분이 겪고 있는 힘든 순간도 결국은 지나가며, 그때마다 그 경험에서 성장할 수 있다는 점을 기억하세요. 중요한 것은 지금의 어려움이 영원히 지속되지 않는다는 것입니다. 2. 한 발짝씩 나아가다 보면'간장막야'의 의미는 시간을 두고 보면 모든 고난이 지나간다는 점에서, 여러분에게 한 발짝씩 꾸준히 나아가라는 격려를 보냅니다. 고등학생 시절에는 급하게 결과를 원할 때가 많습니다. 성적이나 진로 문제에서 빠르게 성과를 보고 싶어 하죠. 그러나 결과를 얻기 위한 과정에서 중요한 것은 속도가 아니라 꾸준함과 인내입니다.시험에서의 실수나 미흡한 성적이 여러분을 좌절하게 할 수 있습니다. 그러나 이 시기에 가장 중요한 것은 그 실수를 통해 배우고, 다시 일어나는 것입니다. 실수는 누구나 할 수 있습니다. 그것을 고백하고 반성하며, 그 후의 행동으로 개선하는 것이 중요합니다. 한 번에 완벽할 수는 없지만, 계속해서 나아가다 보면 결국 목표에 도달할 수 있습니다. 3. 인내와 긍정의 힘고등학생 시절의 고난을 이겨내기 위한 중요한 마음가짐은 인내와 긍정적인 태도입니다. '간장막야'는 시간이 지나면 고난도 지나간다는 것을 알려줍니다. 그러므로 지금 겪고 있는 어려움에 너무 압도되지 말고, 긍정적인 마인드를 유지해야 합니다.긍정적인 마음을 가지는 것은 삶의 큰 변화와 성장을 이루는 데 매우 중요합니다. 어려운 상황에서도 긍정적인 태도를 유지하며, 자신감을 갖고 문제를 해결하려고 노력하면, 그 어떤 어려움도 이겨낼 수 있습니다. 어려운 상황일수록 긍정적인 마음으로 도전하는 것이 중요한 이유는, 그것이 바로 미래를 바꾸는 원동력이 되기 때문입니다. 4. 중요한 것은 성장하는 과정고등학생 시절에는 ‘성공’이라는 단어에 집중하는 경향이 있습니다. 좋은 성적, 좋은 대학에 입학하는 것이 목표로 다가올 수 있습니다. 그러나 중요한 것은 단지 결과가 아니라 그 과정을 통해 여러분이 얼마나 성장할 수 있느냐입니다. '간장막야'는 고난과 어려움을 겪으면서 우리는 더욱 강해지고 성숙해진다는 점을 일깨워줍니다.여러분이 겪는 어려움은 결국 여러분을 더 나은 사람으로 만들어 줄 것입니다. 단기적인 성과나 결과가 중요하지만, 그보다 중요한 것은 그 과정을 통해 성장하고 발전하는 것입니다. 실패가 있더라도 그것이 실패가 아니라, 성장하는 과정의 일부임을 인식하고 받아들이는 것이 중요합니다. 결론'간장막야'라는 사자성어는 고등학생에게 중요한 교훈을 전달합니다. 현재의 어려움은 시간이 지나면 결국 지나가며, 그 속에서 얻은 경험은 여러분을 더욱 강하고 성숙한 사람으로 만들어 줄 것입니다. 지금 겪고 있는 어려움이 어떤 것이든, 긍정적인 태도와 인내로 한 걸음씩 나아가다 보면 언젠가는 그 모든 고난을 극복할 수 있을 것입니다. 중요한 것은 끝까지 포기하지 않고 꾸준히 노력하는 것입니다.고등학생 시절의 어려움을 잘 이겨내고 나면, 더 큰 성장을 이룰 수 있을 것입니다. 이 사자성어는 여러분에게 힘이 될 것입니다. 고난이 닥쳤을 때, 그것이 지나갈 것이라는 믿음을 가지세요. 그리고 그 과정을 통해 성장하는 자신을 발견하길 바랍니다.

‘불벌부덕(不撥不德)’이라는 사자성어는 ‘지혜롭게 행동하지 않으면 덕을 쌓을 수 없다’는 의미를 가지고 있습니다. 이는 단순히 도덕적인 행동을 넘어, 지혜롭게 판단하고 행동하는 것이 얼마나 중요한지를 강조하는 귀중한 교훈입니다. 특히 학생들에게는 이러한 지혜로운 행동이 학업과 인간관계, 사회 생활 전반에 걸쳐 큰 도움이 될 수 있습니다.우선, 불벌부덕의 첫 번째 의미는 지혜로운 판단의 중요성입니다. 학생들은 학업이나 인간관계에서 여러 가지 선택을 해야 하는 상황에 자주 직면합니다. 이때 감정이나 충동에 따라 행동하기보다는, 신중하게 생각하고 판단하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 시험 준비를 하거나 프로젝트를 수행할 때, 어떤 방법이 가장 효과적일지를 고민하고 전략을 세워야 합니다. 이러한 지혜로운 판단은 결국 더 나은 결과로 이어집니다. 따라서 학생들은 일상에서 작은 결정부터 시작하여 신중하게 판단하는 연습을 해야 합니다.둘째, 불벌부덕은 덕을 쌓는 과정의 중요성을 강조합니다. 덕은 단순히 도덕적인 행동에 그치지 않고, 사람들 간의 신뢰와 존중을 바탕으로 형성됩니다. 친구와의 관계, 가족과의 소통, 선생님과의 대화에서 덕을 쌓는 태도는 결국 서로의 신뢰를 쌓는 데 큰 도움이 됩니다. 예를 들어, 친구가 어려움에 처했을 때 도움을 주거나, 상대방의 입장을 이해하려고 노력하는 행동은 자연스럽게 덕을 쌓는 과정이 됩니다. 학생들은 이러한 작은 행동들을 통해 주변 사람들과의 관계를 더욱 깊이 있게 만들어갈 수 있습니다.또한, 불벌부덕은 행동의 결과에 대한 책임감을 요구합니다. 모든 행동은 그에 따른 결과를 가져옵니다. 학생들이 자신의 행동에 대해 책임을 지고, 그 결과를 받아들이는 것은 성장의 중요한 부분입니다. 예를 들어, 수업에서 성적이 좋지 않았던 경험이 있다면, 그 원인을 분석하고 개선하기 위해 노력해야 합니다. 이러한 과정에서 학생들은 실패를 두려워하지 않고, 오히려 그것을 통해 배우고 성장하는 지혜를 갖추게 됩니다.이와 함께, 불벌부덕은 장기적인 목표 설정의 필요성을 알려줍니다. 학생들은 종종 단기적인 성과에만 집중하기 쉬운데, 이는 결국 큰 목표를 이루는 데 방해가 될 수 있습니다. 예를 들어, 시험에서 좋은 점수를 받기 위해 단기적인 공부에만 집중하는 대신, 장기적으로 어떤 지식을 쌓고 어떻게 성장할지를 고민하는 것이 중요합니다. 이렇게 장기적인 목표를 설정하고 이를 향해 나아가는 과정은 더 큰 성취를 가져다 줄 것입니다.마지막으로, 불벌부덕은 자기 성찰의 중요성을 강조합니다. 학생들은 자신의 행동을 돌아보고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지를 성찰하는 시간을 가져야 합니다. 이는 단순히 좋은 성적을 얻기 위한 것이 아니라, 자신의 인생 전반에 걸쳐 필요한 태도입니다. 예를 들어, 자신이 잘한 점과 개선할 점을 분석하고, 이를 바탕으로 앞으로의 방향을 설정하는 과정은 학생에게 큰 도움이 됩니다. 이러한 자기 성찰은 더 나은 자신으로 나아가는 발판이 될 것입니다.결론적으로, ‘불벌부덕’은 지혜로운 판단과 행동, 덕을 쌓는 과정, 책임감, 장기적인 목표 설정, 그리고 자기 성찰의 중요성을 강조하는 귀중한 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 매일의 삶 속에서 지혜로운 행동을 실천하길 바랍니다. 이러한 태도는 여러분의 학업과 인생에서 더욱 큰 성취를 이루는 데 도움이 될 것입니다. ‘불벌부덕’의 교훈을 마음에 새기고, 언제나 지혜롭게 행동하는 학생이 되기를 바랍니다.4o mini

‘등화가친(燈火可親)’이라는 사자성어는 ‘불빛이 가까이에서 친밀하게 느껴진다’는 뜻으로, 따뜻하고 친밀한 인간관계를 강조합니다. 이는 사람과 사람 사이의 유대와 소통의 중요성을 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 현대 사회에서 학생들은 다양한 관계 속에서 살아가며, 이 사자성어의 의미를 통해 더욱 풍요롭고 의미 있는 관계를 맺을 수 있습니다.등화가친의 첫 번째 의미는 소통의 중요성입니다. 인간관계에서 소통은 필수적입니다. 친구, 가족, 선생님 등 다양한 사람들과의 대화를 통해 우리는 서로의 감정과 생각을 이해하게 됩니다. 예를 들어, 친구와의 깊은 대화는 서로의 고민을 나누고, 이를 통해 정서적 지지를 받을 수 있는 기회를 제공합니다. 이렇게 소통을 통해 쌓인 신뢰는 관계를 더욱 견고하게 만들어 줍니다.둘째, 등화가친은 따뜻함과 배려의 가치를 강조합니다. 우리가 누군가에게 관심을 갖고 따뜻한 마음으로 다가갈 때, 상대방은 그 따뜻함을 느끼게 됩니다. 작은 배려와 친절한 행동은 서로 간의 관계를 더욱 깊고 의미 있게 만들어 줍니다. 예를 들어, 힘든 날에 친구에게 격려의 말을 건네거나, 필요한 도움을 주는 것은 그 친구에게 큰 힘이 될 수 있습니다. 이러한 작은 행동들이 모여 깊은 유대감을 형성하게 됩니다.또한, 등화가친은 인간관계의 지속성을 나타냅니다. 관계는 단순히 한 번의 만남으로 끝나는 것이 아니라, 지속적인 소통과 노력을 필요로 합니다. 친구들과의 관계를 지속하기 위해서는 서로의 관심과 이해가 필요합니다. 예를 들어, 시간이 지나도 연락을 주고받고, 중요한 순간에 서로의 곁에 있어주는 것은 관계를 더욱 깊게 만들어 줍니다. 이렇게 서로의 삶에 지속적으로 관심을 가지고 지지하는 태도가 필요합니다.이와 함께, 등화가친은 갈등 해결의 중요성을 강조합니다. 어떤 관계에서도 갈등은 피할 수 없는 부분입니다. 그러나 이러한 갈등을 어떻게 해결하느냐가 관계의 미래를 결정합니다. 문제를 피하지 않고, 열린 마음으로 대화를 나누며 서로의 입장을 이해하려고 노력하는 것은 관계를 더욱 강화하는 방법입니다. 예를 들어, 친구와의 작은 오해가 생겼을 때, 바로 대화를 통해 서로의 생각을 나누는 것이 중요합니다. 이러한 과정은 신뢰를 더욱 깊게 하며, 갈등을 성장의 기회로 만들 수 있습니다.마지막으로, 등화가친은 인간관계에서의 감정적 지지의 중요성을 강조합니다. 우리가 누군가의 곁에 있어줄 때, 그 상대방은 큰 힘을 얻게 됩니다. 친구가 힘들어 할 때, 그 곁에 있어주는 것만으로도 큰 위로가 될 수 있습니다. 이러한 정서적 지지는 서로를 더욱 가까이 이어주는 요소입니다. 학생들은 서로에게 긍정적인 영향을 주며, 함께 성장해 나가는 관계를 만들어 나가야 합니다.결론적으로, ‘등화가친’은 따뜻하고 친밀한 인간관계의 중요성을 강조하는 귀중한 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 주변 사람들과의 관계를 소중히 여기며 소통하고 배려하는 자세를 잃지 않기를 바랍니다. 이러한 태도는 여러분의 학업과 인생에서 더욱 풍요롭고 의미 있는 관계를 형성하는 데 큰 도움이 될 것입니다. ‘등화가친’의 교훈을 마음에 새기고, 언제나 따뜻한 마음으로 인간관계를 맺는 학생이 되기를 바랍니다.

‘금석뇌약(金石之誓)’이라는 사자성어는 ‘금과 돌처럼 굳건한 맹세’를 의미하며, 이는 한 번 마음먹은 결심이나 다짐이 얼마나 중요하고, 이를 지키는 것이 얼마나 큰 의미를 갖는지를 강조합니다. 특히 학생들에게는 목표를 세우고 이를 향해 나아가는 과정에서 이러한 결심이 큰 힘이 됩니다. 이 글에서는 금석뇌약의 의미를 깊이 있게 탐구하고, 이를 통해 얻을 수 있는 교훈을 살펴보겠습니다.금석뇌약의 첫 번째 의미는 확고한 목표 설정입니다. 학생들은 학업, 진로, 인간관계 등 다양한 분야에서 목표를 세우고 이를 달성하기 위해 노력해야 합니다. 목표가 뚜렷할수록 동기 부여가 강해지고, 이를 향한 노력도 더욱 집중될 수 있습니다. 예를 들어, 대학 진학을 목표로 한다면, 그에 맞는 학습 계획을 세우고 필요한 역량을 기르기 위해 끊임없이 노력해야 합니다. 이 과정에서 ‘금석의 결심’이 필요합니다. 즉, 결심을 굳건히 하고 포기하지 않는 자세가 중요합니다.둘째, 금석뇌약은 책임감의 중요성을 강조합니다. 결심은 단순한 다짐이 아니라, 스스로에게 주는 약속입니다. 이 약속을 지키기 위해서는 책임감을 가지고 행동해야 합니다. 친구와의 약속이나 학업에 대한 다짐 등, 작은 일부터 시작하여 자신이 세운 목표를 지키는 태도를 기르는 것이 중요합니다. 책임감 있는 행동은 결국 더 큰 목표를 이루는 데 큰 도움이 됩니다. 예를 들어, 매일 정해진 시간에 공부를 하고, 스스로 설정한 목표를 이행하는 과정은 책임감을 기르는 데 큰 역할을 합니다.또한, 금석뇌약은 어려움 속에서도 결심을 지키는 힘을 요구합니다. 인생은 언제나 순탄하지 않습니다. 여러 도전과 어려움이 존재하지만, 이러한 상황에서도 자신의 목표를 향한 결심을 지키는 것이 중요합니다. 예를 들어, 학업이나 진로에 대한 고민이 깊어질 때, 원래의 결심을 잊지 않고 그것을 되새기는 것이 필요합니다. 힘든 순간에 스스로를 다잡고 결심을 되새기는 것은 미래의 성공을 위한 중요한 과정입니다. 이 과정에서 자신을 믿고 끊임없이 노력하는 자세가 필요합니다.이와 함께, 금석뇌약은 자기 성찰의 기회를 제공합니다. 자신의 결심을 지키기 위해 노력하는 과정에서 우리는 많은 것을 배우게 됩니다. 이 과정에서 자신의 장점과 단점을 파악하고, 더 나아가 발전할 수 있는 기회를 찾게 됩니다. 예를 들어, 정해진 목표에 도달하지 못했을 때 그 원인을 분석하고, 이를 개선하기 위한 방법을 모색하는 것이 중요합니다. 이러한 자기 성찰의 과정은 다음 목표를 설정하는 데 있어 더욱 효과적인 기반이 됩니다.또한, 금석뇌약은 인내와 끈기의 가치를 강조합니다. 목표를 이루기 위한 과정은 때때로 길고 힘들 수 있습니다. 이때 포기하지 않고 끝까지 버티는 것이 중요합니다. 예를 들어, 시험 준비 과정에서 어려운 과목을 만나게 되면, 금세 지치고 포기하고 싶어질 수 있습니다. 하지만 이럴 때일수록 결심을 다시 되새기고, 목표를 향해 한 걸음씩 나아가는 인내가 필요합니다. 이처럼 인내는 목표 달성의 중요한 열쇠가 됩니다.마지막으로, 금석뇌약은 주변 사람들과의 관계에서의 신뢰 구축에도 큰 역할을 합니다. 자신이 한 약속을 지키고 결심을 이행하는 모습은 주변 사람들에게 신뢰를 주게 됩니다. 친구와의 약속을 지키거나, 가족에게 책임 있는 모습을 보임으로써 신뢰를 쌓아가게 됩니다. 이러한 신뢰는 결국 서로를 돕고 지지하는 관계로 이어지며, 나아가 인생의 다양한 도전에서 큰 힘이 됩니다.결론적으로, ‘금석뇌약’은 굳건한 결심과 그 결심을 지키는 태도의 중요성을 강조하는 귀중한 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 목표를 세우고 이를 향해 나아가는 과정에서 굳건한 결심을 유지하기를 바랍니다. 이러한 태도는 여러분의 학업과 인생에서 더욱 큰 성취를 이루는 데 큰 도움이 될 것입니다. ‘금석뇌약’의 교훈을 마음에 새기고, 언제나 굳건한 결심으로 나아가는 학생이 되기를 바랍니다.

‘노래지희(露程之喜)’라는 사자성어는 ‘이슬이 맺힌 길에서의 기쁨’을 의미합니다. 이는 인생의 작은 기쁨과 보람을 소중히 여기라는 교훈을 담고 있습니다. 특히 학생들에게는 이러한 작은 기쁨이 큰 의미를 가지며, 일상 속에서 긍정적인 태도를 유지하는 데 큰 도움이 됩니다.노래지희의 첫 번째 의미는 소소한 기쁨을 발견하는 것입니다. 학생들은 학업, 친구 관계, 다양한 활동 등에서 작은 성취를 경험할 때가 많습니다. 예를 들어, 어려운 문제를 풀었을 때, 친구와의 대화에서 재미있는 순간을 나눌 때, 혹은 부모님께 칭찬을 받을 때의 기쁨은 소중합니다. 이러한 작은 기쁨들이 쌓여 나중에 큰 행복으로 이어질 수 있습니다. 따라서 매일의 일상 속에서 기쁨을 찾고, 이를 감사하는 자세를 가지는 것이 중요합니다.둘째, 노래지희는 노력의 결실을 즐기는 것을 의미합니다. 학생들은 목표를 세우고 이를 이루기 위해 많은 노력을 기울입니다. 그 과정에서 힘들고 지칠 때도 있지만, 목표를 이루었을 때 느끼는 기쁨은 그 어떤 것과도 비교할 수 없는 큰 보람입니다. 예를 들어, 학기 초에 세운 목표를 달성했거나, 팀 프로젝트에서 좋은 결과를 얻었을 때의 기쁨은 노력의 결실이자 자신에 대한 긍정적인 인식을 가져다줍니다. 이러한 경험은 앞으로의 도전에서도 자신감을 갖게 해줍니다.또한, 노래지희는 타인과의 관계에서 오는 기쁨을 강조합니다. 친구, 가족, 선생님과의 소중한 순간들은 우리에게 큰 힘이 됩니다. 친구와 함께 시간을 보내며 나누는 웃음이나, 가족과의 소중한 대화 속에서 우리는 많은 기쁨을 느낍니다. 이러한 관계는 우리에게 정서적 지지와 함께 긍정적인 에너지를 줍니다. 학생들은 이러한 순간을 소중히 여기고, 관계를 더욱 깊이 있는 것으로 발전시키기 위해 노력해야 합니다.또한, 노래지희는 힘든 상황에서도 기쁨을 찾는 태도를 강조합니다. 인생은 언제나 순탄하지 않습니다. 어려운 시기에 작은 기쁨을 찾는 것은 그 상황을 극복하는 데 큰 도움이 됩니다. 예를 들어, 힘든 시험을 준비하는 과정에서도 잠시 숨을 고르고 친구와의 짧은 대화나 좋아하는 음악을 듣는 시간을 가질 때, 우리는 작은 위로를 얻을 수 있습니다. 어려움 속에서도 긍정적인 마음가짐을 유지하며, 작은 것에서 기쁨을 찾는 자세는 매우 중요합니다.마지막으로, 노래지희는 자신을 돌아보는 기회를 제공합니다. 일상에서 작은 기쁨을 느끼고 감사하는 마음을 가질 때, 우리는 자신의 삶을 돌아보며 더 나은 방향으로 나아갈 수 있습니다. 자신이 이루고 싶은 목표를 되새기고, 그 목표를 향해 나아가는 과정에서 느끼는 기쁨은 앞으로의 길에 큰 힘이 될 것입니다.결론적으로, ‘노래지희’는 기쁨의 순간을 소중히 여기고, 작은 성취와 관계의 의미를 일깨우는 귀중한 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 매일의 일상 속에서 기쁨을 발견하고 감사하는 마음을 잃지 않기를 바랍니다. 이러한 태도는 여러분의 학업과 삶에서 더욱 풍요롭고 의미 있는 경험을 만들어 줄 것입니다. ‘노래지희’의 교훈을 마음에 새기고, 언제나 작은 기쁨을 소중히 여기는 학생이 되기를 바랍니다.

‘십목소비(十目所視)’라는 사자성어는 ‘열 개의 눈이 바라보는 것’이라는 뜻으로, 여러 사람의 다양한 시각과 의견이 모인다는 의미입니다. 이 성어는 특히 학생들에게 서로 다른 관점을 존중하고, 협력의 중요성을 일깨워줍니다. 현대 사회는 다문화적이고 복잡한 문제들이 얽혀 있는 시대입니다. 이러한 환경 속에서 다양한 시각을 이해하고 수용하는 능력은 더욱 중요해지고 있습니다.십목소비는 첫째, 다양성의 가치를 강조합니다. 모든 사람은 각기 다른 경험과 배경을 가지고 있습니다. 이는 자연스럽게 그들의 생각과 의견에도 영향을 미칩니다. 학생들이 그룹 프로젝트를 진행할 때, 각자의 아이디어와 시각을 공유하는 과정은 매우 중요합니다. 예를 들어, 한 학생이 특정 문제에 대한 해결책을 제안했을 때, 다른 학생들이 그 해결책을 보완하거나 대안을 제시함으로써 더 나은 결과를 도출할 수 있습니다. 다양한 의견이 모이면 문제를 보다 폭넓게 이해할 수 있고, 창의적인 해결책이 나오기 마련입니다.둘째, 십목소비는 타인의 의견을 경청하는 태도의 중요성을 강조합니다. 자신의 의견만을 고집하기보다는 다른 사람의 이야기를 귀 기울여 듣는 것은 협력의 첫걸음입니다. 다양한 시각을 수용할 때 우리는 더욱 풍부한 이해를 얻을 수 있습니다. 수업에서 서로 다른 관점을 가진 친구들과 토론을 할 때, 자신의 생각을 표현하는 것뿐만 아니라, 상대방의 의견을 존중하고 받아들이는 태도가 필요합니다. 이러한 자세는 긍정적인 학습 환경을 조성하고, 서로 간의 신뢰를 쌓는 데에도 큰 도움이 됩니다.셋째, 십목소비는 갈등 해결의 중요한 방법이 됩니다. 다양한 시각이 존재할 때, 의견 충돌이 발생할 수 있습니다. 이럴 때 서로의 관점을 이해하고 조율하려는 노력이 필요합니다. 학생들이 갈등 상황에서 상대방의 입장을 고려하고 대화를 통해 문제를 해결한다면, 이는 서로의 관계를 더욱 견고하게 만들어 줄 것입니다. 서로 다른 의견을 존중하고, 합리적인 논의로 갈등을 해결하는 경험은 인생의 여러 상황에서도 큰 자산이 됩니다.또한, 십목소비는 열린 마음가짐을 요구합니다. 다양한 의견을 받아들이려면, 자신의 고정관념을 깨고 새로운 시각을 받아들이려는 노력이 필요합니다. 이 과정에서 비판적 사고와 유연한 사고가 필수적입니다. 학생들은 특정 주제에 대해 고정된 생각을 갖기보다는 다양한 측면에서 접근하고, 여러 가능성을 탐구하는 자세를 기르는 것이 중요합니다.마지막으로, 십목소비는 협력의 힘을 상징합니다. 혼자서는 해결하기 힘든 문제도 여러 사람이 함께 모여 각자의 아이디어를 공유하면 더 나은 결과를 만들어낼 수 있습니다. 학생들이 함께 모여 의견을 나누고, 협력하여 프로젝트를 수행하는 과정은 공동의 목표를 달성하는 데 큰 도움이 됩니다. 이를 통해 배운 협력의 중요성은 앞으로의 사회생활에서도 큰 자산이 될 것입니다.결론적으로, ‘십목소비’는 다양한 시각과 의견을 존중하고, 협력의 중요성을 강조하는 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 항상 열린 마음으로 타인의 의견을 경청하며, 다양한 시각을 수용하는 자세를 갖기를 바랍니다. 이러한 태도는 여러분의 학업과 인생에서 풍요롭고 의미 있는 관계를 형성하는 데 큰 도움이 될 것입니다. ‘십목소비’의 교훈을 마음에 새기고, 언제나 다양한 시각을 바라보는 학생이 되기를 바랍니다.

‘겸양지덕(謙讓之德)’이라는 사자성어는 ‘겸손하고 양보하는 미덕’을 의미합니다. 이 성어는 사람의 인격과 품성을 강조하며, 특히 학생들에게 중요한 교훈을 제공합니다. 현대 사회는 경쟁이 치열하고 개인의 성과가 부각되기 쉬운 환경이지만, 그 속에서 겸손과 배려의 자세를 잃지 않는 것이 필요합니다.겸양지덕의 첫 번째 요소는 겸손입니다. 겸손은 자신을 낮추고 다른 사람을 존중하는 태도를 의미합니다. 학생들이 학업이나 사회적 활동에서 성취를 이루었을 때, 자신이 이룬 성과를 자랑하기보다 주변의 도움과 지지를 기억하는 것이 중요합니다. 겸손한 태도는 타인에게 긍정적인 인상을 주며, 건강한 관계를 형성하는 데 도움이 됩니다. 예를 들어, 수업에서 우수한 성적을 받은 학생이 친구들과의 대화에서 자신만의 성과를 부각하기보다는, 함께 공부한 친구들의 노력과 지원을 언급한다면, 더욱 존중받는 모습을 보일 것입니다.둘째, 양보의 미덕도 중요합니다. 양보는 다른 사람의 입장을 이해하고, 그들이 필요로 하는 것을 고려하는 태도입니다. 학생들은 그룹 프로젝트나 팀 활동에서 자신의 의견만을 주장하기보다, 다른 사람의 의견도 귀 기울이고 존중해야 합니다. 이러한 협력의 태도는 팀워크를 강화하고, 공동의 목표를 이루는 데 큰 도움이 됩니다. 양보는 단순히 자신의 이익을 내려놓는 것이 아니라, 서로의 성장을 돕는 과정입니다.또한, 겸양지덕은 자아 성찰의 기회를 제공합니다. 자신의 부족한 점을 인식하고 이를 개선하려는 노력은 겸손에서 시작됩니다. 학생들이 자신의 강점과 약점을 객관적으로 바라보고, 이를 통해 더욱 발전하고자 하는 자세를 가지는 것은 매우 중요합니다. 예를 들어, 수업에서 어려움을 겪고 있을 때 이를 인정하고 도움을 요청하는 것은 용기 있는 행동입니다. 이러한 과정에서 우리는 성장할 수 있는 기회를 얻게 됩니다.겸양지덕은 사회적 관계에서도 중요한 역할을 합니다. 존중과 배려는 인간관계를 더욱 깊고 의미 있게 만듭니다. 친구, 가족, 선생님과의 관계에서 서로의 의견을 존중하고, 겸손하게 대하는 태도는 신뢰를 쌓고 긍정적인 분위기를 조성합니다. 이러한 관계는 나중에 여러 상황에서 힘이 될 수 있으며, 서로에게 큰 자산이 됩니다.마지막으로, 겸양지덕은 지속적인 학습의 자세와 연결됩니다. 자신이 모든 것을 알고 있다고 생각하면 더 이상 발전할 수 없습니다. 겸손하게 배우고자 하는 마음은 새로운 지식과 경험을 받아들이는 데 필수적입니다. 학생들은 끊임없이 배우고 성장하는 과정에서 겸손한 자세를 유지함으로써, 더 나은 자신을 만들어 갈 수 있습니다.결론적으로, ‘겸양지덕’은 겸손과 배려의 미덕을 강조하는 중요한 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 항상 겸손한 태도로 주변을 바라보며, 다른 사람을 배려하는 마음을 잃지 않기를 바랍니다. 이러한 태도는 여러분의 학업과 인생에서 더욱 풍요롭고 의미 있는 관계를 만들어 줄 것입니다. ‘겸양지덕’의 교훈을 마음에 새기고, 언제나 겸손과 배려로 가득한 학생이 되기를 바랍니다. 모두 행복하시기를 ㅎㅎㅎㅎㅎ

‘계란유골(鷄卵有骨)’이라는 사자성어는 ‘계란에 뼈가 있다’는 뜻으로, 겉보기에는 안전해 보이지만 실상은 매우 위험한 상황을 비유합니다. 이 성어는 학생들에게 불확실한 상황에서의 신중함과 경계의 중요성을 일깨워줍니다. 현대 사회는 빠르게 변화하며, 많은 정보와 선택이 존재하는 복잡한 환경입니다. 이 속에서 우리는 자칫 잘못된 판단을 내릴 수 있습니다.‘계란유골’의 핵심은 겉모습만 보고 상황을 판단하지 말라는 것입니다. 학생들은 종종 자신이 원하는 목표나 결과에 집착하게 되어, 그 과정에서 발생할 수 있는 위험을 간과하는 경우가 많습니다. 예를 들어, 좋은 성적을 얻기 위해 다른 친구와의 경쟁에 집중하다 보면, 오히려 자신이 소중히 여겨야 할 학습의 본질을 놓치게 될 수 있습니다. 단순히 성적이나 외적인 성공만을 추구하다 보면, 결국 그 뒤에 숨겨진 문제들이 드러날 수 있습니다.또한, ‘계란유골’은 불확실한 정보에 대한 경계를 상기시킵니다. 인터넷과 SNS의 발달로 우리는 다양한 정보를 손쉽게 얻을 수 있지만, 그 정보의 진위 여부를 판단하는 것은 쉽지 않습니다. 학생들이 이 정보를 무비판적으로 받아들이게 되면, 잘못된 판단이나 결정을 내릴 위험이 커집니다. 따라서 정보를 분석하고 비판적으로 사고하는 능력을 기르는 것이 중요합니다. 정보를 맹신하기보다는, 여러 출처를 확인하고 자신의 판단을 더해가는 과정이 필요합니다.또한, ‘계란유골’은 위험을 감지하고 미리 대처하는 능력의 중요성을 강조합니다. 모든 상황에서 완벽하게 예측할 수는 없지만, 불확실한 요소가 있다면 이를 미리 인식하고 대처 방법을 고민하는 것이 필요합니다. 예를 들어, 중요한 시험을 준비할 때 계획을 세우고, 예상치 못한 상황에 대비한 대책을 마련해 두는 것은 현명한 행동입니다. 이런 준비가 잘 이루어질수록, 실전에서의 불안감을 줄이고 자신감을 높일 수 있습니다.또한, ‘계란유골’은 관계에서도 신중함을 요구합니다. 친구 관계나 사회적 관계에서도 겉으로 보이는 것만으로 판단하기 쉽지만, 그 이면에 숨겨진 진실을 알지 못하는 경우가 많습니다. 따라서 관계를 맺을 때는 상대방에 대한 신뢰를 쌓는 것이 중요합니다. 서로의 마음을 이해하고 존중하는 과정에서 비로소 진정한 관계가 형성됩니다. 이때, 상대방의 행동이나 말의 이면에 담긴 의미를 잘 이해하려는 노력이 필요합니다.결론적으로, ‘계란유골’은 불확실한 상황에서의 신중함과 경계의 중요성을 강조하는 귀중한 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 항상 상황을 면밀히 분석하며 신중한 판단을 내리기를 바랍니다. 또한, 자신이 접하는 정보와 관계에서도 경계를 잃지 말고, 항상 열린 마음으로 접근하는 자세를 잊지 않아야 합니다. 이러한 노력이 쌓여 여러분의 학업과 인생에서 더 나은 선택을 할 수 있는 토대가 될 것입니다. ‘계란유골’의 교훈을 마음에 새기고, 언제나 신중하게 행동하는 학생이 되기를 바랍니다. 내년에도 항상 건강하시고 항상 즐거운 일만이 가득하시기를 응원하겠습니다. 모두 행복하세요 ㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎ 

‘오상고절(五常固節)’이라는 사자성어는 ‘인간의 다섯 가지 도리와 올바른 절개를 굳건히 지킨다’는 뜻으로, 인간이 지켜야 할 도리와 윤리의 중요성을 강조합니다. 이 성어는 학생들에게 올바른 가치관과 도덕적 기준을 세우는 것이 얼마나 중요한지를 잘 보여줍니다. 현대 사회는 빠르게 변화하고 있지만, 그 속에서 인간으로서의 기본적인 도리와 윤리를 잃지 않는 것이 필요합니다.‘오상고절’의 ‘오상(五常)’은 인(仁), 의(義), 예(禮), 지(智), 신(信)을 의미합니다. 즉, 인간으로서 가져야 할 다섯 가지의 중요한 덕목입니다. 이러한 덕목은 개인의 삶뿐만 아니라 사회 전반에 걸쳐 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 학생들은 이 덕목들을 바탕으로 자신의 행동과 사고 방식을 다듬어 나가야 합니다. 예를 들어, ‘인(仁)’은 다른 사람에 대한 사랑과 배려를 의미하며, 친구와의 관계를 더욱 돈독히 하고, 공동체의 일원으로서 책임을 다하는 데 기여합니다.또한, ‘의(義)’는 옳고 그름을 판단하고, 정의로운 행동을 하는 것을 강조합니다. 학생들이 학업에서 부정행위를 저지르지 않고 정직하게 노력하는 것은 이 덕목을 실천하는 방법입니다. 이러한 태도는 장기적으로 보았을 때 자신에게도 긍정적인 결과를 가져오며, 타인과의 신뢰를 구축하는 데도 큰 도움이 됩니다.‘예(禮)’는 예의와 존중을 의미하며, 이는 다른 사람과의 관계에서 매우 중요한 요소입니다. 친구, 선생님, 가족 등과의 관계에서 존중의 자세를 잃지 않는 것이 필요합니다. 예의 있는 행동은 단순히 겉으로 보이는 태도에 그치지 않고, 상대방에 대한 진정한 배려를 반영합니다. 이러한 태도를 갖춘 학생은 자연스럽게 주변으로부터 신뢰와 존경을 받게 됩니다.‘지(智)’는 지혜를 강조하며, 이는 학문과 경험을 통해 쌓아가는 것입니다. 학생들은 학교에서 배우는 다양한 지식을 통해 지혜를 쌓고, 이를 바탕으로 세상을 바라보는 시각을 넓혀야 합니다. 또한, 비판적 사고와 창의적인 문제 해결 능력을 기르는 것이 중요합니다. 이는 단순히 지식을 쌓는 것을 넘어, 그 지식을 어떻게 활용할 것인가에 대한 고민을 포함합니다.마지막으로, ‘신(信)’은 신뢰를 의미하며, 이는 사람 간의 관계에서 매우 중요한 요소입니다. 약속을 지키고, 신뢰를 구축하는 과정은 단순히 인간관계를 넘어, 사회의 안정성과 발전에도 기여합니다. 학생들은 친구와의 약속을 지키고, 가족과의 관계에서도 신뢰를 잃지 않도록 노력해야 합니다. 이러한 태도는 장기적으로 자신이 원하는 목표를 이루는 데 큰 도움이 됩니다.결론적으로, ‘오상고절’은 인간으로서 지켜야 할 도리와 윤리를 강조하는 귀중한 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 올바른 가치관을 바탕으로 행동하며, 주변 사람들과의 관계에서 항상 존중과 신뢰를 잃지 않기를 바랍니다. 이러한 노력이 쌓여 여러분의 인격을 형성하고, 사회에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. ‘오상고절’의 정신을 마음에 새기고, 언제나 올바른 길을 가는 학생이 되기를 바랍니다. ㅎㅎ 모두 항상 즐거운 일만 가득하기를 

‘사상누각(沙上樓閣)’이라는 사자성어는 ‘모래 위에 지어진 누각’이라는 뜻으로, 튼튼한 기초 없이 세운 것이 불안정하고 쉽게 무너질 수 있음을 비유합니다. 이 성어는 특히 학생들에게 중요한 교훈을 주며, 지식이나 경험이 부족한 상태에서 성급히 목표를 세우거나 이루고자 할 때의 위험성을 경고합니다. 현대 사회는 빠른 결과를 중시하는 경향이 있지만, 실질적인 기초가 없다면 성공은 일시적일 뿐이라는 점을 잊지 말아야 합니다.‘사상누각’은 기초가 얼마나 중요한지를 상기시킵니다. 학생들이 학업에서 성공하기 위해서는 우선 튼튼한 기초 지식을 쌓아야 합니다. 예를 들어, 수학의 경우 기본 개념과 원리를 제대로 이해하지 못하면 복잡한 문제를 해결하기 어렵습니다. 이와 마찬가지로, 과학, 역사, 언어 등 모든 분야에서도 기초가 튼튼해야만 더 높은 수준의 학습이 가능합니다. 따라서, 학생들은 자신의 기초 지식이 부족하다고 느낄 때, 이를 보완하기 위해 추가적인 노력을 기울여야 합니다. 기초가 탄탄해야만 다양한 문제를 해결하고, 더 나아가 자신만의 독창적인 사고를 발전시킬 수 있습니다.또한, ‘사상누각’은 성급한 결정의 위험성을 강조합니다. 많은 학생들이 사회의 압박이나 친구들의 기대에 의해 무리하게 목표를 설정하거나 선택을 할 때가 있습니다. 하지만 이러한 성급한 결정은 종종 후회로 이어질 수 있습니다. 예를 들어, 특정 진로를 정하기 위해 충분한 탐색이나 고민 없이 선택한다면, 나중에 다른 길을 선택해야 하는 상황이 올 수 있습니다. 그러므로 학생들은 결정하기 전에 자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지, 그리고 이를 이루기 위해 필요한 기초적인 준비가 무엇인지 고민해야 합니다.이와 함께, ‘사상누각’은 실패와 좌절의 중요성을 간과하지 말라는 메시지를 전달합니다. 실패는 배움의 중요한 과정입니다. 어떤 목표를 설정하든, 그 과정에서 어려움이 있을 수 있습니다. 중요한 것은 이러한 실패를 통해 무엇을 배우고, 어떻게 극복하는가입니다. 실패를 두려워하지 않고, 이를 통해 배움을 얻는 자세는 학생들에게 큰 자산이 될 것입니다.‘사상누각’은 또한 협력의 중요성을 일깨워줍니다. 개인이 모든 것을 혼자 해결하기는 쉽지 않습니다. 친구, 가족, 선생님 등과의 협력과 소통은 자신이 놓치고 있는 부분을 보완하는 데 큰 도움이 됩니다. 함께 공부하거나, 의견을 나누는 과정에서 우리는 새로운 시각을 얻고, 자신이 갖고 있던 편견이나 고정관념을 깨뜨릴 수 있습니다. 이는 기초를 더욱 탄탄히 하는 데 중요한 역할을 합니다.마지막으로, ‘사상누각’은 장기적인 비전의 필요성을 강조합니다. 학생들은 단기적인 성과에만 집중하기보다는 장기적인 목표를 설정하고 이를 향해 한 걸음씩 나아가는 것이 중요합니다. 즉각적인 성과에 연연하기보다는 기초를 다지고, 이를 바탕으로 한 성장을 추구해야 합니다. 이렇게 할 때 비로소 우리는 흔들리지 않는 튼튼한 기반 위에 성공을 쌓을 수 있습니다.결론적으로, ‘사상누각’은 기초의 중요성과 성급한 결정의 위험성을 강조하는 귀중한 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 튼튼한 기초를 바탕으로 목표를 향해 나아가기를 바랍니다. 또한, 실패를 두려워하지 않고, 다른 사람과 협력하며 배우는 자세를 잊지 말아야 합니다. 이러한 노력은 여러분의 학업과 인생에 큰 변화를 가져올 것이며, 지속 가능한 성공을 이루는 데 기여할 것입니다. ‘사상누각’의 교훈을 마음에 새기고, 언제나 한 발짝씩 나아가는 학생이 되기를 바랍니다.

