리로스쿨

1. 고등학교 1등급 학생들의 공통 특징

대부분 초등 시기부터 체계적인 학습 관리와 습관 형성**을 통해 학습량이 충분히 쌓여 있고, 두뇌 발달(신경 가소성)이 잘 이루어져 있어 이해 속도가 빠르다.
초등 때 충분히 놀기만 한 학생은 중·고등학교에서 학업적으로 뒤처질 가능성이 높다.

2. 예외적으로 상위권에 진입하는 경우

중학교 이후 미친 듯이 공부하는 경우: 목표의식이나 계기가 생겨 극도로 몰입해 학습 격차를 따라잡는다.
독서·활동으로 내면을 다진 경우: 학습량은 부족해도 독서와 다양한 경험으로 사고력과 학습 능력이 형성되어 있어 빠르게 성장한다.

3. 초등 시기 학습이 미치는 영향

누적 학습량 차이: 초등 때부터 심화 학습을 경험한 학생은 문제 해결력과 학습 속도가 빠르다.
공부 머리(신경 가소성): 지속적인 학습 경험이 뇌 구조를 발달시켜 학습 효율을 높인다.
단순히 “나중에 하면 된다”는 생각은 현실성이 낮고, 초등 시기 준비가 상위권 진입의 핵심이다.

4. 중·고등학교 시기의 노력과 한계

“적당히” 열심히 해서는 성적 향상이 어렵고, 1등급을 목표로 한다면 몇 배의 노력이 필요하다.
초등 때부터 공부한 학생들은 이해 속도가 다르기 때문에 이를 따라잡기 위해서는 극적인 노력이 필수다.

5. 부모의 교육 철학에 따른 선택

행복 우선형: 대학보다 아이의 행복을 중시하는 부모라면 이 내용에 크게 얽매일 필요 없음.
경쟁력 있는 대학 목표형: 초등 시기부터 주요 과목, 독서, 운동 등 기본기를 다져야 한다.