‘귀곡천계(鬼谷天啓)’라는 사자성어는 ‘귀곡에서 하늘의 계시를 받는다’는 의미로, 깊은 지혜와 통찰을 강조하는 말입니다. 이 성어는 사람의 내면에서 비롯되는 진정한 지혜를 찾는 과정을 상징하며, 특히 학생들에게 큰 교훈을 줍니다. 현대 사회는 정보와 지식이 넘치는 시대이지만, 그 속에서 진정한 통찰력을 기르는 것이 그 어느 때보다 중요해졌습니다.‘귀곡천계’는 지혜의 근본이 내면에 있음을 상기시킵니다. 많은 학생들이 다양한 지식을 쌓는 것에 집중하지만, 진정한 이해와 통찰력은 그 지식을 바탕으로 한 깊은 사고에서 비롯됩니다. 예를 들어, 역사 공부를 할 때 단순히 연대와 사건을 암기하는 것이 아니라, 그 사건이 왜 일어났는지, 어떤 영향을 미쳤는지를 깊이 고민하는 것이 중요합니다. 이러한 과정이 있어야만 우리는 배운 내용을 진정으로 이해하고, 이를 바탕으로 더 나은 결론을 도출할 수 있습니다.또한, ‘귀곡천계’는 문제 해결에 있어 창의적인 사고의 필요성을 강조합니다. 문제에 직면했을 때, 많은 사람들은 기존의 방식이나 정형화된 접근법에 의존하기 쉽습니다. 그러나 진정한 지혜는 그 틀을 벗어나 새로운 관점에서 문제를 바라보는 데서 나옵니다. 예를 들어, 수학 문제를 해결할 때 여러 가지 방법으로 접근해보거나, 과학 실험에서 예기치 않은 결과를 통해 새로운 가설을 세우는 경험은 창의적 사고를 기르는 데 큰 도움이 됩니다. 이러한 창의적인 사고는 미래의 다양한 문제에 유연하게 대응할 수 있는 능력을 키워줍니다.또한, ‘귀곡천계’는 자신의 경험을 통해 지혜를 쌓아가는 과정을 강조합니다. 이론적인 지식도 중요하지만, 실제 경험을 통해 배우는 것은 그 무엇보다 값진 자산입니다. 인턴십, 자원봉사, 동아리 활동 등 다양한 경험을 통해 현실 세계를 직접 마주하고, 그 속에서 배움을 얻는 것이 필요합니다. 이러한 경험은 학생들에게 더 넓은 시각을 제공하고, 진정한 지혜를 얻는 데 중요한 역할을 합니다.‘귀곡천계’는 또한 타인과의 소통의 중요성을 일깨워줍니다. 많은 경우, 우리가 가진 지식과 경험은 혼자만의 것이 아닙니다. 친구, 가족, 선생님 등과의 대화를 통해 우리는 서로 다른 관점을 공유하고, 이를 통해 더 깊은 이해와 통찰력을 얻게 됩니다. 서로의 의견을 존중하고, 열린 마음으로 대화를 나누는 과정에서 우리는 더욱 풍부한 지혜를 쌓을 수 있습니다. 또한, 멘토와의 소통은 학생들이 미래에 대한 방향성을 설정하는 데 큰 도움이 됩니다.결론적으로, ‘귀곡천계’는 지혜와 통찰의 중요성을 강조하는 귀중한 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 깊은 사고와 창의적인 문제 해결 능력을 기르며, 다양한 경험과 소통을 통해 진정한 지혜를 쌓아가길 바랍니다. 이러한 노력은 여러분의 삶에 큰 변화를 가져올 것이며, 앞으로의 미래에 많은 도움이 될 것입니다. ‘귀곡천계’의 정신을 마음에 새기고, 항상 호기심을 가지고 배우며 성장하는 학생이 되기를 바랍니다. 얼마 남지 않은 한해 모두 건강하게 보내시고 내년에도 항상 즐거운 일만이 가득하기를 바라겠습니다.

‘등고자비(登高自卑)’라는 사자성어는 ‘높은 곳에 오르려면 낮은 곳에서부터 시작해야 한다’는 의미로, 목표를 향한 겸손한 자세를 강조합니다. 이 성어는 특히 학생들에게 중요한 교훈을 제공하며, 자신의 목표를 이루기 위해 필요한 단계적인 노력을 상징합니다. 현대 사회는 빠르게 변화하고 복잡해지고 있으며, 이를 따라잡기 위해서는 올바른 자세와 끈기가 필요합니다.‘등고자비’는 목표를 세울 때 중요한 원칙 중 하나로, 목표가 크고 높을수록 그에 맞는 준비와 노력이 필요하다는 것을 의미합니다. 많은 학생들이 높은 목표를 세우고 싶어 하지만, 종종 그 목표에 대한 준비가 부족한 경우가 많습니다. 예를 들어, 의사나 변호사 같은 전문직에 대한 꿈을 꾸는 학생들은 해당 분야에 필요한 지식과 경험을 미리 쌓는 것이 중요합니다. 단순히 목표를 세우는 것으로 끝나는 것이 아니라, 그 목표를 이루기 위한 구체적인 계획을 세우고 실행하는 과정이 필요합니다.이를 위해서는 먼저 자신의 현재 위치를 정확히 인식해야 합니다. 자신이 가진 지식, 기술, 경험 등을 객관적으로 평가하고, 그 부족한 부분을 채우기 위한 학습 계획을 세워야 합니다. 예를 들어, 수학이나 과학과 같은 기초 과목에서 부족함을 느낀다면, 추가적인 학습 자료를 활용하거나 튜터의 도움을 받는 것이 필요합니다. 이렇게 기초부터 탄탄히 쌓아 나가면, 점차 높은 목표를 향해 나아갈 수 있습니다.또한, ‘등고자비’는 실패와 좌절을 두려워하지 않는 태도와도 연결됩니다. 목표를 향해 나아가는 과정에서 많은 어려움과 도전이 있을 수 있습니다. 그러나 이러한 경험들은 결코 무의미하지 않습니다. 실패는 배움의 중요한 요소로, 이를 통해 우리는 더 강한 자신으로 성장할 수 있습니다. 많은 성공한 인물들이 자신의 실패를 통해 배운 교훈이 오늘의 그들을 만들었다는 점을 잊지 말아야 합니다. 실패를 겪더라도 이를 긍정적으로 받아들이고, 다시 일어설 수 있는 힘을 기르는 것이 중요합니다.이와 함께, ‘등고자비’는 끊임없는 자기 계발을 촉진합니다. 높은 목표를 이루기 위해서는 다양한 학습 방법을 활용해야 합니다. 전통적인 교실 수업뿐만 아니라, 독서, 온라인 강의, 워크숍, 실습 등을 통해 다양한 지식을 습득할 수 있습니다. 이러한 다양한 경험은 학생들에게 새로운 시각을 제공하고, 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있는 좋은 기회가 됩니다.더불어, ‘등고자비’는 타인과의 협력을 통해 더 큰 가치를 창출하는 데도 중요한 의미를 갖습니다. 친구들과의 토론, 스터디 그룹, 멘토와의 상담 등을 통해 서로의 지식을 공유하고 격려하는 과정은 매우 소중합니다. 서로의 강점을 보완하고, 약점을 극복하는 과정에서 우리는 함께 성장할 수 있습니다. 협력은 개인의 발전뿐만 아니라, 공동체의 발전에도 큰 기여를 합니다.결론적으로, ‘등고자비’는 목표를 이루기 위해 필요한 겸손한 자세와 단계적인 노력을 강조하는 중요한 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 높은 목표를 향해 나아가면서도 항상 겸손한 마음가짐을 잃지 않길 바랍니다. 목표를 이루기 위한 과정은 결코 쉽지 않지만, 그 과정을 통해 얻게 되는 경험과 지식은 여러분의 삶을 풍요롭게 할 것입니다. ‘등고자비’의 정신을 마음에 새기고, 끊임없이 도전하며 성장하는 학생이 되기를 바랍니다.

‘학여불급(學如不及)’이라는 사자성어는 ‘배움은 마치 미치지 못하는 것처럼 해야 한다’는 뜻으로, 끊임없이 배우고자 하는 자세를 강조합니다. 이 성어는 학습의 본질과 중요성을 잘 담고 있으며, 특히 학생들에게 매우 중요한 교훈을 줍니다. 오늘날 우리는 빠르게 변화하는 사회 속에서 다양한 지식을 습득해야 합니다. 그러나 많은 학생들이 학업에 대한 압박과 경쟁에 시달리며 ‘학여불급’의 의미를 잊고 있는 경우가 많습니다.‘학여불급’은 단순히 지식을 쌓는 것에 그치지 않고, 언제나 부족함을 느끼며 배우고자 하는 마음가짐을 강조합니다. 이는 자기 계발의 중요한 요소로, 스스로를 지속적으로 성장시키고 발전시키기 위한 방법입니다. 예를 들어, 성공한 많은 인물들은 자신의 지식이 부족하다고 느끼며 끊임없이 학습하고 연구해왔습니다. 이러한 태도는 그들이 성장할 수 있었던 중요한 이유 중 하나입니다.학생들이 ‘학여불급’의 정신을 실천하기 위해서는 먼저 목표를 설정해야 합니다. 목표는 단기적인 것뿐만 아니라 장기적인 비전도 함께 세워야 합니다. 이를 통해 학생들은 자신이 나아가야 할 방향을 명확히 할 수 있습니다. 자신이 원하는 미래를 구체적으로 설정하면, 이를 이루기 위해 필요한 학습을 계획할 수 있습니다. 예를 들어, 특정 과목에서 어려움을 느낀다면, 그 과목에 대한 이해를 높이기 위해 추가적인 자료를 찾아보거나, 튜터를 통해 도움을 받을 수 있습니다. 목표를 세우고 이를 이루기 위한 구체적인 계획을 세우는 것은 ‘학여불급’의 정신을 실천하는 첫걸음입니다.또한, ‘학여불급’의 정신은 실패를 두려워하지 않는 태도와도 연결됩니다. 많은 학생들이 시험이나 과제에서의 실수로 인해 자신감을 잃곤 합니다. 하지만 배움의 과정에서는 실패가 필수적입니다. 실패를 통해 우리는 더 많은 것을 배우고 성장할 수 있습니다. 이 점에서 ‘학여불급’은 학생들에게 실패를 두려워하지 말고, 오히려 그것을 배움의 기회로 삼으라는 메시지를 전달합니다. 실제로 많은 성공한 인물들이 처음에는 여러 차례 실패를 경험했지만, 이를 통해 더 나은 자신으로 성장했습니다.‘학여불급’은 또한 다양한 학습 방법을 모색하는 것이 중요합니다. 전통적인 교실 수업뿐만 아니라, 독서, 온라인 강의, 워크숍, 그리고 현장 경험 등 다양한 방법을 통해 배움의 폭을 넓힐 수 있습니다. 이러한 다양한 경험은 학생들에게 새로운 시각을 제공하고, 복잡한 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다. 따라서 학생들은 다양한 자원을 활용하여 지속적으로 자신을 발전시키는 노력을 기울여야 합니다.마지막으로, ‘학여불급’은 타인과의 협력을 통해 더 큰 가치를 창출하는 데에도 큰 의미가 있습니다. 친구들과의 토론, 그룹 프로젝트, 스터디 모임 등은 서로의 지식을 공유하고 서로를 격려할 수 있는 좋은 기회입니다. 함께 배우는 과정에서 자신이 놓치고 있던 부분을 발견하고, 다양한 관점을 통해 더 넓은 시야를 가질 수 있습니다. 이는 개인의 성장뿐만 아니라 공동체의 발전에도 기여하는 중요한 요소입니다.결론적으로, ‘학여불급’은 단순히 지식을 쌓는 것을 넘어, 끊임없이 배우고자 하는 자세, 실패를 두려워하지 않는 태도, 그리고 타인과의 협력을 통한 성장을 강조하는 중요한 가치입니다. 학생 여러분이 이 사자성어의 의미를 깊이 새기고, 학습 과정에서 항상 부족함을 느끼며 성장해 나가길 바랍니다. 이러한 자세는 여러분의 미래에 큰 자산이 될 것입니다. 학습의 여정은 끝이 없고, 그 과정에서 얻는 경험과 지식은 여러분의 삶을 풍요롭게 할 것입니다. ‘학여불급’의 정신을 마음에 새기고, 끊임없이 도전하고 성장하는 학생이 되기를 바랍니다. 

마행처우역거(馬行處處易去)는 '말이 가는 곳은 언제든지 떠날 수 있다'는 뜻으로, 사람의 상황이나 환경이 변화하기 쉽다는 것을 의미합니다. 이는 학생 여러분에게 환경 변화에 적응하고, 유연한 사고를 가져야 한다는 교훈을 전해줍니다.1. 변화에 대한 준비마행처우역거는 세상의 변화를 받아들이고 준비하는 태도의 중요성을 강조합니다. 학교 생활에서도 여러 가지 변화가 있습니다. 예를 들어, 새로운 학기가 시작되면 새로운 친구들과 선생님을 만나게 되며, 과목도 달라집니다. 이러한 변화에 대한 준비가 부족하면 불안감을 느낄 수 있습니다. 하지만 변화는 새로운 기회를 제공하는 것이기도 합니다. 변화에 적응하기 위해 필요한 스킬을 키우고 긍정적인 태도를 유지하는 것이 중요합니다.2. 유연한 사고이 사자성어는 또한 유연한 사고를 가지는 것이 중요함을 알려줍니다. 예를 들어, 학교 프로젝트를 진행할 때 처음 계획했던 대로 일이 진행되지 않을 수도 있습니다. 이럴 때 고집을 부리기보다는 상황에 맞게 계획을 수정하고, 다른 방법을 모색하는 것이 필요합니다. 유연한 사고는 문제 해결에 큰 도움이 되며, 새로운 아이디어를 발굴할 수 있는 기회를 제공합니다.3. 대인 관계의 변화마행처우역거는 인간관계의 변화에도 적용됩니다. 친구 관계는 시간이 지나면서 변할 수 있으며, 새로운 친구를 사귀거나 기존의 친구와 멀어질 수 있습니다. 이럴 때 감정적으로 힘들 수 있지만, 이는 자연스러운 과정임을 이해해야 합니다. 새로운 사람들과의 만남은 여러분에게 새로운 경험과 배움을 줄 수 있습니다. 열린 마음으로 사람들과의 관계를 맺어가는 것이 중요합니다.4. 자기 발전이 사자성어는 자기 발전의 기회를 강조합니다. 변화는 종종 성장의 기회를 가져옵니다. 예를 들어, 새로운 학습 환경에 적응하며 새로운 기술이나 지식을 배우는 과정에서 여러분은 스스로를 발전시킬 수 있습니다. 변화를 두려워하지 말고, 이를 자기 계발의 기회로 삼아야 합니다.5. 장기적인 목표 설정마행처우역거는 또한 장기적인 목표를 설정하고 그에 맞춰 변화를 관리하는 것이 중요하다는 교훈을 줍니다. 단기적인 변화에 휘둘리기보다는, 자신의 목표를 명확히 하고 그 목표를 향해 나아가야 합니다. 목표를 설정하고, 그 목표를 이루기 위한 단계적인 계획을 세우는 것이 필요합니다. 이렇게 하면 변화 속에서도 흔들리지 않고 목표를 향해 나아갈 수 있습니다. 결론마행처우역거는 변화의 속성과 이를 수용하는 자세의 중요성을 일깨워 줍니다. 여러분이 세상의 변화에 유연하게 대처하고, 새로운 기회를 긍정적으로 바라보며 자기 발전을 이루어 나가기를 바랍니다. 변화는 불가피하지만, 그 변화 속에서 어떻게 행동하느냐가 여러분의 성장에 큰 영향을 미칩니다. 이 사자성어의 교훈을 통해 변화의 순간마다 기회를 포착하고, 더 나은 자신으로 나아가는 데 도움이 되기를 바랍니다. 여러분의 삶은 여러분의 선택과 태도에 따라 계속해서 발전할 수 있습니다.남은 10월 아프지말고 건강하게 지낸다음 고3여러분은 수능, 고1 고2 여러분은 기말 준비 잘하시길 바랍니당 항상 응원합니다

마부위침(馬腹毀針)은 '말의 배를 찌르는 것'이라는 뜻으로, 비합리적이거나 불필요한 행동이 큰 문제를 야기할 수 있음을 경고하는 사자성어입니다. 이 표현은 주로 신중하게 행동해야 하며, 사소한 일에 지나치게 간섭하거나 불필요한 문제를 일으키지 말라는 교훈을 담고 있습니다. 학생 여러분에게 이 사자성어는 신중한 판단과 행동의 중요성을 일깨워 줍니다.1. 신중함의 중요성마부위침은 일상생활에서 신중하게 판단하고 행동해야 한다는 메시지를 전달합니다. 예를 들어, 학교에서 친구들과의 의견 충돌이 발생했을 때, 감정에 휘둘려 순간적으로 행동하기보다는, 상황을 냉철하게 분석하고 대처하는 것이 중요합니다. 이렇게 신중한 판단을 통해 불필요한 갈등을 피하고 더 나은 결과를 이끌어낼 수 있습니다.2. 문제의 근본 원인 찾기또한 마부위침은 문제를 해결할 때 근본 원인을 찾아야 한다는 교훈을 줍니다. 작은 문제를 대수롭지 않게 여기고 지나치면, 시간이 지나면서 그 문제는 더 큰 갈등이나 어려움으로 발전할 수 있습니다. 예를 들어, 학업에서의 작은 실수를 무시하고 넘어간다면, 나중에 큰 학습 부담으로 돌아올 수 있습니다. 문제를 조기에 발견하고 해결하려는 노력이 필요합니다.3. 사소한 일에 대한 집중마부위침은 사소한 일에 지나치게 집착하지 말라는 경고이기도 합니다. 중요한 목표를 달성하기 위해서는 그에 맞는 에너지와 자원을 분배해야 합니다. 예를 들어, 작은 시험 한 문제에 집착하여 전체적인 학습 계획을 흐트러뜨리는 것은 비효율적입니다. 학생으로서 여러분은 우선순위를 정하고, 중요한 일에 집중하는 법을 배워야 합니다.4. 타인의 의견 존중마부위위침은 또한 타인의 의견을 존중하고 받아들이는 자세가 필요함을 강조합니다. 자신만의 생각에 갇혀 있으면, 주변의 좋은 조언이나 피드백을 놓치게 됩니다. 친구들이나 선생님의 의견을 경청하고 이를 반영하는 것은 여러분의 성장에 큰 도움이 됩니다. 다양한 관점을 수용함으로써 더욱 넓은 시각을 가질 수 있게 됩니다.5. 문제 해결의 협력문제 해결 과정에서 협력의 중요성도 마부위위침의 교훈 중 하나입니다. 혼자서 모든 것을 해결하려고 하기보다는, 친구들과 함께 고민하고 해결책을 찾아가는 과정이 필요합니다. 협력하는 과정에서 서로의 아이디어를 공유하고, 더 나은 결과를 이끌어낼 수 있습니다. 팀 프로젝트에서도 각자의 의견을 존중하며 함께 문제를 해결해 나가는 것이 중요합니다.결론마부위침은 신중하게 행동하고, 불필요한 문제를 피하기 위해서는 자신의 판단을 정확하게 하고, 타인의 의견을 존중해야 한다는 중요한 교훈을 담고 있습니다. 여러분이 이 사자성어의 의미를 되새기고, 항상 신중하게 생각하며 행동하는 태도를 기르길 바랍니다. 작은 것에 얽매이지 않고 큰 목표를 향해 나아가며, 주변 사람들과 협력하여 더 나은 결과를 만들어가는 과정이 여러분의 성장에 큰 도움이 될 것입니다. 마부위침의 교훈을 통해 지혜롭게 행동하며, 긍정적인 영향을 미치는 사람이 되기를 바랍니다. 우리 모두 남은 기간 화이팅!!!!!!! 건강하게 한해 마무리해요 ㅎㅎㅎㅎ

등대불자조(燈臺不照)는 '등대의 불빛이 주변을 비추지 않는다'는 뜻으로, 상황이나 환경에 따라 자기가 가진 능력을 발휘하지 못하거나 도움이 필요한 사람을 도와주지 못하는 상태를 의미합니다. 이 사자성어는 학생 여러분에게 자신의 능력을 적극적으로 활용하고, 주변 사람들에게 긍정적인 영향을 미치라는 교훈을 전합니다.1. 자신의 잠재력 발휘하기등대불자조는 우리가 가진 능력을 최대한 발휘하지 못하는 상황을 일깨워 줍니다. 학생으로서 여러분은 다양한 재능과 잠재력을 가지고 있습니다. 하지만 그 능력을 제대로 발휘하지 못할 때가 종종 있습니다. 예를 들어, 수업 중 질문을 하고 싶지만 부끄러워서 손을 들지 못하는 경우가 그렇습니다. 이러한 경우, 여러분의 지식과 경험이 다른 사람에게 도움이 될 기회를 스스로 놓치는 것입니다. 자신감을 가지고 적극적으로 의견을 표현하는 것이 중요합니다.2. 주위 사람들과의 연결등대불자조는 주위 사람들과의 관계에서도 중요한 교훈을 줍니다. 여러분이 가진 재능이나 지식은 다른 사람들에게 큰 도움이 될 수 있습니다. 친구가 어려움을 겪고 있을 때, 여러분이 가진 경험이나 조언을 통해 그 친구에게 도움을 줄 수 있습니다. 예를 들어, 학업에 어려움을 겪는 친구에게 자신이 이해한 내용을 설명해 주는 것이나, 개인적인 문제로 힘들어하는 친구에게 귀 기울여 주는 것 등입니다. 이러한 작은 도움들이 친구에게 큰 힘이 될 수 있습니다.3. 공동체의 중요성등대불자조는 공동체 의식의 중요성을 강조합니다. 한 사람의 능력이나 자원이 한정적일 수 있지만, 여러 사람이 모여 서로를 도와주고 협력할 때 큰 변화를 만들어낼 수 있습니다. 팀 프로젝트에서 각자의 강점을 살려 역할을 나누고 협력하는 것이 그 예입니다. 이때, 각자의 능력이 서로에게 빛을 발휘하게 되고, 결과적으로 더 나은 성과를 이끌어낼 수 있습니다. 여러분이 속한 공동체에서도 서로 도와주고 격려하는 태도가 필요합니다.4. 기회의 활용우리는 종종 좋은 기회를 놓치곤 합니다. 등대불자조는 이러한 기회를 활용하지 못하는 것을 경계하라는 메시지를 전달합니다. 예를 들어, 다양한 동아리 활동이나 학습 프로그램에 참여하는 것은 여러분의 능력을 키우고 새로운 사람들과의 인연을 만드는 좋은 기회입니다. 하지만 이러한 기회를 소홀히 하거나 두려워하게 되면, 자신이 성장할 수 있는 기회를 놓치는 것입니다. 스스로 적극적으로 나서고, 다양한 경험을 쌓는 것이 중요합니다.5. 자기 성찰의 필요성또한, 등대불자조는 자기 성찰의 필요성을 강조합니다. 자신의 능력이나 재능이 충분히 발휘되고 있는지를 돌아보는 것이 필요합니다. 여러분이 가진 가능성을 최대한 발휘하기 위해서는 스스로를 점검하고, 개선할 점을 찾는 노력이 필요합니다. 예를 들어, 자신의 약점을 파악하고 이를 보완하기 위해 노력하는 자세가 중요합니다. 이런 과정을 통해 여러분은 더 나은 자신으로 성장할 수 있습니다. 결론등대불자조는 우리가 가진 능력을 적극적으로 활용하고, 주변 사람들에게 긍정적인 영향을 미치는 것이 얼마나 중요한지를 상기시킵니다. 여러분이 자신의 잠재력을 믿고, 이를 통해 다른 사람들에게도 도움을 줄 수 있는 존재가 되기를 바랍니다. 이 사자성어의 교훈을 마음에 새기고, 항상 적극적이고 협력적인 자세로 주변과 소통해 나가기를 바랍니다. 여러분의 작은 노력과 배려가 세상을 밝히는 등대가 될 수 있을 것입니다.

단기지교(短期之交)는 '짧은 기간의 사귐'이라는 뜻으로, 깊은 관계를 맺지 못한 사람들 사이의 관계를 가리키는 사자성어입니다. 이 말은 학생 여러분에게 일시적인 관계의 의미와 그 속에서 배울 수 있는 가치에 대해 생각해보게 합니다. 단기지교의 교훈은 우리가 만나는 다양한 사람들과의 관계에서 어떻게 행동하고, 이를 통해 무엇을 배울 수 있는지를 알려줍니다.1. 관계의 다양성단기지교는 다양한 사람들과의 관계의 중요성을 일깨워 줍니다. 학교 생활에서는 다양한 친구들과의 짧은 만남이 많습니다. 예를 들어, 수업에서 함께 짝이 되어 프로젝트를 진행하거나, 동아리 활동을 통해 알게 된 친구들입니다. 이처럼 짧은 시간 동안의 만남이지만, 그 속에서도 서로에게 많은 것을 배울 수 있습니다. 서로의 생각을 공유하고, 다른 관점을 이해하는 과정은 여러분의 시야를 넓히는 데 큰 도움이 됩니다.2. 일시적인 관계의 의미단기지교는 일시적인 관계에도 의미가 있음을 강조합니다. 모든 관계가 오래 지속되지는 않지만, 그 안에서의 경험은 여러분의 성장에 기여합니다. 예를 들어, 한 학기 동안의 수업에서 만난 친구들과의 협력이 끝난 후에도 그 경험은 여러분의 학습에 큰 도움이 될 수 있습니다. 짧은 시간 동안의 인연이라도 서로에게 긍정적인 영향을 주었다면, 그 관계는 결코 헛되지 않은 것입니다.3. 네트워킹의 중요성단기지교는 또한 네트워킹의 중요성을 부각시킵니다. 앞으로 사회에 나가면 다양한 사람들을 만나게 될 것이고, 그들 중 일부는 여러분의 경력이나 인생에 긍정적인 영향을 줄 수 있습니다. 짧은 인연을 소중히 여기고, 그들과의 소통을 통해 새로운 기회를 만들 수 있습니다. 예를 들어, 학교에서 만난 선배나 동기와의 관계를 잘 유지하면, 나중에 서로에게 도움이 될 수 있는 기회를 만들 수 있습니다.4. 적절한 거리감 유지하기단기지교는 적절한 거리감을 유지하는 것의 중요성을 가르쳐줍니다. 너무 가까운 관계는 때로는 갈등을 유발할 수 있지만, 적절한 거리감을 유지하면서 좋은 관계를 유지하는 것이 중요합니다. 이를 통해 서로를 존중하고, 부담 없이 소통할 수 있습니다. 친구와의 관계에서도, 친밀감과 개인적인 공간 사이의 균형을 맞추는 것이 필요합니다.5. 경험에서 배우기짧은 관계 속에서도 많은 것을 배울 수 있습니다. 각기 다른 배경을 가진 친구들과의 만남은 여러분에게 새로운 경험과 지식을 가져다 줄 수 있습니다. 그들과의 대화를 통해 다양한 문화나 가치관을 이해하고, 이를 통해 더욱 성숙해질 수 있습니다. 예를 들어, 외국에서 온 친구와의 대화는 여러분의 세계관을 확장하고, 글로벌 감각을 키우는 데 큰 도움이 됩니다.결론단기지교는 짧은 만남 속에서도 의미를 찾아내고, 다양한 사람들과의 관계를 소중히 여기는 것이 얼마나 중요한지를 상기시킵니다. 여러분이 만나는 모든 사람들과의 관계에서 긍정적인 영향을 주고받으며 성장할 수 있기를 바랍니다. 일시적인 관계라도 그 속에서 배우고 느끼는 것들이 여러분의 삶에 큰 가치를 더해줄 것입니다. 단기지교의 교훈을 마음에 새기고, 앞으로의 인연을 소중히 여기며 지혜롭게 소통해 나가기를 바랍니다. 여러분의 작은 관계들이 큰 성장을 이끄는 계기가 될 것입니다.

뇌락방심(雷落旁心)은 '천둥이 치면 주변이 다 영향을 받는다'는 의미로, 우리의 행동이나 말이 주변 사람들에게 미치는 영향을 강조하는 사자성어입니다. 이 말은 학생 여러분에게 자신의 말과 행동이 타인에게 미칠 수 있는 영향을 인식하고, 더 나아가 책임감 있는 행동을 취하라는 교훈을 담고 있습니다.1. 말과 행동의 영향력뇌락방심은 우리의 말과 행동이 주변에 미치는 영향을 상기시킵니다. 학교나 가정에서의 대화, 친구와의 소통에서 우리가 하는 작은 말 한마디가 상대방에게 큰 영향을 줄 수 있습니다. 예를 들어, 친구가 어려운 상황에 처해 있을 때, “너는 할 수 있어!”라고 긍정적으로 격려하는 한마디가 친구에게 큰 힘이 될 수 있습니다. 반대로, 부정적인 언급이나 비판적인 태도는 상대방의 자존감을 해칠 수 있습니다. 따라서 우리는 항상 상대방을 배려하는 말을 사용해야 합니다.2. 공동체 의식뇌락방심은 공동체 의식의 중요성을 강조합니다. 우리는 사회의 일원으로서 서로 연결되어 있으며, 한 사람의 행동이 전체에 영향을 미칠 수 있습니다. 학교에서 친구들 간의 갈등이나 문제 해결을 위해 함께 노력할 때, 모든 구성원이 긍정적인 태도를 가지고 임해야 문제를 원활하게 해결할 수 있습니다. 예를 들어, 반 친구가 힘들어할 때 함께 도와주고 지지하는 것이 공동체 의식을 키우는 길입니다. 이러한 태도는 학교뿐만 아니라 사회 전반에도 긍정적인 영향을 미칩니다.3. 책임감과 성찰뇌락방심은 우리에게 책임감을 요구합니다. 자신의 말과 행동이 주변에 미치는 영향을 인식하는 것은 매우 중요합니다. 어떤 행동이 다른 사람에게 불편함이나 상처를 줄 수 있다는 것을 알고, 그에 대한 책임을 져야 합니다. 예를 들어, 수업 중 장난을 치거나 소음을 내는 행동은 다른 학생들의 학습에 방해가 될 수 있습니다. 이러한 상황에서 자신의 행동을 돌아보고 반성하는 태도가 필요합니다. 자신이 한 행동이 다른 사람에게 어떤 영향을 미쳤는지 생각하는 것은 성숙한 태도의 하나입니다.4. 긍정적인 변화우리는 뇌락방심의 교훈을 통해 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있습니다. 주변 사람들에게 긍정적인 영향을 주기 위해서는 우리가 먼저 긍정적인 태도를 취해야 합니다. 작은 친절과 배려가 주변 분위기를 변화시킬 수 있습니다. 예를 들어, 학교에서 처음 만나는 친구에게 미소를 지으며 인사하는 것만으로도 그 친구에게 따뜻한 느낌을 줄 수 있습니다. 이처럼 작은 행동들이 모여 큰 변화를 만들어 낼 수 있습니다.5. 동기 부여와 격려뇌락방심은 또한 서로에게 동기를 부여하고 격려하는 것의 중요성을 강조합니다. 친구가 힘든 상황에 있을 때, 따뜻한 말 한마디가 그 친구에게 큰 힘이 될 수 있습니다. 또한, 팀 프로젝트에서 서로의 장점을 인정하고 격려하는 것도 중요한데, 이렇게 함으로써 팀의 결속력이 강화되고 더 나은 결과를 이끌어낼 수 있습니다. 여러분이 긍정적인 영향을 미친다면, 주변 사람들도 여러분에게 긍정적인 영향을 받을 것입니다. 결론뇌락방심은 우리가 하는 말과 행동이 다른 사람들에게 미치는 영향을 잊지 말라는 귀중한 교훈입니다. 자신의 행동이 주변에 미치는 영향을 인식하고 책임감 있게 행동하는 것이 중요합니다. 이를 통해 우리는 더 나은 공동체를 만들어 나갈 수 있으며, 서로에게 긍정적인 영향을 미치는 존재가 될 수 있습니다. 학생 여러분이 뇌락방심의 교훈을 마음에 새기고, 항상 배려하고 존중하는 태도로 주변과 소통해 나가기를 바랍니다. 여러분의 작은 행동이 세상을 조금 더 밝고 따뜻하게 만드는 데 기여할 수 있을 것입니다.

노마십가(驢馬十可)는 '나귀와 말이 각각 열 가지로 쓸모가 있다'는 의미로, 각자의 장점과 능력을 인정하고 활용하자는 교훈을 담고 있습니다. 이 사자성어는 학생 여러분에게 자신과 주변 사람들의 다양한 가능성을 이해하고 존중하는 자세를 강조합니다. 각기 다른 개성과 재능을 가진 사람들 사이에서 조화를 이루며 성장하는 것이 얼마나 중요한지를 깨닫게 해줍니다.1. 각자의 장점 이해하기노마십가는 우리 모두가 저마다의 장점을 지니고 있음을 상기시킵니다. 학생 여러분은 학교생활 속에서 다양한 친구들을 만나게 됩니다. 이 친구들은 각기 다른 재능과 관심사를 가지고 있으며, 그 덕분에 팀 프로젝트나 그룹 활동에서 서로 보완하며 성장할 수 있습니다. 예를 들어, 한 친구가 뛰어난 언변을 가지고 있다면 발표를 맡기고, 다른 친구가 분석력이 뛰어나다면 자료 조사를 담당하게 하여 팀의 효율성을 높일 수 있습니다. 이처럼 서로의 장점을 인식하고 활용하는 것이 중요합니다.2. 협력의 힘노마십가의 교훈은 협력의 중요성에도 주목합니다. 각자의 능력을 존중하고 활용하는 과정에서, 우리는 함께 더 큰 성과를 이룰 수 있습니다. 학교에서의 단체 프로젝트나 동아리 활동은 협력이 필요한 좋은 예입니다. 모든 팀원이 자신의 역할을 충실히 수행할 때, 프로젝트의 성공 가능성이 높아집니다. 각기 다른 재능을 가진 사람들이 모여 하나의 목표를 이루기 위해 협력할 때, 그 시너지는 상상 이상이 될 수 있습니다.3. 실패와 성장자신의 장점을 인식하는 것은 실패를 두려워하지 않는 데도 도움이 됩니다. 실패는 누구에게나 있을 수 있지만, 이를 통해 배우고 성장하는 자세가 중요합니다. 노마십가는 우리가 실패를 통해 얻는 교훈이 각자의 강점을 더욱 강화할 수 있는 기회임을 알려줍니다. 예를 들어, 수학 문제를 풀다가 실수를 했다면, 그 원인을 분석하고 개선하는 과정을 통해 더 나은 실력을 키울 수 있습니다. 실패를 겪은 후의 반성과 노력이 여러분을 더욱 강하게 만들어 줄 것입니다.4. 다양성의 가치노마십가는 또한 다양성의 가치를 강조합니다. 세상에는 각양각색의 사람들이 존재하며, 그 속에서 우리는 서로에게서 배울 수 있습니다. 친구들, 선생님, 가족 등 다양한 사람들과의 관계에서 여러분은 각자의 장점과 관점을 이해하게 됩니다. 이러한 다양한 경험은 여러분의 시야를 넓히고, 더 나은 결정을 내리는 데 도움을 줄 것입니다. 특히, 서로 다른 배경과 경험을 가진 사람들과의 소통은 여러분의 인격적 성장에도 큰 기여를 합니다.5. 자기 개발각고면려와 마찬가지로, 노마십가는 자기 개발의 중요성도 강조합니다. 여러분이 가진 장점을 더욱 발전시키기 위해서는 지속적인 노력이 필요합니다. 어떤 분야에서든 열심히 공부하고 경험을 쌓는 과정은 여러분의 능력을 확장하는 데 큰 도움이 됩니다. 예를 들어, 음악에 재능이 있는 친구는 꾸준히 연습하고, 추가적인 수업을 통해 자신의 실력을 더욱 향상시킬 수 있습니다. 자기 개발은 결국 여러분이 가진 잠재력을 최대한 발휘하는 데 기여하게 됩니다.결론노마십가는 각자의 장점을 이해하고 존중하며, 협력의 중요성을 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 여러분이 자신의 재능을 인식하고, 다른 사람들의 능력을 존중하며 함께 성장해 나가는 자세를 가져야 합니다. 다양한 사람들과의 협력을 통해 서로에게 긍정적인 영향을 미치고, 함께 더 큰 목표를 이루어 나가는 것이 중요합니다. 이 과정에서 여러분은 더 나은 자신으로 성장하게 될 것입니다. 노마십가의 교훈을 마음속에 새기고, 각자의 장점을 인정하며 조화롭게 살아가는 삶을 지향해 보세요. 이는 여러분의 미래에 큰 도움이 될 것입니다.

각고면려(刻苦勉勵)는 '쓴 고생을 참고 노력한다'는 의미를 지닌 사자성어로, 끈질기게 노력하고 자신을 다잡아가는 자세를 강조합니다. 이 말은 우리가 꿈을 이루기 위해서는 불굴의 의지와 꾸준한 노력이 필요하다는 교훈을 담고 있습니다. 학생 여러분에게 이 개념은 학업과 인생 전반에 걸쳐 매우 중요한 가치입니다.1. 끈질긴 노력의 중요성각고면려는 끈질긴 노력의 중요성을 일깨워 줍니다. 목표를 달성하기 위해서는 쉽지 않은 길을 걸어야 할 때가 많습니다. 예를 들어, 수학 문제를 푸는 데 어려움을 느낀다면, 몇 번이고 다시 시도해 보아야 합니다. 실패가 두려워 포기하는 것이 아니라, 끊임없이 도전하는 자세가 중요합니다. 이러한 끈질긴 노력은 결국 여러분의 실력을 키우고 자신감을 높이는 데 큰 도움이 됩니다. 여러 번의 실패와 좌절을 겪으며 배우는 경험이 여러분을 더욱 강하게 만들어 줄 것입니다.2. 인내와 자제각고면려는 인내와 자제의 미덕을 강조합니다. 학업이나 운동에서 성과를 내기 위해서는 즉각적인 결과를 기대하기보다는 시간을 두고 꾸준히 노력해야 합니다. 예를 들어, 하루아침에 운동 능력이 향상되지는 않습니다. 꾸준한 훈련과 자기 관리를 통해서만 결과를 얻을 수 있습니다. 이처럼 인내심을 가지고 노력하는 것은 여러분의 성격과 태도를 더욱 단단하게 만들어 줄 것입니다.3. 목표 설정과 자기 관리각고면려를 실천하기 위해서는 명확한 목표 설정이 필요합니다. 목표가 있어야 그 목표를 향해 노력할 수 있기 때문입니다. 예를 들어, 특정 과목에서 좋은 성적을 얻고 싶다면, 구체적인 계획을 세우고 그 계획을 실천해 나가야 합니다. 매일 학습량을 정하고, 주기적으로 자신의 진도를 점검하는 것도 좋은 방법입니다. 목표를 달성하기 위한 과정에서 자기 관리 능력도 함께 키워질 것입니다. 자신을 잘 관리하는 것은 미래에 큰 자산이 될 것입니다.4. 어려움과 극복각고면려는 어려움을 극복하는 데 중요한 역할을 합니다. 인생은 언제나 순탄하지 않으며, 예상치 못한 어려움이 찾아오기도 합니다. 이러한 어려움 속에서 각고면려의 자세를 가지면, 오히려 더 큰 성장의 기회로 삼을 수 있습니다. 예를 들어, 시험에서 기대 이하의 성적을 받았을 때, 이를 받아들이고 부족한 점을 보완하기 위한 계획을 세운다면, 다음에는 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다. 실패를 두려워하지 않고, 이를 교훈으로 삼는 자세가 필요합니다.5. 동기 부여와 협력각고면려는 혼자서만 이루어지는 것이 아닙니다. 주변의 친구들과 서로 동기 부여를 하며 노력하는 것도 중요합니다. 학습 그룹을 만들어 서로의 목표를 공유하고, 함께 공부하는 것은 큰 도움이 됩니다. 친구의 성공을 보며 자극받고, 서로 격려하며 성장할 수 있는 기회를 만들어가는 것이죠. 이처럼 협력적인 태도는 여러분의 노력을 더욱 효과적으로 만들어 줄 것입니다.6. 결론각고면려는 단순한 노력을 넘어, 인내와 목표 설정, 동기 부여를 포함한 종합적인 의미를 지닙니다. 끈질긴 노력과 자기 관리를 통해 여러분은 더 나은 미래를 만들어 나갈 수 있습니다. 학업에서의 성취뿐만 아니라 인생의 여러 순간에서도 각고면려의 자세를 잊지 마시길 바랍니다. 여러분의 노력이 쌓여 큰 결과를 이루어내고, 그 과정에서 많은 것을 배우게 될 것입니다. 각고면려의 자세로 한 걸음 한 걸음 나아가다 보면, 여러분은 반드시 원하는 목표에 도달할 수 있을 것입니다.

가언선행(假言善行)은 '가장 좋은 말과 행동을 취하라'는 깊은 의미를 지닌 사자성어로, 인간의 도덕적 행동을 강조합니다. 이 사자성어는 우리가 어떤 상황에서도 올바른 언행을 실천해야 한다는 교훈을 담고 있으며, 이는 학생 여러분에게 여러 면에서 중요한 가치로 작용합니다.1. 말의 힘먼저, 가언선행에서 '가언'은 말의 중요성을 강조합니다. 우리의 말은 사람에게 큰 영향을 미치며, 그 힘은 생각보다 강력합니다. 긍정적인 말은 상대방에게 힘을 주고, 부정적인 말은 그 사람의 마음에 상처를 줄 수 있습니다. 친구와의 대화, 선생님과의 소통, 그리고 가족과의 일상적인 대화에서도 항상 상대방을 배려하는 말을 사용하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 친구가 어려움을 겪고 있을 때 “괜찮아, 너는 잘 할 수 있어”라고 격려하는 것이 큰 힘이 될 수 있습니다. 이러한 긍정적인 언어는 상대방에게 위안을 주고, 함께 극복할 수 있는 용기를 북돋아 줍니다. 이는 여러분이 주변 사람들에게 긍정적인 영향을 미치는 방법 중 하나입니다.2. 행동의 가치'선행'은 행동의 중요성을 나타냅니다. 좋은 말과 함께 올바른 행동을 실천하는 것이 진정한 선행입니다. 학생으로서 여러분은 학교와 사회에서 다양한 역할을 맡고 있습니다. 수업에 성실히 참여하고, 친구를 도와주며, 봉사활동에 참여하는 등의 행동은 모두 가언선행의 예입니다. 학교에서의 그룹 프로젝트에서 친구가 힘들어할 때, 그 친구를 도와주는 것이 바로 선행입니다. 이러한 행동들은 여러분이 더 나은 사람으로 성장하는 데 큰 도움이 되며, 다른 사람들에게도 긍정적인 영향을 미치게 됩니다.3. 도덕적 책임가언선행은 도덕적 책임을 강조합니다. 우리는 매일 많은 선택을 하게 됩니다. 친구를 도와줄지, 무관심할지를 선택하는 순간이죠. 이때 올바른 선택을 할 수 있는 능력이 중요합니다. 도덕적인 판단을 통해 자신뿐만 아니라 타인에게도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 사회에서 책임감 있는 행동을 함으로써 여러분은 좋은 리더로 성장할 수 있습니다. 예를 들어, 학교에서 문제가 발생했을 때 자신의 의견을 적극적으로 내고 해결 방안을 모색하는 것도 중요한 도덕적 책임입니다.4. 자기 성장가언선행은 자기 성장에도 기여합니다. 자신의 언행을 돌아보고 개선하려는 노력은 여러분의 인격 형성에 큰 영향을 미칩니다. 어떤 상황에서도 올바른 말을 하고 행동하려는 노력은 여러분을 더욱 성숙한 사람으로 만들어 줍니다. 이 과정에서 자신감과 자존감이 높아지며, 더 나아가 사회에서의 역할도 더욱 중요해질 것입니다. 자신의 실수를 인정하고 반성하는 자세는 더욱 성숙한 사고를 기르게 됩니다. 이는 결국 여러분의 인생에 긍정적인 변화를 가져다 줄 것입니다.5. 일상에서의 적용가언선행은 학교 생활뿐만 아니라 일상생활에서도 쉽게 적용할 수 있습니다. 예를 들어, 집에서 부모님과 대화할 때도 배려가 필요합니다. “오늘 하루 어땠어?”라는 질문은 단순한 대화일지 모르지만, 그 속에 담긴 관심은 가족 간의 관계를 더욱 돈독하게 만들어 줍니다. 또한, 동네의 어르신에게 인사하고 도움을 드리는 작은 행동도 가언선행의 일환입니다. 이러한 일상 속 작은 실천들이 모여 큰 변화를 이끌어낼 수 있습니다.결론가언선행은 단순한 사자성어가 아닙니다. 이는 우리가 매일 마주하는 선택과 행동에 대한 깊은 의미를 지니고 있습니다. 올바른 말과 행동을 통해 서로를 존중하고 배려하는 삶을 살아간다면, 여러분은 더욱 의미 있는 인생을 살아갈 수 있을 것입니다. 학생 여러분이 가언선행을 마음속에 새기고 실천해 나가길 바랍니다. 여러분의 작은 선행이 세상을 조금 더 밝게 만들 수 있습니다. 더 나아가, 이러한 행동들이 여러분 자신을 성장시키고, 주변 사람들에게 긍정적인 영향을 미치는 계기가 되기를 바랍니다.

“일엽지추(一葉知秋)”라는 단어는 ‘한 잎의 나뭇잎으로 가을을 안다’는 뜻으로, 작은 변화나 현상에서 큰 흐름이나 본질을 이해할 수 있다는 의미를 지니고 있습니다. 이 표현은 학생들에게 주의 깊은 관찰과 통찰력을 기르는 것이 얼마나 중요한지를 강조합니다. 이번 글에서는 일엽지추의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 세심한 관찰의 중요성일엽지추는 학생들에게 세심한 관찰의 중요성을 일깨워줍니다. 일상 속에서 일어나는 작은 변화나 사건에 주의를 기울이면, 더 큰 그림을 이해하는 데 도움이 됩니다. 예를 들어, 수업 중 친구의 감정 변화나 학습 패턴을 관찰함으로써, 그들의 필요를 이해하고 도와줄 수 있습니다. 이러한 세심한 관찰은 인간관계뿐만 아니라 학업에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다.2. 통찰력 기르기학생들은 일엽지추를 통해 통찰력을 기르는 것이 필요합니다. 어떤 현상이나 문제에 대해 깊이 있는 이해를 갖추는 것은 학업뿐만 아니라 삶 전반에서 중요한 역할을 합니다. 예를 들어, 시험 결과가 좋지 않았을 때 단순히 성적에만 초점을 맞추지 않고, 학습 방법이나 시간 관리에서 어떤 점이 부족했는지를 분석하는 것이 필요합니다. 이러한 통찰력은 더 나은 결과를 이끌어낼 수 있는 기반이 됩니다.3. 문제 해결 능력 향상작은 변화나 징후를 인지하는 능력은 문제 해결 능력을 향상시킵니다. 학생들이 학업이나 친구 관계에서 발생하는 문제를 조기에 발견하고 대응하는 것은 매우 중요합니다. 예를 들어, 친구와의 관계에서 미묘한 갈등이 느껴질 때 이를 조기에 인지하고 대화를 통해 해결하는 것이 좋습니다. 이러한 능력은 학생들이 사회생활에서도 원활하게 소통하고 관계를 유지하는 데 도움이 됩니다.4. 상황 변화에 대한 적응력일엽지추는 학생들이 상황 변화에 대해 유연하게 적응하는 능력을 기르는 데도 중요한 역할을 합니다. 변화는 항상 예기치 않게 찾아오며, 작은 신호를 통해 이를 예측하고 대응하는 능력이 필요합니다. 예를 들어, 학기 중 새로운 과목이나 선생님과의 만남에서 작은 변화들을 주의 깊게 살펴보면, 빠르게 적응할 수 있는 기회를 제공받게 됩니다. 이러한 적응력은 앞으로의 다양한 도전에 대응하는 데 큰 도움이 됩니다.5. 지속적인 자기 반성마지막으로, 일엽지추는 학생들에게 지속적인 자기 반성의 중요성을 강조합니다. 자신의 행동이나 결정에서 발생하는 작은 변화들을 인식하고, 이를 바탕으로 성장하는 과정이 필요합니다. 예를 들어, 특정한 학습 방법이 자신에게 맞지 않는다는 것을 인지했다면, 이를 개선하기 위한 노력을 기울여야 합니다. 이러한 자기 반성은 학생들이 더 나은 방향으로 나아가는 데 큰 도움이 됩니다.결론일엽지추는 학생들에게 작은 변화에서 큰 흐름이나 본질을 이해할 수 있는 능력의 중요성을 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 세심한 관찰, 통찰력 기르기, 문제 해결 능력 향상, 상황 변화에 대한 적응력, 그리고 지속적인 자기 반성이 필요합니다. 학생들이 이 단어의 의미를 깊이 이해하고 실천함으로써, 더 나은 선택을 하고 자신을 발전시키는 데 도움이 되기를 바랍니다. 결국, 일엽지추의 정신을 통해 학생들은 자신과 주변의 변화에 민감하게 반응하며, 더 나은 미래를 설계할 수 있을 것입니다.

금란지계(金蘭之契)”라는 단어는 ‘금과 난초 같은 소중한 우정’이라는 의미로, 깊고 진한 친구 관계를 뜻합니다. 이 표현은 친구 간의 끈끈한 유대와 서로를 존중하고 아끼는 마음을 잘 담고 있습니다. 학생들에게 있어 우정은 성장 과정에서 중요한 역할을 하며, 금란지계의 정신을 통해 그 가치를 더욱 깊이 이해할 수 있습니다. 이번 글에서는 금란지계의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 진정한 우정의 중요성학생들은 금란지계의 의미를 통해 진정한 우정이 무엇인지 이해해야 합니다. 친구는 단순히 함께 시간을 보내는 존재가 아니라, 서로의 어려움을 나누고 기쁨을 함께하는 소중한 관계입니다. 예를 들어, 시험 기간 중 서로를 격려하고 공부에 대한 정보를 나누는 것은 진정한 우정의 한 형태입니다. 이러한 관계는 서로를 더 나은 방향으로 이끌어 줄 수 있습니다.2. 서로를 존중하는 태도금란지계는 친구 간의 존중이 얼마나 중요한지를 상기시킵니다. 각자의 개성과 차이를 인정하고, 서로를 존중하는 태도가 필요합니다. 예를 들어, 친구의 의견이 자신과 다르더라도 이를 받아들이고 이해하려는 노력이 필요합니다. 이러한 존중의 자세는 깊은 신뢰를 쌓고, 더욱 돈독한 관계를 형성하는 데 기여합니다.3. 어려움 속에서도 함께하기금란지계의 정신은 친구가 어려운 시기에 함께 하는 것이 얼마나 중요한지를 강조합니다. 힘든 상황에 처했을 때 친구의 지지와 위로는 큰 힘이 됩니다. 예를 들어, 학업이나 개인적인 문제로 힘들어할 때 친구가 곁에 있어주며 이야기를 들어주는 것만으로도 큰 위안이 됩니다. 서로의 아픔을 이해하고 함께 극복하는 경험은 우정을 더욱 깊게 만듭니다.4. 소중한 기억 만들기금란지계는 소중한 추억을 만드는 과정에서도 큰 의미를 지닙니다. 함께 하는 시간은 그 자체로 특별한 경험이 되며, 이는 나중에 돌아봤을 때 큰 자산이 됩니다. 예를 들어, 소풍이나 동아리 활동 등에서의 소중한 순간들은 평생 기억에 남을 추억이 됩니다. 이러한 경험은 친구 간의 유대감을 더욱 깊게 하며, 서로의 삶에 긍정적인 영향을 미칩니다.5. 지속적인 소통의 중요성마지막으로, 금란지계는 친구 간의 지속적인 소통의 필요성을 강조합니다. 서로의 감정과 생각을 공유하는 것은 관계를 더욱 돈독히 하고 이해를 깊게 합니다. 예를 들어, 일상적인 대화나 고민 상담을 통해 서로의 삶에 대한 이해도를 높이고, 친밀감을 유지하는 것이 중요합니다. 소통은 우정을 더욱 깊고 건강하게 만드는 핵심 요소입니다.결론금란지계는 학생들에게 진정한 우정의 중요성과 그 가치를 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 진정한 우정의 중요성, 서로를 존중하는 태도, 어려움 속에서도 함께하기, 소중한 기억 만들기, 그리고 지속적인 소통의 중요성을 이해하고 실천하는 것이 필요합니다. 학생들이 이 단어의 의미를 깊이 이해하고, 친구와의 관계를 더욱 소중히 여기며 성장할 수 있기를 바랍니다. 결국, 금란지계의 정신을 통해 학생들은 서로를 지지하며, 함께 성장하는 소중한 경험을 쌓아 나갈 수 있을 것입니다. 

흥진비래(興盡悲來)”라는 단어는 ‘즐거움이 다하면 슬픔이 온다’는 의미로, 삶의 기쁨과 슬픔은 서로 긴밀하게 연결되어 있음을 나타냅니다. 이는 특히 학생들에게 학업과 인생의 다양한 경험 속에서 즐거움과 어려움이 어떻게 상호작용하는지를 이해하는 데 도움이 되는 중요한 교훈을 담고 있습니다. 이번 글에서는 흥진비래의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 기쁨과 슬픔의 공존 이해하기학생들은 흥진비래의 교훈을 통해 기쁨과 슬픔이 항상 함께 한다는 것을 이해해야 합니다. 성적이 좋거나 성취감을 느끼는 순간이 있다면, 그 반대의 상황도 언제든지 올 수 있음을 인식해야 합니다. 예를 들어, 시험에서 우수한 성적을 얻었을 때 그 기쁨이 크지만, 다음 시험에서의 실패는 또 다른 슬픔을 가져올 수 있습니다. 이처럼 기쁨과 슬픔은 모두 삶의 일부로, 학생들은 이를 자연스럽게 받아들이는 태도를 기를 필요가 있습니다.2. 감정 관리 능력 기르기흥진비래는 학생들에게 감정 관리의 중요성을 일깨워줍니다. 즐거운 순간에는 그 기쁨을 만끽하고, 슬픈 순간에는 그 감정을 인정하며 극복해 나가야 합니다. 감정을 건강하게 관리하는 방법을 배우는 것은 학생들의 성장에 중요한 요소입니다. 예를 들어, 슬픔을 느낄 때는 이를 표현하고 주변 친구나 가족과 이야기함으로써 감정을 해소하는 방법을 익힐 수 있습니다. 이러한 과정은 감정적 안정성을 높여줍니다.3. 실패를 통한 배움흥진비래는 또한 실패를 두려워하지 않고, 이를 통해 배울 수 있는 기회로 삼아야 한다는 메시지를 전달합니다. 슬픈 순간은 종종 우리에게 귀중한 교훈을 안겨 줍니다. 예를 들어, 학교 활동에서의 실수나 실패는 자신의 부족한 점을 인식하고, 앞으로 어떻게 개선할지를 고민하는 계기가 됩니다. 실패는 단순히 부정적인 경험이 아니라, 더 나은 성장을 위한 디딤돌로 생각해야 합니다.4. 긍정적인 마인드셋 유지하기기쁨과 슬픔이 공존하는 삶에서 긍정적인 마인드셋을 유지하는 것이 중요합니다. 슬픈 상황에서도 긍정적인 관점을 갖는 연습이 필요합니다. 예를 들어, 힘든 시험 준비 기간 중에도 작은 성취를 인정하고 자축하는 태도가 중요합니다. 이러한 긍정적인 사고는 스트레스를 줄이고, 어려움을 극복하는 데 큰 힘이 됩니다.5. 지속적인 자기 발전마지막으로, 흥진비래는 학생들이 자신의 경험을 통해 지속적으로 성장하고 발전해야 한다는 교훈을 줍니다. 기쁨의 순간은 더욱 나은 자신을 만들기 위한 동기부여가 될 수 있고, 슬픔의 순간은 더 강한 자신을 만드는 계기가 될 수 있습니다. 예를 들어, 학생들은 자신이 경험한 기쁨과 슬픔을 돌아보며, 앞으로 어떤 방향으로 나아가야 할지를 고민하는 시간을 가져야 합니다. 이러한 자기 성찰은 개인의 성장에 큰 영향을 미칩니다.결론흥진비래는 학생들에게 삶의 기쁨과 슬픔이 함께 존재한다는 귀중한 교훈을 제공합니다. 기쁨과 슬픔의 공존 이해, 감정 관리 능력 기르기, 실패를 통한 배움, 긍정적인 마인드셋 유지, 그리고 지속적인 자기 발전이 필요합니다. 학생들이 이 단어의 의미를 깊이 이해하고 실천함으로써, 더 나은 선택을 하고 자신을 발전시키는 데 도움이 되기를 바랍니다. 결국, 흥진비래의 정신을 통해 학생들은 자신의 꿈과 목표를 이루는 데 필요한 튼튼한 기반을 다질 수 있을 것입니다.

불문곡직(不問曲直)”이라는 사자성어는 ‘사건의 경과나 진상에 관계없이, 어떤 결과에 대해서는 따지지 않는다’는 의미를 가지고 있습니다. 이는 우리가 결과에 대한 평가나 판단을 할 때, 그 과정이나 배경을 이해하지 않고 단순히 결과만을 중시할 때 발생하는 문제를 경고하는 말입니다. 특히 학생들에게는 단순히 성적이나 결과에만 집중하기보다 과정과 노력을 중요시해야 한다는 교훈을 담고 있습니다. 이번 글에서는 불문곡직의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 과정의 중요성 인식학생들은 학업에서 결과만을 중요시하는 경향이 있습니다. 성적이 최종적인 평가가 될 수 있지만, 그 성적을 이루기까지의 노력과 과정을 간과해서는 안 됩니다. 예를 들어, 중간고사에서 좋은 성적을 받았더라도, 그 과정에서 얼마나 열심히 공부했는지, 어떤 노력을 기울였는지를 돌아보는 것이 중요합니다. 과정이 중요하다는 것을 인식함으로써, 학생들은 더 깊이 있는 학습을 추구할 수 있습니다.2. 자기 반성과 성장불문곡직의 교훈은 학생들이 자신의 행동과 결과를 반성하도록 유도합니다. 특정 과목에서 성적이 좋지 않을 경우, 학생들은 단순히 성적에 실망하는 것이 아니라, 그 과정에서 어떤 부분이 부족했는지를 분석해야 합니다. 예를 들어, 학습 방법이 적절했는지, 시간을 잘 분배했는지, 혹은 수업에 얼마나 집중했는지를 돌아보는 것이 필요합니다. 이러한 자기 반성은 학생들의 성장을 위한 중요한 밑거름이 됩니다.3. 협력과 소통의 중요성학생들은 불문곡직의 정신을 통해 협력과 소통의 필요성을 깨달아야 합니다. 팀 프로젝트를 진행할 때, 결과만 중요시하고 각자의 역할이나 기여를 무시하는 것은 바람직하지 않습니다. 모든 팀원이 각자의 노력을 이해하고 존중하는 과정이 필요합니다. 예를 들어, 그룹 발표에서 한 사람이 수고한 부분을 다른 팀원들이 제대로 이해하고 존중하지 않는다면, 팀워크가 훼손될 수 있습니다. 서로의 과정을 존중하고 소통하는 것이 중요합니다.4. 실패를 통한 학습학생들이 결과에 대한 지나친 집착은 실패에 대한 두려움을 낳기도 합니다. 불문곡직의 교훈은 실패를 두려워하지 말고, 그 속에서 배울 수 있는 기회로 삼아야 한다는 메시지를 전달합니다. 예를 들어, 시험에서 실패했을 때, 그 원인을 분석하고 다음에는 더 나은 방법으로 접근해야 한다는 점을 이해해야 합니다. 실패는 단순한 결과가 아니라, 더 나은 미래를 위한 학습의 기회로 바라보아야 합니다.5. 장기적인 목표 설정마지막으로, 불문곡직은 학생들이 장기적인 목표를 설정하는 데 도움이 됩니다. 단기적인 결과에 집착하다 보면, 장기적인 비전과 목표를 놓치게 될 수 있습니다. 학생들은 성적을 단기적인 목표로 삼는 것이 아니라, 자신의 꿈과 미래를 위한 디딤돌로 삼아야 합니다. 예를 들어, 특정 과목에서 좋은 성적을 얻는 것뿐만 아니라, 그 과목의 지식을 통해 나중에 어떤 분야에서 활용할 수 있을지를 고민하는 것이 중요합니다.결론불문곡직은 학생들에게 결과만을 중시하는 것이 아니라, 과정과 노력을 중요시해야 한다는 귀중한 교훈을 제공합니다. 과정의 중요성 인식, 자기 반성과 성장, 협력과 소통의 중요성, 실패를 통한 학습, 그리고 장기적인 목표 설정이 필요합니다. 학생들이 이 사자성어의 의미를 깊이 이해하고 실천함으로써, 더 나은 선택을 하고 자신을 발전시키는 데 도움이 되기를 바랍니다. 결국, 불문곡직의 정신을 통해 학생들은 자신의 꿈과 목표를 이루는 데 필요한 탄탄한 기반을 다질 수 있을 것입니다. 

“거안사위(擧案斜爲)”라는 사자성어는 ‘상판을 들어 옆으로 기울인다’는 뜻으로, 사소한 것에도 주의를 기울여야 한다는 의미를 지니고 있습니다. 이는 학생들이 일상 속에서 작은 것들을 소홀히 하지 않고, 세심하게 살펴보는 태도를 갖추는 것이 얼마나 중요한지를 일깨워줍니다. 이번 글에서는 거안사위의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 세심한 학습 태도거안사위는 학생들에게 학습 과정에서 세심한 태도가 필요함을 강조합니다. 학생들은 교과서나 자료를 읽을 때, 단순히 눈으로 읽는 것에 그치지 않고 내용을 깊이 이해하고 고민해야 합니다. 예를 들어, 수학 문제를 풀 때 문제의 조건을 정확히 파악하고, 필요한 공식을 적용하는 과정에서 세심함이 요구됩니다. 작은 실수로 인해 큰 결과가 달라질 수 있음을 항상 염두에 두어야 합니다.2. 시간 관리의 중요성학생들은 거안사위의 정신을 통해 시간 관리의 중요성을 깨달아야 합니다. 일정한 계획을 세우고, 각 과목에 필요한 시간을 세심하게 분배하는 것이 필요합니다. 예를 들어, 시험 기간 동안 각 과목의 학습 내용을 미리 정리하고, 필요한 시간을 계산하여 체계적으로 공부하는 습관이 중요합니다. 이러한 세심한 시간 관리는 효율적인 학습을 가능하게 합니다.3. 책임감 있는 자세거안사위는 학생들에게 책임감 있는 자세를 요구합니다. 자신이 맡은 일이나 과제를 소홀히 하지 않고, 최선을 다하는 태도가 필요합니다. 예를 들어, 그룹 프로젝트에서 각자의 역할을 명확히 이해하고, 그에 따라 행동하는 것이 중요합니다. 자신뿐만 아니라 팀원에게도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 작은 역할도 소중히 여기고 최선을 다하는 자세가 필요한 것입니다.4. 작은 일에도 최선을 다하기거안사위는 작은 일에도 최선을 다하는 태도를 기르는 데도 중요한 역할을 합니다. 학생들은 일상에서 사소한 일이나 행동이 큰 결과로 이어질 수 있음을 인식해야 합니다. 예를 들어, 매일 아침 일찍 일어나 간단한 운동이나 독서를 하는 것 또한 장기적으로 큰 변화로 이어질 수 있습니다. 이러한 작은 습관이 쌓여서 자신을 발전시키는 기반이 됩니다.5. 꾸준한 자기 점검마지막으로, 거안사위는 꾸준한 자기 점검의 필요성을 강조합니다. 자신이 하고 있는 일이나 목표를 정기적으로 점검하고, 필요한 개선점을 찾아내는 것이 중요합니다. 예를 들어, 학기 중간에 자신의 학습 상태를 평가하고, 부족한 부분을 보완하기 위한 계획을 세우는 것이 필요합니다. 이러한 자기 점검은 학생들이 지속적으로 발전하는 데 큰 도움이 됩니다.결론거안사위는 학생들에게 세심함과 책임감의 중요성을 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 세심한 학습 태도, 시간 관리의 중요성, 책임감 있는 자세, 작은 일에도 최선을 다하기, 그리고 꾸준한 자기 점검이 필요합니다. 학생들이 이 사자성어의 의미를 이해하고 실천하여 더 나은 선택을 하고 자신을 발전시키는 데 도움이 되기를 바랍니다. 결국, 거안사위의 정신을 통해 학생들은 자신의 꿈과 목표를 이루는 데 필요한 탄탄한 기반을 다질 수 있을 것입니다.

수불석권(手不釋卷)”이라는 사자성어는 ‘손에서 책을 놓지 않는다’는 의미로, 공부에 대한 끊임없는 열정과 노력을 강조합니다. 이는 학생들이 지식을 습득하고 자기 계발을 위해 끊임없이 노력해야 한다는 중요한 메시지를 전달합니다. 이번 글에서는 수불석권의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 지속적인 학습의 필요성수불석권은 학생들에게 지속적인 학습의 중요성을 강조합니다. 지식은 한 번 배우고 끝나는 것이 아니라, 시간이 지남에 따라 업데이트되고 보완되어야 합니다. 예를 들어, 특정 과목에서 기본 개념을 이해했다고 하더라도, 새로운 정보나 발전을 지속적으로 습득하는 것이 필요합니다. 이러한 지속적인 학습 태도는 학생들이 미래에 더 넓은 시각과 깊이 있는 지식을 갖추도록 도와줍니다.2. 자기 주도적인 학습 태도학생들은 수불석권의 정신을 통해 자기 주도적인 학습 태도를 기를 수 있습니다. 수업 시간에만 의존하지 않고, 스스로 학습할 수 있는 능력을 키우는 것이 중요합니다. 예를 들어, 수업 외에도 관련 도서나 자료를 찾아보거나, 온라인 강의를 활용해 스스로 학습할 수 있습니다. 이러한 자기 주도적인 자세는 학생들이 자신의 미래를 스스로 설계하는 데 중요한 기반이 됩니다.3. 호기심과 탐구심 기르기수불석권은 학생들에게 호기심과 탐구심을 기르는 데도 중요한 역할을 합니다. 끊임없이 책을 손에서 놓지 않겠다는 자세는 새로운 지식에 대한 갈증과 호기심을 반영합니다. 학생들이 다양한 주제에 관심을 가지고, 질문을 던지며 탐구하는 과정은 그들의 사고력을 확장시킵니다. 예를 들어, 과학 수업에서 다룬 개념에 대해 더 깊이 알고 싶다면, 관련 서적이나 다큐멘터리를 찾아보는 것이 좋습니다.4. 시간 관리의 중요성수불석권은 학생들에게 효율적인 시간 관리의 중요성을 일깨워줍니다. 공부를 하기 위해서는 시간을 적절히 분배하고, 정해진 시간에 집중하여 학습하는 습관이 필요합니다. 예를 들어, 매일 일정한 시간을 정해놓고 독서하거나 공부하는 시간을 갖는 것이 도움이 됩니다. 이러한 시간 관리 습관은 학생들이 목표를 향해 나아가는 데 큰 도움이 될 것입니다.5. 끈기와 인내의 자세마지막으로, 수불석권은 끈기와 인내의 중요성을 강조합니다. 학습 과정에서 어려움이나 실패는 자연스러운 부분이며, 이를 극복하기 위해서는 끈기와 인내가 필요합니다. 학생들은 새로운 내용을 배우는 과정에서 쉽게 포기하지 않고, 지속적으로 노력해야 합니다. 예를 들어, 수학 문제를 푸는 데 어려움을 겪더라도, 반복해서 풀어보며 익히는 자세가 필요합니다. 이러한 끈기는 결국 학생들의 성장에 큰 도움이 됩니다.결론수불석권은 학생들에게 공부에 대한 끊임없는 열정과 노력의 중요성을 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 지속적인 학습의 필요성, 자기 주도적인 학습 태도, 호기심과 탐구심 기르기, 시간 관리의 중요성, 그리고 끈기와 인내의 자세를 갖추는 것이 필요합니다. 학생들이 이 사자성어의 의미를 이해하고 실천하여, 더 나은 선택을 하고 자신을 발전시키는 데 도움이 되기를 바랍니다. 결국, 수불석권의 정신을 통해 학생들은 자신의 꿈과 목표를 이루는 데 필요한 탄탄한 기반을 다질 수 있을 것입니다.

“천려일실(千慮一失)”이라는 사자성어는 ‘천 번 생각해도 한 번은 실수한다’는 의미로, 아무리 신중하게 생각하고 계획해도 실수는 발생할 수 있다는 교훈을 담고 있습니다. 이는 학생들이 실수를 두려워하지 않고, 이를 통해 배우고 성장하는 자세를 갖추는 데 중요한 메시지를 전달합니다. 이번 글에서는 천려일실의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 실수를 통한 학습천려일실의 정신은 실수를 통해 배우는 것이 얼마나 중요한지를 일깨워 줍니다. 학생들은 종종 실수를 두려워하여 새로운 도전이나 시도를 주저하곤 합니다. 그러나 실수는 자연스러운 과정이며, 이를 통해 더 나은 결과를 도출할 수 있습니다. 예를 들어, 시험에서 틀린 문제를 분석하고, 그 원인을 파악함으로써 다음 시험에서는 더 나은 성적을 기대할 수 있습니다. 실수를 기회로 삼고, 이를 통해 성장할 수 있는 자세가 필요합니다.2. 자신감과 도전 정신학생들은 천려일실의 교훈을 통해 자신감을 가지고 새로운 도전에 나설 수 있어야 합니다. 실수를 두려워하지 않고, 다양한 경험을 쌓아가는 과정에서 자신감을 기를 수 있습니다. 예를 들어, 학교에서 발표나 프로젝트를 맡을 때 두려움이 앞설 수 있지만, 이러한 경험이 쌓일수록 자신감이 증가합니다. 실패를 통해 배우고, 다시 도전하는 자세는 학생들에게 큰 힘이 될 것입니다.3. 준비와 계획의 중요성물론, 천려일실은 준비와 계획의 중요성도 강조합니다. 실수를 줄이기 위해서는 충분한 준비와 계획이 필요합니다. 예를 들어, 시험 준비를 할 때 미리 학습 계획을 세우고, 필요한 자료를 정리하여 철저히 준비하는 것이 중요합니다. 이러한 과정을 통해 실수를 최소화하고, 보다 자신감 있게 시험에 임할 수 있습니다. 하지만 완벽한 준비가 이루어진다고 해도 실수가 발생할 수 있음을 항상 염두에 두어야 합니다.4. 피드백과 자기 반성천려일실은 피드백과 자기 반성의 필요성도 강조합니다. 실수를 경험한 후에는 그 원인을 분석하고, 어떻게 개선할 수 있을지를 고민하는 과정이 중요합니다. 친구나 선생님에게 피드백을 받아 자신의 부족한 점을 이해하고, 이를 보완하기 위한 노력을 기울이는 것이 필요합니다. 예를 들어, 프로젝트를 진행한 후에 동료들의 의견을 듣고, 다음번에는 더 나은 결과를 내기 위해 어떤 점을 개선할 수 있을지를 고민하는 태도가 중요합니다.5. 긍정적인 마인드셋마지막으로, 천려일실은 긍정적인 마인드셋을 유지하는 것이 중요하다는 점을 강조합니다. 실수를 경험하더라도 이를 부정적으로 바라보지 않고, 긍정적인 태도로 다시 도전하는 것이 필요합니다. 긍정적인 마음가짐은 어려운 상황에서도 자신감을 잃지 않고 지속적으로 도전할 수 있는 힘을 줍니다. 예를 들어, 수업 중 실수를 했더라도 이를 통해 더 많은 것을 배우고 다음에는 더 나은 모습을 보이겠다는 다짐이 필요합니다.결론천려일실은 학생들에게 실수를 두려워하지 않고, 이를 통해 배우고 성장하는 자세의 중요성을 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 실수를 통한 학습, 자신감과 도전 정신, 준비와 계획의 중요성, 피드백과 자기 반성, 그리고 긍정적인 마인드셋을 유지하는 것이 필요합니다. 학생들이 이 사자성어의 의미를 이해하고 실천하여 더 나은 선택을 하고 자신을 발전시키는 데 도움이 되기를 바랍니다. 결국, 천려일실의 정신을 통해 학생들은 자신의 꿈과 목표를 이루는 데 필요한 밑거름을 다질 수 있을 것입니다.

“자강불식(自强不息)”이라는 사자성어는 ‘스스로 강해지고 끊임없이 노력한다’는 의미로, 자신의 힘을 기르고 지속적으로 발전하는 자세를 강조합니다. 이는 학생들이 자기 발전과 목표 달성을 위해 끊임없이 노력해야 함을 일깨워주는 중요한 교훈입니다. 이번 글에서는 자강불식의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 목표 설정과 자발적 노력학생들은 우선 자신이 이루고자 하는 목표를 명확히 설정해야 합니다. 그러나 목표를 세우는 것만으로는 충분하지 않습니다. 자강불식의 정신을 통해, 학생들은 목표를 이루기 위해 자발적으로 노력하는 것이 필수적이라는 것을 깨달아야 합니다. 예를 들어, 특정 과목에서 높은 성적을 목표로 한다면, 스스로 학습 계획을 세우고 꾸준히 공부하는 노력이 필요합니다. 목표를 달성하기 위해 실행에 옮기는 것이 가장 중요합니다.2. 끊임없는 자기 발전자강불식은 자기 발전을 위한 지속적인 노력을 강조합니다. 학생들은 한 번의 학습이나 시도로 모든 것을 이룰 수 없음을 이해해야 합니다. 예를 들어, 특정 기술이나 지식을 배우기 위해서는 반복적인 연습과 학습이 필요합니다. 매일 조금씩 발전해 나가는 자세가 필요하며, 이를 통해 자신이 원하는 분야에서 전문가로 성장할 수 있습니다.3. 실패를 기회로 삼기학생들이 목표를 이루는 과정에서 실패는 피할 수 없는 경험입니다. 자강불식의 정신은 실패를 두려워하지 말고, 오히려 이를 통해 배우고 성장하라는 교훈을 줍니다. 실패는 성공으로 가는 중요한 단계이며, 이를 통해 자신을 돌아보고 더욱 발전할 수 있는 기회로 삼아야 합니다. 예를 들어, 시험에서 원하는 결과를 얻지 못했을 때, 그 원인을 분석하고 다음에는 더 나은 준비를 하겠다는 결심을 해야 합니다.4. 자기 관리와 책임감자강불식은 자기 관리와 책임감의 중요성을 강조합니다. 학생들은 자신의 시간과 자원을 효율적으로 관리해야 합니다. 공부할 시간, 여가 시간, 휴식 시간을 균형 있게 조절하여 최상의 결과를 얻을 수 있도록 해야 합니다. 시간 관리뿐만 아니라 자신의 감정과 동기도 잘 관리해야 합니다. 목표를 이루기 위해 끊임없이 노력하는 책임감을 가져야 하며, 이는 자신뿐만 아니라 주위 사람들에게도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다.5. 긍정적인 마인드셋 유지마지막으로, 자강불식은 긍정적인 마인드셋을 유지하는 것이 중요하다는 점을 강조합니다. 목표를 이루기 위한 노력과 과정에서 여러 어려움이 따르지만, 이를 극복하고 긍정적인 태도를 유지하는 것이 필요합니다. 긍정적인 마음가짐은 어려운 상황에서도 자신감을 잃지 않고 지속적으로 도전할 수 있는 원동력이 됩니다. 예를 들어, 학업에서 어려움을 겪더라도, 긍정적인 태도로 다시 도전하고 배우려는 노력이 필요합니다.결론자강불식은 학생들에게 자기 발전과 목표 달성을 위한 끊임없는 노력과 자발적 자세의 중요성을 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 목표를 설정하고 자발적으로 노력하며, 실패를 기회로 삼고 자기 관리와 책임감을 기르는 것이 필요합니다. 학생들이 이 사자성어의 의미를 이해하고 실천하여 더 나은 선택을 하고 자신을 발전시키는 데 도움이 되기를 바랍니다. 결국, 자강불식의 정신을 통해 학생들은 자신의 꿈과 목표를 이루는 데 필요한 기반을 다질 수 있을 것입니다.

“불벌부덕(不勃不德)”이라는 사자성어는 ‘일을 벌이지 않으면 덕을 쌓지 못한다’는 의미로, 노력하지 않으면 성과를 얻을 수 없다는 교훈을 담고 있습니다. 이는 학생들이 목표를 이루기 위해 지속적인 노력과 의지가 필요하다는 것을 강조합니다. 이번 글에서는 불벌부덕의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 목표 설정과 실행학생들은 자신이 원하는 목표를 설정하는 것이 중요합니다. 그러나 목표를 세우는 것만으로는 충분하지 않습니다. 불벌부덕의 정신을 통해, 학생들은 그 목표를 이루기 위해 실행에 옮기는 것이 필수적이라는 것을 깨달아야 합니다. 예를 들어, 대학 진학을 목표로 한다면, 학습 계획을 세우고 꾸준히 공부하는 노력이 필요합니다. 목표를 달성하기 위해 실질적인 행동을 취하지 않는다면, 원하는 결과를 얻기 어려울 것입니다.2. 지속적인 노력불벌부덕은 또한 지속적인 노력이 필요하다는 점을 강조합니다. 학생들은 한 번의 시도로 모든 것을 이룰 수 없음을 이해해야 합니다. 예를 들어, 시험 준비를 할 때 단기간에 모든 내용을 외우려 하거나, 한두 번의 복습으로 성적이 향상되기를 기대하는 것은 비현실적입니다. 반복적인 학습과 꾸준한 노력이 필요한 것입니다. 이러한 지속적인 노력은 결국 큰 성과로 이어지게 됩니다.3. 실패를 두려워하지 않기학생들이 목표를 이루는 과정에서 실패는 불가피합니다. 불벌부덕의 정신은 이러한 실패를 두려워하지 말고, 오히려 실패를 통해 배우라는 교훈을 줍니다. 실패는 성공으로 가는 중요한 과정이며, 이를 통해 자신을 성장시킬 수 있습니다. 예를 들어, 프로젝트에서 실수를 했더라도 그 경험을 통해 더 나은 결과를 만들기 위한 피드백을 얻고, 다음에는 더 좋은 결과를 내기 위한 준비를 할 수 있습니다.4. 자기 관리와 시간 관리불벌부덕은 자기 관리와 시간 관리의 중요성도 강조합니다. 학생들은 자신의 시간을 효율적으로 사용해야 합니다. 공부할 시간을 계획하고, 휴식과 여가 활동도 적절히 배분하는 것이 필요합니다. 시간 관리를 잘 하지 않으면, 많은 노력을 기울여도 원하는 결과를 얻기 어려울 수 있습니다. 예를 들어, 매일 정해진 시간에 공부하고, 그 외의 시간은 여가 활동이나 친구와의 시간을 갖는 방식으로 균형을 유지하는 것이 좋습니다.5. 긍정적인 태도 유지마지막으로, 불벌부덕은 긍정적인 태도를 유지하는 것이 중요하다는 점을 강조합니다. 목표를 이루기 위한 노력과 과정에서 좌절감이나 실망감을 느낄 수 있지만, 이를 극복하고 긍정적인 마음가짐을 유지해야 합니다. 긍정적인 태도는 어려운 상황에서도 자신감을 잃지 않고 지속적으로 도전할 수 있는 힘을 줍니다. 예를 들어, 어려운 과목에서 성적이 좋지 않더라도, 이를 극복하기 위한 방법을 모색하고 긍정적인 마음으로 다시 도전하는 자세가 필요합니다.결론불벌부덕은 학생들에게 목표를 이루기 위한 지속적인 노력과 실행의 중요성을 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 목표를 설정하고, 지속적으로 노력하며, 실패를 두려워하지 않고, 자기 관리와 시간 관리를 통해 긍정적인 태도를 유지하는 것이 필요합니다. 학생들이 이 사자성어의 의미를 깊이 이해하고 실천하여, 더 나은 선택을 하고 자신을 발전시키는 데 도움이 되기를 바랍니다. 결국, 불벌부덕의 정신을 통해 학생들은 자신의 꿈과 목표를 이루는 데 필요한 기반을 다질 수 있을 것입니다.

“근묵자흑(近墨者黑)”이라는 사자성어는 ‘먹과 가까이 있는 사람은 검어진다’는 의미로, 주변 환경이나 사람에 따라 자신도 영향을 받는다는 교훈을 담고 있습니다. 이는 학생들이 자신의 성장과 발전에 있어 주위의 영향력을 이해하고, 올바른 선택을 할 수 있도록 돕는 중요한 개념입니다. 이번 글에서는 근묵자흑의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 긍정적인 인간관계의 중요성학생들은 다양한 사람들과 관계를 맺으며 성장합니다. 이때 근묵자흑의 원리를 적용하여, 긍정적인 영향을 주는 친구들과 함께하는 것이 중요합니다. 좋은 친구들은 서로의 장점을 키워주고, 긍정적인 사고방식을 공유합니다. 예를 들어, 학업에 열정적인 친구들과의 교류는 자신도 공부에 대한 동기를 부여받고, 서로의 목표를 향해 함께 나아갈 수 있게 합니다. 반면, 부정적인 영향을 주는 친구들과의 관계는 자신에게 해로운 결과를 초래할 수 있습니다.2. 올바른 환경 조성학생들은 자신이 속한 환경이 자신의 성장에 얼마나 큰 영향을 미치는지를 인식해야 합니다. 학교, 가정, 친구 관계 등 다양한 환경은 학생의 가치관과 행동에 영향을 미칩니다. 따라서, 긍정적인 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 학습에 집중할 수 있는 공간을 만들거나, 독서와 같은 긍정적인 활동에 참여함으로써 자신의 성장을 촉진할 수 있습니다. 이러한 환경 속에서 학생들은 더욱 성숙하고 긍정적인 사고를 기를 수 있습니다.3. 자기 반성의 필요성근묵자흑은 자기 반성의 기회를 제공합니다. 주변 사람들의 행동이나 태도를 관찰하며 자신이 어떤 영향을 받고 있는지를 돌아보는 것이 필요합니다. 자신이 불필요한 부정적 영향을 받고 있다고 느낀다면, 그 관계를 재조정하거나 끊는 용기를 가져야 합니다. 예를 들어, 친구가 부정적인 행동을 자주 한다면, 그 친구와의 관계를 다시 생각해보고, 나의 가치관에 맞는 친구들을 찾아보는 것이 좋습니다.4. 롤 모델의 선택학생들은 자신의 롤 모델을 신중하게 선택해야 합니다. 롤 모델은 자신이 존경하는 사람이나 목표로 삼는 사람을 말합니다. 이러한 롤 모델이 긍정적인 가치를 지닌 인물일수록, 학생들은 그 영향을 받아 더 나은 방향으로 성장할 수 있습니다. 예를 들어, 성공적인 선배나 긍정적인 태도를 가진 사람들을 롤 모델로 삼으면, 자신도 그러한 방향으로 나아가려는 동기를 부여받게 됩니다.결론근묵자흑은 학생들에게 주변 환경과 인간관계가 자신에게 미치는 영향을 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 긍정적인 인간관계를 형성하고, 올바른 환경을 조성하며, 자기 반성을 통해 자신을 발전시키는 것이 필요합니다. 학생들이 이 사자성어의 의미를 이해하고 실천하여 더 나은 선택을 하고, 건강한 관계를 형성하는 데 도움이 되기를 바랍니다. 결국, 근묵자흑의 정신을 통해 학생들은 자신을 발전시키고, 더 나은 사회 구성원으로 성장할 수 있을 것입니다. 여러분도 앞으로 인생을 살아가시면서 많은 사람을 만나실텐데 항상 사람을 조심하시면서 살아가시길 바라겠습니다.여러분 모두 화이팅!!!!!!!!

“견강부회(牽强附會)”라는 사자성어는 ‘억지로 이치를 끌어붙인다’는 의미로, 근거 없이 자신의 주장을 정당화하려고 하는 행위를 나타냅니다. 이는 학생들에게 중요한 교훈을 줄 수 있는 개념으로, 올바른 사고와 행동의 중요성을 강조합니다. 이번 글에서는 견강부회의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다.  견강부회는 불합리하거나 비논리적인 주장을 억지로 끌어붙여 설명하는 것을 의미합니다. 이러한 태도는 종종 단기적인 이익이나 순간의 편안함을 추구할 때 나타나며, 결과적으로 올바른 판단을 방해하고 신뢰를 잃게 만듭니다. 따라서 학생들은 이러한 태도를 피하고, 근거 있는 주장과 올바른 사고 방식을 기르는 것이 중요합니다. 첫 번째로, 견강부회는 비판적 사고의 중요성을 강조합니다. 학생들은 다양한 정보와 주장에 접하게 되는데, 이때 주어진 정보를 무조건적으로 받아들이기보다, 그 근거와 논리를 분석하는 것이 필요합니다. 예를 들어, 수업 중 교수님의 의견이나 친구의 주장을 들을 때, 의문을 가지고 질문을 던지는 태도가 중요합니다. 이런 비판적 사고는 학생들이 올바른 판단을 내릴 수 있는 기반이 됩니다. 또한, 이를 통해 자신의 생각을 정리하고 더욱 깊이 있는 이해를 얻을 수 있습니다. 두 번째로, 견강부회는 정직한 의사소통의 중요성을 일깨워 줍니다. 자신의 의견이나 주장을 억지로 정당화하기보다는 솔직하게 자신의 생각을 표현하고, 상대방의 의견을 경청하는 것이 필요합니다. 건강한 대화와 토론은 이러한 태도에서 시작됩니다. 예를 들어, 그룹 프로젝트에서 의견 충돌이 발생했을 때, 각자의 주장을 명확히 하고 서로의 관점을 존중하는 것이 좋은 결과를 가져올 수 있습니다. 이렇게 하면 팀워크도 강화되고, 상호 이해를 깊게 할 수 있습니다. 세 번째로, 견강부회는 학생들에게 책임감 있는 행동의 중요성을 가르쳐 줍니다. 학생들은 종종 자신의 행동이나 선택에 대해 책임을 회피하려는 경향이 있습니다. 이때 견강부회의 태도를 피하고 자신의 선택에 대해 책임을 지는 자세를 기르는 것이 중요합니다. 잘못된 선택에 대해 변명을 하기보다는 이를 인정하고 배워 나가는 것이 더 성장하는 길입니다. 예를 들어, 시험에서 부정행위를 한 경우, 그 결과를 정당화하기보다는 자신의 잘못을 인정하고 교훈을 얻는 것이 필요합니다. 이러한 과정은 학생들이 미래에 올바른 선택을 할 수 있는 밑거름이 됩니다. 마지막으로, 견강부회는 올바른 가치관 확립의 중요성을 강조합니다. 단기적인 이익이나 편안함을 추구하다 보면 진정으로 중요한 가치들을 잃을 수 있습니다. 따라서 학생들은 장기적인 관점에서 자신의 가치관을 세우고 이를 기준으로 행동하는 것이 필요합니다. 예를 들어, 친구의 이익을 위해 부정한 방법을 사용하기보다는 정직하고 도덕적인 선택을 하는 것이 중요합니다. 이러한 태도는 결국 자신뿐만 아니라 주위 사람들에게도 긍정적인 영향을 미치게 됩니다. 결론적으로, 견강부회는 학생들에게 올바른 사고와 행동의 중요성을 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 비판적 사고를 기르고, 정직한 의사소통과 책임감 있는 행동, 그리고 올바른 가치관을 확립하는 것이 필요합니다. 학생들이 이 사자성어의 의미를 이해하고 실천하여 더 나은 선택을 하고 자신을 발전시키는 데 도움이 되기를 바랍니다. 궁극적으로, 견강부회의 정신을 통해 학생들은 올바른 판단력과 성숙한 인격을 갖춘 사회인으로 성장할 수 있을 것입니다.

“견리사익(見利思益)”이라는 사자성어는 ‘이익을 보면 그에 대한 이익을 생각하라’는 의미로, 상황을 잘 판단하고, 그에 맞는 행동을 하라는 교훈을 담고 있습니다. 학생들에게는 학업, 인간관계, 진로 선택 등 여러 면에서 현명한 판단을 내리는 데 큰 도움이 되는 개념입니다. 이번 글에서는 견리사익의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 상황 판단의 중요성학생들은 다양한 선택의 기로에 서게 됩니다. 예를 들어, 성적을 올리기 위해 공부하는 것과 친구와 놀러 가는 것 사이에서 고민할 수 있습니다. 이때 견리사익의 정신을 적용하면, 단기적인 즐거움보다 장기적인 이익을 고려하는 판단을 할 수 있습니다. 즉, 지금의 선택이 미래에 어떤 영향을 미칠지를 생각해보는 것이 중요합니다.2. 목표 설정과 계획견리사익은 학생들이 목표를 설정하고 계획을 세우는 데도 큰 도움이 됩니다. 목표를 세울 때, 단기적인 성과만을 추구하기보다는 장기적인 성장과 발전을 고려해야 합니다. 예를 들어, 영어 학습에서 단기적으로 높은 점수를 목표로 하기보다, 언어 능력 전반을 발전시키기 위한 계획을 세우는 것이 더 유익할 수 있습니다.3. 인내와 끈기이익을 고려할 때, 인내와 끈기의 중요성을 간과해서는 안 됩니다. 학생들은 종종 즉각적인 결과를 원하지만, 진정한 성장은 시간이 필요합니다. 견리사익의 정신을 통해, 눈앞의 작은 이익에 휘둘리지 않고 긴 호흡으로 목표를 향해 나아가는 태도를 기를 수 있습니다. 예를 들어, 힘든 프로젝트에 착수할 때 단기적인 어려움을 감수하고 목표를 이루기 위한 인내가 필요합니다.4. 윤리적 선택견리사익은 또한 윤리적인 선택의 중요성을 일깨워 줍니다. 이익을 고려할 때, 자신의 행동이 타인에게 미치는 영향을 생각하는 것이 필요합니다. 학생들이 친구와의 관계에서 또는 학업적인 경쟁에서 공정하게 행동하는 것이 중요합니다. 단기적인 이익을 위해 부정한 방법을 사용하기보다는, 정직하고 바른 길을 선택하는 것이 결국 더 큰 이익이 될 것입니다.결론견리사익은 학생들에게 상황 판단의 중요성과 장기적인 관점에서의 선택을 강조하는 귀중한 교훈입니다. 순간의 이익에만 집착하지 않고, 보다 넓은 시각에서 자신의 목표와 가치를 고려하는 자세는 학생들이 성장하는 데 큰 도움이 됩니다. 시간이 많이 남은 지금 이 시점에서 풀이법을 배우는 것보다는 내 실력을 차근차근 쌓아서 점진적으로 성장하는 것이 중요합니다. 모든 건물들은 짓기 전 기반공사를 하는데 시간이 오래 걸리지만 그래야만 건물이 튼튼하게 지어지기 때문이죠.. 또한 그 기반을 토대로 건물이 올라가는 속도는 정말 빠릅니다. 여러분들도 급하지 앟게 천천히 나아가셔서 성공적인 삶을 살아가실길 항 항상 바라겠습니다.  멘티님들께서 이 사자성어의 의미를 이해하고 실천하여, 더 나은 선택을 하고 자신을 발전시키는 데 도움이 되기를 바랍니다. 궁극적으로, 견리사익의 정신을 통해 학생들은 더 나은 미래를 위한 기반을 다질 수 있을 것입니다!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 

“토적성산(土積成山)”이라는 사자성어는 ‘흙이 쌓여서 산이 된다’는 의미로, 작은 것들이 모여서 큰 성과를 이룬다는 교훈을 담고 있습니다. 이는 학생들에게 지속적인 노력과 인내의 중요성을 일깨우는 메시지입니다. 이번 글에서는 토적성산의 의미와 그것이 학생들에게 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보겠습니다. 1. 지속적인 노력의 중요성학생들은 종종 큰 목표를 세우고 그 목표에 도달하기 위해 노력합니다. 하지만 그 과정에서 작은 실패나 어려움에 부딪히기 마련입니다. 토적성산은 이러한 작은 실패를 두려워하지 말고, 지속적으로 노력하라는 교훈을 줍니다. 예를 들어, 수학 문제를 해결하는 데 어려움을 겪더라도, 반복적으로 연습함으로써 실력을 쌓아갈 수 있습니다. 작은 성공들이 모여 큰 성취로 이어지는 과정을 인식하는 것이 중요합니다.2. 작은 목표 설정학생들이 목표를 설정할 때, 너무 큰 목표만을 바라보면 좌절감을 느낄 수 있습니다. 이때 토적성산의 정신을 통해 작은 목표를 설정하고 이를 하나씩 이뤄가는 것이 효과적입니다. 예를 들어, 독서 목표를 세울 때 한 달에 한 권을 읽기로 정하고, 그 목표를 달성한 후에는 두 권으로 늘려가는 방식이 있습니다. 이렇게 작은 목표를 통해 성취감을 느끼면, 점차 큰 목표로 나아갈 수 있는 힘이 생깁니다.3. 인내와 끈기토적성산은 또한 인내와 끈기의 중요성을 강조합니다. 큰 성과는 하루아침에 이루어지지 않으며, 시간과 노력이 필요합니다. 학생들은 어려운 과목이나 프로젝트에서 포기하지 않고 지속적으로 노력함으로써 결국 성과를 얻을 수 있습니다. 예를 들어, 과학 실험에서 실패를 반복하더라도, 끈기 있게 시도하면 결국 성공적인 결과를 얻을 수 있습니다.4. 협력의 가치토적성산은 개인의 노력뿐만 아니라, 협력을 통해 더 큰 성과를 이룰 수 있다는 것을 상징하기도 합니다. 친구들과 함께 스터디 그룹을 만들어 서로의 강점을 살리고, 지식을 나누는 과정은 작은 노력들이 모여 큰 성과를 이루는 예시입니다. 이러한 협력은 학생들 간의 유대감을 강화하고, 서로의 성장에 기여합니다.결론토적성산은 학생들에게 지속적인 노력과 작은 성공의 중요성을 일깨워주는 귀중한 교훈입니다. 작은 목표를 설정하고, 인내심을 가지고 끈기 있게 노력하는 자세는 궁극적으로 큰 성과로 이어집니다. 앞으로 다가올 수험생활은 내가 공부한 것들을 차곡차곡 쌓아 수능날 그것들을 가지고 문제를 풀어내는 겁니다. 차근차근 한가지 일을 100일동안 한사람과 10일동안 10가지 일을 해낸 사람을 데리고 와서 그 일을 바탕으로 한 과제를 주어졌을 때 전자의 사람이 문제해결력이 더 높습니다. 꾸준함과 정확도가 후자의 사람보다 더 높기 때문이죠. 그러므로 멘티님들께서 이 사자성어의 의미를 이해하고 실천하며, 각자의 꿈을 이루는 데 도움이 되기를 바랍니다. 작은 노력들이 쌓여 결국 큰 산이 되는 과정을 통해, 고1 고2 멘티님들은 성공적인 수험생활을 할 것이고, 고3 멘티님들은 자신을 발전시키고 더 나아가 사회에 기여할 수 있는 능력을 갖추게 될 것입니다. ㅎㅎ 모두 화이팅!!!!!!!!!

“독서삼도(讀書三道)”라는 사자성어는 ‘읽는 방법에는 세 가지 길이 있다’는 뜻입니다. 이는 독서의 중요성과 함께 다양한 접근 방식을 통해 독서의 효과를 극대화할 수 있음을 시사합니다. 학생들에게 독서삼도는 단순히 책을 읽는 것을 넘어, 깊이 있는 이해와 사고의 확장을 도와주는 중요한 개념입니다. 이번 글에서는 독서삼도의 의미와 그 실천 방법, 그리고 학생들이 어떻게 이를 활용할 수 있는지를 살펴보겠습니다. 크게 우리가 글을 읽는 방법은 크게 3가지로 나뉘어져 있습니다.정독: 내용을 깊이 있게 이해하기 위해 세심하게 읽는 방법입니다. 텍스트의 의미를 분석하고, 저자의 의도를 파악하는 데 집중합니다. 이를 통해 독자는 독서의 깊이를 경험하게 됩니다.속독: 내용을 빠르게 파악하는 방법으로, 주로 큰 틀에서의 이해가 필요한 경우에 유용합니다. 빠른 독서를 통해 전반적인 맥락을 파악하고, 중요한 정보나 아이디어를 신속하게 잡을 수 있습니다.관독: 책을 통해 얻은 지식과 경험을 바탕으로 자신의 생각을 확장하는 방법입니다. 여러 책을 읽으며 자신만의 관점을 형성하고, 다양한 시각에서 사물을 바라보는 능력을 기릅니다.이 세 가지 독서 방법은 각각의 상황에 따라 유용하게 활용될 수 있으며, 이를 통해 멘티님들은 독서의 효과를 극대화할 수 있습니다. 1. 깊이 있는 이해정독은 학생들에게 텍스트의 깊이를 이해하고, 내용을 비판적으로 분석하는 능력을 기릅니다. 이 과정은 단순히 정보 전달을 넘어, 사고의 폭을 넓히고 문제 해결 능력을 키우는 데 도움을 줍니다. 예를 들어, 문학 작품을 정독하면서 등장인물의 심리와 배경을 이해하면, 보다 풍부한 감상과 토론이 가능해집니다.2. 효율적인 정보 습득속독은 학업에 필요한 많은 정보를 효율적으로 습득하는 데 유용합니다. 시험 준비나 과제 수행 시, 빠르게 읽고 필요한 정보를 선별하는 능력은 매우 중요합니다. 이를 통해 학생들은 시간 관리 능력을 기르고, 필요한 정보에 집중할 수 있게 됩니다.3. 다양한 시각 형성관독은 독서에서 얻은 지식을 자신의 경험과 연결시켜 다양한 시각을 형성하게 합니다. 여러 가지 책을 읽고 서로 다른 아이디어를 접하면서 학생들은 자신의 사고의 틀을 넓힐 수 있습니다. 이 과정은 문제를 다양한 관점에서 바라보고, 창의적인 해결책을 모색하는 데 큰 도움이 됩니다.4. 자기 계발독서삼도는 학생들이 자신의 관심 분야를 발견하고, 더 나아가 자신을 발전시키는 데 기여합니다. 다양한 주제의 책을 읽고, 각 방법을 활용하면서 자기주도적인 학습 능력을 기를 수 있습니다. 또한, 독서를 통해 자신감을 얻고, 표현력과 사고력도 함께 향상시킬 수 있습니다.결론독서삼도는 학생들에게 독서의 여러 방법과 그 중요성을 일깨워주는 귀중한 개념입니다. 정독, 속독, 관독을 통해 학생들은 깊이 있는 이해, 효율적인 정보 습득, 다양한 시각 형성, 그리고 자기 계발을 이룰 수 있습니다. 이러한 과정을 통해 학생들은 독서를 단순한 학습의 도구로 한정짓지 않고, 삶의 여러 방면에서 큰 자산으로 활용할 수 있게 됩니다. 독서는 단순한 정보 전달이 아니라, 개인의 성장과 발전에 중요한 역할을 합니다. 멘티님들이 독서삼도를 실천하며 풍부한 독서 경험을 쌓아가기를 바랍니다.

“호연지기(浩然之氣)”라는 사자성어는 넓고 깊은 기운을 의미합니다. 이 말은 개인의 올바른 마음가짐과 태도를 나타내며, 학생들에게는 자신을 성장시키는 데 매우 중요한 개념입니다. 호연지기는 어려움을 극복하고 긍정적인 태도로 나아가는 힘을 주며, 이를 통해 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕습니다. 1. 긍정적인 마인드셋학생들은 학업, 인간관계, 진로 등 여러 스트레스 요인에 직면합니다. 이때 호연지기를 바탕으로 긍정적인 마인드셋을 갖는 것이 중요합니다. 긍정적인 마음은 문제를 해결하는 데 큰 힘이 되며, 실패를 두려워하지 않고 도전할 수 있는 용기를 줍니다. 예를 들어, 시험에서의 실패를 단순한 낙담이 아니라 학습의 기회로 삼는 태도가 필요합니다.2. 자기 성찰과 성장호연지기를 가진 학생은 자신의 강점과 약점을 인식하고, 지속적으로 자기 성찰을 통해 성장할 수 있습니다. 자신의 감정과 생각을 정리하고, 이를 바탕으로 나아갈 방향을 설정하는 것이 중요합니다. 일기를 쓰거나 멘토와의 대화를 통해 자신을 돌아보는 시간을 가지는 것이 큰 도움이 됩니다. 이러한 성찰은 자기 개발의 기초가 됩니다.3. 타인에 대한 배려호연지기는 자신뿐만 아니라 타인에게도 긍정적인 영향을 미칩니다. 학생들이 서로를 존중하고 도와주는 태도를 가지면, 협력의 분위기가 조성됩니다. 서로의 기운을 높이는 것은 학업 성취 뿐만 아니라 사회성을 기르는 데에도 큰 역할을 합니다. 학교 프로젝트나 동아리 활동에서 협력하여 목표를 이루는 과정이 바로 호연지기를 발휘하는 예시입니다.4. 지속적인 노력과 도전호연지기를 통해 학생들은 지속적인 노력과 도전의 중요성을 깨닫게 됩니다. 목표를 설정하고 이를 달성하기 위해 끊임없이 노력하는 자세가 필요합니다. 어려움에 부딪혔을 때 포기하지 않고 다시 일어서는 것이 바로 호연지기의 정신입니다. 이를 통해 학생들은 인내심과 끈기를 기를 수 있습니다.결론호연지기는 학생들이 다양한 어려움 속에서도 올바른 가치관을 유지하고, 자신을 발전시키는 데 필수적인 요소입니다. 긍정적인 마인드셋, 자기 성찰, 타인에 대한 배려, 지속적인 노력과 도전은 호연지기를 통해 실천할 수 있는 방법입니다. 학생들이 이러한 기운을 가지고 성장할 때, 그들의 미래는 더욱 밝고 풍요롭게 열릴 것입니다. 앞으로 다가올 2025년에는 기쁜 일도 있을 것이고 힘든 일도 분명히 있을겁니다. 그 가운데 호연지기의 사자성어 뜻처럼 어려움을 극복하고 긍정적인 태도로 나아간다면 우리들 또한 포기하지 않고 나아갈 수 있는 능력을 지니게 될 것입니다. 호연지기는 단순한 사자성어가 아니라, 멘티들이 삶의 주체로서 살아가는 데 필요한 중요한 가치입니다. 이를 통해 자신을 발견하고, 나아가 더 나은 사회를 만드는 데 기여할 수 있기를 바랍니다. 고3 여러분은 다가올 수능과 내년의 대학생활 잘 해내시길 바랍니다. 고1/고2 여러분들도 앞으로 남은 1-2년 더 열심히하여 만족스러운 결과를 받고 원하는 대학에 진학할 수 있기를 바라겠습니다. 모두 화이팅하세요!!!!!!!!!!!!!!!!!!

대지원망이라는 사자성어는 '큰 그릇은 늦게 이루어진다'는 뜻으로, 위대한 인재나 성취는 시간과 노력을 필요로 하며, 조급하게 성과를 기대해서는 안 된다는 의미를 담고 있습니다. 이 사자성어는 학생 여러분에게 긴 호흡으로 꿈을 향해 나아가야 한다는 중요한 교훈을 전달합니다. 아래에서 이 사자성어를 통해 전하고 싶은 메시지를 정리해 보겠습니다.1. 성장의 시간대지원망은 성장은 시간과 노력이 필요하다는 것을 강조합니다. 여러분은 지금 학생으로서 다양한 과목을 배우고, 많은 경험을 쌓아가고 있습니다. 어떤 분야에서든 뛰어난 사람이 되기 위해서는 시간과 노력이 필요합니다. 예를 들어, 운동선수가 되기 위해서는 매일의 훈련과 시간이 필요합니다. 처음에는 잘 되지 않더라도 꾸준히 노력하면 어느 순간 놀라운 성과를 이룰 수 있습니다. 성공은 하루아침에 이루어지는 것이 아니며, 인내가 필요한 과정입니다.2. 실패를 통한 배움대지원망은 실패를 두려워하지 말고, 그것을 통해 배우라는 메시지를 전합니다. 여러분은 학교생활에서 여러 가지 도전과 실패를 경험할 수 있습니다. 이러한 경험은 여러분이 성장하는 데 필수적입니다. 예를 들어, 과제나 시험에서 원하는 결과를 얻지 못했을 때, 그 경험을 바탕으로 무엇이 부족했는지를 분석하고, 다음에는 더 나은 방법으로 도전해 보세요. 실패는 성공을 위한 밑거름이 되며, 이를 통해 더욱 단단한 인격을 갖출 수 있습니다.3. 목표에 대한 끈기대지원망은 목표를 향해 끈기를 가지고 나아가는 것의 중요성을 강조합니다. 여러분이 설정한 목표는 간단하게 이루어지지 않을 수 있습니다. 하지만 목표를 향한 끈기와 꾸준한 노력이 있다면, 결국 원하는 성과를 이룰 수 있습니다. 예를 들어, 특정 과목에서 높은 성적을 원한다면 매일 조금씩 공부하고 복습하는 습관을 기르세요. 끈기를 가지고 지속적으로 노력하면, 여러분은 반드시 목표를 달성할 수 있습니다.4. 주변의 지혜를 활용하라대지원망은 혼자서 모든 것을 해내려 하지 말고, 주변의 도움과 조언을 활용하는 것이 중요하다는 메시지를 전달합니다. 친구, 가족, 선생님과 같은 주변의 사람들은 여러분이 목표를 이루는 데 큰 힘이 될 수 있습니다. 그들의 경험과 지혜를 배우고 활용하는 것이 여러분의 성장에 도움이 됩니다. 함께 공부하거나 프로젝트를 진행하는 과정에서 서로의 아이디어를 나누고, 피드백을 주고받는 것은 더욱 효과적인 학습이 될 것입니다.5. 긍정적인 마음가짐마지막으로, 대지원망은 긍정적인 마음가짐의 중요성을 일깨워 줍니다. 여러분이 어려움에 부딪혔을 때, 긍정적인 시각으로 문제를 바라보고 해결책을 모색하는 태도가 필요합니다. 불안감이나 두려움에 사로잡히기보다는, '나는 할 수 있다'는 믿음을 가지고 도전하세요. 긍정적인 마인드는 여러분의 노력을 더욱 가치 있게 만들어줄 것입니다.결론대지원망이라는 사자성어는 여러분에게 인내와 끈기의 중요성을 상기시킵니다. 위대한 목표는 단기간에 이루어지는 것이 아니라, 시간과 노력이 필요합니다. 실패를 두려워하지 말고, 꾸준히 노력하며 긍정적인 마음가짐을 잃지 마세요. 여러분이 원하는 목표를 이루기 위해서는 오늘의 작은 노력이 중요합니다. 여러분의 꿈은 반드시 이루어질 수 있습니다. 시간을 두고 자신을 믿고 나아가는 모습을 보여주길 바랍니다!

백절불요(百折不撓): 백 번 꺾여도 굽히지 않다백절불요라는 사자성어는 '백 번의 실패에도 굽히지 않고 계속 나아간다'는 의미로, 불굴의 의지와 끈기를 강조합니다. 이 말은 우리가 삶에서 어려움과 도전에 직면했을 때, 포기하지 않고 꾸준히 노력해야 한다는 중요한 교훈을 담고 있습니다. 학생 여러분에게 이 사자성어를 통해 전하고 싶은 메시지를 다음과 같이 정리해 보겠습니다.1. 실패를 두려워하지 마라백절불요는 실패를 두려워하지 않고 계속해서 도전하라는 메시지를 전합니다. 학생 시절, 여러분은 여러 가지 과제와 시험, 그리고 다양한 활동을 통해 실패를 경험할 수 있습니다. 하지만 이러한 실패는 여러분이 성장하는 과정의 일부입니다. 예를 들어, 시험에서 좋은 성적을 얻지 못했을 때, 그것을 좌절로 여기기보다는 무엇이 부족했는지를 분석하고 개선하는 기회로 삼아야 합니다. 실패를 통해 배우고, 더 나은 결과를 위해 다시 도전하는 자세가 중요합니다.2. 끈기와 인내의 힘백절불요는 끈기와 인내의 중요성을 강조합니다. 어떤 목표를 이루기 위해서는 꾸준한 노력이 필요합니다. 예를 들어, 음악이나 운동을 배우는 과정에서 처음에는 잘 되지 않을 수도 있습니다. 하지만 꾸준히 연습하고 포기하지 않으면 결국 실력이 향상되고 원하는 성과를 이룰 수 있습니다. 끈기 있게 계속 노력하면, 마침내 목표에 도달하게 될 것입니다. 이 과정에서 얻는 경험과 성취감은 여러분의 자신감을 더욱 키워줄 것입니다.3. 목표에 대한 집중목표를 향해 나아가려면 집중력이 필요합니다. 백절불요는 여러분이 목표를 향해 흔들리지 않고 나아가야 함을 상기시킵니다. 목표를 세우고, 그 목표를 향해 나아갈 때 주의해야 할 점은 주변의 유혹이나 방해 요소에 흔들리지 않는 것입니다. 예를 들어, 공부를 할 때 다른 사람들과의 유혹적인 활동이 있을 수 있지만, 자신이 정한 목표를 잊지 않고 집중하는 것이 중요합니다. 목표에 대한 집중은 여러분이 더욱 빠르고 확실하게 목표에 도달하도록 도와줄 것입니다.4. 자기 자신을 믿어라백절불요는 자신에 대한 믿음을 강조합니다. 자신이 원하는 것을 이룰 수 있다는 믿음이 있을 때, 어떤 어려움이 닥쳐도 극복할 수 있는 힘이 생깁니다. 자신을 믿고 꾸준히 노력하면, 비록 힘든 순간이 오더라도 결국에는 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 긍정적인 마음가짐과 자기 확신은 여러분의 성장과 발전에 큰 힘이 됩니다.5. 주변의 도움을 활용하라마지막으로, 백절불요는 혼자서 모든 것을 해내려 하지 말고 주변의 도움을 받는 것도 중요하다는 것을 일깨워 줍니다. 친구, 가족, 선생님과 같은 주변의 사람들은 여러분이 어려움을 극복하는 데 큰 도움이 될 수 있습니다. 힘든 상황에서 조언을 구하거나, 함께 문제를 해결하는 과정은 여러분의 성장에 큰 기여를 할 것입니다.결론백절불요라는 사자성어는 여러분에게 끈기와 인내의 중요성을 일깨워 줍니다. 실패를 두려워하지 말고, 계속해서 도전하며 목표에 집중하는 자세를 갖추세요. 자신을 믿고 주변의 도움을 받아가며 나아가는 것이 여러분의 미래를 밝히는 길이 될 것입니다. 여러분이 원하는 목표에 도달할 수 있도록 백절불요의 마음가짐으로 매일 매일 최선을 다하기를 바랍니다. 꿈은 이루어질 수 있습니다!

안불망위(安不忘危): 편안함에 있을 때 위태로움을 잊지 말라안불망위라는 사자성어는 '편안할 때 위태로움을 잊지 말라'는 의미로, 안전하고 평화로운 상황에서도 항상 경각심을 유지해야 한다는 교훈을 담고 있습니다. 이 표현은 우리가 학생으로서, 그리고 미래의 사회인으로서 어떤 태도를 가져야 하는지를 잘 나타내고 있습니다. 아래에서는 이 사자성어를 통해 학생들에게 전하고 싶은 메시지를 정리해보겠습니다.1. 현재의 안락함을 경계하라안불망위의 첫 번째 교훈은 현재의 편안함에 안주하지 말라는 것입니다. 학생 여러분은 지금 공부에 집중하고 친구들과의 즐거운 시간을 보내며 비교적 안정적인 환경에 있을 수 있습니다. 하지만 이럴 때일수록 항상 자신을 돌아보고, 더 나아가야 할 방향을 생각해야 합니다. 예를 들어, 좋은 성적을 받고 있다 하더라도 방심하지 않고 계속해서 공부에 힘쓰는 것이 중요합니다. 안락함에 빠지면 소중한 기회를 놓치게 될 수 있습니다.2. 변화에 대비하라세상은 끊임없이 변합니다. 안불망위는 변화에 대한 준비와 경계의 필요성을 강조합니다. 사회가 변화함에 따라 필요로 하는 기술과 지식도 변하게 됩니다. 따라서 학생 여러분은 현재의 상황에 안주하기보다, 미래를 대비하고 변화를 받아들일 준비를 해야 합니다. 예를 들어, 최신 기술이나 사회 트렌드에 관심을 가지고, 필요한 스킬을 미리 습득해두는 것이 중요합니다. 이런 준비는 여러분이 앞으로의 삶에서 더욱 유연하게 대처할 수 있도록 도와줄 것입니다.3. 겸손한 자세 유지하기안불망위는 또한 겸손함을 유지하는 태도를 요구합니다. 성공이나 좋은 결과를 얻었을 때, 그것에 자만하지 않고 항상 겸손한 마음으로 다음 목표를 설정하는 것이 필요합니다. 과거의 성공에 안주하게 되면 새로운 도전을 기회로 삼지 못할 수 있습니다. 자신이 이룬 성과를 자랑하기보다, 그 과정에서의 배움을 되새기고 다음 단계로 나아갈 준비를 하는 것이 훨씬 더 중요합니다. 겸손한 자세는 여러분의 발전을 더욱 촉진시킬 것입니다.4. 위기 의식 갖기안불망위는 위기 의식을 갖는 것이 필요하다는 메시지를 전달합니다. 미래에는 예상치 못한 상황이나 어려움이 찾아올 수 있습니다. 이러한 위기 상황에 대비하기 위해선 평소에 어떻게 대처할지를 고민해야 합니다. 예를 들어, 어려운 과목에 대한 두려움이 있다면 미리 학습 계획을 세우고, 필요한 도움을 요청하는 것이 좋습니다. 위기 상황을 두려워하기보다 미리 대비하는 자세가 중요합니다.5. 소중한 것들에 대한 감사안불망위는 또한 현재의 소중한 것들을 잊지 말라는 의미도 포함하고 있습니다. 여러분이 편안하고 안정된 환경에서 지낼 수 있는 것은 많은 이들의 노력과 희생 덕분입니다. 가족, 친구, 선생님 등 주변의 소중한 사람들에게 감사하는 마음을 가져야 합니다. 이와 함께, 그들과의 관계를 소중히 여기는 것이 여러분의 성장에 큰 도움이 될 것입니다.결론안불망위라는 사자성어는 여러분에게 경각심과 준비의 중요성을 일깨워줍니다. 현재의 안락함에 안주하지 않고, 변화에 대비하며, 겸손한 자세로 나아가야 합니다. 위기 의식을 가지고 소중한 사람들과의 관계를 소중히 여기는 태도 또한 필요합니다. 학생 여러분이 이 교훈을 마음에 새기고, 미래에 다가올 도전에 잘 대처하며 성장하는 모습이 되기를 바랍니다. 여러분의 잠재력은 무한하며, 그것을 이루기 위한 길은 항상 열려 있습니다.

붕정만리는 '큰 새가 먼 거리를 날아간다'는 뜻으로, 꿈과 목표를 향해 나아가는 힘과 가능성을 의미합니다. 이 사자성어는 우리가 삶에서 이루고자 하는 목표가 멀리 있더라도, 끊임없이 도전하고 노력하면 반드시 이룰 수 있다는 희망의 메시지를 담고 있습니다. 학생들에게 이 사자성어를 통해 전하고 싶은 여러 가지 중요한 교훈을 살펴보겠습니다.1. 큰 꿈을 가져라붕정만리는 첫째로, 큰 꿈을 가지라는 것을 강조합니다. 학생 여러분은 아직 많은 가능성과 기회가 있습니다. 자신이 원하는 미래에 대해 깊이 고민하고, 어떤 목표를 세울 것인지 생각해 보세요. 큰 꿈을 갖는 것은 여러분의 인생에서 중요한 출발점입니다. 꿈이 클수록 그에 맞는 노력과 열정도 커질 것입니다. 예를 들어, 과학자가 되고 싶다면 열심히 공부하고 실험을 해보는 것이 필요합니다. 이렇게 큰 꿈을 가지고 나아가면, 여러분은 그 꿈을 이루기 위한 길을 스스로 찾을 수 있게 됩니다.2. 목표 설정과 계획큰 꿈을 세우는 것과 함께, 그 꿈을 이루기 위해 구체적인 목표를 설정하는 것이 중요합니다. 붕정만리의 의미처럼, 먼 길을 가기 위해서는 작은 목표부터 하나씩 이뤄나가는 것이 필요합니다. 예를 들어, 수학에서 높은 성적을 얻고 싶다면 매일 조금씩 문제를 푸는 습관을 기르거나, 주간 계획을 세워 공부를 할 수 있습니다. 목표를 세우고 그것을 달성하기 위한 계획을 세운다면, 여러분은 꿈에 한 걸음 더 가까워질 수 있습니다.3. 끊임없는 도전과 노력붕정만리는 또한 도전과 노력을 중시합니다. 목표를 이루기 위해서는 도전이 필요하고, 그 과정에서의 노력은 필수적입니다. 처음에는 어렵고 힘든 일도 시간이 지나면서 점점 익숙해지고 나아질 것입니다. 예를 들어, 체육대회에서 좋은 성적을 내고 싶다면 꾸준한 훈련이 필요합니다. 이러한 노력은 여러분의 실력을 키워줄 뿐만 아니라, 자신감을 더욱 높여줄 것입니다. 도전과 노력을 두려워하지 말고, 꾸준히 나아가세요.4. 실패를 두려워하지 마라목표를 향해 나아가다 보면 실패를 경험하게 되는 경우가 많습니다. 붕정만리는 이러한 실패를 통해 더욱 성장할 수 있음을 알려줍니다. 실패는 여러분이 더 나은 방향으로 나아갈 수 있는 기회입니다. 예를 들어, 시험에서 원하는 성적을 얻지 못했을 때, 그 원인을 분석하고 개선할 수 있는 방법을 찾아보세요. 실패를 통해 배우고, 다시 도전하는 것이 중요합니다. 결국 실패는 여러분이 목표를 향해 나아가는 과정의 일부일 뿐입니다.5. 함께하는 힘마지막으로, 붕정만리는 혼자가 아니라 함께 나아가는 것도 중요하다는 것을 강조합니다. 친구, 가족, 선생님과의 협력은 여러분의 목표를 이루는 데 큰 도움이 될 수 있습니다. 서로의 경험과 지혜를 나누며 함께 성장하는 것은 매우 가치 있는 일입니다. 팀 프로젝트나 그룹 활동에서 서로 협력하고, 각자의 강점을 살리는 경험은 여러분의 성장을 돕는 중요한 요소가 될 것입니다.결론붕정만리라는 사자성어는 여러분에게 큰 꿈과 목표를 향해 나아가는 과정을 상기시켜 줍니다. 여러분이 원하는 꿈이 멀리 있더라도, 꾸준한 노력과 도전으로 그 꿈을 이루어낼 수 있습니다. 항상 긍정적인 마인드를 유지하며, 자신의 가능성을 믿고 나아가길 바랍니다. 여러분의 미래는 여러분의 손에 달려 있습니다. 꿈을 향해 힘차게 날아가는 큰 새처럼, 멀리 보이고 높이 나는 삶을 살길 바랍니다!

학여역수라는 사자성어는 '학이 지느러미를 가지고 쉬는 것'이라는 의미로, 인내와 노력, 그리고 집중의 중요성을 강조합니다. 이 표현은 우리가 목표를 향해 나아가면서 반드시 필요한 태도와 자세를 잘 나타내고 있습니다. 학생들에게 이 사자성어를 통해 전달하고 싶은 메시지를 몇 가지로 나누어 보겠습니다.1. 목표를 향한 인내학여역수는 목표를 이루기 위한 긴 여정을 상징합니다. 학생 여러분은 학교에서 공부하고, 다양한 활동에 참여하며 많은 목표를 세울 것입니다. 하지만 목표를 이루기 위해서는 인내가 필요합니다. 예를 들어, 수학 문제를 풀거나 과제를 완수할 때, 처음에는 어려움을 겪을 수 있습니다. 그러나 포기하지 않고 계속 노력하면 결국 문제를 해결하고 원하는 성과를 이룰 수 있습니다. 인내는 성공의 열쇠이며, 여러분이 원하는 꿈에 다가가는 길입니다.2. 노력의 중요성목표를 이루기 위해서는 꾸준한 노력이 필요합니다. 학여역수에서 학이 물 위에 쉬는 모습처럼, 여러분도 매일 조금씩 발전해 나가야 합니다. 매일의 작은 노력들이 모여 큰 성과를 만들어냅니다. 예를 들어, 매일 영어 단어를 조금씩 외우는 것, 하루에 한 페이지씩 독서를 하는 것 등은 시간이 지나면 큰 변화로 이어질 것입니다. 작은 노력이 쌓이면 자신감이 생기고, 결국 더 큰 목표를 이룰 수 있게 됩니다.3. 집중과 끈기학여역수는 집중과 끈기의 중요성도 상기시킵니다. 공부를 하거나 활동에 참여할 때, 다른 것에 쉽게 마음이 흐트러질 수 있습니다. 하지만 목표를 향해 집중하고 끈기를 가지고 나아가는 것이 매우 중요합니다. 예를 들어, 시험 준비를 할 때 여러 가지 distractions(산만함)이 있을 수 있지만, 스스로를 다잡고 집중한다면 더 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 끈기를 가지고 목표에 집중하는 태도는 성공의 기본입니다.4. 동료와의 협력학여역수는 또한 혼자서는 힘들 때가 많다는 것을 알려줍니다. 친구나 선생님과의 협력이 필요할 때가 많습니다. 서로의 강점을 살려 함께 목표를 이루어 나가는 것은 매우 중요한 경험입니다. 팀 프로젝트나 그룹 활동을 통해 서로의 아이디어를 나누고, 서로를 도와주면서 함께 성장할 수 있습니다. 협력의 힘을 믿고, 서로의 다름을 존중하며 나아가야 합니다.5. 실패를 통한 학습목표를 향해 나아가다 보면 때로는 실패를 경험하게 됩니다. 학여역수는 이러한 실패가 성공의 일부분임을 기억하게 해줍니다. 실패를 두려워하지 말고, 그것을 통해 배우는 것이 중요합니다. 실패는 더 나은 방법을 찾는 과정입니다. 예를 들어, 과제나 시험에서 원하는 결과를 얻지 못했을 때, 그 원인을 분석하고 개선점을 찾아가는 것이 훨씬 더 중요한 경험이 될 것입니다. 실패를 통해 성장하고 더 나은 방향으로 나아갈 수 있는 기회로 삼아야 합니다.결론학여역수라는 사자성어는 여러분에게 인내, 노력, 집중, 협력, 그리고 실패를 통한 학습의 중요성을 일깨워 줍니다. 여러분이 꿈꾸는 목표를 이루기 위해서는 이러한 태도들이 필수적입니다. 오늘의 작은 노력과 인내가 내일의 큰 성과로 이어질 것입니다. 학생 여러분이 학여역수의 의미를 되새기며, 끊임없이 발전하고 성장하는 모습이 되기를 바랍니다. 여러분의 미래는 여러분의 손에 달려 있습니다. 항상 긍정적인 마음으로 나아가길 바랍니다!

 안녕하세요! 정말 오랜만에 글을 써보는 것같네요 여러분은 10월 한달을 어떻게 보내셨을까요? 고3여러분들은 수능, 혹은 면접 준비로 인해 눈코 뜰새 바쁜 친구들도 있을 것이고, 아무것도 없이 12월에 나올 수시 결과 발표를 기다리면서 설레는 학생들도 있을거라고 생각이 듭니다. 또는 수능 뒤에 뭐하고 수험표가지고 뭐하고 놀까 생각하는 멘티님들도 많이 계실꺼라 생각합니다. 고3 여러분들 12월에는 학교에서도 추억쌓으라고 많이 보내주니까 그 때 즐겁게 즐기세요!!  고2/고1 멘티님들은 10월에 중간고사를 보고 잘본 학생들은 기분 좋게 기말을 준비하실수도 있고 못본 멘티님들은 ‘하.. 큰일났네..ㅠㅠ’라고 생각하는 멘티님들고 계실꺼라 생각합니다. 또한 이번 달에 수학여행을 가는 학교가 많더군요. 아마 많은 멘티님들이 수학여행을 가셨을꺼고, 제주도로 오신 멘티님들도 계실꺼라 생각합니다. 저는 세월호와 코로나로 인해 학창시절 12년동안 단한번도 수학 여행을 가보지를 못해서 항상 아쉬운 마음이 드는데 여러분들은 거기서 좋은 추억을 쌓으셨기를… ㅎㅎ 서론은 여기까지고 오늘부터 제가 쓰려는 스토리노트 내용은 사자성어를 가지고 와서 여러분의 앞날에 도움이 되는 이야기를 연관지어서 적어보려고 합니다.  고장난명(孤掌難鳴): 혼자서는 소리가 나기 어렵다고장난명이라는 사자성어는 '한 손으로는 박수를 칠 수 없다'는 의미를 지니고 있습니다. 이는 협력과 팀워크의 중요성을 강조하는 말로, 우리가 사회에서 생활하며 성과를 이루기 위해서는 서로의 도움과 협력이 필요하다는 메시지를 전달합니다.  1. 협력의 힘고장난명은 개인의 힘만으로는 한계가 있음을 시사합니다. 학생들은 다양한 팀 프로젝트나 그룹 활동을 통해 서로의 의견을 나누고, 서로의 강점을 살리는 경험을 하게 됩니다. 이 과정에서 협력의 중요성을 깨닫고, 공동의 목표를 위해 함께 노력하는 법을 배우게 됩니다. 서로의 의견을 존중하고 조율하는 과정은 훗날 사회에 나갔을 때 큰 자산이 될 것입니다.2. 관계의 중요성학교 생활은 친구와의 관계, 선생님과의 관계, 가족과의 관계 등 다양한 관계로 이루어져 있습니다. 고장난명의 의미처럼, 혼자서는 이 관계들을 유지하기 어렵습니다. 친구와의 우정, 선생님과의 신뢰, 가족과의 애정은 서로의 노력과 관심이 있어야만 깊어집니다. 서로의 이야기를 듣고, 도와주며 성장하는 경험이 중요합니다.3. 실패를 통한 성장고장난명은 또한 실패의 중요성을 상기시킵니다. 혼자서 모든 것을 해결하려 하다 보면 실패할 확률이 높아집니다. 하지만 팀원들과 함께 문제를 해결하려고 노력하면, 서로의 경험과 지혜를 나누며 더 나은 해결책을 찾을 수 있습니다. 실패는 두려운 것이 아니라, 배움의 기회로 삼아야 합니다. 실패한 경험은 다음에 더 나은 결과를 이끌어내기 위한 귀중한 자산이 됩니다.4. 소통의 필요성고장난명은 소통이 필수적임을 나타냅니다. 학생들은 자신의 생각과 감정을 솔직하게 표현하는 법을 배워야 합니다. 이는 그룹 활동뿐만 아니라 일상생활에서도 중요한 요소입니다. 자신의 의견을 공유하고, 다른 사람의 의견을 경청하는 자세는 원활한 소통을 이끌어내며, 더 나아가 깊이 있는 관계를 형성하는 데 기여합니다.5. 다양한 관점의 중요성혼자서는 알 수 없는 다양한 관점을 친구들과 나누는 것은 매우 중요합니다. 각자의 배경과 경험이 다르기 때문에, 여러 사람의 의견을 듣는 것은 문제 해결의 폭을 넓히는 데 큰 도움이 됩니다. 고장난명의 교훈처럼, 협력과 소통을 통해 새로운 아이디어와 창의적인 해결책을 발견할 수 있습니다. 장난명이라는 사자성어는 우리에게 혼자서는 이룰 수 없는 것들이 많다는 사실을 일깨워 줍니다. 학생 여러분이 학교생활을 통해 서로 협력하고, 소통하며, 다양한 경험을 나누는 것이 얼마나 중요한지 깨닫기를 바랍니다. 이러한 경험이 쌓여 여러분의 미래를 더욱 밝고 풍요롭게 만들어줄 것입니다.앞으로의 여정에서 여러분이 만나는 모든 사람들과의 관계를 소중히 여기고, 서로의 손을 맞잡아 나가기를 바랍니다. 혼자서는 소리가 나기 어려운 만큼, 함께하는 힘이 얼마나 큰지를 잊지 마세요.

 안녕하세요! 정말 오랜만에 글을 써보는 것같네요 여러분은 10월 한달을 어떻게 보내셨을까요? 고3여러분들은 수능, 혹은 면접 준비로 인해 눈코 뜰새 바쁜 친구들도 있을 것이고, 아무것도 없이 12월에 나올 수시 결과 발표를 기다리면서 설레는 학생들도 있을거라고 생각이 듭니다. 또는 수능 뒤에 뭐하고 수험표가지고 뭐하고 놀까 생각하는 멘티님들도 많이 계실꺼라 생각합니다. 고3 여러분들 12월에는 학교에서도 추억쌓으라고 많이 보내주니까 그 때 즐겁게 즐기세요!!  고2/고1 멘티님들은 10월에 중간고사를 보고 잘본 학생들은 기분 좋게 기말을 준비하실수도 있고 못본 멘티님들은 ‘하.. 큰일났네..ㅠㅠ’라고 생각하는 멘티님들고 계실꺼라 생각합니다. 또한 이번 달에 수학여행을 가는 학교가 많더군요. 아마 많은 멘티님들이 수학여행을 가셨을꺼고, 제주도로 오신 멘티님들도 계실꺼라 생각합니다. 저는 세월호와 코로나로 인해 학창시절 12년동안 단한번도 수학 여행을 가보지를 못해서 항상 아쉬운 마음이 드는데 여러분들은 거기서 좋은 추억을 쌓으셨기를… ㅎㅎ 서론은 여기까지고 오늘부터 제가 쓰려는 스토리노트 내용은 사자성어를 가지고 와서 여러분의 앞날에 도움이 되는 이야기를 연관지어서 적어보려고 합니다.   오동단각(梧桐斷角)-무른 오동나무가 견고한 뿔을 자른다는 뜻으로 때로는 부드러운 것이 강한 것을 이길 수 있다는 것을 비유한 말입니다.  이 사자성어를 고른 이유는 고1/고2 여러분들과 앞으로 대학에 다닐 여러분들에게 도움이 될만한 사자성어 일듯하여 고르게 되었습니다. 이 말은 본 의미는 나의 성격이 고집이 세서 어떤 일에 대하여 플랜a대로만 일을 진행하려 하는 친구들에게 경각심을 주는 말이라고 생각합니다. 저 또한 어릴 때는 플랜a대로 안되면 불안하고 스스로 스트레스를 많이 받았습니다. mbti는 p이지만 나름 내가 세워놓은 틀안에서 일이 이루어져야하는데 일이 틀어지면 그 일을 하기 싫어질 만큼 고집스러운 성격이었습니다. 그런데 중고등학생이 되니까 오동단각의 의미를 깨달았습니다. 내가 살아갈 세상이 무조건 내뜻대로 이루어지는 것은 아닌거구나라고 느꼈습니다. 내가 살아가는 세상이 나와 맞지 않는다고 그걸 거부해버린다면 결국에는 좋지 않더라고요.  또한 플랜a를 고집하는 것보다 항상 플랜 b, 플랜 c를 준비하여서 계획이 틀어졌을 때 대비할 수 있도록 하는 것도 좋습니다. 플랜a만 고집할수록 시야가 좁아지기 때문에 오히려 좋지 않은 영향을 줄 수 있습니다.  우리 사회에서 원하는 인재 상은 플랜a로 고집하는 인재상이 아닌 유도리있게 해결하는 인재가 우리 사회가 원하는 인재상이기 때문입니다. 앞으로 고2, 고3이 되는 멘티님들도 공부하다가 보면 스트레스도 많이 받을 수 있고, 학교 생활 중에 갈등이 일어날 수도 있습니다. 그러한 상황에서 생각을 조금 더 긍정적으로 가지고 힘이 들면 쉬어갈 수 있는 여유를 가지셔야 한다고 생각합니다. 멘티님들 모두 올해보다 내년이 부담감이 심할겁니다. 그렇지만 오동난각을 실천한 사람처럼 된다면 앞으로도 좋은 삶을 사실 수 있을 것이락 생각합니다.

안녕하세요 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 오늘 쓰려는 글은 청소년 권장 도서 중 하나인 아몬드-손원평에 대해 한번 적어보려고 합니다. 사실 중학교 시절 아몬드라는 책에 대해 청소년 권장 도서라서 제목은 알고 있었는데 모종의 이유가 있었는지는 모르겠으나 읽지는 않았더라고요. 최근에 도서관으로 봉사활동을 하러 갔는데 딱히 할 일이 없어서 여러 책을 읽어보다가 이번 기회에 아몬드라는 책을 읽게 되었습니다.   아몬드라는 책을 읽어보신 멘티님들도 계시겠지만 아직 안 읽어본 멘티님들을 위해 짧게 줄거리를 요약하자면 이 책은 크게 4부로 나뉘어져 있습니다. 이 책의 주인공인 선윤재는 감정표현불능증이라는 질병(?)을 앓아서 분노라는 감정에 대해 잘 느끼지 못하는데 16살 크리스마스 이브인 자신의 생일날에 불의의 사고로 눈 앞에서 할머니가 죽게 되고, 어머니는 혼수상태에 빠지게 됩니다. 하지만 분노라는 감정에 무딘 윤재는 큰 슬픔을 느끼지 못하고 자신의 삶을 살아나가는데 이 과정에서 심박사라는 인물이 윤재의 키다리아저씨처럼 도와줍니다. 이 후 불량 청소년 생활을 하는 곤이와 만난 뒤 벌어지는 사건을 중점으로 전개해 나가는 책입니다.  이 책을 읽었을 때 제가 느낀 건 주인공인 윤재의 변화가 한 부 씩 넘어갈 때마다 뚜렷하게 보인다는겁니다. 윤재는 가족인 어머니가 다치고 할머니를 잃었음에도 불구하고 정말 무덤덤하게 반응하면서 그에 대해 모르는 사람들은 오히려 윤재에게 상처가 될 수 있는 말을 내 뱉습니다. 사실 이러한 과정에서 윤재가 나쁜 방향으로도 충분히 틀어질 수 있는 상황이었지만 이 또한 정말 무덤덤하게 넘어갑니다. 그리고 나서 만나는 심박사가 어머니가 혼수상태로 쓰러져 있는 동안 윤재의 보호자가 되어서 빈 자리였던 윤재의 아버지이자 친구의 역할을 해줍니다. 이 때 저는 윤재에게 큰 변화가 일어났다고 생각했습니다. 16년 동안 자신의 이야기를 가족을 제외하면 그 누구에게도 말해주는 아이가 아니었는데 심박사에게는 그 동안의 이야기를 털어놓습니다. 책에서는 이 모습또한 윤재가 정말 무덤덤하게 털어놓은 것 처럼 표현했지만 제 생각엔 윤재는 여기서 누군가 자신을 진심으로 도와주는 사람이라고 생각이 듭니다. 이 후에 곤이의 친아버지인 윤교수를 만난 뒤 시한부 삶을 사는 곤이의 친어머니를 대신 만나게 되는게 이 때 친어머니가 윤재를 곤이인줄 알고 꼭 껴안아줍니다. 저는 이 때 윤재에게 감정표현불능증이 조금이나마나 사라지는 계기가 되지 않을까 생각이 듭니다. 어린 시절 윤재의 어머니는 윤재를 치료하기 위해 사람이 살아가기 위한 감정들 중 하나인 사랑을 글로써 가르친다. 물론 어머니는 윤재를 사랑해주었고 윤재도 그걸 느꼈지만 곤이의 친어머니가 윤재를 껴안아줄 때 윤재는 사랑이라는 감정을 진심으로 느꼈을거라 생각한다. 또한 가족이 아닌 타인에게서 받는 사랑이 처음인 윤재에게 이러한 행동은 큰 변화를 갖고 왔고 이후에 윤재가 사람들을 대하는 걸 보면 이전과 후의 차이가 날 정도로 사람을 대하는  태도가 달라져있는 모습을 볼 수 있었습니다. 이후의 이야기는 다음 편에서 소개하도록 하겠습니다

안녕하세요. 여러분 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 다들 9모는 잘 치르고 오셨나요? 등급컷을 보니 국어 수학의 난이도가 난이도가 많이 어렵지는 않았던 시험인걸로 예상합니다. 등급컷을 보니 국어는 22학년도 9월 모의고사와 비슷한거 같으며 수학은 작년 9모와 비슷한 난이도를 보여주는 것 같습니다. 과탐의 경우 물리를 제외하면 평균적인 난이도의 시험이었다고 생각이 듭니다.   이번 시험의 경우는 솔직히 수능을 준비하는 학생들의 입장에서 국어는 좋은 문제는 아니라고 생각이 듭니다. 수능에서 이런 난이도로는 절대 나오지 않기 때문이죠.. 물론 23학년도 수능 국어가 화작 컷이 96점이어서 그럴수도 있지 않느냐라고 얘기할 수 있지만 시험장에서의 난이도는 실제 난이도와는 차이가 있습니다. 또한 만약 9모가 쉽게 느껴졌다면 순간 불안감이 드는 학생들도 있었을겁니다. 이 시험 한 문제라도 틀리면 등급이 내려갈 수 있다라는 생각이 시험 도중에 떠오를 수 있어요. 또한 어느정도 난이도가 있어야 수능과의 괴리감을 줄여줄 수 있는데 9모의 난이도가 이렇게 내려가버린다면 수능 때 긴장감이 올라온 와중에 올라가버린 수능의 난이도가 올라가 버리면 많이 당황하실꺼라 생각이 듭니다.  결과가 어떻든 성적이 잘 나온 멘티님들은 고생 많으셨습니다. 여름방학 때 여러분이 고생한게 9모의 성적으로 빛을 발한 것이며 남은 70일 간 노력한다면 수능에서의 결과 또한 9모와 같은 모습일 수 있습니다. 그렇기에 포기하지 마시고 계속해서 공부해나가신다면 정시원서 접수할 때 웃으면서 대학을 고르실 수 있을겁니다. 당연히 수능은 지금의 난이도로 나오지 않습니다. 수능 문제 출제위원들고 9모의 결과를 보고 문제를 만들기 때문에 어느정도의 까다로운 문제로 만들 것이라 생각합니다. 그러면 다시 한 번 문학의 난이도를 올리지 않을까 싶습니다. 수능 국어 역사상 난이도를 어렵게 만들기 위해선 문학의 난이도를 올리는게 더 효과적이기 때문이죠. 문학이 쉬우면 독서에 할애하는 시간이 길어지기 때문에 지문이 까다로워도 19학년도와 22학년도 독서 지문으로 연습한 여러분에게는 더 이상 어려운 독서 지문과 문제를 주지는 않을겁니다. 그렇기에 까다로워질 문학에 대비하여야 합니다. 남은 기간 동안 연계공부와 더불어 비연계로 나올 수 있는 현대소설or고전소설에서 나오는 등장인물들과 관계파악에 집중해서 공부하셔야 합니다.  독서의 경우는 작년과 비슷할거라 생각이 듭니다. 그렇기에 이번 수능특강/완성 국어에서 사회적으로 이슈가 된 주제들이 수능에서 나올 가능성이 높습니다. 작년의 경우 경마식 보도 지문이 나왔습니다. 이를 볼 때 앞으로의 수능국어한 해의 사회적 이슈와 관련있는 지문을 출제할 가능성이 높습니다. 그렇기에 연계교재에서 사회적으로 이슈가 되고있는 대표적으로 딥페이크/ai/지구온난화 관련 지문이 있다면 중점적으로 보는게 좋을 것 같습니다  이제 앞으로 70일도 남지 않았습니다. 여러분이 작년 수능이 지난 뒤 마음을 다잡고 공부를 시작했을 때는 멀게만 느껴졌던 수능이 어느새 코앞으로 다가왔습니다. 조금만 더 힘내서 잘해주시길 바랍니다

 안녕하세요 제주대 24학번 메토 김민석입니다. 벌써 9월 모의고사가 하루 앞으로 다가오게 됬네요. 1학기 시작했을 때는 9월 모의고사가 정말 멀게 느껴졌을텐데 이젠 수능을 앞둔 평가원의 마지막 모의고사가 되겠군요. 오늘 쓰려는 글은 정시로 대학을 가려는 멘티 여러분들을 위해 쓰려합니다. 저 또한 정시로 대학을 갔기 때문에 수시보다 정시에 대한 정보를 훨씬 더 많이 알고 있어서 수시로 가시는 멘티님들보다 정시로 가시는 멘티님들에게 더욱 도움이 될 것이라고 생각합니다. 사실 정시를 준비하신 멘티님들은 여름방학 때 많이 노력했으셨을거라 생각합니다. 저 또한 재수를 할 때 이 시기에 죽어라 노력했습니다. 다만 여름방학이 왜 현역이 n수생을 따라 잡을 수 있는 마지막 기회라고 말하냐면 소수일 수도 있지만 여러분이 생각하는 것보다 n수생들이 이 시기에 공부를 안 합니다. 단순히 말하자면 공부에 제대로 집중을 하지 않습니다. 이유는 다양하겠지만 연초에는 스스로 각오하면서 n수에 돌입하지만 6모 이후 힘이 빠지는 친구들을 많이 봤습니다. 아마 지쳤다고 생각하는게 맞겠죠? 또한 저는 기숙학원에서 재수를 했던 사람으로서 성적이 안나오는 애들을 보면 공부는 하지 않고 학원에서 막는 인터넷 사용(유튜브 시청,게임 등)을 많이 하더군요. 특히 작년은 아시안게임이 있던 시즌이라 몰래 스포츠 경기를 시청하는 애들이 많았습니다. 이런 상황에서 여름방학 때 열심히 달린 n수생들과 더불어 현역 멘티님들은 이렇게 노는 n수생들이 연초부터 해온 공부량을 뛰어넘는 건 어려운게 아닙니다. 사실 상 1년을 쭉 봤을 때 가장 중요한 시기가 9모 전 6,7,8월이거든요 그렇기에 이 때 공부 안한 학생들이 수능에서 좋은 결과를 얻는다? 솔직히 당장 이번주 복권 당첨되는게 더 현실적이라고 생각합니다. 그렇기에 여름방학에 열심히 공부하신 멘티님들 꼭 9모에서 좋은 결과가 있으실거라 저는 생각합니다.   만약 9모에서 원하는 성적이 나오지 않을 수도 있습니다. 그럼에도 낙담하지 마세요. 일명 원영적 사고처럼 9모는 수능이 아니기 때문에 수능에서만 잘보면 6모 9모 성적은 중요하지 않습니다. 물론 채점했을 때 원하는 성적이 안나왔을 때 드는 감정도 저는 충분히 이해가 갑니다. 그러나 그 감정에 오래 사로잡혀봤자 시간은 멈추지 않습니다. 우리에겐 270일? 170일?이 남은게 아닙니다. 고작 10주밖에 남지 않았습니다. 하루하루가 아쉬울정도로 공부에 집중해야 하는 그때에 9모 성적에 사로잡혀버리면 정작 가장 중요한 시험인 수능에서 본 실력을 못보여줍니다. 그렇기에 훌훌 털어버리는 마인드가 가장 중요합니다. 그래서 제가 얘기해주고 싶은건 아침에 일어나면 스스로 되네이세요. 나는 수능에서 좋은 성적을 받을 수 있다. 내가 지금까지 노력한 건 무조건 수능에서 좋은 결과로 돌아올 것이다라고요. 그렇기에 걱정하지 마시고 집중해주세요.  여러분은 할 수 있습니다. 그 깟 9월 모의고사 내 실력 점검해보는 시험이지 내 수능 점수를 결정하는 시험이 아닙니다. 그렇기에 내일 긴장하지 마시고 여러분이 준비한거 모두 보여주세요

 안녕하세요 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 오늘 쓰려는 글은 9모를 3일 앞둔 수시로 대학을 가려는 멘티님들을 위해 써보려 합니다. 개학을 하고 약 2주반 뒤에 보는 시험입니다.  이 시험을 보고 바로 5일 뒤부터 수시 원서를 접수하는 멘티님들은 이번 시험이 수시 카드 6장을 결정하는 중요한 시험입니다. 그렇기에 이번 9모는 어떻게 보면 수능과 중요성이 가장 유사한 시험이라고 볼 수 있습니다. 물론 최저가 없는 학교를 쓰는 멘티님들이라면 다가오는 9월 9일에 수시 6장을 어떻게 써야하는지에 대해 집중하실거라 생각합니다. 6장을 확정 지은 멘티님들도 계실꺼지만 아마 7-8 학교를 리스트에 올려놓고 경쟁률을 보고 들어가실꺼라 생각이 듭니다. 여기서 중요한 건 학교마다 수시 원서 접수 마감일이 다르기 때문에 일찍 끝나는 학교들은 마음의 결정을  하고 미리 원서를 접수하시거나 포기하시는게 그나마 원서접수 5일의 기간동안 여유 있게 보낼 수 있는 하나의 방법이라 할 수 있습니다. 또한 경쟁률은 원서접수 마감시간보다 몇시간 일찍 마감하기 때문에 나중에 최종경쟁률을 봣을 때 차이가 많이 나지 않을 수 있습니다. 그렇기에 경쟁률이 제일 낮은 학과에 지원했을 때 나중에 보면 경쟁률이 올라가 있을 확률이 매우 높습니다. 따라서 경쟁률이 낮은 학과보단 리스트에 올려놓은 학교 학과 중에서 경쟁률이 2-5위권들을 먼저 접수하는 것도 나쁘지않은 선택이라고 생각합니다.  최저가 있는 멘티님들은 9모를 보신 뒤 어느정도 결정을 내리실거라 생각이 듭니다. 이 때 우리가 고려해해야하는건 9모 때 성적이 대학의 최저에 부합하지 않는다면 제외하는게 가장 좋은 선택입니다. 당연히 내가 원하는 최저 등급과 2등급이상 차이가 나는 학교들은 원서에서 배제하는  것이 좋습니다. 일단 9모보다 수능의 난이도는 무조건 올라갑니다. 그러한 상황에서 남은 70일 동안 성적을 올린다는 것은 많이 힘든 일이라고 생각합니다. 그렇기에 괜한 희망을 품고 도전하는 것보다는 안전하게 수시원서를 넣는 것도 좋은 선택이라 생각합니다. 1등급정도 차이가 나는 학교가 있다면 6장 중 2장정도만 쓰시고 나머지는 최저를 맞출 수 있는 학교를 고르시는 것도 좋습니다. 수능의 결과가 좋아서 수시카드 쓸 때 더 높은 최저있는 학교를 쓸 걸이라고 후회하는 감정보다 최저를 못 맞춰서 수시카드를 잃는 감정이 더 타격이 크기 때문에 저는 이렇게 추천합니다.  물론 이러한 과정은 이번주를 포함한 담주 화욜까지는 담임선생님과 치열하게 상담할 것이기 때문에 이러한 의견은 그냥 참고만 하는 것이 좋습니다. 다만 수시 6광탈을 현역 때 겪어본 저로서는 스스로에게 희망고문하면서 6 상향을 지르는 선택에 많은 후회를 했습니다. 그렇기에 멘티님들은 저와 같은 후회를 하지 않도록 이번 글을 써보게 됩니다. 우리 수시로 가는 멘티님들! 정말 2년 반 동안 내신 챙기느라 수고 많으셨습니다. 여러분의 노력의 결실이 12월에 빛이 날 수 있도록 저는 항상 응원하겠습니다. 멘티님들 9모 잘 보시고 웃으면서 다음 주 수시 걱정없이 접수하셨으면 좋겠습니다.

안녕하세요 멘토 김민석입니다. 어느덧 시간이 흘러 9월 모의고사를 약 5일정도 남겨 놓았네요. 여러분은 방학동안 준비를 잘하셨나요? 방학동안 9월 모의고사를 위해 열심히 준비하신 분들도 계실테고 3학년 1학기 마지막 내신을 위해 최선을 다해서 방학동안 휴식하신 멘티님들도 계실꺼라 생각이 듭니다. 그렇기에 남은 기간 최선을 다해 준비한 멘티님들은 9월 모고를 넘어 수능까지 최선을 다해 준비해주셨으면 좋겠다고 생각이 듭니다. 방학동안 쉬신 멘티님들도 수능에서 나에게 필요한 최저점수가 있다면 준비해주시고 면접이 있는 멘티님들이라면 학교 선생님께 부탁하여 철저히 준비해주셨으면 좋겠습니다. 그렇기에 오늘 쓸 내용은 9모를 기다리면서 여러분이 가춰야할 마음가짐에 대해 한 번 적어보려합니다. 1. 연습은 실전처럼 실전은 연습처럼 - 이 말은 많은 분들이 들으셨던 말들이라고 생각이 듭니다. 9모 전까지 수많은 기출들과 사설 문제들을 푸실텐데 이 때 그냥 양치기를 한다는 식으로 푸는게 아닌 정말 9월 모의고사 때 보는 시험이라 생각하면서 문제 풀어주시면 좋을 듯합니다. 무의식적으로 연습이라고 생각한다면 실전에서 느끼는 긴장감이 전혀 느껴지지 않습니다. 그렇기에 이 점 유의해서 문제 풀어주신다면 9모 때는 연습한 것이 도움이 되서 긴장을 조금이나마 덜어줄 것이라고 생각이 듭니다. 2. 내가 약한 점을 알아가기- 사실 양치기를 하며 연습하면서 놓치는 점은 내가 부족한 점을 알아가는 시간이 없다고 생각이 듭니다. 9모 때 내가 부족한 점을 보완하여 시험을 봐야 수능 때 더 완벽하게 준비할 수 있는데 이러한 준비를 9모 때 알아버린다면 실질적으로 9모가 지난 70여일 동안 많이 긴장하실 수 있습니다. 그렇기에 남은 기간 양치기하시면서 부족한 부분 지금 보완해서 9모 때 보다 나은 실력을 가질 수 있도록 노력해야합니다.3. 결과에 연연해하지않기- 사실 이번 9모가 어떻게 나올지 예상은 되지 않기 때문에 뭐라 말씀드리기는 어렵습니다. 작년 9모는 너무나도 평이하게 나왔기 때문에 많은 학생들이 좋은 성적을 받았습니다. 그렇기에 오히려 9모 이후 자신감을 가지고 시험장에 들어선 학생들이 많은데요. 제 생각엔 이번 9모는 조금 어렵게 나올 가능성도 높습니다. 특히 국어는 번갈아가며 난이도가 조정되는 경우가 있어서 이번 국어는 어려울 수 있습니다. 그렇기에 국어가 조금 어렵더라도 남들이 다 어려우니까 좀 틀려도 등급은 잘 나올꺼라는 생각을 가지고 시험장에 들어가시면 좋을듯 하며 6모에 이어 9모 때도 만족스러운 결과를 얻지 못한 학우들도 있을거라 생각합니다. 절대 무너지지 마세요. 수능을 위한 액땜이라 생각하고 넘어가야합니다. 저또한 국어 점수가 정체되니 현타가 올 뻔했으나 스스로 잘 넘기고 벽을 깨버렸습니다. 그렇기에 우리 멘티님들 절대 9모 이후 슬럼프가 오시면 안됩니다. - 9모는 수능 보기 전 출제위원들이 여러분을 점검하는 마지막 테스트입니다. 아마 올해 수능은 9월 모고를 따라갈 가능성이 있습니다. 작년은 9모와 수능의 난이도가 차이가 났기에 이번 9모가 적당히 어려운정도로 나온다면 수능도 그럴 확률이 있습니더. 그렇기에 만반에 준비를 해주시길 바랍니다

오늘 제가 여러분께 읽어드릴 책은 16세기 토마스모어가 쓴 유토피아라는 책입니다. 유토피아는 크게 1권과 2권으로 나누어져 있어서 오늘은 1권에 관련하여서 소개해보려합니다. 유토피아.. 이 단어 다들아실꺼라 생각합니다. 사람이 사는 사회 중 가장 이상적인 사회.. 그러면 이 사회는 어떤 사회이길래 가장 이상적인 사회인지 알아보도록 하죠  제 1권) 유토피아는 토마스 모어가 살던 16세기 유럽 사회의 부정적인 면을 꼬집듯 유토피아라는 가장 이상적인 사회의 형상을 책에 담아 소개하는 책이다. 책의 전개과정은 히틀로다이오라는 인물이 자신이 본 유토피아의 사회를 토마스 모어에게 이야기하여 소개해주는 방식이다.당시 유럽 사회는 왕의 권력과 귀족 사회가 부패함으로 인해 평민층, 하층민들이 경제적으로 힘들어지는 삶을 살게 된다. 대다수의 왕은 평화보다 전쟁을 일으켜 영토를 넓히는 것에만 관심을 가지며 어느 누구도 왕에게 간언하지 않고 그에게 아부를 하면서 잘 보이려고만 한다. 또한 법체계에서의 문제도 서슴치 않고 발생하게 되는데 살인에 비해 비교적 작은 범죄인 도둑질에도 사형에 처하는 것을 보면 당시의 유럽 사회는 너무나도 혼란스러운 사회였던 것이다.이러한 사회를 보면서 히틀로다이오는 폴리레오스와 마카리오스라는 두 나라의 운영방식을 보면서 유럽사회의 문제점을 어떻게 해결하고 이를 통해 두 나라의 시민이 행복하게 살아가고 있다는 것을 토마스 모어에게 알려준다.또한 사유재산이 존재하는 한 정의롭고 올바른 사회는 만들어질 수 없으며 유토피아와 같이 사유재산이 없는 곳에서는 최소한의 법률로 사회가 안정적으로 운영된다고 말한다. 이 과정에서 토마스 모어는 히틀로다이오에게 당신같은 능력과 견해를 지닌 사람이 공적인 임무를 맡아 왕의 자문 역할 어떻냐고 제안한다. 그러나 히틀로다이오는 자신같은 인물보다 왕에게 아부하는 사람들이 많기 때문에 큰 영향을 끼치지 못할 것이며 자신의 원하는 삶을 살아가길 원한다고 말한다. 여기까지가 유토피아 1권의 내용요약입니다. 본격적인 유토피아와 관련한 내용은 2권에 자세히 나옵니다. 우리가 여기서 주목해야 할 점은 히틀로다이오라는 인물은 당시의 시대상의 관점에서 바라볼 때 개혁을 주장하는 사람이라고 볼 수 있습니다. 현 시대상황에 불만을 가진 인물로서 비판하는 인물입니다. 그렇지만 이 인물은 실제로 존재하는 인물이 아니며 토마스모어가 가상으로 만들어낸 가상 인물이고 이를 토마스모어의 가상주인공으로서 책을 전개하는 것이죠. 토마스모어는 높은 위치에 있는 인물이었지만 당시 왕의 재혼문제에 대해 종교와 관련하여 재혼을 반대했지만 왕의 미움을 사 결국 좌천되고 죽게 됩니다. 이러한 사회에서 토마스 모어는 불만을 가졌으며 이를 책으로 나마 간접적으로 비판하려 했던 것이죠. 2편에서는 그들이 생각하는 유토피아가 무엇인지 유토피아의 지리, 시대, 직업 선택 등 자세하게 나오기 때문에 여러분이 한번 읽어보셔도 좋을 것 같습니다. 고1,고2 멘티님들이 이걸 보신다면 도서관에 있는 유토피아라는 책에 관심을 갖고 읽어주신다면 조금이나마 유토피아를 자세하게 알아갈 수 있는 좋은 기회가 될 것이라 생각합니다.

  ​안녕하세요 여러분 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 이번 주제는 매슬로우의 욕구 이론에 대해 여러분에게 소개하고 이걸 내 삶에 대입해보겠습니다. 1,2단계 욕구는 사실 충족되었기 때문에 넘어가고 3단계부터 진행하도록 하겠습니다​​1) 1단계 - 생리적 욕구(식욕, 성욕, 수면욕) 배가 고프면 먹고 싶고, 배부르면 졸리고, 화장실도 가고 싶고 등등 생리적인 욕구가 가장 기본이 됩니다. 즉 의식주에 필요한 본능적인 욕구가 가장 최우선 충족되어야 다음 욕구가 생길 수 있습니다.​2) 2단계 - 안전의 욕구(생존을 위한 안전) 생리적 욕구가 해결되면 불안과 공포로부터 심리적 안전함을 추구하려는 욕구인 안전의 욕구가 생깁니다. 보호, 확실성, 질서, 예측 가능한 환경 등 신체적, 정서적 안전을 추구하고자 합니다. 위험있는 것은 회피하고 안정적인 일을 선호하거나 저축을 하거나 익숙한 것, 아는 것을 우선 선택하고자 함이 그러한 욕구에 해당됩니다.​3) 3단계 - 소속감과 애정 욕구(대인관계, 단체소속, 관심과 사랑) 사람들과의 관계를 맺고 싶어하고 단체나 집단에서 자신의 자리를 갖고 싶은 욕구가 바로 소속감 때문입니다. 인간은 집단적인 심리가 있으므로 대인관계를 형성하고, 그 안에서 자신의 자리를 가지고자 합니다. 또한 상대방에게 애정을 주고 받는 것도 포함됩니다. 결국 인간은 외로움과 소외감을 피하고 무리속에서 소속되어 있기를 늘 원합니다. 이제는 대면이든 비대면(인스타, 화상)으로든 소통하려고 하는데 그것은 바로 이 3단계욕구 때문입니다.  이 부분에서 내 삶에 대입해야되는 부분은 내 속마음을 털어놓을 수 있는 친구를 만드는게 중요하다고 보입니다. 인간은 사회적 동물이기 때문에 고립될수록 위험에 빠지는 동물입니다. 그렇기에 이러한 욕구를 충족할려면 나의 속마음을 털어놓을 수 있는 친구를 한명 사귀는 것도 좋은 방법이라 생각합니다​4) 4단계 - 존중(존경)의 욕구(명예, 권력, 성취, 타인의 인정) 관계를 맺고 나면 자신에 대한 안정적이고 좋은 평가를 다른 사람으로부터 받기를 바랍니다. 자부심이나 자존감을 느끼며 타인에게서 존중받기를 바라는 마음이 이에 해당됩니다. 자기 스스로가 높게 생각하거나 타인에게 존중받아 높게 생각하는 것 등이 기초하여 자존감을 형성하게 됩니다. 자신의 장점과 약점, 자기 자신을 잘 알고 자신을 객관적으로 평가할 수 있어야 자기존중감과 자신감을 얻습니다. 더 나아가 명예나 권력, 성취감 등 좀 더 환경보다는 자아로 욕구가 이동합니다.  이 부분을 충족시켜줄려면 일단 내가 타인에게 칭찬하는 모습이 필요합니다. 그래야만 남이 나에게 칭찬을 해주고 하기 때문에 내가 먼저 리스펙트한다면 존중받을 수 있다고 보입니다. ​5) 5단계 - 자아실현의 욕구(자기 만족) 자아실현의 욕구는 자기 완성의 욕망과 잠재적인 자신의 모습을 실현하려는 최상의 욕구입니다. 매슬로우 욕구 중 가장 노은 곳에 있는 마지막 욕구이기도 합니다. 4단계까지가 이루어지면 최종적으로 자신이 진정하고 싶었던 일이나 자신의 길을 걷고 싶어합니다. 이젠 남이 아닌 나에게 집중되어 내가 하고 싶은 일을 추구하게 됩니다. 결국 자아를 찾고 자신에게 맞는 자신의 길을 걷고자 하는 것을 의미합니다. 이 부분은 개개인의 성향에 따라 달성이 되는 시간차가 클거라 생각합니다. 그렇기에 저는 끊임없는 자기성찰만이 자아실현이 가능하다고 보입니다. 그래서 저는 내가 하루 동안 지내면서 제3자의 시각으로 스스로 성찰하는게 자아실현의 방법으로 보입니다

안녕하세요 여러분 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 제가 지금 쓰려는 주제는 제가 대학교를 다니면서 쓴 에세이 과제인데 여러분께 소개시키고 드려서 스토리노트에 적어보려고 합니다. 이번 편은 마지막 주제로서 이 네 친구들을 외에 여러 친구들에 대해 포괄적으로 쓴 내용이라 겹치는 부분이 있을 수도 있으며 그 점은 이해해주시기를 바랍니다. 제가 쓰려고 하는 주제는 21년 동안 살아오면서 만났던 친구들 중 내 삶에서 가장 오랫동안 기억될 친구들을 이야기하려 한다. 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교를 지나 재수를 하고 대학교에 올 때까지 다양한 친구들을 만나왔다. 공부를 잘하는 친구, 매사에 긍정적인 친구, 약속 시간은 절대 어기지 않는 친구 등 좋은 친구도 많았으며 공자가 논어에서 말한 못난 사람에게도 배울 점이 있다는 거처럼 못난 친구들도 있었다. 그렇지만 지금 와서 돌아보면 내 주변에는 배울만한 친구들이 많았고 나의 21년 삶에 많은 영향을 주었다. 나에게 긍정적인 부분들을 알려주었던 친구, 나의 잠재력을 알아봐 준 친구, 나의 궁금증을 해결해주려고 노력해주었던 친구 등 스승 같은 친구들이 있었다. 그들 중에서 내 삶에서 가장 오랫동안 기억될 네 번의 만남(친구)들을 소개하려고 한다.  나는 이 네 번의 만남이 나의 삶에서 많은 변화를 주었다고 생각한다. 어린 시절 나에게 어떻게 다른 사람에게 다가가는 법을 알게 해주었고, 내가 힘들었을 때 함께 위로해주었으면서 나와 관심사를 다른 사람과 이야기하며 알아 갈 수 있게 되었고, 가장 힘든 시기에 있을 때 긍정적인 마음가짐으로 살아가는 법을 알려 주었다. 이 친구들 외에도 수많은 인연이 나를 지나갔었고 그들을 통해 수많은 깨달음을 얻었다. 이러한 인연들을 만나면서 수많은 이별도 겪어야 했다. 초등학교, 중학교, 고등학교를 거치는 12년 동안 학년이 올라감에 따라 기존의 친구들과 헤어지고 새로운 친구를 만나면서 당시에는 즐거운 마음보다는 아쉬운 마음이 더 컸다. 특히 전학을 가게 되었을 때는 말로 표현할 수 없을 정도의 우울감이 생겼는데 전학을 간 곳에서 좋은 친구들을 만났고 그들로부터 그러한 우울감을 극복하게 되었다. 이러한 과정들을 거치며 21살이 된 지금에서야 깨달은 점은 이별이 있어야 새로운 만남을 가질 수 있으며 그러한 과정이 내 삶을 더 가치있게 만든다는 것이다. 나의 성향상 이별이 없었다면 새로운 만남을 추구하지 않았을 것 같다. 하지만 이별을 통해 나는 다양한 친구들을 만났고 그들로부터 행복한 기억들을 쌓아가게 만들어 주었다. 또한 이별 뒤 재회를 했을 때 느끼는 감정들은 그 당시에 만나서 함께했던 시간보다 나를 더 행복하게 만들어 주었다. 앞으로 펼쳐질 나의 삶에서 수많은 만남과 이별이 존재하겠지만 그 과정을 두려워하지 않고 즐길 수 있는 사람이 될 수 있게 만들어 준 수많은 나의 친구들을 다시 한번 만날 수 있다면 고맙다고 말해주고 싶다. 멘티님들도 저와 같은 경험을 하셨을수도 있고 아닐 수도 있습니다. 여러분의 곁에는 항상 부모님과 친구들이 있기 때문에 힘들면 그들에게 기대어 잠시 쉬다가 다시 달려나갈 수 있는 노력을 해주시길 바랍니다 

안녕하세요 여러분 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 제가 지금 쓰려는 주제는 제가 대학교를 다니면서 쓴 에세이 과제인데 여러분께 소개시키고 드려서 스토리노트에 적어보려고 합니다.  제가 쓰려고 하는 주제는 21년 동안 살아오면서 만났던 친구들 중 내 삶에서 가장 오랫동안 기억될 친구들을 이야기하려 한다. 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교를 지나 재수를 하고 대학교에 올 때까지 다양한 친구들을 만나왔다. 공부를 잘하는 친구, 매사에 긍정적인 친구, 약속 시간은 절대 어기지 않는 친구 등 좋은 친구도 많았으며 공자가 논어에서 말한 못난 사람에게도 배울 점이 있다는 거처럼 못난 친구들도 있었다. 그렇지만 지금 와서 돌아보면 내 주변에는 배울만한 친구들이 많았고 나의 21년 삶에 많은 영향을 주었다. 나에게 긍정적인 부분들을 알려주었던 친구, 나의 잠재력을 알아봐 준 친구, 나의 궁금증을 해결해주려고 노력해주었던 친구 등 스승같은 친구들이 있었다. 그들 중에서 내 삶에서 가장 오랫동안 기억될 네 번의 만남(친구)들을 소개하려고 한다. 네 번째로 소개할 친구는 재수를 준비하기 위해 기숙학원에 들어가서 공부할 때 만난 친구이다. 이 친구는 학원에서 성적이 상위권이었던 친구였는데 내가 항상 그 친구한테 모르는 문제도 물어보고 어떻게 공부를 하면서 하루를 보내는지 자주 물어보면서 지냈다. 내가 그 친구라면 내 공부하기도 바쁜데 물어보는 상대방이 귀찮을 수도 있었을 것 같은데 항상 친절하게 알려주고 공부하면서 긍정적인 멘탈을 지닐 수 있도록 많은 도움을 주었다. 학원에서 모의고사를 본 뒤 성적이 잘 나오면 자만하지 않고 더 노력했으며, 성적이 만족스럽지 않다면 과거에 연연해하는 것이 아니라 자신이 보완할 점이 무엇인지 복기하면서 자신의 실수를 줄이려고 노력하였다. 이 친구를 보면서 공자의 팔일 편에 나오는 군자의 모습과 야구선수 이정후 선수가 쓴 긍정의 야구라는 책에서 ‘실패는 철저히 버린다’ 편이 떠올랐다. 공자가 말한 군자의 모습 중 하나가 자기 이익을 쫓는 것이 아닌 타인을 위해 배려하는 모습이다. 그 친구가 나에게 친절하게 알려주고 도움을 준 행동은 서로가 경쟁자인 수능이라는 시스템 안에서 군자의 행동을 한 것이라고 생각한다. 또한 그 친구가 시험을 본 뒤 보여준 태도들은 모의고사 성적이 잘 나오지 않아도 자신이 지금까지 해온 노력이 본 시험에서는 빛을 발휘할 것이라고 생각하는 태도가 이정후 선수의 가치관과 비슷하다는 생각이 든다. 이 친구 덕분에 남은 수험 생활기간 동안 긍정적인 마인드로 현재 결과에 연연해 하는 것이 아니라 내가 지금까지 해온 과정들을 믿으면서 공부해 나간 것 같다. 현재 그 친구는 만족스러운 수능 성적을 받고 자신이 원하는 학과에 들어갔다. 이를 보면서 사람이 긍정적으로 살면서 타인을 배려하며 군자 같은 사람은 언젠가 복이 돌아오는구나라는 생각을 하게 되었다. -이 친구는 앞선 스토리노트에 나오는 의대를 준비하는 친구입니다. 이 친구는 6월 모고 끝나고 학원에 들어왔는데 학원에 있는 그 누구보다 열심히 공부하고 야자하면서 수능을 준비한 뒤 결국 의대에 들어간 친구인데요. 이친구를 보면서 느낀건 사람은 정말 꾸준해야 성공한다는 것입니다. 그렇기에 여러분도 꾸준히 공부하신다면 성공하실 수 있을거라 생각합니다.

안녕하세요 여러분 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 제가 지금 쓰려는 주제는 제가 대학교를 다니면서 쓴 에세이 과제인데 여러분께 소개시키고 드려서 스토리노트에 적어보려고 합니다.  제가 쓰려고 하는 주제는 21년 동안 살아오면서 만났던 친구들 중 내 삶에서 가장 오랫동안 기억될 친구들을 이야기하려 한다. 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교를 지나 재수를 하고 대학교에 올 때까지 다양한 친구들을 만나왔다. 공부를 잘하는 친구, 매사에 긍정적인 친구, 약속 시간은 절대 어기지 않는 친구 등 좋은 친구도 많았으며 공자가 논어에서 말한 못난 사람에게도 배울 점이 있다는 거처럼 못난 친구들도 있었다. 그렇지만 지금 와서 돌아보면 내 주변에는 배울만한 친구들이 많았고 나의 21년 삶에 많은 영향을 주었다. 나에게 긍정적인 부분들을 알려주었던 친구, 나의 잠재력을 알아봐 준 친구, 나의 궁금증을 해결해주려고 노력해주었던 친구 등 스승같은 친구들이 있었다. 그들 중에서 내 삶에서 가장 오랫동안 기억될 네 번의 만남(친구)들을 소개하려고 한다. 세 번째로 소개할 친구는 전학을 가고 중학교 3학년 때 만난 친구이다. 이 친구는 전학을 간 학교에서 내가 많이 어색해하고 있을 때 먼저 다가와 친하게 지내자고 말도 걸어주고 자기 친구들도 소개해주면서 학교생활에 적응에 많은 도움을 주었다. 중학교를 졸업하고 같은 고등학교에 입학하게 되었는데 서로 관심 있는 진로 분야가 비슷해서 같은 동아리 활동, 논문 쓰는 활동 등 같이하면서 서로에게 도움이 될만한 정보를 공유하면서 서로에게 도움을 주며 고등학교 3년을 지냈다. 이 친구와는 정말 사소한 다툼 하나 없이 잘 지내왔으며 현재 내가 힘들 때 고민을 털어놓을 수 있는 몇 안 되는 친구 중 하나이다. 이 친구를 보면서 논어의 학이 편에서 말한 배움과 익힘을 함께하는 사람 곧 같은 길을 걷는 동반자와 같다는 느낌을 받았다. 이 친구와 만나기 전까지는 내가 원하는 학과에 관련 이야기를 나눌 사람이 없었는데 친구를 통해 학과나 추후 진로 방향이 어떻게 설정되는지에 대해서 많은 정보를 얻을 수 있었고 고등학교 3년간 공부하면서도 많은 도움을 얻을 수 있었다. 지금은 각자 다니고 있는 대학교, 진학한 학과도 다르지만 각자가 공부하는 분야에서 겹치는 게 있으면 물어보기도 하고 서로 배우는 전공에 대해 알려주기도 하면서 지내고 있다. 중2 때 친구들과 이별하여 새로운 학교로 전학을 가서 크게 상심하고 외로울 때 이 친구를 만나 학창시절 4년을 행복하고 즐겁게 보낸 것 같다. 전학을 온 이곳에서 나와 관심 분야도 비슷하며 항상 내 이야기를 잘 들어주고 이해해 준 이 친구를 떠올리면서 백아와 종자기가 이런 관계이지 않았을까 하는 생각이 어렴풋이 든다. -이 친구는 정말 제가 가장 힘든 시기에 손을 내밀어준 친구라서 정말 항상 고맙다는 생각이 듭니다. 그렇기에 항상 고맙다는 생각이 듭니다. 특히 저와 진로가 가장 비슷한 친구였기에 고맙다는 생각이 듭니다. 멘티님들도 나와 진로가 비슷한 친구가 주변에 있다면 관심을 가지고 둘러보세요. 그러면 여러분에게 도움이 되는 정보를 알아갈 수 있는 좋은 기회가 되기 때문이죠 

 안녕하세요 여러분 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 제가 지금 쓰려는 주제는 제가 대학교를 다니면서 쓴 에세이 과제인데 여러분께 소개시키고 드려서 스토리노트에 적어보려고 합니다.  제가 쓰려고 하는 주제는 21년 동안 살아오면서 만났던 친구들 중 내 삶에서 가장 오랫동안 기억될 친구들을 이야기하려 한다. 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교를 지나 재수를 하고 대학교에 올 때까지 다양한 친구들을 만나왔다. 공부를 잘하는 친구, 매사에 긍정적인 친구, 약속 시간은 절대 어기지 않는 친구 등 좋은 친구도 많았으며 공자가 논어에서 말한 못난 사람에게도 배울 점이 있다는 거처럼 못난 친구들도 있었다. 그렇지만 지금 와서 돌아보면 내 주변에는 배울만한 친구들이 많았고 나의 21년 삶에 많은 영향을 주었다. 나에게 긍정적인 부분들을 알려주었던 친구, 나의 잠재력을 알아봐 준 친구, 나의 궁금증을 해결해주려고 노력해주었던 친구 등 스승같은 친구들이 있었다. 그들 중에서 내 삶에서 가장 오랫동안 기억될 네 번의 만남(친구)들을 소개하려고 한다. 두 번째로 만난 친구들은 중학교 2학년 시절 어울렸던 친구들이다. 지금부터 소개할 친구들은 내가 소개할 4번의 만남 중에서 가장 소중했고 기억에 남을 한 번의 만남을 뽑으라면 나는 이 친구들을 뽑을 것이다. 같이 어울렸던 것은 2018년 단 한해였으며 나는 전학을 가게 되었지만 6년이 지난 지금까지 서로 연락하고 지내며 종종 실제로 만나기도 한다. 당시 나를 포함해 11명의 친구들(남9,여2) 이 함께 어울렸는데 다들 착하고 순한 성격을 지닌 친구들이었다. 그러나 각자 관심 있는 분야는 크게 겹치지 않아서 지금 보면 어떻게 한 해를 함께했는지 의문이다. 처음부터 11명이 친한 게 아닌 친구의 친구랑 친해지는 식으로 하나둘 모이더니 하나의 그룹을 형성하게 되었다. 이런 식으로 친해지는 방식은 누군가가 소외될 수 있는데 우리는 그런 친구 하나 없이 서로서로 친하게 지냈다. 그러했던 이유는 논어의 위장 편에서 공자가 육십에 이르러 “귀가 순해졌다”라고 내용에서 찾을 수가 있었다. 귀가 순해지기 전에는 남의 말을 들을 때 내 방식으로 이해를 하는 경우가 많은데 귀가 순해져서 남의 말을 잘 들으면 소통(커뮤니케이션)이 잘된다고 한다. 이를 통해 당시에 우리는 서로의 즐거운 일, 슬픈 일, 고민 등을 함께 나누며 친구가 나인 것처럼 함께 즐거워하고 슬퍼하고 위로해주었던 모습이 두루두루 잘 지냈던 것 같다. 시간이 흘러 4년 만에 다시 다 같이 모였을 때 함께 어울렸던 여자애에게 왜 중학교 2학년 시절 우리랑 함께 어울렸었냐고 물어봤을 때 가식 없이 서로를 대해주는 모습이 좋아서 함께 어울렸다고 말했다. 이를 보면서 이 친구들이 내 기억에서 오랫동안 남는 이유는 공자의 깨달음이 중2 시절 우리의 모습에서 조금이라도 행동으로 실천되어서가 아닐까 하는 생각이 들었다. 최근에 당시에 함께 놀던 친구들 중 일부를 만났는데 그 어느 때보다 더 애틋하고 만났던 짧은 시간들이 너무나도 귀중하게 느껴졌다.  -이 친구들은 아마 제 삶의 끝자락에서 인생을 다시 한번 회고할 때 가장 먼저 생각이 날 친구들이라고 생각합니다. 일반적인 친구 무리 관계였다면 다른 반이 되면 같이 모여 놀던 친구들도 또 다시 각자의 반에서 무리지어 놀게 되는데 저 친구들은 제가 전학을 가고 나서도 졸업할 때까지 함께 지냈던 친구들이었습니다. 고등학교는 전부 흩어졌어도 서로서로 연락하면서 19살의 마지막날인 2022년 12월 31일 함께 놀던 친구들이 옛날에 살던 동네에 모여 함께 놀았는데 진짜 다같이 모인 그 순간 눈물이 핑 돌더군요. 지금은 군대를 간 친구들도 있어서 다같이 모이긴 힘들지만 아직도 몇몇 친구들과는 연락하면서 제가 서울에 올라가서 친구들과 함께 공부하는데 정말 어린 시절 다같이 공부했던 그 때가 떠올라 행복하게 지내고 있습니다.. 여러분도 여러분의 소중한 친구들 놓치지말고 끝까지 함께 가시길 바랍니다.  

-안녕하세요 여러분 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 오늘은 7월의 마지막 날이네요. 여러분에게 중요한 7-8월 중 절반을 지난 시점 여러분은 후회없는 여름 방학을 보내고 계신가요? 저는 이번 여름 방학 때 군대 준비를 위한 한능검 공부, 토익, 봉사, 헌혈 등 바쁘게 살면서 알바도 여러개 해보면서 지냈습니다. 그래서 이번에 쓸 내용은 작년의 나의 7월 달 모습 그리고 이번 달 나의 모습을 이야기 해보려 합니다. ​작년의 나 -​작년의 저는 수능 공부만 했기 때문에 뭐 얘기할게 몇 개 없지만 그 중 기억에 남을 만 한 이야기를 해보자면 매일 기숙학원에서 공부만 하는 삶을 사니 휴가 시즌 직전이 되니까 공부가 손에 안잡히더라고요. 특히 7월 중순에 주는 휴가는 마지막 의무휴가이기 때문에 학원에서 정식 휴가날보다 며칠 일찍 나가는 친구들도 있어서 기숙학원 자체가 좀 붕 뜨는 그런 느낌이었습니다. 그러다보니 저도 공부가 제대로 하지 못했고 하필 그 때가 대형 태풍이 정식 휴가일에 상륙하는 날이어서 하루 일찍 학원을 나가라고 하더군요. 그러니 더 기분이 업이 되는겁니다. 그 때 제 마음을 다잡아준 친구가 있었는데요. 그 친구는 의대 준비 반이어서 공부도 잘하는 친구였는데 나가기 전에 이런 고민을 하더군요, 이번 휴가 때 나가서 쉬다가 지금 하는 루틴이 깨지면 어떻게 하지..? 이런 고민을 들으니 저도 순간 심적으로 약간의 반성을 했습니다. 그치만 제가 그 친구에게 좋은 조언을 하나 해주었습니다. "자동차가 어떻게 엑셀만 밟고 달릴 수 있을까 브레이크를 쥐어야지 사고도 안나고 또한 엔진에 무리가 안가지.. ", 그니까 스트레스 받지말고 푹 쉬어 라고 말을 해줬습니다. 그리고 휴가를 갔다온 뒤 그 친구가 저에게 말을 걸더군요. 그렇게 말해줘서 휴가 때 맘 편히 푹 쉬었다고 그 때 얼마나 뿌듯했는지 지금 생각해봐도 스스로 잘한 일 중 하나라고 생각합니다. 사실 수험공부를 같이하고 같은 수능을 보기에 학원에 있는 사람들이 어떻게 보면 모두 내 라이벌이긴 하지만 어떻게 보면 심적으로 의지할 수 밖에 없는 동료이기도 하기에 라이벌 의식보다 저는 그들에게 동료애가 있었던 것 같습니다. 특히 공부를 열심히 하는 친구들을 볼 때마다 그들을 멘토삼아 같이 야자도 하고 쉬는시간에 이야기하며 공부에 대한 이야기를 하면서 배운 것 같습니다. -이번 글은 여기서 마치도록 하겠습니다. 여러분도 남은 기간 공부하시면서 혼자 공부하는 멘티님들도 계실꺼고 친구와 함께 공부하시는 멘티님들도 계실겁니다. 친구랑 같이 하는 분들 같은 경우 서로 응원의 한마디를 주고 받으시면 좋을 것 같아요. 나와 같은 처지에 있는 친구가 나한테 힘내라고 말해주는 그 한마디가 나에게는 너무나도 많은 힘이 되고 내가 상대방에게 하는 응원 한마디도 그 친구에게는 기억에 남을 응원이 되기 때문에 여러분도 꼭 이런 마인드로 남은 120일 잘 견뎌내시고 수능장에서 웃으면서 나오셨으면 좋겠습니다. 이 더운날에도 공부하느라 고생하는 우리 멘티님들 수능이 끝나면 모두 행복하고 즐겁게 놀 수 있기를 저는 항상 기원합니다!!  

 안녕하세요 여러분 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 제가 지금 쓰려는 주제는 제가 대학교를 다니면서 쓴 에세이 과제인데 여러분께 소개시키고 드려서 스토리노트에 적어보려고 합니다. 제가 쓰려고 하는 주제는 21년 동안 살아오면서 만났던 친구들 중 내 삶에서 가장 오랫동안 기억될 친구들을 이야기하려 한다. 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교를 지나 재수를 하고 대학교에 올 때까지 다양한 친구들을 만나왔다. 공부를 잘하는 친구, 매사에 긍정적인 친구, 약속 시간은 절대 어기지 않는 친구 등 좋은 친구도 많았으며 공자가 논어에서 말한 못난 사람에게도 배울 점이 있다는 거처럼 못난 친구들도 있었다. 그렇지만 지금 와서 돌아보면 내 주변에는 배울만한 친구들이 많았고 나의 21년 삶에 많은 영향을 주었다. 나에게 긍정적인 부분들을 알려주었던 친구, 나의 잠재력을 알아봐 준 친구, 나의 궁금증을 해결해주려고 노력해주었던 친구 등 스승같은 친구들이 있었다. 그들 중에서 내 삶에서 가장 오랫동안 기억될 네 번의 만남(친구)들을 소개하려고 한다. 가장 처음에 적어볼 친구는 초등학교 때부터 만난 이성 친구이다. 이 친구와는 기억상으론 초등학교 1학년 학교 방과 후 수업 때 처음 만나 친구가 되고, 시간이 지나 6학년 때 같은 반이 되었을 때 친하게 지내게 되었는데 그 친구와 함께한 2년 동안 그 친구에게 많은 응원을 서로 주고받으며 나의 성격을 소극적이었던 성격에서 누군가를 위하는 적극적인 성격으로 변하게 되었다. 이 친구는 어린 시절 꿈에 대해 이야기 할 때마다 항상 경청하며 들어주고 “너는 할 수 있어.”라고 말해주면서 응원해주면서 자신감을 높여주었다. 그 친구를 보면서 논어의 자장 편에서 공자가 말한 도움이 되는 벗이었던 것 같다. 그 친구와 얘기를 했을 때 과학 쪽 진로를 원한다 했을 때 생명 쪽 관련 직종을 추천해줬던 거 같다. 지금 와서 볼 때 수산생명의학과에 진학한 것을 보면 그 친구가 어린 시절 추천해 주고 응원해주었던 것이 영향이 있지 않았나 싶다. 전학을 간 이후로 그 친구와는 연락이 끊겼지만 다른 친구를 통해 근황을 알아보니 어렸을 때 춤을 좋아하고 무대 위에 서는 걸 즐겼던 친구였는데 대학교 진학을 한국예술종합대학교로 했다는 것을 듣고 본인의 꿈 또한 이룬 것을 보면서 대단한 선견지명을 가지고 있는 친구라고 생각했다.  -이 친구는 제가 나중에 다시 한번 볼 수 있다면 고맙다는 이야기를 하고 싶은 친구 중 하나입니다. 어린 시절 이성 친구에게 말도 제대로 걸어보지 못한 저에게 다가와서 함께 놀면서 이성친구에게 부끄러움을 타는 저의 벽을 깰 수 있게 도와준 친구였으니까 말이죠. 위에 쓴 것처럼 저 친구와는 연락이 아예 끊긴 상태라 저 근황도 건너 건너 알 수 있었습니다. 그렇기엦 직접 연락할 방도는 없지만 지금까지 21년의 인생 중 제일 처음 기억에 남는 친구였기에 우리 멘티 여러분들도 이런 친구가 내 주변에 있었는지 한번 기억하면서 만약 있었고 연락할 수 있는 관계라면 고맙다는 인사 꼭 해주시길 바랍니다. 저는 그 때 하지 못한게 정말 아쉽네요..ㅠㅠ  

 안녕하세요 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 오늘 제가 여러분께 이야기 할 내용은 수험생활과 야구의 공통점에 대해 이야기해 보려합니다. 제가 즐겨보는 스포츠 중에는 우리나라 프로야구가 있습니다. 야구를 보다 보면 끝날 때 까지 끝난게 아니다 라는 말을 왜 하는지 느낄 수 있고 선수들 개개인의 실력을 보면서 와 대단하다라는 생각이 들 정도로 오랫동안 꾸준하게 뛰어주는 선수들을 보면서 그들의 태도에 대해 야구를 즐겁게 시청하고 있습니다. 그 중에 야구를 보면서 수험공부와 비슷하다고 느낀 점을 적어보려합니다 ​3. 좋은 경기 결과 뒤 부진 -​이 부분은 야구라는 스포츠에 있는 하나의 징크스 중 하나라고 말할 수 있습니다. 특히 투수들이 기록할 수 있는 대기록 중 하나인 퍼펙트게임(한 경기에서 투수가 한 명의 주자도 내보내지 않고 27개의 아웃카운트를 홀로 잡아내는 것)/노히트노런(단 한명의 주자에게 안타를 허용하지 않고 투수 홀로 27개의 아웃카운트를 잡아내는 것)이 있습니다. 이 기록은 한 시즌에 한명 달성할까 말까 할 정도로 나오기 힘든 기록입니다. 그런데 투수들이 이러한 대기록을 달성한 뒤 다음 경기에서 부진하는 경우가 많습니다. 일명 노히트노런 징크스라고 부르는 징크스인데요. 아마 이러한 이유는 개인적인 문제이기 때문에 알 수 없지만 추측하자면 방심의 문제일 수도 있다고 생각합니다. 수험공부도 내가 실모나 기출을 풀었을 때 점수를 잘 받으면 자신감이 올라와서 자만하는 경우가 있습니다. 저도 6모 전 6모 교육청 모고 이런걸 풀 때 성적이 잘나오니 방심이 되더군요. 그래서 6모 때 너무 자신감이 올라가버린 나머지 원래 문제 푸는 템포에서 조금 더 빨리 푸는 느낌이 들었습니다. 결과를 보니 좋은 결과가 아니더군요. 그래서 실망스러운 결과가 나오더군요. 그렇기에 우리 멘티님들도 공부하실 때 연습에서 좋은 결과 나와도 방심하지 않고 끝까지 집중해서 시험봐주시면 좋겠습니다.  ​4. 꾸준함 ​- 오랫동안 꾸준하게 성적을 내는 선수들을 보면 처음부터 잘했던 선수보다 어린 시절 힘든 시기를 겪으면서 발전한 선수들이 15-16년동안 꾸준하게 프로에서 활약하는 모습을 보면서 대단하다라는 생각이 듭니다. 여러분의 수험생활도 많이 힘들고 고달플겁니다. 그러나 이 시기가 여러분이 성장했을 때 정말 많은 도움을 줄 것이라고 저는 생각하기 때문에 여러분은 더욱 성장할 것이라고 생각합니다. 지금 여러분이 꾸준히 해온 이 공부 이 힘든 여름에도 꾸준하게 이어나가신다면 수능을 넘어 여러분이 성인이 되어 사회로 나갈 때 이 경험이 밑거름이 되어 화려하게 꽃 피울 거라 생각합니다.  -이번 글은 여기에서 마무리 짓도록 하겠습니다. 여러분 힘내요 여러분이 1학기 시작해서 지금까지 온 시간이 수능이 남은 시간과 비슷하게 흘러왔습니다. 1학기 시작이 엊그제 같은데 시간 참 빠르죠. 수능이 끝나고 여러분 재미있게 놉시다. 지금까지 고생한건 수능날 웃으면서 나온뒤 후회없는 11월 12월 보내시길 바랍니다. 정시러 멘티님들 모두 화이팅하시고 건강하시길 바래요 ㅎㅎ 여러분 모두 열공 파이팅!!!

 안녕하세요 제주대학교 24학번 멘토 김민석입니다. 오늘 제가 여러분께 이야기 할 내용은 수험생활과 야구의 공통점에 대해 이야기해 보려합니다. 제가 즐겨보는 스포츠 중에는 우리나라 프로야구가 있습니다. 야구를 보다 보면 끝날 때 까지 끝난게 아니다 라는 말을 왜 하는지 느낄 수 있고 선수들 개개인의 실력을 보면서 와 대단하다라는 생각이 들 정도로 오랫동안 꾸준하게 뛰어주는 선수들을 보면서 그들의 태도에 대해 야구를 즐겁게 시청하고 있습니다. 그 중에 야구를 보면서 수험공부와 비슷하다고 느낀 점을 적어보려합니다 ​1.초반 시즌 성적과 우승의 상관관계 ​-야구의 시즌이 시작하면 개막하는 3월말부터 5월초까지를 시즌 초라고 봅니다. 이 때 승수를 많이 쌓은 팀이 시즌이 끝난 후 우승을 차지할 확률이 높습니다. 야구는 144경기나 하는데 왜 시즌 초의 성적이 중요하냐라고 물어보실 수 있는데 이 때 승리를 잘 쌓아놓은 팀은 팀이 연패할 확률이 적습니다. 이 때 위닝 멘탈리티가 갖춰지기 때문에 팀자체가 지고 있는 상황에서도 이길 수 있다는 마음가짐을 얻는 것이죠. 수험공부도 똑같습니다. 수험생활의 시작이라고 볼 수 있는 12월 1월 2월부터 제대로 공부하신 분들은 지금 이 시기에 불안감은 있어도 수능 때 결과는 좋을 확률이 높습니다. 그렇기에 초석을 제대로 다진 멘티님이라면 쉽게 무너지지 않고 공부하실 수 있을거라 생각합니다.  ​2.여름에 오는 슬럼프 ​-사실 1년의 수험생활 중 가장 힘든 시기가 언제냐고 100명의 수험생에게 물어본다면 아마 90명은 여름을 말할 것입니다. 공부만 하는 것도 스트레스 그 자체인데 덥기까지 하니 육체적으로도 정신적으로도 힘들 수 밖에 없거든요. 야구선수들도 여름이 되면 개인 성적이 떨어지는 선수들이 있습니다. 이 때 슬럼프를 못이긴 선수들은 최종적으로 개인 기록을 볼 때 시즌초에 기대했던 성적에 비해 초라한 성적표가 나옵니다. 이처럼 수험생들도 여름에 오는 슬럼프를 이겨내지 못한다면 역전의 발판을 마련하지 못해 힘들다고 생각합니다. 특히 현역 정시러들은 여름방학이 재수,n수생들을 따라잡을 수 있는 유일한 기회이기 때문에 최선을 다해서 공부하셔야 수능 때 좋은 결과를 얻으실 수 있을거라 생각합니다.  -오늘은 여기까지 글을 쓰려 합니다. 작년에는 수험공부를 하느라 야구를 좋아했어도 아예 보지 못했는데 올해 야구를 보니 정말 재밌고 또 야구와 수험공부의 공통점이 보이더군요. 그래서 여러분께 이 글을 쓰면서 야구를 좋아하시는 멘티님들이 보신다면 많은 공감을 얻으실 수 있을거라 생각하며 야구를 모르는 멘티님들도 스포츠와 공부의 상관관계가 존재하구나라는 걸 아셨으면 좋겠다는 생각으로 글을 적었습니다. 특히 올해는 태풍이 오질 않아서 역대급 무더위가 발생한다고 들려오니 걱정도 많이 됩니다. 그치만 이시기가 지나고 9모가 끝나고 중순이 되면 선선한 바람이 불어오면서 공부하기 조금은 편해지는 2달여간의 시간이 주어지기 때문에 그 시기를 위해 지금 힘들더라도 조금만 버티고 공부해주시면 여러분의 수능 결과는 무조건 원하는 결과로 나올 것이라 생각합니다

저는 저 임금 노동착취 공장에서 나온 제품의 불매 운동에 참여하는 것에 반대합니다. 기업들의 저 임금 노동착취의 행위는 올바르고 공정한 기업 운영이 적합하지 않으나 이 문제를 불매 운동으로 해결할 수 없다고 생각하며 크게 3가지의 근거를 들어 말씀드리겠습니다. 첫째, 기업들을 향한 불매 운동은 기업에 피해를 주는 것보다 기업의 제품을 판매하는 가맹점 주 들을 향한 피해가 더 심하기 때문입니다. 기업의 저 임금 노동 착취로 인해 소비자들이 기업에서 생산한 제품들을 불매운동 할 경우 기업에도 일정 부분의 피해는 가지만 기업이 파산할 정도의 직접적인 손해는 거의 발생하지 않습니다. 그러나 기업의 제품을 직접 판매하는 가맹점 주들의 피해는 그들의 생계유지가 힘들어질 정도로 피해를 보기 때문에 소비자들의 불매운동이 오히려 또 다른 피해자를 낳을 수 있습니다. 한 예시로 노 재팬 운동으로 인한 일본 기업 제품 불매운동 당시 가장 큰 피해를 본 것은 일본 기업이 아닌 일본기업의 제품을 판매하는 우리나라의 판매 업체, 일식 전문점 등 무고한 사람들이 피해를 보는 아이러니한 상황이 일어나기 때문입니다. 둘째, 제품을 불매운동 할 시에 그 제품의 대체 제품이 없을 수 있습니다. 노동착 취를 하는 기업들의 제품을 불매운동 할 시에 그 제품의 대체품이 필요한데 스포츠 용품 같은 경우는 다양한 다른 기업들이 많기에 소비자들이 피해를 보지 않습니다. 그러나 스마트폰같이 독과점 형태를 띠고 있는 기업들의 제품을 불매 운동 할 시에는 대체품이 많지 않으므로 오히려 소비자들이 피해를 볼 수 있는 경우가 발생할 수 있습니다. 또한 노동착 취를 하는 기업이 제품을 대량으로 생산하여 가격이 저렴하거나 기능 면에서 더 월등할 경우 다른 대체품 들이 가격이 그보다 높을 경우 소비자에게 피해가 발생할 수 있기 때문입니다. 셋째, 기업을 향한 불매운동이 개인의 선택에서 강요로 이루어질 수 있습니다. 노동 착취를 하는 기업에 대해 불매운동을 하는 것은 개인의 선택에 따라 행하여지는 것인데 시간이 지남에 따라 불매 운동을 무조건 해야 한다는 사회적 분위기가 형성되는 것은 올바르지 않다고 보기 때문입니다. 불매운동을 하는 이유가 기업의 노동착취를 반대하고 해결방안을 마련하자는 좋은 취지로 진행되는 것은 맞으나 불매운동을 하지 않았다는 이유로 기업을 옹호하는 입장으로 몰아가며 서로를 갈라치기하는 모습은 좋지 않다고 생각합니다. 결론적으로 기업의 노동 착취는 올바르고 공정한 운영 방식이 아니므로 사라져야 할 부정적인 모습이지만 불매운동이 이 문제를 해결할 근본적인 해결 방안이 아니라고 생각합니다. 오히려 소비자들의 선택권에 제한이 생기고 서로를 갈라치기까지 할 수 있는 역효과가 발생 할 수 있기에 불매 운동이 아닌 공식적으로 기업을 규탄하며 기업들의 노동착취를 멈출 수 있는 다른 방안을 모색하는 것이 더 나을 것 같다고 생각합니다. 그렇기에 저임금 노동 착취 공장에 대한 무분별한 불매운동은 오히려 역효과를 불러일으킬 수 있기 때문에 충분히 고민하고 천천히 해결해야 되는 과제라고 생각한다.

안녕하세요 여러분! 멘토 제주대 24학번 김민석입니다. 오늘의 스토리노트는 저번 스토리노트에 이어 방학에 어떤 삶을 살면 더 의미있고 기억에 남을 수 방학을 어떻게 하면 보낼 수 있는지에 대해 적어보려합니다. 이번 편은 공부와 관련하여서 적어보려 하는데요. 아마 고1, 고2, 고3 여러분들 각각 해야 될 공부는 정해져 있다고 봅니다. 그렇기에 학년 별로 나눠서 여름방학 때 어떻게 공부해야하는지에 대해 알려드리려 합니다. 그래서 이번 글은 고3 여러분이 여름방학 때 해야하는 일에 대해 적어보려고 해요...  -사실 고3 멘티님들께는 해줄 수 있는 말이 확연하게 나누어져 있습니다. 수시러인 멘티님들과 정시러인 멘티님들에게 나누어져 있는데요. 수시러인 멘티분들은 이번 여름방학에 다들 알바를 하실수도 있고 여행을 갈수도 있고 심적으로는 매우 편안할겁니다. 정시러 멘티님들은 방학이 지나가면 다가오는 9모 그리고 수능때문에 더욱 압박감을 느끼실수도 있을겁니다. 그렇기에 이번 글을 통해 수시러분들은 어떤 여름방학을 보냈으면 좋겠는지 정시러 멘티님들은 어떤 마음가짐과 멘탈을 지녀야하는지에 대해 한번 글을 적어보려합니다.  ​수시러 멘티님들께​- 수시로 가시는 멘티님들인 경우 최저를 맞추는 분들은 내가 정시에서 최저를 맞추기 위해 준비하는 과목에 대한 공부는 철저히 하셔야한다고 봅니다. 그렇기에 여름방학에 9모를 수능이라 생각하면서 집중하여 공부에 임해주셔야 할 것 같습니다. 면접이 있는 멘티님들은 검색하시면 각 대학별로 면접 준비를 하시는게 좋을 것 같아요. 따로 면접 컨설팅을 받는 것도 좋지만 학교에서 선생님들이 면접을 준비해주시는 분들도 계셔서 거기서 도움을 받는 것도 좋을 것 같습니다. 나는 학교 지원만 하면 된다는 멘티님들은 노셔도 좋지만 수시 6장을 어떻게 효율적으로 사용할 것인지에 대한 고민을 해보고 리스트업을 해놓으시는걸 좋습니다. 최소7-8개의 대학을 리스트업해서 개학해서 수시 집어넣을 때 고민하시는 걸 추천드립니다. 저는 여러분이 여름방학 때 대학교 전공 관련 공부를 하시는 것도 좋을 거 같습니다. 전공 관련 과목들이 학교 홈페이지나 정보에 나와있기에 이를 참고하여서 미리 공부하신다면 좋은 결과를 얻으실 수 있을 것이라 생각하여서 여러분에게도 추천드리는 바입니다.  -수시로 대학가시는 멘티님들을 볼 때 저는 항상 부럽다고 생각이 듭니다. 내가 고등학교 시절 조금만 정신차리고 내신 공부에 집중해서 공부를 시작했으면 고3 여름방학,2학기 더 나아가 작년 수능까지의 시간을 조금 더 즐겁게 보냈을 수 있었을텐데라는 생각이 듭니다. 수시로 대학을 가는 여러분들에게 고등학교 3년 정말 잘보내신 분들이라고 생각합니다. 높은 대학을 간 게 성공이 아니라 어느 대학을 가든 내가 노력해서 받은 점수로 원하는 대학에 들어간 게 가장 성공한 것이라고 저는 생각하기 때문에 멘티님들 3년간 정말 고생많으셨고 남은 2학기 수시 지원하시고 재미있게 노시길 바랍니다. 이번 글은 여기서 마치도록 하겠습니다. 수시러 멘티님들 다들 재밌고 즐거운 방학 보내시길 바랍니다!! ㅎㅎㅎㅎ  

안녕하세요 여러분! 멘토 제주대 24학번 김민석입니다. 오늘의 스토리노트는 저번 스토리노트에 이어 방학에 어떤 삶을 살면 더 의미있고 기억에 남을 수 방학을 어떻게 하면 보낼 수 있는지에 대해 적어보려합니다. 이번 편은 공부와 관련하여서 적어보려 하는데요. 아마 고1, 고2, 고3 여러분들 각각 해야 될 공부는 정해져 있다고 봅니다. 그렇기에 학년 별로 나눠서 여름방학 때 어떻게 공부해야하는지에 대해 알려드리려 합니다. 그래서 이번 글은 고2 여러분이 여름방학 때 해야하는 일에 대해 적어보려고 해요...  -고2 여러분들은 2학기에 있는 수능이 끝나면 고3으로서의 생활이 시작된 것이라고 볼 수 있습니다. 그렇기에 여러분이 준비해야 하는 것들이 여름방학에는 많이 필요할 것 같아서 이번 글을 써보려 합니다. 어떻게보면 누군가에겐 즐길 수 있는 마지막 여름방학이 될 수 도 있습니다. 특히 정시를 지금부터 준비하는 친구들은 내년 여름방학은 n수생들을 따라잡기 위한 마지막 기회이기 때문에 사실상 즐길 수 있는 마지막 방학이라고도 볼 수 있습니다. 그렇기에 여러분이 준비해야 하는 것들은 많다고 생각이 듭니다. 그래서 이번 여름 방학 때 여러분이 해야되는 일에 대해 이야기 해보려 합니다. ​유지or변화 ​-고2 1학기까지 성적을 봤을 때 만족하는 친구들도 있고, 그렇지 않은 친구들도 있을겁니다. 사실 내신을 딸 수 있는 5번의 기회 중 3번을 소진한 상황에서 성적이 좋은 친구들은 지금까지 해온 것처럼 준비해주신다면 어느정도 유지+성적이 오를 것이라고 보입니다. 내신이 애매한 친구들은 지금까지 내가 준비한게 잘못된 걸 수도 있으므로 공부법을 바꾸시는 걸 추천드립니다. 내가 밀어온 공부법이 고등학교 1학년 1학기,2학기 그리고 고등학교 2학년 1학기까지 성공을 거두지 못했다는 건 공부법에 문제가 있을 확률이 높습니다. 그렇기에 여름방학동안 고민해서 공부법을 바꾸고 2학기를 준비하시는것도 좋다고 보입니다. 내신 점수가 너무 안나와서 내가 원하는 대학에는 남은 학기 내신을 올려도 힘들겠다고 생각이 드는 멘티님들은 정시쪽을 지금부터라도 생각하셔야 한다고 봅니다. 물론 이 말이 내신을 완전히 버리라는 얘기는 아닙니다. 일단 내가 수능에 볼 탐구 선택과목을 정한 뒤 개념부터 1바퀴 돌리고 학기 중에 한 번 더 들으면서 준비하셔야 될 것 같습니다. 현역 정시러가 실패하는 확률이 높은 이유는 재수,n수생들과의 공부시간의 차이가 크다고 생각합니다. 그렇기에 고2인 지금부터 약 500여일 정도 남은 시점에서 준비하시는 것도 조흔 방법이 될 것이라고 생각이 듭니다. -사실 전 고등학교로 다시 돌아갈 수 있다면 고2 때로 가고 싶은 이유가 큽니다. 고1 때는 학교에 처음 오기도 했고 당시가 코로나로 인해 등교도 미뤄지다보니 정상적인 학교 생활은 할 수 없었지만 2학년 때는 조금 완화되서 80-90퍼 정도 정상화된 상태에서 등교를 했습니다. 그렇기에 고2 때 공부습관이나 정시에 대한 선택을 더 신중하게 했다면 재수를 안했어도 됬을텐데라는 후회도 있거든요. 그렇기에 지금 여러분에게 남은 지금 이 순간 나의 공부법에 대해 돌아보고 다시 한 번 2학기를 잘 달려가기 위한 초석을 다지는것이 좋다고 보입니다.  

안녕하세요 여러분! 멘토 제주대 24학번 김민석입니다. 오늘의 스토리노트는 저번 스토리노트에 이어 방학에 어떤 삶을 살면 더 의미있고 기억에  남을 수 방학을 어떻게 하면 보낼 수 있는지에 대해 적어보려합니다. 이번 편은 공부와 관련하여서 적어보려 하는데요. 아마 고1, 고2, 고3 여러분들 각각 해야 될 공부는 정해져 있다고 봅니다. 그렇기에 학년 별로 나눠서 여름방학 때 어떻게 공부해야하는지에 대해 알려드리려 합니다. 그래서 이번 글은 고1 여러분이 여름방학 때 해야하는 일에 대해 적어보려고 해요.. 1.1학기를 돌아보기​- 고등학교 1학년 멘티님들이 올해 고등학교에 처음 들어올 떄 많이 긴장하셨을거라 생각이 듭니다. 물론 경우에 따라서는 중학교 때보다 수업시간 5분 늘어난 거 빼고는 크게 다른게 없던데 라고 느끼는 멘티님들도 있을거라 생각합니다. 또한 이제는 대학에 들어가기 위한 입시가 시작되는 학년이기 때문에 중간고사 기말고사 때 많이 스트레스 받으셨을거라 생각이 듭니다. 그렇기에 내가 이번 1학기에 받은 내신을 보면서 더 발전해야되는지 아니면 지금 성적을 유지하기 위해 노력해야 하는지에 대해 고민해야 된다고 봅니다. 원하는 성적이 나오지 않았다고 부정적으로 생각하기 보다는 아직 나에게 남은 기회는 많이 남아있으며 내가 남은 2년의 시간을 어떻게 보내는지에 따라 대학이 바뀌기 때문에 "아 나 1학기 내신 망했어.. 정시로 돌려야되나..?" 이런 생각보다는 내가 1학기에 무엇이 부족해서 원하는 내신을 받지 못했는지 확인해야한다고 생각합니다. ​2. 2학기를 준비하기 ​- 일단 1학기를 돌아봤다면 이제 2학기를 준비하는 시간이 되어야한다고 생각합니다. 그렇기에 내가 부족했던 과목들의 개념을 다시 한번 복습하고 2학기 공부의 예습을 시작하는 것도 좋다고 생각합니다. 특히 수학같은 경우는 예습할 때는 이해가 안갈 수도 있고 문제가 어렵게 느껴질 수도 있지만 미리 공부한다면 2학기 정규수업이 시작될 때 수업내용이 금방 이해 되기 때문에 이러한 예습을 여름방학 때 준비하는 것이 좋다고 생각합니다. 또한 더 멀리 볼 때는 선택과목에 대한 고민도 하면서 준비도 좋습니다. 우리 학교에 내가 들으려는 선택과목 선택자 수가 많은지, 시험의 난이도는 어떤지에 대해 학교에 아는 선배가 있다면 물어보는 방법도 있고 원하는 선택 과목을 고른 뒤 공부한 다음 학교 중간 기말 족보를 구하여서 미리 한번 풀어본 뒤 난이도에 대해 어느정도 적응해보시는 것도 좋은 방법이라 생각합니다.   오늘은 여름방학에 고등학교 1학년 여러분들이 여름방학에 해야하는 일에 대해 적어보았습니다. 사실 여름방학 때 그냥 맘편히 놀아도 큰 문제는 없습니다. 방학이라는 시스템이 여러분이 아침부터 오후 늦게까지 학교가서 공부하면서 쉴틈없이 살아온 여러분에게 주는 보상이라고 저는 생각하기 때문이죠. 그렇지만 계속 놀기만 하면 언젠가 물리기 때문에 그 사이에 공부를 껴놓는다면 방학이 끝나고 놀기만 했다면 2학기 때 후회할 수 있기에 적절히 공부와 노는 것의 밸런스를 맞춰서 지내신다면 의미있는 여름방학이 될 것이라고 봅니다.

안녕하세요 멘토 김민석입니다.   오늘 제가 쓸 내용은 여러분이 방학동안 어떻게 살면 조금 더 의미있고 후회없는 방학생활을 할 수 있는지에 대해 들을 써보려합니다.일단 오늘 쓰는 글은 여러분들이 빠르면 방학한지 일주일 늦는 경우는 아직 며칠 안되는 멘티님들도 계시겠지요. 방학식을 하는 날만 되면 저 또한 코로나19때인 2020년,2021년을 제외하고는 친구들과 함께 영화도 보러가고,보드게임카페,코인노래방 등 정말 다양한 곳에 놀러갔던 기억이 나네요. 여러분들도 저와 비슷하게 보냈을거라 생각이 듭니다. 그래서 이번 편의 주제는 방학에 어떤 활동을 하면서 지낸다면 학창시절 기억에 남을 여름방학이 될지에 대해 적어보려합니다1. 가까운 곳이라도 친구들과 여행갈 수 있는 곳을 찾아 떠나보기사실 고등학교를 졸업하고 성인이 된 지금 친구들과 내가 무엇을 하며 놀았었는지 생각하면 기억에 가장 많이 남는게 가까운 곳이라도 대중교통을 이용하여 가서 돌아다니면서 놀았던게 가장 기억에 남더군요. 그 중 가장 기억에 남는건 시에서 주최하는 미니마라톤이 있었는데 같이 뛰어다니면서 놀고 지치면 운동장에 누워서 쉬는데 아직까지도 기억에 남습니다. 요즘은 더워서 어디 나가기가 애매하긴 한데 무더위가 한풀 꺾인다면 본인이 사는 지역에서 가볼만한 곳을 알아봐서 다같이 가는 것도 좋을 거 같습니다.2. 봉사활동or헌혈하기!여름방학 때 봉사활동이나 헌혈을 한 번 해보시는 것도 추천드립니다. 더 이상 수시에서 봉사활동 채우는 거는 없어진 걸로 알지만 그래도 봉사활동 해보시는 것도 좋은 여름방학을 보내는 좋은 활동이라 생각합니다. 남학생인 경우 공군이나 카투사 또는 운전병으로 가길 원하는 분들은 봉사 인정기간이 2년이니 고3 여름방학때 미리 봉사나 헌혈하셔서 미리 가산점을 채울 수 있어서 좋다고 생각합니다. 더운 날 집에서 에어컨틀고 있어도 좋지만 도서관같은 곳에서 책정리하면서 원하는 책도 읽으면 좋을 것같다고 생각합니다. 헌혈도 한번 하면 문화상품권,영화관람권 등 다양한 상품권도 있고 간단한 건강검진도 되는거라 일석이조라 생각해서 방학같이 여유로운 기간에 한번 해보시는 걸 추천드립니다.이번 편은 이정도로 마무리하려고 합니다. 요즘 겨울방학이 봄방학과 합쳐서 2달을 쉬는 학교가 많기에 여름방학은 진짜 눈 깜빡할 사이에 지나갑니다. 다만 멘티님들에게 학생이라는 신분 에서 남은 여름방학이 고3여러분은 마지막 고1, 2분들도 얼마 남지 않았습니다. 그렇기에 코로나로 인해 정상적인 여름방학을 고3 한번 밖에 못지낸 저는 여러분께 저보다 나은 여름방학을 보내시길 바라며 적어보게 되었습니다. 또한 올해 헌혈과 봉사활동을 해보면서 멘티님들이 이번 기회에 이러한 활동에 참가 하여서 스스로 뜻 깊은 의미를 가지면 좋겠다는 생각이 들어 추천해보기도 합니다. 단순히 헌혈하고 난 뒤 받는 상품권들과 봉사를 한 뒤 주는 봉사시간이 아니라 나의 조그마 한 활동이 다른이들에게는 큰 도움이 될 수 있구나라는 걸 깨달았습니다. 그렇기에 여러분 올해 여름방학은 의미있게 보내셨으면 좋겠습니다!!!!>_< 

 오늘 여러분에게 소개할 내용은 술이 편 공자의 학교에 대해 이야기하려 합니다. 이 편의 주요 내용은 공자가 세워서 직접 운영하던 학교가 어떠한 방식으로 교육하고 운영하였는지 보여주는 편입니다. 이 편을 고른 이유는 고3학생들은 대학교에 가서 어떠한 마음가짐을 갖고 공부에 임해야 하는지 고1,2 여러분들은 남은 고등학교 기간 동안 학교 수업, 또는 학원 수업에서 어떻게 임해야되는지에 대해 알아갈 수 있는 장이라고 생각합니다. '학이시습지 불역열호'라 배움과 익힘을 이마에 붙이고 있는 논어에서 그려지는 공자의 모습은 어떠한지 소개해드리겠습니다. 공자가 학교를 정식으로 꾸린 기간은 죽기 직전 3년 정도에 불과합니다. 공자는 자신의 한평생 동안 올바른 정치 철학을 제후들에게 설파하느라 중년기를 다 보냈으며, 69세라는 늙은 몸을 이끌고 조국인 노나라로 돌아와 73세의 나이로 죽기까지 고작 3년 남짓한 시간동안 교사라는 자의식을 가지고 학생들을 가르쳤습니다. 갑자기 학교를 차린 것은 아니며 14년 간 유랑하는 삶을 살았고 정치적 이상을 실현할 방도를 찾지 못하였고 이를 해결하기 위해 훌륭한 재질을 지니고 있지만 옳게 다듬지 못한 젋은이들을 교육시켜 자신의 정치적 이상을 실현시킬 수 있는 인재를 만들기 위해 학교를 만든다.  공자의 학교는 계급과 인종을 초월하여 배우고 싶은 자 누구든지 배울 수 있는 자유로운 교육의 장을 만든 곳이었다. 이러한 시스템은 지금 사회에서 구축된지 100년도 채 되지 않았는데 공자는 2500년 전에 이미 실현한 것이다. 공자의 학교는 제대로 공부하지 않으려는 학생에게는 배움의 문을 닫아버릴 정도로 엄격하다. 배우려는 자는 가르침에 열의를 가지고 임하면서 모르거나 궁금한게 있다면 적극적으로 질문하여 스승에게 가르침을 얻으려 해야 한다. 그렇지 않은 제자에게는 어떠한 도움도 주지 않는다. 이를 토대로 공자 학교는 크게 세가지 특징을 갖고 있다. 첫째는 열린 학교로서의 면모요, 둘째는 엄격한 교육 과정이요, 셋째는 질문하여야만 대답을 내리는 교육 방식이다.   이번 파트를 소개하면서 여러분에게 하고 싶은 말은 무언가를 배울 때 모르는게 있다면 스스로 해결하려고 하는 모습도 좋지만 선생님과 대학에 가서는 교수님,조교님,선배님께 적극적으로 질문하는 것도 하나의 좋은 방법입니다. 특히 대학에서는 적극적으로 질문하는게 교수님이나  선배들 눈에는 플러스 요소로 작용되어서 좋을겁니다. 고3 여러분들은 남은 4개월 동안 열심히 공부하여서 원하는 대학에 진학하여서 원하는 공부를 열정적으로 하시길 바라며 고1/2 여러분들은 더욱 열심히 공부하여서 남은 기간 열심히 하여서 내가 원하는 목표에 가까이 갈 수 있도록 노력해주시기 바랍니다  오늘의 공부가 과거의 공부보다 더 중요한 것도 아니고 내일의 공부보다 덜 중요한것도 아닙니다. 우리는 지금 주어진 이 시간에 오늘의 공부를 내가 만족하는만큼 하는게 최선을 다하는겁니다. 따라서 긍정적으로 생각하면서 남은 기간 수험공부, 다음학기 공부에 열심히 매진하여서 후에 웃으며 마주볼 수있는 결과를 이뤄내길바랍니다,!!!! 

안녕하세요 멘토 김민석입니다. 7-8월 동안 제가 쓸 스토리 노트 중 하나는 제가 책을 읽으면서 여러분의 수험생활에 도움이 될만 한 내용들을 적어서 여러분에게 자그마한 도움이 될 수 있는 내용들을 적어보려합니다. 물론 여러분이 직접 읽고 느끼는게 가장 큰 도움이 되겠지만 고3 수험생 여러분에게는 남은 시간이 많지 않기에 제가 대신 읽고 전하려합니다. 고1/2 여러분들도 원하는 책이 있다면 1대1 질문으로 요청주시면 읽고 스토리노트에 작성해보도록 하겠습니다.  논어는 총 스무 편으로 이루어져 있기 때문에 아마 3편정도로 끊어서 진행이 될 거 같습니다. 논어는 사실 여러분이 제목은 들어보셨겠지만 직접 읽어본 분들은 드물거라고 생각합니다. 이 책은 공자가 살아오면서 제자들과 함께 겪었던 이야기를 이야기로 풀어낸 것입니다.   첫번째로 여러분께 이야기 할 내용은 공야장 편 입니다. 이편은 공자의 제자 자공이라는 인물에 관한 이야기를 주로 다루고 있습니다. 자공이라는 인물은 공자가 살아가는 동안 가장 사랑했던 제자들 중 하나로 알려져 있습니다. 자공은 외적으로는 매우 뛰어난 인물이었으며 어떻게 보면 지금 현재시대에서 높은 고위직 공무원과 같은 사회적 지위를 지니고 있었습니다. 그러한 자공에게 공자는 매우 엄하게 행동합니다. 자공에게 공자는 넌 다른 제자에 비해 어느정도라고 생각하냐 물으면 자공은 겸손하게 자신의 실력은 그들에 비해 많이 떨어진다고 말합니다. 이렇게 제자가 말하면 보통의 스승이라면 겸손함을 알고 더욱 발전하라는 응원이나 네가 생각하는 것보다 너는 더 나은 사람이다라고 말할 수 있으나 공자는 단호하게 너의 수준은 딱 그정도 인 것이다라고 칼같이 선을 긋는 모습을 보입니다. 이러한 모습을 보면 공자가 너무 한 거 아닌가라는 생각이 드지만 그 속에는 깊은 뜻이 있었습니다. 자공이 현재 자신의 위치에서 마음이 가벼워져 겸손함을 잃고 살아갈까봐 엄하게 대한 것도 있으며, 자신이 이러한 말을 했을 때 자공이 어떠한 반응을 보이는지에 따라 그 사람의 그릇이 어떤지 보려고 한 것입니다. 놀랍게도 자공은 스승의 말에 불평하는 것이 아니라 그 말을 인정하고 자아성찰을 더 열심히 하면서 끝에는 공자에게 인정받는 제자가 되어 공자가 가장 사랑한 제자들 중 하나가 되었습니다.  이를 보면서 느낀건 여러분이 수험생활 기간 동안 좋은 성적을 받을 수도 있고 안좋은 성적을 받을 수도 있지만 항상 자신의 시험에 대해 복기하면서 자만하지 말아야한다는 것입니다. 특히 6월 모고에서 좋은 성적을 받은 친구들이 9모 수능에서 성적이 잘 안나오는 경우가 많습니다. 이런 경우는 70퍼 정도가 방심을 하는 경우가 있더군요. 내가 6모때 그 점수를 받았는데 9모 때 떨어지겠어?라는 생각으로 여름방학을 보내는 친구들이 9모 때 점수가 낮게 나오고 그로인해 멘탈이 갈려서 좋은 성적을 받지 못하더군요. 그렇기에 여러분들은 자공의 모습을 보면서 현재 내위치에서 자만하는 것이 아니라 어떻게 하면 더 나은 성적을 받고 발전할 수 있을지에 대해 계속 고민하며 공부하는 것이 올바른 수험생활의 길을 향해 나아가야 된다고 생각합니다 멘티님들 모두 파이팅!!

 제주대는 시험이 6/25까지라 다른 학교들보다 늦어서 글을 정말 오랜만에 작성해봅니다. 여러분은 6월 동안 어떤 한달을 보냈는지는 모르겠지만 6월,7월,8월은 여러분의 수험생활 기간인 1년 중 단연코 가장 중요한 시기라고 생각합니다. 물론 지금 6월말인 시점에서 이 글을 작성하는게 여러분에게 미안하기는 하지만 양해부탁드립니다. 사실 이 3개월이 가장 중요하다고 생각되는 이유는 여름이 다가오는 이 시기에 많은 학생들이 체력적으로 지쳤기 때문입니다. 여러분보다 일찍 시작한 n수생들도 이시기가 다가오면 정신적으로든 육체적으로든 힘든 시기입니다. 더위때문에 평소와 같은 공부량을 하여도 머릿속에 계속해서 들어오지 않고, 평소보다 집중력도 떨어집니다. 이게 더위때문이 아니라고 생각하여도 6.7.8월이 지나면 수능 D-100도 깨지기에 심리적으로 들어오는 압박감은 많을 것이라고 생각합니다. 이 시기를 지나 9월이 되면 조금씩 선선한 바람이 불어오면서 남은 기간 조금 더 수월하게 공부에 집중할 수 있는 환경이 되면서 3개월간 쌓아온게 폭발적으로 효과를 볼 것입니다. 그전 까지는 체력적으로도 지치더라도 조금만 버텨주시길 빕니다.  작년 이맘 때 쯤 저 또한 슬럼프가 왔습니다. 기숙학원이라는 공간에서 3개월을 쉬지않고 달리다보니 6월말-7월초에 슬럼프가 오더군요. 저는 더위때문은 아니였고 3개월의 시간동안 눈에 띄는 성적 변화가 있지 않아서 그랬던 것 같습니다. 그나마 다행이었던건 인터넷과는 떨어져있는 상태이기 때문에 만약 그시기에 핸드폰을 할 수 있었다면 작년의 수험생활을 완전히 망쳤을 것 같다는 생각이 듭니다. 어쨋든 시간이 약이라는 옛말처럼 한 2주정도 평소의 공부량에 70퍼 정도를 소화하다가 정기 휴가시즌에 되서 나갔다가 돌아오니 마음가짐을 새롭게하여 준비할 수 있게 되더군요. 휴가시즌에 했던건 공부는 전혀 손을 대지 않았고 보고싶은 책을 보거나 동네 한바퀴를 산책했습니다.(3개월동안 갇혀있어서 그런지 사소한 것들도 재밌더군요) 이러한 것들을 하면서 내가 공부를 시작한 목적이 무엇이었는지, 내가 3개월동안 열심히 노력했는지, 앞으로 남은 4-5개월을 어떻게 헤쳐나갈 것인지에 대한 고민을 했던 것 같습니다. 그렇게 생각을 한 번 정리하고 나니 휴가가 끝나고 복귀해서 공부를 진행하는데 큰 고민같은건 없더군요. 그렇기에 여러분도 이 시기에 힘들어도 조금만 참고 견뎌내시면서 꾸준하게 공부한다면 그 노력의 보상은 9월 모의고사 더 나아가 수능에서의 성적으로 증명이 될 것입니다.   이제 한 140여일 정도 남았는데 여러분도 느끼다시피 D-200이 얼마 안된 것같은데 벌써 d-100이 다가옵니다. 하지만 이러한 날짜세는건 아무 의미없습니다 시간이 다가온다고 조급할 필요도 없습니다. 오늘의 공부가 과거의 공부보다 더 중요한 것도 아니고 내일의 공부보다 덜 중요한것도 아닙니다. 우리는 지금 주어진 이 시간에 오늘의 공부를 내가 만족하는만큼 하는게 최선을 다하는겁니다. 따라서 긍정적으로 생각하면서 140일밖에 안남았어 보다는 아직도 '140일이나 남았네..? 이시간이면 내가 아직 모르는 부분들을 완벽히 준비할 수 있잖아"라는 사고 방식으로 공부해주셨으면 좋겠습니다

​다들 6평/6모 보시느라 수고하셨습니다. 시험이 끝나고 난 뒤 이 글을 읽을 때 쯤이면 국어 수학을 채점하고 저녁에 나올 탐구 과목 답안지를 기다리고 있는 학생도 있을거고 시간이 지나 채점을 다하고 글을 읽으시는 멘티님들 계실꺼라 생각합니다. 고3을 기준으로 오늘 시험은 수능을 앞두고 보는 첫번째로 평가원이 출제하는 시험입니다. 시험성적이 만족스럽든 아니든 출제자들이 여러분의 실력이 어떤지 확인하는 시험이기에 수능이 6평처럼 나올지는 알 수 없습니다. 그렇기에 결과가 좋았다면 이 기세 몰아서 9평 수능까지 직진하시면 되는거고 결과가 나쁘더라도 보완할 점 보완하고 9평과 수능을 잘 준비하시면 좋을 것 같습니다. 3월 5월 모의고사 등급컷보다 6월 모의고사의 등급컷이 n수생들을 포함한 등급컷이기에 수능 때의 등급컷을 미리 맛볼 수 있는 기회입니다.(물론 아직 6월 모의고사를 안본 n수생 인원이 많기에 9월이 제일 중요합니다.특히 최근 3개년 동안은 6모와 수능의 등급컷 차이가 많아서 크게 신경 안쓰셔도 괜찮다고 할 순 있겠네요)   전체적인 시험의 난이도는 현장에서 풀기에는 어렵다는 평이 있는데 지금은 대학교 시험기간이라 리뷰를 하기에는 과제도 많아서...(ㅠㅠ) 시험이 끝난 6월 마지막 주에 국어와 과학탐구 문제는 리뷰를 해보도록 하겠습니다.  고1과 고2 멘티님들도 다들 시험보느라 수고하셨습니다. 우리 멘티님들은 크게 생각할 거 없는 시험이었고 시험 볼 때의 긴장감 정도만 갖고 시험을 응했다는 것이 가장 큰 의의를 둘 수 있을 것 같으며 탐구과목은 고3때와 문제의 난이도가 크기 때문에 괜찮지만 국어 수학은 고1, 고2의 모의고사를 통해 성장할 수 있는 것이기 때문에 이 두 과목정도만 오답정리하시면 좋을 것 같습니다.  그러나 고1~고3 멘티님들 중에 시험을 다 보지 않고 중간에 나가신 분들이 있다면 다음 시험부터는 그러지 않으셨으면 좋겠습니다. 몸이 정말 안좋아서 나간 경우라면 어쩔 수 없겠지만 나는 수시에 집중하는데 시험보는 시간이 아까워서 나간 것이라면 그래도 시험을 끝까지 보시는 걸 추천드립니다. 내가 미래에 어떤 선택을 하게 될지 모르는데 미리 단정 짓고 안 하는 건 너무 리스크가 크다고 생각하고, 또한 이렇게 하루종일 앉아서 시험볼 수 있는 현장감은 고1,2면 1년에 많아야 4번, 고3도 1년에 6번 정도인데 그런 적은 횟수에서 기회를 버리는 것은 너무 아깝다고 생각합니다.   마지막으로 제가 여러분에게 하고 싶은 말은 오늘과 내일 정도까지는 하던 공부의 양을 줄이고 조금 쉬어가는 것도 좋은 방법일 겁니다. 결과에 상관없이 오늘을 위해 여러분이 올해 초부터 달려왔을테니 한번 브레이크를 걸어주는 것도 괜찮다고 생각합니다. 제가 축구 경기를 즐겨보는데 축구 또한 전반전과 후반전 사이의 하프타임이라는 것이 존재합니다. 이 시간은 선수들이 15분 간 쉬면서 남은 후반전을 어떻게 플레이해야하는지에 대해 준비할 수 있는 시간인데요. 여러분도 이제 수험생활의 절반을 조금 넘긴 시점 6모가 끝난 후 여러분이 어떻게 남은 9평과 수능을 제대로 준비해 나갈지 고민하면서 한 템포 쉬어가는 것도 좋을 것 같습니다. 글을 쓰는 도중에 등급컷이 나왔네요. 일단 제가 작년에 잘했던 과목 위주로 본다면 국어 원점수가 18:50 기준 화작 88-90/언매 85-86 이 나왔군요 시험난이도는 살짝 어려운 정도로 보입니다. 이정도 점수대가 나왔다는 건 역시 실전에서 시간 싸움을 하면서 풀기에는 조금 까다로운 문제가 있었던 걸로 보입니다. 

​오늘 5/31은 여러분이 6월 모의고사를 남겨둔 마지막 주말이 되겠네요 ㅎㅎ 이번 주말에는 새로운 공부를 하는 것도 좋지만 여러분이 지금까지 공부했던 걸 한번 복습하면서 부족했던 부분이 무엇이 있는지 확인하는 것도 중요하다고 생각합니다. 6월 모의고사는 여러분이 지금까지 공부하셨던 것들을 점검하는 시험이기에 많은 부담을 느끼지 않으셨으면 좋겠습니다. 제가 해외축구에 관심이 많다보니 여러 해외축구 경기를 챙겨보는데 이번 챔피언스리그라는 세계에서 가장 큰 토너먼트 대회에서 자신의 팀에서 11년 간 헌신한 선수가 그 팀에서의 마지막 경기가 결승전에서 열립니다. 사실 그 선수는 11년 전 자신이 이 팀에 들어왔을 때  챔피언스리그 결승에서 패배함으로써 실패를 맛보았습니다. 그 이후로도 부상과 팀원들의 이적으로 인해 우승을 하지 못한 채로 시간이 지나 선수 커리의 황혼기에 11년 전 똑같은 구장에서 다시 한 번 자신이 사랑해던 팀과 함께 우승에 도전하고 있습니다. 그 선수는 그 11년 동안 자신의 팀보다 더 좋은 팀들의 이적 제의를 받았지만 끝까지 팀에 남아 그들을 지켜왔습니다. 남들은 그에게 너는 성공하고 싶지 않니? 너는 왜 힘든 길을 가려는 거야? 등 많은 질문을 받았지만 그는 항상 똑같이 말했습니다. 내가 사랑했던 팀이기에 나는 그들과 끝까지 함께가려한다.   이 선수 말고도 우리가 아는 유명한 축구 선수들은 모두 처음에는 실패했습니다. 대한민국의 최고 인기 스포츠 스타인 손흥민 선수도 지금 팀의 주장으로 있는 토트넘에 처음왔을 때 많이 부진했습니다. 그 때에 손흥민도 잉글랜드에서 포기하고 다시 독일로 돌아가려고 했으나 감독과의 면담을 통해 자신감을 얻고 자신의 커리어를 그 팀에서 이어나가게 됩니다. 지금 보면 손흥민 선수 대단한 커리어를 쌓고 우리나라를 넘어 세계적인 슈퍼스타가 되었는데 이 또한 실패에도 굴하지 않고 포기하지 않은게 엄청난 업적을 이뤄낸 것입니다 이 모습을 보면서 저는 많은 생각이 들었습니다. 여러분이 평가원이 내는 처음 시험인 6월 모의고사를 앞두고 있습니다. 이 시험에서 여러분들은 실패할 수도 있습니다. 그러나 누군가의 말에 흔들리는 것이 아닌 지금 가고 있는 길을 계속해서 나아가시면 좋겠습니다. 그러다보면 여러분은 수능에서의 성공할 수 있는 기회가 분명히 주어질 것이라고 생각합니다. 지금 여러분이 가는 길 그 누구보다 힘들고 두려운건 저희는 먼저 느끼고 가보았기에 다 이해합니다. 하지만 여러분이 그 길을 다걷고 돌아보면 뿌듯할 겁니다. 내가 이 길을 지남으로서 성장할 수 있었고 내가 노력하면 할 수 있다라는 걸 보여줬던 한해 였을테니 말이죠 그렇기에 여러분.. 우리 끝까지 포기하지말고 갑시다. 첫번째 시험 실패하면 어떱니까? 아직 수능을 보지도 않았는데 말이죠. 실패없이 성공만 하는 사람은 한 번의 실패에 너무나도 쉽게 고꾸라지만 실패를 겪으며 성공을 한 사람은 크고 작은 실패에도 굳건히 버텨 끝까지 살아남습니다. 그러니 우리 6월 모의고사 FIRST DANCE를 화려하게 추고 웃으며 수능을 준비합시다! 우리의 마지막 LAST DANCE를 위하여

지금부터 제가 쓸 내용은 여러분이 어떠한 수험생으로 고3 한해를 살아나가야 하는지에 대한 이야기를 적으며 저의 고3 시절의 이야기도 해보려고 합니다. 이제는 2025학년도 수능을 향해 나아가면서 반환점을 돌아서 최종목표인 11/14일 향해 달려가는 중일겁니다. 지금 시점에서 여러분을 돌아봤을 때 나는 지금까지 수험생활을 하면서 어떻게 살아와야 왔는지 한 번 돌아보아야 합니다. 24학년도 수능이 끝났을 때 여러분의 타이머는 시작이 되었습니다. 모든 인강 사이트는 더 이상 24학년도 수능이 아닌 25학년도 수능의 시간을 세기 시작했고 학교에서도 고2였던 여러분들은 고3의 시작을 알렸을겁니다. 그리고 한 해가 지나서 1/1이 되었을 때 여러분은 이제 열아홉이라는 나이가 정식적으로 되었으며 새로운 마음을 먹고 공부를 시작했겠죠.. 6모를 눈 앞에 둔 지금 여러분은 후회없는 200일을 지내왔나요?   제가 고3이던 2022년 저는 한 해를 맞아 원하는 대학에 가기 위해 공부계획을 세우고 수험생의 삶을 시작했습니다. 물론 처음에는 인강도 듣고 문제도 풀면서 잘해나가고 있었습니다. 그러나 겨울방학의 유혹을 이기지 못하고 친구들과 놀고, 게임을 하며 점점 순공 시간은 줄어갔습니다. 그렇지만 2월이 되자 약간의 위기의식을 느끼고 다시 한번 마음을 부여잡고 공부를 다시 해나갔습니다. 그렇게 학교가 개학이 온 3월까지 세웠던 공부패턴대로 공부를 해 나갑니다. 하지만 이 때 저에게는 제 인생에서 가장 고통스러웠던 시기가 옵니다. 고1 때 갑자기 생긴 아토피가 고2 때 심해졌다가 겨울방학에 조금 잠잠했는데 다시 재발이 되었던 것이죠.. 당시에 저의 상태는 온몸이 가려워서 잠을 쉽게 잘 수 없었으며 그로인해 수면 시간은 급격히 줄어가고 있었습니다. 또한 발은 염증으로 인해 진물이나 쉽게 걷기도 어려울 정도로 큰 고통이 찾아옵니다. 이로 인해 공부에 매진할 수 없었던 스트레스로 인해 부모님과도 많은 트러블이 발생했습니다. 물론 7월중순에 제가 치료받을 수 있는 가장 센 약을 처방받고 주사치료까지 하니 점차 호전되어서 지금은 피부에 아무 이상없이 잘 지내고 있습니다. 그렇지만 이미 무너진 멘탈을 잡고 다시 시작하려하니 저에게 남은 100여일도 채 되지않더군요. 남은 기간 최선을 다했지만 조금의 휴식도 주지 않으니 결국 번아웃이 와버리더군요.. 그렇게 23수능의 결과는 처참한 성적을 맞고 마무리가 됩니다.  지금도 글을 쓰면서 회상해보면 2년 전의 내가 그때 조금만 더 미래를 생각하고 마음을 차분히 먹었다면 재수를 안했을텐데라는 생각이 듭니다. 그러나 그 때의 나는 지금보다 성숙하지 못했고 그 때의 고통은 말로 표현할 수 없는 고통이었기 때문에 어떻게 보면 안타깝다는 생각도 듭니다. 그러나 2023년은 슬럼프없이 정해진 패턴대로 살아가니 성적이 많이 향상이 되더군요. 우리 멘티님들 중에도 몸이 아픈 친구들이 있을겁니다. 여러분의 그 아픔은 저는 공감이 됩니다. 그러나 그 아픔을 조금만 더 버티고 남은 기간 공부하신다면 꼭 여러분들은 무슨 일을 하든 성공할 수 있는 어른으로 성장하리라고 생각합니다.

 오늘 제가 여러분에게 적어볼 내용은 수험기간 동안 여러분이 공부하면서 지칠 때 한번 씩 보면서 조금이나마 힐링할 수 있는 것들을 추천해드리려고 합니다. 너무 공부에만 몰두하면 금방 번아웃이 올 수도 있으며 성적에 대한 스트레스가 많이 심해집니다. 그렇다고 공부를 하다가 너무 쉬는 것보다는 학교에서 한 교시와 한 교시 사이에 우리가 쉬는 시간을 가지는 것과 같이 여러분이 공부의 텀 사이 짧은 시간 동안 여러분이 쉴 수 있는 것들을 추천해드리려고 합니다.  ​1. 유대종/김승리 선생님의 ebs수능특강/수능완성 강의를 들어보시는 걸 추천드립니다.  ​두 분은 대성마이맥 국어 강의를 담당하시는 선생님들이신데 이분들이 설명해주시는 ebs 문학작품 설명은 타의 추종을 불허할 정도로 강의력이 뛰어나고 재미가 있습니다. 유대종 선생님의 경우에는 ovs라는 강좌로 진행이 되고 있는데 거기서 현강 버전을 들으시는 걸 추천드립니다! 현강버전에서는 문학작품들을 설명할 때 이 작품을 쓴 작가와 관련된 다른 얘기나 비슷한 작품들을 엮어서 설명을 하시기에 비연계 문학작품에 대비할 수 있어서 괜찮다고 생각합니다. 특히 강의를 지루하게 진행하는 강사가 아닌 언제나 하이텐션으로 진행하기에 공부와 재미 둘 다 잡을 수 있는 강의라고 생각합니다. 김승리 선생님의 강의느 KBS라는 강좌로 진행이 되고 있는데 스튜디오에서 찍으시는 강의이지만 다양한 그림자료를 이용해 설명해주셔서 유용했습니다. 특히 김승리 선생님의 강좌의 경우 소설 작품들의 전체 스토리까지 요약해주는 경우가 있어서 요즘 수능체제에서는 수능특강/완성에 있는 작품의 부분이 아닌 소설 내의 다른 부분을 시험으로 출제하는데 여러분의 공부에도 많은 도움이 될겁니다. 대성마이맥 인강패스를 사용하시는 멘티님들께서는 ebs공부를 하실 때 이 두 선생님의 강의를 남은기간 동안 번갈아가며 반복해서 듣는다면 연계체감이 많이 될 것이라고 느껴집니다.2.​ 대성마이맥 캐스트를 시청해보시면 좋을 거에요대성마이맥 캐스트가 작년에는 없었고 유튜브로 영상들을 올리셨는데 올해는 따로 메가캐스트와 비슷하게 플랫폼을 만드셨더라고요. 대성마이맥 캐스트는 메가와는 약간 결이 다르게 인강 내에서 재밌거나 도움이 되는 부분을 잘라서 만드시는 것 같더라고요. 메가는 주로 다양한 컨텐츠를 다루며 학생들에게 인기를 얻는다면 대성은 주로 학생들에게 응원이 되는 캐스트의 비중이 높은 것 같습니다.저 또한 이 선생님들의 응원영상을 보면서 수험생활에 큰 도움을 받았습니다. 그렇기에 대성마이맥을 수강하시는 멘티님들은 여러 응원 영상보면서 힐링하셨으면 좋겠습니다.   수험생의 길을 걸어가는 1년은 정말 길고 힘든 시기 입니다. 그러나 멀게만 느껴지는 수능날짜가 6모가 지나면 시간이 금방 휙휙 지나갑니다. 그렇기에 여러분들 지금 이시기가 힘들고 어려워도 조그만 버티고 공부하시면 행복할 그 날이 다가올겁니다. 제가 알려준 이런 팁들을 보면서 지루하고 힘든 수험생활에 조금이나마 도움이 되어서 우리 멘티님들이 잘 헤쳐나가셨으면 좋겠습니다. 여러분 남은 167일 화이팅입니다!!!!!​

​ 오늘 제가 여러분에게 적어볼 내용은 수험기간 동안 여러분이 공부하면서 지칠 때 한번 씩 보면서 조금이나마 힐링할 수 있는 것들을 추천해드리려고 합니다. 너무 공부에만 몰두하면 금방 번아웃이 올 수도 있으며 성적에 대한 스트레스가 많이 심해집니다. 그렇다고 공부를 하다가 너무 쉬는 것보다는 학교에서 한 교시와 한 교시 사이에 우리가 쉬는 시간을 가지는 것과 같이 여러분이 공부의 텀 사이 짧은 시간 동안 여러분이 쉴 수 있는 것들을 추천해드리려고 합니다. ​1.김종웅(메가스터디) 선생님의 컨텐츠를 보시는 걸 추천해드립니다.  김종웅 선​생님꼐서 하시는 컨텐츠들을 보면 무료로 볼 수 있는 메가캐스트에 올라오는 웅플릭스, 대나무웅과 같은 컨텐츠, 패스를 수강하는 사람들이 이용할 수 있는 대웅전 등이 있습니다. 웅플릭스의 경우는 우리나라를 비롯한 전세계적인 굵직굵직한 사건들을 시리즈로 만들어서 이야기를 풀어나가는 컨텐츠입니다. 이 컨텐츠 속에서 우리가 잘 알지 못했던 인물 등이나 사건 등에 대해 자세히 알게 되면서 시간이 지나도 머릿속에 오래 남도록 훌륭하게 설명을 잘해주십니다. 대나무웅은 김종웅 선생님의 1ㄷ1 질문 게시판에 올라오는 글들을 보면 여러 학생들의 고민에 대해 진지하게 답변해주는 이야기를 들으며 비슷한 고민을 가지고 있다면 느낄 수 있습니다. 대웅전의 경우는 이제 패스를 사용해서 하기에 메가패스를 소유한 멘티님들이 들을 수 있는데 제가 들었을 때는 대웅전(고구려) 편만 있었는데 다양한 편들이 많이 나왔더군요. 이 시리즈도 한 나라의 일대기를 주요 사건 별로 이야기 해주어서 재밌게 시청이 가능합니다. 특히 김종웅 선생님께서 직접 그림을 그리셔서 ppt를 제작하시기에 내용을 보기에 정말 괜찮은 내용이라고 생각합니다. 작년 수험생활 시절 점심 저녁시간에 밥먹고 피곤할 때 이러한 강의들을 보면서 수험공부로 인한 스트레스를 풀었던 기억이 나네요 ​2.어준규 선생님의 지식밥차 시리즈를 보시는 걸 추천드려요!​어준규 선생님꼐서는 윤사/생윤/사문을 가르치시는 선생님인데 지식밥차에서는 그것들과 관련된 많은 이야기를 다루어 주십니다. 그렇다고 이과생이 듣기 어렵게 만드시는 것이 아니라 문이과 모두 들을 수 있는 재밌는 이야기를 많이 해주십니다. 어준규 선생님 피셜 지식밥차를 듣는 인원 중 이과생의 비율이 문과생과 반반일정도로 인기가 많은 컨텐츠입니다. 또한 강의자체에서 우리가 사회를 살아갔을 떄 도움이 될만한 내용을 많이 알려주셔서 입시가 끝나고 성인으로서 사회를 살아갈 때 유용한 정보를 많이 알려주십니다. 강의 내용중에서는 22수능에서 나온 금본위제에 관한 그 시대의 스토리를 알려주셔서 경제사에 대한 큰 흐름을 잡으실 수 있습니다.  재수를 하는 기간 동안 기숙학원에 있었기에 인터넷도 못하는 상태에서 공부만 하니 많은 스트레스를 받았는데 이러한 컨텐츠들로 머리를 식히면서 휴가를 나와서도 유튜브가 아닌 이러한 것들을 보니 휴가복귀 이후에도 공부에 바로 집중이 잘되었던 것 같습니다. 그렇기에 우리 멘티님들도 유류브가 아닌 이러한 것들을 시청함으로써 적절한 도파민만을 느끼고 공부에 집중하시면 좋을 것 같습니다!

안녕하세요! 멘토 김민석입니다. 오늘 제가 쓸 내용은 제가 현재 다니고 있는 수산생명의학과에 대해 소개하려고 합니다. 수산생명의학과는 사실 여러분에게는 생소한 학과일겁니다. 수산생명의학과는 전국의 대학 중 단 10개의 대학에만 존재하는 희귀한 학과입니다. 수산생명의학과는 수산 동식물의 건강 및 질병을 관리하는 수산질병관리사를 양성ᆞ배출하기 위한 학과입니다.   물론 우리 과를 나와서 아쿠아리스트, 수산자원공단, 수협 등 다양한 직종으로 취업이 가능합니다. 그러나 수산질병관리사 라는 자격증은 의사면허와 같이 수산생명의학과를 졸업한 학생만이 시험에 응시할 수 있기에 자격증을 소지한 인원은 많지 않습니다. 사실 수산질병관리사라는 직업은 대한민국에만 유일하게 존재하는 직업입니다. 해외에서는 이 직업이 수의사가 전공하는 직종 중 하나로 취급되지만 대한민국은 특수하게도 양식업이 발달 되어 있기 때문에 양식업을 지원하기 위해 국가 차원에서 수의사와 수산질병관리사를 분리해놨습니다. 그렇기에 수산생명의학과를 졸업하여 수산질병관리사를 따게 된다면 해외에서는 수의학과와 동일한 대우를 받을 수 있으며, 우리나라의 수산관련 기업에서도 좋은 대우를 받을 수 있게 됩니다.  학과 전공 공부는 아직 1학년이라 기초적인 수산생명과학개론과 함께 일반 생물학 수업을 듣고 있습니다. 학년이 올라갈수록 다양한 전공을 하는데 어떤 수업은 직접 광어까지 해부를 한다고 하니 학년이 올라갈수록 전공공부는 재미있어질 것 같습니다. 현재 배우는 내용들은 바다의 생성을 시작으로 초반부는 지구과학의 내용과 비슷하나 그 부분이 끝나니 해양생물들의 구조, 생애, 번식 등 다양한 부분을 배우다보니 평소 물고기에 관심있는 학생이라면 수업자체가 흥미로워서 재밌을거라고 생각합니다.  사실 저희 과는 유망한 학과로서 잠재력이 높은 학과라고 생각합니다. 70-80년대에는 애완동물 시장이 존재하지 않는 상태였기에 수의학과의 인기는 높지 않았습니다. 당시에는 농대가 수의대보다 인기가 많을정도로 수의학과는 그리 주목받지 못하는 학과였으니 시간이 지나 반려동물의 시장의 규모가 커짐에 따라 수의학과도 인기가 같이 상승했습니다. 수산생명의학과 또한 지금은 수산질병관리사라는 자격증을 따서 기업이나 연구소에 취직하고, 아니면 양식장에 약품을 판매하는 직종으로 갈 수 있지만 관상어 시장의 규모가 지금보다 커지고 사람들이 많은 관심을 가지게 된다면 수산생명의학과 또한 지금의 수의대처럼 인기 있는 학과로 변할 가능성이 무궁무진합니다. 그렇기에 생명에 대해 좋아하시는 멘티님들은 단순히 생명과학/공학과에 지원하는 것이 아닌 생명쪽과 관련된 세분화된 학과에 관심을 가지시는 것도 추천드립니다. 특히 저희과처럼 소수의 학교에서 운영되는 학과는 결국 이 안에서 경쟁하는 것이기 때문에 취업에는 더 유리할 것이며 본인이 얼마만큼 공부하느냐에 따라서 기업에서 받는 대우도 달라질겁니다. 현재 수산생명의학과가 존재하는 학교입니다. 경상국립대학교 해양과학대학 수산생명의학과국립강릉원주대학교 수산생명의학과국립공주대학교 산업과학대학 수산생명의학과국립군산대학교 수산생명의학과국립목포대학교 수산생명의학과국립부경대학교 수산생명의학과선문대학교 수산생명의학과전남대학교 수산생명의학과제주대학교 해양과학대학 수산생명의학과한서대학교 수산생명의학과

지금 쓰는 내용은 여러분이 남은 수험생활동안 주의할 점에 대해 제가 생각나는 것을 적어보도록 하려 합니다. 남은 160 여일이 여러분의 대학을 바꿀 수 있는 시간이기 때문에 하루 하루를 헛으로 보내는 것이 아닌 후회없이 알차게 보내기 위해선 여러분이 수험생활 기간 동안 주의해야 할 것들이 있습니다.  1. 부모님과의 관계가 나빠지시면 안됩니다!  여러분이 수험생활을 하는 동안에 부모님들은 여러분에게 무한한 사랑을 주실겁니다. 물질적인 지원이 될 수 도 있고 정신적인 지원이 될 수 도 있습니다. 그러한 환경에서 공부하신다는거 자체가 엄청난 행운인데 이기간에 부모님과 트러블이 생기면 수험생활에 악영향이 끼칠 수 있습니다. 공부를 하다보면 여러 스트레스가 발생합니다. 성적에 관한 스트레스, 교우관계의 스트레스, 앞으로의 나의 미래에 관한 스트레스 등 많은 생각이 드는데 이런 고민들을 속 시원하게 털어놓을 수 있는 유일한 나의 도피처는 학교 선생님, 친구가 아닌 나의 부모님이십니다. 누가 뭐라고 하든 언제나 내 편이시고 부모님 자기 자신들보다 우리를 더 챙겨주시는 분들이신데 내가 고3이라고 예민해져서 부모님과의 관계가 틀어진다면 남은 수험기간 정말 힘들어집니다. 물론 지금 여러분이 고3이라는 수험생활이 어쩌면 여러분의 인생의 첫 고비라는 생각에 힘이 들어서 불평 불만 할 수 있습니다. 그러나 지금 대학에 들어가서 졸업반인 선배들을 보면서 수험생활이 더 편안 생활이었구나라는 생각을 합니다. 그렇기에 항상 부모님께 감사하다고 말씀드려보세요. 그러면 부모님도 더욱 여러분을 지지해주실 것이며 여러분의 하루하루도 가슴 편하게 지내실 수 있을겁니다. ​2. 일희일비/타협 하지 마세요! 이 말은 그 전의 스토리노트에도 적은 내용인데 여러분에게는 아직 약 5개월이 조금 넘는 시간이 있습니다. 그 기간동안 여러분에게는 많은 변화가 있을건데 모의고사의 좋아서 방심한다면 수능에서 크게 통수 맞을 확률이 높습니다. 그걸 보여준 예시가 작년 9모와 수능이었죠. 9모의 난이도가 까다롭지않았기에 많은 수험생들이 방심했는데 수능에서는 9모와는 전혀 다른 느낌의 수능을 출제하였기에 방심했던 수험생들은 좋은 성적을 받지 못했습니다. 그렇기에 절대 잘봤다고 방심하시면 안됩니다. 또한 자기 자신과 타협하지마세요. 오늘은 공부 이정도 했으니 좀만 쉬어도 되겠지? 어차피 현역들은 공부안한다는데 적당히 하고 자야겠다. 이런 마인드는 절대 성공할 수가없는 마인드입니다. 그렇게 하나 둘 자기 자신을 타협하게 되면 올해 원하는 결과를 얻지 못하고 아쉬움만 남길 수도 있습니다. 그래서 공부하는 동안에는 절대 나 자신과 타협하지 않으셨으면 좋겠습니다.   글을 마치면서 지금까지 쓴 내용 중 가장 강조하고 싶은건 부모님과의 관계입니다. 저는 재수를 하는 기간동안 이 부분이 가장 중요하다고 느꼈습니다. 내가 재수를 하는 기간에도 자식을 향한 무조건적인 사랑은 그 힘든 기간에서의 유일한 빛이라고 느꼈습니다. 부모님께서도 처음 재수를 한다고 했을 때 반대하셨지만 결국 3월에 기숙 학원에 들어가는거까지 다 확정된 후에는 많은 응원을 주셨습니다. 특히 저는 그 떄의 말중 아버지의 말이 가장 기억에 남습니다. "네가 기숙 학원에 들어가서 좋은 성적을 받아 좋은 대학에 들어가는 것보다 네가 그곳에서 1년동안 포기하지 않고 끝까지 달려가서 수능을 본다면 그 과정이 나는 더 성공한 사람이라고 본다" 이 말을 들으면서 저는 더욱 힘을 얻을 수 있었고 작년과는 완전 다른 성적을 받고 1지망 대학에는 붙지 못했지만 그래도 2지망 대학에 붙어서 행복한 대학생활을 하고 있습니다. 그러니 여러분들도 남은 기간 열심히하시고 좋은 결과 얻으시길 바랍니다.

지금 쓰는 내용은 여러분이 남은 수험생활동안 주의할 점에 대해 제가 생각나는 것을 적어보도록 하려 합니다. 남은 160 여일이 여러분의 대학을 바꿀 수 있는 시간이기 때문에 하루 하루를 헛으로 보내는 것이 아닌 후회없이 알차게 보내기 위해선 여러분이 수험생활 기간 동안 주의해야 할 것들이 있습니다. 1. 수험생활 기간동안 이런 친구의 유형은 피하세요!   수험생활을 하는 동안 가장 큰 위로가 되는 것은 친구들이라고 생각합니다. 멘티님들에게도 다양한 친구가 있을겁니다. 수시전형으로 가는 친구들, 정시파이터인 친구들, 바로 취업 전선에 뛰어드는 친구들 등 많을겁니다. 그러나 여러분의 수험생활에서 도움이 되는 친구들도 많지만 방해가 되는 친구들도 학교에는 많이 존재합니다.  일단 첫번째로는 수시가 끝난 2학기에 자신이 모든 게 끝나서 다른 친구들에게 방해되게 행동하는 친구들은 피하시는게 좋습니다. 물론 그 친구도 3학년 1학기까지 열심히 달려왔고 그로 인해 2학기에 여유로워서 그러는 걸 이해못하는 것은 아니나 아직 수능이라는 인생에서 거쳐가야할 큰 시험 중 하나가 남아있는 친구들에게 방해되게 행동하는 것은 배려없는 행동이라고 생각합니다.  두 번쨰로는 장난이라도 재수, 삼수 얘기를 하는 친구들입니다. 이런 친구들의 유형은 특히 정시파이터를 하는 친구들이 많이 하는 행동인데 이런 말들이 아무리 장난이라도 지속적으로 듣다보면 자연스럽게 반포기 상태인 마인드가 됩니다. (올해 실패해도 내년에 다시 하면 되지, 정시는 재수가 필수라던데.....) 이런 쓸데없는 생각을 하게 됩니다. 아직 우리에겐 많은 시간이 남아있는데 주변에서 그런 얘기를 지속적으로 친구들이 하고 있다면 마음이 흔들리기 쉽습니다. 그러므로 이런 친구들은 피하는 것을 추천드립니다. 세 번째로는 너무 부정적인 얘기를 하는 친구들은 무조건 피하세요. 공부를 하는 수험생의 입장에서 여러분은 친구들의 조언이나 응원은 많은 힘이 될 겁니다. 그런데 이러한 친구들 중 나한테 좋은 조언을 한다는 생각으로 다른 이들에게 쓴 소리를 하는 경우가 있습니다. 이는 수험공부로 예민한 수험생들에게 전혀 도움이 되지 않고 역효과를 일으킬 수 있습니다. 물론 상대방은 우리에게 악의를 가지고 그런 말을 하는 것은 아닙니다. 여러분에게 조금 더 자극을 주고 싶어서 그러는 걸 수도 있습니다. 그러나 내가 그것을 받아들이지 못한다면 약이 아닌 독이 되는 것이죠. 그러므로 상대방이 나에게 너무나도 부정적으로 얘기한다면 당분간 그들과 멀어지는게 마인드컨트롤 하기 좋을 겁니다. ​ 저는 1년이라는 수험 생활 중 가장 큰 도움을 주었던 사람들을 떠올리면 친구들이 제일 먼저 생각납니다. 특히 기숙학원에 있을 때 함께 있던 친구들이 정말 많은 위로를 해주었거든요. 기숙학원이라는 시스템내에서 유일하게 웃을 수 있던 쉼터도 좋은 친구들이 있었기 때문입니다. 그렇기에 여러분도 남은 수험생활 기간동안 여러분의 공부를 응원해주는 친구들 많이 만나 남은 수험생활 기간동안 끝까지 달려서 좋은 결과를 얻어서 행복한 대학생활에 이르기를 바라도록 하겠습니다. 저도 여러분을 항상 응원합니다. 

지금 쓰는 내용은 여러분이 남은 수험생활동안 주의할 점에 대해 제가 생각나는 것을 적어보도록 하려 합니다. 남은 160 여일이 여러분의 대학을 바꿀 수 있는 시간이기 때문에 하루 하루를 헛으로 보내는 것이 아닌 후회없이 알차게 보내기 위해선 여러분이 수험생활 기간 동안 주의해야 할 것들이 있습니다.1. 커뮤니티 사이트를 이용하는 멘티님이 계신다면 수험생활 기간 동안만이라도 안하시길 추천드립니다!- 대표적인 수험생 커뮤니티인(오르x, 수만x 등) 여러 수험생 커뮤니티 사이트가 존재하는데 여러분이 수험생활하는 기간만에라도 커뮤니티 활동을 안하셨으면 좋겠습니다. 그런 수험생 커뮤니티 사이트에는 꼭 인강 강사를 비교하는 글들이 많은데 글을 보다보면 내가 듣는 강사보다 이 강사가 더 낫더라 하는 글들이 보이게 됩니다. 그러다보면 내가 지금 듣고 있는 강사에서 다른 강사로 갈아타게 되고 그러다가 어느 인강 강사의 커리큘럼 하나 제대로 끝내지 못한 채 수능을 보게 될 수 있습니다. 물론 학생들이 강사를 평가하면서 팁을 주는 것은 좋은 것이라고 생각하나 무조건 1타강사가 모두에게 맞는 것은 아닙니다. 1타 강사가 맞는 학생도 있고 인강 사이트에서 순위권이 낮아도 잘 가르쳐주시는 분들이 맞습니다.(작년에 제가 과탐과목에서 느낀겁니다) 그렇기에 내가 듣는 강사가 1타든 2타든 3타든 간에 그 사람이 나에게 맞으면 수업을 듣는거지 남들이 비교한 거에 시선 쏠릴 필요가 없다는 것을 말씀드리는 것입니다.2. 유튜브, SNS 사용을 줄여주시는 것이 수험 생활을 성공적으로 끝내는 가장 효과적인 길입니다. - 사실 이 내용은 우리 모두가 잘 알고 있는 내용입니다. 그러나 알면서도 끊을 수 없는게 이들의 무서운 점이죠... 하지만 멘티님들은 이러한 것들의 사용시간을 줄일 수록 공부시간을 더 많이 확보 할 수 있게 됩니다. 줄일 수 있는 가장 빠른 방법은 학교 다녀온 이후 폰을 잠궈놓는 것입니다. 어플 중에 핸드폰을 일정 시간 동안 잠궈놓을 수 있는 어플이 많은데 이러한 어플을 지속적으로 사용하다보면 자연스럼게 핸드폰과 멀리할수록 도움이 될겁니다. 기숙학원에 들어가면 인터넷 사용은 인강사이트를 제외한 모든 게 차단되다보니 공부시간이 많이 확보가 됩니다. 그러나 기숙학원에 들어가서도 정신 못차리는 학생들은 몰래 인터넷을 우회하여서 유튜브를 보고 sns를 합니다. 하지만 이런 친구들의 끝은 재수 실패라는 결과밖에 없더군요. 그러니 여러분들도 인터넷을 아예 사용하지 말라는 것이 아니라 하루에 1시간 정도는 봐도 되나 그 이상으로 이용할 시 자신을 통제하기가 어려줘지기에 강제적으로 나에게 제약을 주어야 하는 것이 여러분의 수험생활에 도움이 많이 될 것입니다.   우리에겐 아직 160여일의 시간이 남아 있습니다. 누군가는 이 시간에 자신의 목표 달성을 위해 달려나갈 것이며 누군가는 아직까지도 안일하게 공부를 하고 있겠죠. 이 시간을 내년에 한 번 더 하고 싶지 않다면 내가 정말 원하는 목표를 위해 포기하지 않고 나아가야 합니다. 그래야 여러분이 사회에 나가서도 성공적인 어른으로 성장해 나갈 수 있을겁니다. 

​  저는 23수능을 너희가 볼 때 허수라고 불릴 정도로 제대로 공부도 하지 않았기에 전과목에서 처참한 결과를 얻을 수 밖에 없었습니다. 그렇기에 23수능의 결과를 만회할려고 다시 한번 도전한 24수능에서 저의 결과는 국어 백분위 4등급-> 24 수능 국어 백분위 94까지 올렸습니다. 이러한 결과를 얻기 까지 내가 어떻게 공부했는지 너희에게 알려주도록 하겠습니다.  23수능 때는 수능 공부라는 것에 대해 잘 알지 못해서 ebs연계도 학교에서 배운 내용으로만 공부하고 기출보다 사설업체에서 만든 모의고사만 중점적으로 풀었습니다. 그렇게 6모를 보니 3등급이 나오더군요. 이 때 이렇게 하면 되는구나라고 착각하게 되고 이런 식의 공부법을 계속해서 이어나갔습니다. 결국 9모에서 5등급이라는 처참한 성적을 맞게 됩니다. 그러나 이 상황에서도 저는 타협하면서 내가 실수한거겠지, "6모 때 3등급 맞고 방학에 열심히 공부했는대 5등급일리가 없잖아" 라는 생각으로 스스로를 속이고 말았습니다. 수능 때는 결국 원점수 80으로 4등급이 떴던 걸로 기억하는데 독감에 걸린 상태에서 본 수능이었기에 핑계를 댈 수 도 있지만 결국 결과가 매우 좋지 않았길래 지금 생각하면 핑계 밖에 안된다고 생각합니다. 24수능을 준비하면서 저는 수특과 기출을 중점으로 공부하게 되었습니다. 인강 커리큘럼으로 따라가다보니 자연스럽게 기출과 ebs연계를 전부 파악할 수 있었습니다. 기출문제들을 풀 때는 타임어택을 하기 보다는 지문 파악력을 높이기 위해 평가원에서 문제를 출제 할 때 지문에서 어느 부분을 중점으로 문제를 출제할까에 대해 공부하고 독서 지문을 읽을 때 한 번 읽고 지문을 보지않으며 문제를 풀면서 독서 지문을 읽을 때에 내 머릿속에 들어오는 정보량을 성장시켰습니다.  문학 또한 기출들을 풀어가면서 처음보는 고전시가의 내용은 자세히 몰라도 작품의 정서는 파악할 수 있게 고전시가 어휘를 많이 보면서 공부 했습니다. ebs연계도 누가 이작품에 대해 물어보면 전체적인 줄거리까지 꿰고 있을 정도로 공부했습니다. 이러한 전체적인 줄거리 공부는 대성마이맥의 김승리 선생님의 kbs강의를 보면서 공부하니 재밌으면서 많은 도움이 되었습니다. 이런 방식으로 공부히면서 6모를 보니 백분위 79 3등급이 나왔습니다. 그럼에도 이 공부법을 지속해나간 이유는 문제 풀 때 훨씬 수월하다는 느낌을 많이 받았습니다. 9모까지 이 방식으로 공부를 하니 9모때는 백분위 85 3등급이 뜨더라고요. 등급의 변화는 없었지만 백분위가 조금씩 향상 되어가는 모습을 보니 기분이 좋았습니다. 그러고 수능을 한달여 남긴 시점 사설 업체들의 모고를 푸는데 문제가 자연스럽게 잘 풀리더군요. 그러니 사설 모고에서도 전국 순위권에 들어간 적도 있었습니다. 수능 날 국어 시간이 되고 문제를 푸는데 독서 지문은 내용이 문단 별로 내용 정리가 머릿속에 저장되면서 문제가 풀리더군요. 그래서 독서 지문의 2점짜리 한 문제를 제외한 모든 문제는 답을 맞추었고 문학은 출제 기조가 바뀌어 까다로워졌지만 채점하고 나니 문학에서 오답률이 높은 문제 4문제를 틀려서 최종성적 백분위 94 2등급을 맞게 되었습니다.

제가 다니는 제주대는 종강이 6월 25일이기에 종강을 약 한달여 정도 남겨두고 있습니다. 학교에 입학한 지가몇 주 안된 거같은데 바쁘게 학교 생활하다보니 벌써 한 학기를 마무리하는 시점에 다다르게 되었습니다. 우리나라의 제일 남쪽이라 그런지 육지보다 봄 꽃들고 일찍 피어서 남들보다 일찍 꽃구경을 할 수 있어서 좋았습니다. 근데 역시 바람의 세기가 육지와는 급이 달라서 아무리 머리를 드라이하고 나가도 단과대학 건물이나 교양강의동에 도착하면 머리가 산발이 되있더라고요ㅋㅋㅋ 하지만 도심과는 벗어나 있다보니 공기도 좋고 미세먼지도 없어서 건강하게 학교를 다니고 있는 중입니다.   3월에는 학교의 구조도 잘 몰라서 지도보면서 수업을 들으러 다니고 정말 바쁜 나날을 보냈던 것 같습니다. 특히 제주대학교는 학교 본캠퍼스의 크기가 서울대보다 클 정도로 넓은 크기를 가지고 있어서 저는 기숙사에서 전공 수업을 들으러가는 단과대학 건물 까지 왕복 2km를 걸어다녀서 강제로 운동을 하게 됩니다ㅎㅎ 3월은 특히 선배들과의 만남이 많아질 수 밖에 없는데 지금 졸업반인 선배님들, 졸업해서 대학원에 다니는 선배, 취업한 선배 등 다양한 선배들을 만나면서 과에 대해 더 자세히 알아갈 수 있는 기회가 많이 생겼고 그 만남에서 동기들도 여러 사귈 수 있어서 좋았습니다.   4월은 과mt와 시험기간이 메인이었습니다. 대학교에서의 엠티는 처음이라 많이 긴장했는데 생각했던 것보다 재밌었고 레크레이션이 끝나고 다같이 밥을 먹으면서 술을 먹으면서 더욱 더 친해지는 계기가 되어서 좋았습니다. 4월에는 중간고사가 있기에 시험공부를 하게 되었는데 교양 과목들은 배우는 내용들이 어렵지 않아서 공부하기 편했지만 전공과목들의 공부량이 많아서 힘들었습니다. 저희 과 전공이 물고기와 해양 관련을 배우기에 해양 생물들의 학명들이 많이 나오는데 많이 헷갈리더라고요. 또한 일반생물학이라는 전공과목은 생1과 생2를 합친 뒤 심화적인 부분으로 들어간 내용을 배우기에 생2를 배운지 한참 된 저로써는 거의 처음 보는 느낌이 들어서 꾸역꾸역 공부했던 거 같습니다. 교양 과목은 잘봤는데 전공은 생각보다 못봐서 아쉬웠는데 불행 중 다행인건 A 학점을 받을 수 있는 등수와의 점수차가 크지 않아서 기말을 제대로 준비하여 좋은 결과를 얻어야겠다고 생각했습니다. 5월은 행사가 많은 달이었는데요. 단과대학 체육대회, 휴일, 학교 축제 등 여러 행사와 휴일이 많아서 학교 다니기 가장 좋은 달 이었습니다. 특히 5월은 공휴일도 많을 뿐더러 개교기념일도 있어서 대충세보니 일주일에 학교는 2-3번 밖에 가지 않은 것 같아요. 학교 축제는 3일 동안 진행되서 3일동안 많은 연예인들이 공연을 왔는데 가장 기억에 남는 건 데이식스의 공연같습니다. 학교 대운동장을 꽉 메운 인파가 데식 노래를 부르면서 공연을 관람하니 장관이 아닐 수가 없더라고요  이제 6월이 다가옴에 따라 저도 기말고사를 준비하고 있는데 제주도로 대학을 와서 가장 좋은 점은 공부하다가 스트레스 받을 때 버스타고 바다를 보러 갈 수 있는게 정말 좋은 것 같습니다. 특히 제주도 바다가 정말 예뻐서 눈도 호강하면서 마음을 편안하게 먹을 수 있도록 도와주더라고요. 여러분들도 올해 목표 달성하셔서 꼭 행복한 대학생활 즐기시면 좋겠습니다.  

이제 6모를 10일밖에 남겨두지 않았네요... 2025학년도 수능을 미리 체험할 수 있는 첫번째 시험인 6월 모의고사를 준비하시는 멘티님들 수고 많으십니다. 이번 6모를 기준으로 수시를 쓰는 학생들은 내가 수시를 어느 학교에 최저를 맞추어서 지원할 것인지 아니면 6모 성적에 따라 수시를 상하향 지원을 1차적으로 정하게 될텐데 6모가 지나서 좋은 결과를 받으시길 바랄게요!!!!    저는 고3 (허수)시절 6모를 중요하게 생각하지 않았습니다. 일단 무작정 정시파이터의 길을 간다고 했지만 수시와 정시의 그 사이에서 갈팡지팡하다가 수능공부를 열심히 하지도 않았기에 6모가 다가와도 큰 느낌을 받지 못했습니다. 그러나 여름방학에 공부를 하면서 9모가 다가오니 많은 생각이 들더군요.. 내가 여름방학 때 공부한 걸 수능 전 마지막 실전인 9모에서 해보자니 많은 긴장이 되었습니다. 내가 조금 더 일찍 공부를 제대로 시작하여 내가 준비한 걸 6모 때 테스트하고 보완하여 9모 때 한번 더 테스트 할 수 있는건데 그 기회가 사라졌다는 생각에 많은 아쉬움이 남았습니다. 그리고 23학년도 9모 때 좋은 성적이 나오지않았고 수시를 어디에 써야 할지 막막한 느낌만 들었습니다.. 그리고 23수능을 본 뒤 재수를 결심하고 한번 더 준비합니다.   재수를 하게 된 시점에서 6모는 저에게 많은 의미를 부여했습니다. 2월 중순 부터 준비한 나의 실력을 점검할 수 있는 좋은 실전 기회였습니다. 모든 과목이 완벽하게 준비가 되지 않은 상태이지만 나의 문제 풀이법을 실전에서 적용해볼 수 있었고 시험장에서의 변수를 어떻게 헤쳐나갈지에 대한 요령 또한 익힐 수 있는 시험이었습니다. 이를 토대로 9모 때 6모 때 부족했던 점을 보완하여 6모때보다 전과목의 백분위가 향상되어 좋은 효과를 보았습니다.    6월 모의고사까지 열심히 준비한 멘티님들을 위해  몇가지 조언을 해드리도록 하겠습니다.   첫째, 손목시계(카시오시계)를 준비하여 시험장에 들어가서 응시하셨으면 좋겠습니다. 수능장에서는 시계가 주어지지않아 자신의 손목시계를 사용할 수 밖에 없는데 학교에서 6,9모를 볼 때는 저희 학교같은 경우 학교 시계를 그대로 걸어두다보니 손목시계의 중요성을 망각하게 되더라고요. 그래서 지참하셔서 시험 응시하셨으면 좋겠습니다!!   둘째, 귀마개를 지참하신 뒤 왠만하면 시험당일 날 실전처럼 친구들과 많은 얘기하지말고 시험에 응하셨으면 좋겠습니다. 6, 9모의고사는 학교에서 친구들과 보기에 항상 어수선하고 시험장이 시험장같지 않을 것입니다. 그렇기에 귀마개를 끼어 소음을 줄인 뒤그 날만큼은 실전처럼 준비하시면 좋겠습니다.   셋째, 일주일 전부터는 수면 패턴을 지키면서 준비하는 것입니다. 수능 때는 빠르면 한 달, 늦으면 2주 전 부터 수면,생활 패턴을 수능에 맞추어 준비하게 되는데 모의고사는 그정도까지는 아니고 적당히 일주일 전부터 그렇게 준비하시면 시험날 컨디션을 최상으로 맞출 수 있게 도움을 줄 수 있을겁니다.   넷째, 가장 중요한건데 긴장하지 않고 시험본 뒤 결과에 일희일비하지 않으셨으면 좋겠습니다. 6월 모의고사는 말 그대로 모의고사입니다. 내가 준비한 걸 점검하는거지 이게 내 최종 수능 성적이 아니기 때문에 내가 남은 기간 어떻게 노력하느냐에 따라 달라지기에 너무 긴장안하셨으면 좋겠습니다. 그리고 결과가 좋든 나쁘든 너무 일희일비하지 않으시면 좋겠습니다. 잘 본 멘티님들은 이 성적을 수능 때까지 유지하거나 더 올리기 위해 고민을 해야되고 못 본 멘티님들은 나의 부족한 점을 이번 기회를 통해 알게 되었으니 성장할 수 있는 기회를 얻은 것입니다. 6모가 끝나면 여러분에게는 아직 162일이라는 시간이 남아있습니다. 이 시간이 절대 짧지 않는 시간입니다! 이 기간 동안 저는 많은 친구들이 자신의 성적을 끌어올려 23수능 6등급->중경외시 지원 가능의 성적까지 향상시키는 모습을 보았습니다. 이건 기적이 아닌 그들이 저 긴 기간 동안 얼마나 노력했는가를 보여주는 것입니다. 그러니 멘티님들도 힘내셔서 시험에 임하셨으면 좋겠습니다!!!!!!

6월 모의고사를 20여일 남긴시점에서의 작년 저의 모습을 회상하며 작성해보려합니다. 작년 저는 재수기숙학원에 들어가 있기에 공부 생활 패턴은 갖춰진 상태였으나 국어 3-4월을 국어 수학에 집중했기에 과탐과목(생1, 지1) 과목에서의 공부량이 부족했고 특히 노베이스였던 지구과학1은 우주 파트 단원의 개념을 막 시작하고 있었기에 당장 6월 모의고사에서 좋은 결과를 바라기는 어려웠습니다. 그렇기에 탐구과목에서 좋은 성적을 받자는 목표가 아닌 내가 지금까지 공부해온 것들에서 틀리지 말아야겠다는 마인드로 공부에 임하였던 것 같습니다.  국어: 수특 ebs 문학 연계체감을 높이기 위해 교재나 강의를 통해 2회독 정도는 시험보기전에 준비하시는게 좋습니다. 문학에서 연계체감을 높여 인다면 문제 풀이 시간이 줄기 때문에 6모 당일날 문제를 풀면서 긴장을 해도 시간확보에 도움이 많이 될거라고 생각합니다. 수학:저는 수학이 상위권 성적이 아니었기에 6모에서 공통과 선택의 2,3점 문제는 틀리지 않도록 공통과 선택과목의 개념을 충분히 이해할 수 있도록 예제 문제를 풀면서 준비했던 것 같습니다. 탐구:6모 전에는 생1, 지1의 킬러문제에 해당하는 부분을 제외한 개념형 문제들과 3점짜리 문제지만 크게 어렵지않는 문제들은 틀리지 않도록 준비한 것 같습니다. 이런 방식으로 준비하니 6모 성적이 두과목 모두 3등급 대 점수를 받을 수 있었습니다. 

근 한달만에 스토리노트를 작성해보네요... 학기초를 지나 중간고사 시즌을 지나면서 느낀 대학생활은 한마디로 고등학교와는 전혀 다른 세계구나라는 느낌이 들었습니다. 교양 수업은 기초 교양과 핵심 교양으로 나뉘어져 있는데 기초 교양 수업은 고등학교과정 복습하는 정도의 수업 난이도였고 핵심교양은 다양한 장르의 수업을 내가 선택할 수 있으니 질리지 않고 재밌게 수업을 들으니 고등학교 때보다 훨씬 재밌는 학교 생활을 하고 있습니다. 또한 고등학교에서는 우리가 사는 사회에서의 이슈에 대해 수업시간에 거의 얘기하지 않지만 대학교는 정치,사회,경제에 관한 이슈들에 대해 자유롭게 대화하고 토론할 수 있는 기회도 생기기 때문에 색다른 경험을 할 수 있어서 역시 대학은 다르구나라는 느낌이 확 와 닿았습니다. 제주대는 전국에서 꽃도 가장 먼저 펴서 전국에 있는 대학생들 중에서 가장 먼저 벚꽃을 본 학교일겁니다. 제주대에 피는 벚꽃들이 제주도에서 유명한 벚꽃관광지라 주말에 사람도 많이 와서 정말 주차할 곳 없이 사람들이 붐빕니다. 또한 학교에서 바다도 보이고 한라산도 보여서 전국의 어느 학교랑 비교해도 경치는 단연코 1등이라고 생각될 정도로 멋있는 경치를 지니고 있습니다.  멘티 여러분들도 꼭 원하는 대학교다녀서 즐거운 대학생활보내시기 바랍니다!     

23수능과 24수능을 두 번 경험하여 현재 제주대학교 수산생명의학과에 입학하게 된 멘토 김민석이라고 합니다.  23수능-고3 시절 내신으로는 원하는 인서울 대학교에 가지 못한다는 것을 알고 정시파이터의 길을 가자는 생각을 하고 수능을 준비하게 되었습니다. 그러나 고1,고2 시절 코로나로 인해 공부패턴은 이미 망가진 상태였기에 고3 시절 어떻게 수능 준비를 해야하는지 모르는 일명 '허수'로 공부를 시작하였고 수능 패턴도 제대로 지켜지지 않아 수능당일날 독감에 걸린 상태로 시험을 보게 되었습니다. 공부 준비도 제대로 안된 상태 + 건강상태도 좋지 않았으니 23수능 성적은 처참할정도로 못보게 되었습니다. 24수능- 23수능을 못보고 2개월 간 재수냐 성적에 맞춰서 대학을 가냐 고민하다가 이번 수능은 후회없이 공부해서 수능을 보고 나서 웃으며 집으로 돌아오자라는 마음으로 다시 한 번 수능을 준비하게 되었습니다. 2월말부터 10월 말까지 평일에는 하루 평균 14-15 시간을 공부하면서 하루에 짜여진 패턴대로 살았으며 주말에는 하루평균 13시간을 공부하며 지내왔습니다. 한 달에 한번 씩 나오는 사설모고도 응시하고 교육청 모고 6모 9모까지 빠지지 않고 시험을 응시했습니다. 시험을 보고 채점할 때 마다 잘 오르지 않는 점수들을 보며 올해도 실패하는건가 하며 좌절할 때도 있었지만 그때마다 오로지 한가지 만을 생각했습니다. 시간이 흘러 20살의 너에게 그 한 해를 정말 최선을 다해 살았냐고 스스로 질문했을 때 단 1초의 망설임도 없이 정말 최선을 다해 살았다고 말할 수 있게 계속 공부해 보자 라고 마음을 먹고 수능 때까지 지속해갔습니다.  수능이 있는 주 월~수 때는 지금까지 한 것을 되돌아보면서 내가 약했던 개념, 문제 들을 다시 복기하면서 공부를 진행하였고 수능 당일 날 새벽 일어나서 학교에 갈 준비를 한 뒤 부모님께 1년동안 믿어주셔서 감사했고 결과에 상관없이 이번에 후회하지 않고 시험장에서 나오겠다고 말씀드리고 부모님께 인사드리고 시험장으로 갔습니다. 시험보면서 긴장도 했지만 다시 한번 더 나의 다짐을 생각하며 수능을 보았습니다. 수능이 끝나고 난 뒤 집에 들어가 웃으면서 정말 최선을 다해서 후회가 없이 수능을 봤다고 어머니께 말씀드리면서 저의 1년의 수험생활을 마치게 되었습니다. 이 글을 볼 현재 06년생 학생들에게 하고 싶은 말은 여러분의 인생이 고3 1년으로 결정 되는 것은 아니라고 말씀드리고 싶습니다. 여러분의 입시결과가 원하는 결과가 나올 수도 있고 아닌 수도 있습니다. 그러나 올 한해 여러분이 노력한 그 1년이 내 인생을 돌아봤을 때 후회가 없었으며 최선을 다했더라면 그 과정 자체로 여러분의 인생은 성공이라는 목표에 한 걸음 더 앞서 나간거 라고 생각합니다. 저는 고3 1년을 그냥 흘려보냈기에 그 후회를 없애고자 1년을 더 투자하였지만 여러분은 올해 꼭 원하는 대학에 붙어 행복한 대학생활하셨으면 좋겠습니다.